基礎(chǔ)知識(shí) 第一章 基礎(chǔ)心理學(xué)課件

1、 心理咨詢師培訓(xùn)（基礎(chǔ)知識(shí) 第一章）基礎(chǔ)心理學(xué) 主講人：李永平第一節(jié) 緒論第一單元 基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容第二單元 人的心理的本質(zhì)第三單元 心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史第四單元 研究心理現(xiàn)象的原則和方法第一單元 基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容一、心理學(xué)概述心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。基礎(chǔ)心理學(xué)是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對(duì)象，總結(jié)心理活動(dòng)最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。二、基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容認(rèn)知情緒情感意志心理現(xiàn)象需要 動(dòng)機(jī)能力適宜性氣質(zhì)性格動(dòng)力心理過程人格第二單元 人的心理的本質(zhì)思維與意識(shí)思維的萌芽知覺感覺一、心理是腦的機(jī)能靈長(zhǎng)類脊柱動(dòng)物無脊柱動(dòng)物人第三單元 心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史一、科學(xué)

2、心理學(xué)的建立19世紀(jì)以前，心理學(xué)一直隸屬于哲學(xué)的范疇。人性論，氣質(zhì)論韋伯費(fèi)希納艾賓浩斯馮特-現(xiàn)代心理學(xué)的創(chuàng)始人，1879年，在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。評(píng) 價(jià)創(chuàng)始人與代表人物主要觀點(diǎn)研究對(duì)象研究方法學(xué)派二、學(xué)派的紛爭(zhēng)19世紀(jì)末20初和重要心理學(xué)派別創(chuàng)始人與代表人物主要觀點(diǎn)研究對(duì)象研究方法評(píng)價(jià)構(gòu)造主義馮特意識(shí)組成意識(shí)內(nèi)省法機(jī)能主義詹姆斯杜威意識(shí)功能意識(shí)行為主義華生行為行為實(shí)驗(yàn)法格式塔心理學(xué)韋、柯、考意識(shí)整體知覺、學(xué)習(xí)、思維實(shí)驗(yàn)法精神分析學(xué)派弗洛伊德行為根源無意識(shí)自由聯(lián)想、釋夢(mèng)第四單元 研究心理現(xiàn)象的原則和方法三原則客觀性，辯證發(fā)展，理論聯(lián)系實(shí)際四方法觀察

3、，調(diào)查，個(gè)案，實(shí)驗(yàn)第二節(jié) 心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)第一單元 神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能第二單元 內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理第三單元 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說神經(jīng)元的分類：感覺神經(jīng)元（傳入） 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元（傳出） 中間神經(jīng)元（聯(lián)絡(luò)）二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能（一）12對(duì)腦神經(jīng)和31對(duì)脊神經(jīng)（二）軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)軀體感覺神經(jīng)軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)植物神經(jīng)內(nèi)臟神經(jīng)交感神經(jīng)副交感神經(jīng)脊髓呈柱狀，自上而下越來越細(xì)，中間是個(gè)管。橫切面接近于圓。三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能（一）脊髓（二）腦干（三）間腦（四）小腦腦干延腦橋腦中腦腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)呼吸和心跳中樞“生命中樞”上下行、大小腦間神經(jīng)纖維通道上下行神經(jīng)纖維通道、有瞳孔反射和眼動(dòng)中樞調(diào)節(jié)睡

4、眠與覺醒間腦丘腦上丘腦下丘腦底丘腦除嗅覺外所有感覺重要中樞參與嗅覺和某些激素的調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞調(diào)節(jié)肌張力使運(yùn)動(dòng)正常進(jìn)行四、大腦的結(jié)構(gòu)與功能注意： 1、軀干、四肢在感覺區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)的投射關(guān)系是左右交叉、上下倒置的。中央后回的最上端的細(xì)胞，主宰下肢和軀干部位的感覺和運(yùn)動(dòng)；由上往下的另一些區(qū)域上肢的感覺和運(yùn)動(dòng)。2、頭部在感覺區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)的投射是正直的。鼻、臉部位投射在上方，唇、舌部位投射在下方等。3、身體各部位投射面積的大小取決于它們?cè)跈C(jī)能方面的重要程度。手、舌、唇在人類生活中有重要作用，因而在感覺區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)的投射面積就較大。五、大腦兩半球功能的不對(duì)稱性第三單元 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說一、巴甫

