心血管專(zhuān)科護(hù)士崗位和分層培養(yǎng)-課件

1、心血管專(zhuān)科護(hù)士崗位與分層培養(yǎng)阜外心血管病醫(yī)院 護(hù)理部霍春穎心血管專(zhuān)科護(hù)士崗位與分層培養(yǎng)阜外心血管病醫(yī)院 護(hù)理部護(hù)理專(zhuān)業(yè)工作及人員特點(diǎn)1分層培養(yǎng)的原則及目標(biāo)2分層培養(yǎng)的具體實(shí)施3分層教學(xué)的管理4主要內(nèi)容護(hù)理專(zhuān)業(yè)工作及人員特點(diǎn)1分層培養(yǎng)的原則及目標(biāo)2分層培養(yǎng)的具體行業(yè)地位： 國(guó)內(nèi)唯一一家國(guó)家級(jí)三級(jí)甲等心血管專(zhuān)科醫(yī)院 世界上最大的心臟病診治中心 國(guó)家心血管病中心、衛(wèi)生部心血管病防治研究中心行業(yè)地位：醫(yī)院基本情況床位近1000張護(hù)士1172人、重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士近500人9個(gè)ICU、160多張監(jiān)護(hù)床位21個(gè)手術(shù)間、雜交手術(shù)間2個(gè)35個(gè)病房介入手術(shù)間12個(gè)醫(yī)院基本情況床位近1000張醫(yī)療成就 從2019年到

2、2019年，心臟移植達(dá)到266例，成為全國(guó)單中心心臟移植量最大、安全最好的國(guó)家級(jí)心臟移植中心 7.7%世界僅有的手術(shù)量突破萬(wàn)例的心臟病中心32.3%醫(yī)療成就 從2019年到2019年，心臟移植達(dá)到266例，成心血管護(hù)理工作特點(diǎn) 風(fēng)險(xiǎn)大：病情變化快，心肺復(fù)蘇422 例/年 內(nèi)科平均住院天數(shù)6.9天；術(shù)后住院天數(shù)9.77 技術(shù)要求高：機(jī)械通氣護(hù)理8720例/年； IABP177例/年；ECMO輔助21例/年 任務(wù)繁重：復(fù)雜病種；心臟終末期患者 外科手術(shù)11373例 ；介入33244例護(hù)理人員培養(yǎng)周期長(zhǎng)患者及家屬期望值高心血管護(hù)理工作特點(diǎn) 風(fēng)險(xiǎn)大：病情變化快，心肺復(fù)蘇422 例/護(hù)理人員培訓(xùn)方案的指

3、導(dǎo)思想衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見(jiàn)建立并完善護(hù)士培訓(xùn)制度 以崗位需求為導(dǎo)向 崗位勝任力為核心 注重實(shí)踐能力加強(qiáng)新護(hù)士培訓(xùn) 實(shí)行崗前培訓(xùn)和崗位規(guī)范化培訓(xùn) 以臨床科室?guī)Ы淌綖橹髯o(hù)理人員培訓(xùn)方案的指導(dǎo)思想衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的護(hù)理人員培訓(xùn)方案的指導(dǎo)思想 衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見(jiàn) 加強(qiáng)專(zhuān)科護(hù)理培訓(xùn) 護(hù)士的專(zhuān)科護(hù)理培訓(xùn) 重癥監(jiān)護(hù)、急診急救、血液凈化、腫瘤等專(zhuān)業(yè) 加強(qiáng)護(hù)理管理培訓(xùn)護(hù)理人員培訓(xùn)方案的指導(dǎo)思想 衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管根據(jù)崗位設(shè)置開(kāi)展護(hù)士分層培訓(xùn)管理崗責(zé)任護(hù)士崗 護(hù)士分層培訓(xùn)的主體教學(xué)崗輔助崗根據(jù)崗位設(shè)置開(kāi)展護(hù)士分層培訓(xùn)管理崗分層培訓(xùn)目的和特點(diǎn)繼續(xù)教育