5、洛夫?qū)W說的幾個(gè)基本概念（一）興奮和抑制（二）反射、反射弧和反饋（三）無條件反射和條件反射應(yīng)答性反應(yīng) 操作性反應(yīng)由刺激引發(fā)的反應(yīng)往往是一種不隨意的行為 有機(jī)體是被動(dòng)地對(duì)環(huán)境做出反應(yīng) 經(jīng)典條件作用只能用來解釋基于應(yīng)答性行為的學(xué)習(xí)斯金納把這類學(xué)習(xí)稱為“S（刺激）類條件作用”斯金納把這類學(xué)習(xí)稱為“R（強(qiáng)化）類條件作用”操作性或工具性條件作用可用來解釋基于操作性行為的學(xué)習(xí)大多是隨意的或有目的的行為有機(jī)體發(fā)出的反應(yīng)有機(jī)體是主動(dòng)地作用于環(huán)境 二、巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律（一）條件反射的抑制（二）擴(kuò)散和集中（三）相互誘導(dǎo)（四）動(dòng)力定型第三節(jié) 感覺、知覺和記憶第一單元 感覺概述第二單元 感受性與

6、感覺閾限第三單元 感覺現(xiàn)象第四單元 各種感覺第五單元 知覺概述第六單元 知覺的種類第七單元 記憶及記憶過程一、感覺的定義：是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。二、感覺的種類顏色眼睛看視覺形狀眼睛看味道嘴嘗味覺重量手掂皮膚覺視覺第一單元 感覺概述第二單元 感受性與感覺閾限一、感受性與感覺閾限的定義二、感受性及感覺閾限的種類1、絕對(duì)和差別2、韋伯定律3、費(fèi)希納定律韋伯定律： I/I=K韋伯定律揭示了引起差別感覺的規(guī)律。韋伯定律只適合于中等強(qiáng)度的刺激。對(duì)不同感覺來說，K的數(shù)值是不相同的，所以韋伯分?jǐn)?shù)成為不同感覺通道的辨別能力的指標(biāo)。韋伯分?jǐn)?shù)越小，辨別越靈敏。費(fèi)希納定律：S=KlgR不

7、同感覺道的K值不同。只適用于中等強(qiáng)度的刺激。第三單元 感覺現(xiàn)象一、感覺適應(yīng)感受性發(fā)生變化明適應(yīng)、暗適應(yīng)二、感覺后像正后像、負(fù)后像三、感覺對(duì)比四、聯(lián)覺第四單元 各種感覺一、視覺1、適宜刺激2、視覺器官感受器-視細(xì)胞層-錐體細(xì)胞和桿體細(xì)胞3、顏色視覺顏色的特性顏色混合色覺異常錐體細(xì)胞桿體細(xì)胞形狀短粗、呈錐形細(xì)長(zhǎng)、呈桿形數(shù)量600萬個(gè)1、2億個(gè)分布中央窩及附近視網(wǎng)膜邊緣及附近功能明視器官物體細(xì)節(jié)和顏色夜視器官物體明暗和輪廓二、聽覺適宜刺激，感受器，特性三、嗅覺四、味覺五、皮膚感覺六、平衡覺七、運(yùn)動(dòng)覺八、內(nèi)臟感覺九、痛覺第五單元 知覺概述 一、知覺的定義 1、知覺是客觀事物直接作用于感官,而在頭腦中產(chǎn)

8、生的對(duì)事物整體的反映。2、知覺與感覺的關(guān)系 聯(lián)系：知覺與感覺一樣，是事物直接作用于感覺器官產(chǎn)生的，同屬于對(duì)現(xiàn)實(shí)的感性反映形式；知覺以感覺為基礎(chǔ)。 區(qū)別：知覺以感覺作基礎(chǔ)，但它不是個(gè)別感覺信息的簡(jiǎn)單總和。它比個(gè)別感覺的簡(jiǎn)單相加要復(fù)雜得多。知覺是多通道信息的結(jié)合,感覺是單通道信息。 二、知覺的基本特性整體性-選擇性-恒常性-理解性第六單元 知覺的種類一、空間知覺大小形狀方位距離二、時(shí)間知覺三、運(yùn)動(dòng)知覺四、錯(cuò)覺第七單元 記憶及記憶過程一、記憶的定義過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反應(yīng)二、記憶的種類1、外顯和內(nèi)隱2、陳述性和程序性3、形象、情景、情緒、語義和動(dòng)作形象記憶個(gè)人以感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶。情景記

9、憶個(gè)人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的事件或情景為內(nèi)容的記憶。語義記憶又叫語詞邏輯記憶，是個(gè)人對(duì)各種有組織的知識(shí)為內(nèi)容的記憶。情緒記憶個(gè)人以曾經(jīng)體驗(yàn)過的情緒或情感為內(nèi)容的記憶。運(yùn)動(dòng)記憶個(gè)人以過去經(jīng)歷過的身體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或動(dòng)作形象為內(nèi)容的記憶。瞬時(shí)記憶短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶概念感覺記憶或感覺登記。指是外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后，信息在感覺通道內(nèi)迅速被登記并保留一瞬間的記憶。指外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后，保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)的記憶。指外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后，保持時(shí)間在1分鐘以上的記憶。特點(diǎn)1、編碼方式是外界刺激物的形象，具有鮮明的形象性。2、容量大，但保留的時(shí)間很短。3、對(duì)信息加以注意

10、，信息將被轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶，否則發(fā)生遺忘。1、聽覺編碼和視覺編碼。2、容量有限，一般為72個(gè)組塊。3、信息是當(dāng)前正在加工的信息，可被意識(shí)。4、信息經(jīng)過復(fù)述，轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。1、語義編碼和形象編碼。2、容量無限。3、信息被提取到短時(shí)記憶，才可被意識(shí)。4、衰退或干擾造成長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘。編碼基本環(huán)節(jié)識(shí)記保持回憶或再認(rèn)回憶：是過去經(jīng)歷過的事物不在面前，能把它們?cè)谌四X中重新呈現(xiàn)出來的過程。再認(rèn)：是過去經(jīng)歷的事物再次出現(xiàn)在面前，能把它們加以確認(rèn)的過程。儲(chǔ)存提取遺忘不能再認(rèn)又不能回憶不能提取或提取錯(cuò)誤：是指?jìng)€(gè)體獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程。：是指已獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在人腦中的鞏固過程。三、記憶的過程四、遺忘及遺忘規(guī)律保持曲線

11、和遺忘曲線先快后慢五、遺忘的原因及系列位置效應(yīng)時(shí)間：自然衰退干擾：前攝抑制和倒攝抑制位置：首因效應(yīng)和近因效應(yīng)第四節(jié) 思維、言語及想像第一單元 思維概述第二單元 思維的種類第三單元 概念形成與問題解決的思維過程第四單元 語言與言語第五單元 表象和想象第一單元 思維概述一、思維的定義和特征概括性：可以把一類事物的共同屬性抽取出來，形成概括性的認(rèn)識(shí)。間接性：以直接作用于感覺器官的事物為媒介，對(duì)沒的直接作用于感覺器官的客觀事物加以認(rèn)識(shí)。思維的特征第二單元 思維的種類動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維輻合思維、發(fā)散思維再造思維、創(chuàng)造思維第三單元 概念形成與問題解決的思維過程內(nèi)涵和外延遷移原型啟發(fā)定勢(shì)第四單元

12、語言與言語外部言語口頭對(duì)話和獨(dú)白書面內(nèi)部言語言語活動(dòng)的中樞機(jī)制位置功能失語癥言語運(yùn)動(dòng)中樞左半球額下回靠外側(cè)裂說話機(jī)能表達(dá)性失語癥言語聽覺中樞頂枕顳交會(huì)處的顳上回理解口頭語言接受性失語癥視覺性言語中樞頂枕葉交會(huì)處的角回配合理解書面語言失讀癥書寫性言語中樞額中回靠近中央前回書寫功能失寫癥第五單元 表象和想象一、二者的定義表象形象記憶，再現(xiàn)想象思維，創(chuàng)造二、想象的種類無意有意創(chuàng)造，再造，幻想第五節(jié) 意識(shí)與注意第一單元 意識(shí)概述第二單元 注意概述第三單元 注意的特征第一單元 意識(shí)概述一、意識(shí)二、無意識(shí)三、幾種不同的意識(shí)狀態(tài)睡眠夢(mèng)意識(shí)是一種覺知（基本水平、中間水平、高級(jí)水平）意識(shí)是一種高級(jí)的心理官能意識(shí)

13、是一種心理狀態(tài)對(duì)刺激的無意識(shí)；無意識(shí)的行為。個(gè)體沒有覺察到的心理活動(dòng)和心理過程。無意識(shí)腦電波狀態(tài)持續(xù)時(shí)間第一階段頻率和波幅都較低淺睡10分鐘第二階段階段性的出現(xiàn)“睡眠錠”個(gè)體較難被喚醒20分鐘第三階段頻率降低、波幅變大，出現(xiàn)波個(gè)體很難被喚醒40分鐘第四階段大多數(shù)腦電波開始呈現(xiàn)波深度睡眠90分鐘快速眼動(dòng)睡眠狀態(tài)波消失，高頻低幅的腦電波出現(xiàn)眼球快速作左右上下運(yùn)動(dòng)，夢(mèng)境出現(xiàn)夢(mèng)境的特點(diǎn)不連續(xù)性認(rèn)知的不確定性不協(xié)調(diào)性一、注意的定義1、注意是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。2、特點(diǎn)（1）指向性：心理活動(dòng)或意識(shí)選擇了某個(gè)對(duì)象，而忽略了另一些對(duì)象。（2）集中性：當(dāng)心理活動(dòng)或意識(shí)指向某個(gè)對(duì)象的時(shí)候，它們會(huì)

14、在這個(gè)對(duì)象上集中起來，即全神貫注。第二單元 注意概述對(duì)上述兩點(diǎn)的理解：注意的指向性和集中性表明注意具有方向和強(qiáng)度的特征。由于心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，注意的對(duì)象就能夠得到清晰、深刻和完整的反映。人在同一時(shí)間內(nèi)不能感知一切對(duì)象，而只能感知其中的少數(shù)對(duì)象。注意本身并不是一種獨(dú)立的心理過程。二、注意的種類無意注意有意注意有意后注意兩無兩有一有一無第三單元 注意的特征注意穩(wěn)定性2注意分配4注意廣度31注意轉(zhuǎn)移33第六節(jié) 需要與動(dòng)機(jī)第一單元 概述第二單元 需要層次理論第一單元 概述一、需要需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。 需要是發(fā)展的，需要是人的活動(dòng)積極性

15、的源泉從需要產(chǎn)生的角度分可有自然需要和社會(huì)需要就滿足需要的對(duì)象而言可分為物質(zhì)需要和精神需要二、動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)是激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。動(dòng)機(jī)在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。內(nèi)部生理需要可引起內(nèi)驅(qū)力；外部環(huán)境的誘因也可引起動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)和行為之間有著復(fù)雜的關(guān)系。動(dòng)機(jī)與效果之間一般來說是一致的。但在實(shí)際生活中，由于某種因素的作用，動(dòng)機(jī)和效果也會(huì)出現(xiàn)不一致的情況。動(dòng)機(jī)的種類依據(jù)動(dòng)機(jī)內(nèi)容可分為：生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)（興趣和愛好）；依動(dòng)機(jī)是否能被意識(shí)到可分為：有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無意識(shí)動(dòng)機(jī)（定勢(shì)）；依動(dòng)機(jī)的來源可分為：內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)（內(nèi)外協(xié)調(diào)）。第二單元 需要層次理論 需要的層次馬

16、斯洛生理的需要安全的需要?dú)w屬與愛的需要尊重的需要自我實(shí)現(xiàn)的需要需要層次之間的關(guān)系生理的需要安全的需要?dú)w屬與愛的需要尊重的需要認(rèn)知的需要審美的需要自我實(shí)現(xiàn)的需要基本需要成長(zhǎng)需要（缺失需要）第七節(jié) 情緒、情感和意志第一單元 情緒和情感概述第二單元 情緒和情感的兩極性及變化的維度第三單元 情緒和情感的種類第一單元 情緒與情感的概述 一、定義1、概念：情緒情感是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。2、概念理解：（1）情緒情感是以人的需要為中介的一種心理活動(dòng)，它反映的是客觀外界事物與主體需要之間的關(guān)系。（2）情緒情感是主體的一種主觀感受，或者說是一種內(nèi)心的體驗(yàn)。(

17、3）外部表現(xiàn)，通常稱為表情；（4）生理喚醒。二、情緒情感的區(qū)別與聯(lián)系 1、區(qū)別：情緒代表的是感情的反應(yīng)過程；情感代表的是感情的內(nèi)容，即感情的體驗(yàn)和感受。 （1）情緒是人和動(dòng)物共有的，心理水平低；情感是高級(jí)的心理活動(dòng)，是人所特有的心理現(xiàn)象。 （2）情緒發(fā)展在先，情感體驗(yàn)在后。 （3）情緒不穩(wěn)定而情感穩(wěn)定。 （4）情緒表現(xiàn)的外顯性和情感表現(xiàn)的內(nèi)在性。 2、聯(lián)系：情感通過情緒來表現(xiàn) 三、情緒情感的功能 適應(yīng)功能：發(fā)動(dòng)身體能量或通過表情顯現(xiàn)，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境 動(dòng)機(jī)功能：放大內(nèi)驅(qū)力提供的信號(hào)，激發(fā)有機(jī)體行動(dòng) 組織功能：對(duì)活動(dòng)起著組織作用 信號(hào)功能：傳遞信息，溝通思想第二單元 情緒、情感變化的緯度及兩極性 緯

18、度 兩 極 動(dòng)力性 增力和減力 激動(dòng)度 激動(dòng)和平靜 強(qiáng) 度 強(qiáng)和弱 緊張度 緊張和輕松第三單元 情緒、情感的種類1、生物進(jìn)化角度的分類 基本情緒：如快樂、憤怒、悲哀和恐懼。是人和動(dòng)物共有的。 復(fù)合情緒：由基本情緒的不同組合派生的。如憤怒、厭惡、輕蔑組合起的情緒可叫敵意。2、情緒的狀態(tài)分類： 心境：微弱、持久且?guī)в袕浡?，?duì)人影響深刻，即通常說的心情。 激情：強(qiáng)烈、爆發(fā)式、持續(xù)時(shí)間短。如賽場(chǎng)助威；由某事激惹發(fā)怒。 應(yīng)激：意外或危險(xiǎn)出現(xiàn)而無力應(yīng)付。如非典、下崗、遇到棘手的工作等的體驗(yàn)。3、人的高級(jí)情感的分類：道德感、美感、理智感第四單元 意 志 意志是有意識(shí)地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過克服困

19、難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。 意志行動(dòng)的基本階段：（1）準(zhǔn)備階段：確定目的、選擇行動(dòng)方案并做出決策。（2）執(zhí)行決定階段：執(zhí)行決定并克制防礙達(dá)到目標(biāo)的動(dòng)機(jī)和行動(dòng)。動(dòng)機(jī)沖突類型： （1）雙趨式：兩個(gè)目標(biāo)都具吸引力，但只能擇其一。如兩所鐘愛的大學(xué)只能選擇其一。 （2）雙避式：兩個(gè)目標(biāo)都想避開，但只能避開一個(gè)。如患蟲牙，不愿就醫(yī)又難忍疼痛。 （3）趨避式：想獲得一目標(biāo)，但它對(duì)自己有利又有弊。如想旅游，又怕費(fèi)時(shí)間太多。 （4）雙重趨避式：有多個(gè)目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)都利弊兼?zhèn)?。如沿海城市工作，工資收入多，生活條件好，但生活不習(xí)慣，人際關(guān)系缺乏；但留下來則工資低、生活條件不太好，可生活較習(xí)慣、安定、人際關(guān)系

20、多。三、意志品質(zhì)自覺性果斷性堅(jiān)韌性自制性與四者相反的品質(zhì)呢？第八節(jié) 能力和人格第一單元 能力第二單元 人格第三單元 氣質(zhì)第四單元 性格第五單元 人格理論第一單元 能力一、能力概述能力是順利、有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件。智力能力與知識(shí)、技能的關(guān)系能力的分類一般和特殊，液體和晶體，認(rèn)知、操作和社會(huì)交往模仿、再造和創(chuàng)造1、超常：智力的高度發(fā)展叫超常。凡智商達(dá)到或超過140的兒童被稱為超常兒童。大約占全人口的1%。2、超常兒童：是指兒童的智力發(fā)展顯著地虧過同年齡常態(tài)兒童的水平，或具有某方面突出發(fā)展的特殊才能，能創(chuàng)造性地完成某種或多種活動(dòng)的兒童。二、能力發(fā)展的個(gè)體差異（一）能力發(fā)展水平的差異 人在知覺、記憶、言語和思維方面存在著差異在知覺方面：綜合型、分析型和分析綜合型在記憶方面：視覺型、聽覺型、運(yùn)動(dòng)型和混合型（二）能力類型的差異（三）能力發(fā)展早晚的差異三、影響能力發(fā)展的因素 一、人格的定義 1、人格是各種心理特性的總和，也是各種心理特性的一種相對(duì)穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)，在不同的時(shí)間和地點(diǎn)，它影響著一個(gè)人的思想、情感和行為，使他具有區(qū)別于他人的、獨(dú)特的心理品質(zhì)。2、差異表現(xiàn)：動(dòng)力，能力，人格。第二單元 人格 1、獨(dú)特性：沒有兩人的人格特征完全相同。 2、整體性：包含在人格中的各種心理特征交織而影響，構(gòu)成一有機(jī)整體。 3、穩(wěn)定性：人格總是持續(xù)