4、與護(hù)士臨床職業(yè)生涯發(fā)展結(jié)合培養(yǎng)臨床實(shí)用型護(hù)理人才明確各層培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式及考核體現(xiàn)循序漸進(jìn)、層層深化的理念分層培訓(xùn)目的和特點(diǎn)繼續(xù)教育與護(hù)士臨床職業(yè)生涯發(fā)展結(jié)合N 1N 2N 3N 4N 5新苗成長(zhǎng)成熟骨干專(zhuān)科護(hù)士層級(jí)進(jìn)階N 1N 2N 3N 4N 5新苗成長(zhǎng)成熟骨干專(zhuān)科護(hù)士層級(jí)進(jìn)護(hù)士職業(yè)發(fā)展規(guī)劃管理崗責(zé)任護(hù)士崗教學(xué)崗N4N3N2專(zhuān)科骨干成熟 成長(zhǎng)新苗N1N0護(hù)理部主任區(qū)域護(hù)士長(zhǎng)護(hù)士長(zhǎng)教學(xué)老師護(hù)士職業(yè)發(fā)展規(guī)劃管理崗責(zé)任護(hù)士崗教學(xué)崗N4N3N2專(zhuān)科骨干成各層級(jí)護(hù)士進(jìn)階在N3基礎(chǔ)上，組織搶救、處理突發(fā)事件協(xié)調(diào)本科室和各部門(mén)工作指導(dǎo)其他層級(jí)工作提升自身專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)外出獨(dú)立指導(dǎo)臨床護(hù)理工作改進(jìn)護(hù)理

5、制度、完善流程協(xié)助護(hù)理質(zhì)量管理在N2基礎(chǔ)上獨(dú)立完成危重癥、終晚期患者的臨床護(hù)理工作熟練運(yùn)用各種機(jī)械輔助協(xié)助N4組織搶救、處理突發(fā)事件承擔(dān)主要的帶教和護(hù)理科研工作N3在N1基礎(chǔ)上，獨(dú)立完成2名患者的護(hù)理工作及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化并作出相應(yīng)處理完成部分臨床教學(xué)工作 N2 N4 N1獨(dú)立完成1-2名患者的常規(guī)臨床護(hù)理工作熟練運(yùn)用臨床護(hù)理工作流程、操作技能和常用設(shè)備 N0在老師指導(dǎo)下掌握臨床工作流程、操作技能和常用設(shè)備的使用方法各層級(jí)護(hù)士進(jìn)階在N3基礎(chǔ)上，在N2基礎(chǔ)上N3在N1基礎(chǔ)上， 各層級(jí)護(hù)士培養(yǎng)重點(diǎn)N0、N1N2、N3N4入職及崗位規(guī)范化教育 心血管專(zhuān)業(yè)技能、病情觀察分析及教學(xué)能力組織協(xié)調(diào)應(yīng)急處理教學(xué)

6、、科研前沿專(zhuān)業(yè)知識(shí)專(zhuān)科護(hù)士各層級(jí)護(hù)士培養(yǎng)重點(diǎn)N0、N1N2、N3N4入職及崗位 心血各層級(jí)培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容全員培訓(xùn)目標(biāo) 使全員掌握保證護(hù)理質(zhì)量及患者安全的基本技能全員培訓(xùn)內(nèi)容 公共事件應(yīng)急預(yù)案（7項(xiàng)） 特殊應(yīng)急護(hù)理流程（17項(xiàng)） 臨床護(hù)理技術(shù)操作常見(jiàn)并發(fā)癥的預(yù)防及處理（9項(xiàng)） 職業(yè)防護(hù) 護(hù)理規(guī)章制度 壓瘡預(yù)防及治療 護(hù)士禮儀 心肺復(fù)蘇 英語(yǔ)常用會(huì)話各層級(jí)培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容全員培訓(xùn)目標(biāo)N0培養(yǎng)目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)操作及工作流程培訓(xùn)內(nèi)容： 崗前教育（8項(xiàng)） 基礎(chǔ)操作（15項(xiàng)） 工作流程（17項(xiàng)）培訓(xùn)方式： 護(hù)理部集中授課 科室或區(qū)域內(nèi)帶教N(yùn)0N1 培訓(xùn)目標(biāo)：掌握專(zhuān)科技能及護(hù)理常規(guī) 培訓(xùn)內(nèi)容： 專(zhuān)科技能（5項(xiàng)）

7、 儀器、設(shè)備的使用（8項(xiàng)） 基本理論（ 6項(xiàng)） 培訓(xùn)方式： 科室或區(qū)域臨床帶教N(yùn)1N2 培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)危重癥護(hù)理、搶救配合、臨床帶教能力 培訓(xùn)內(nèi)容： 危重癥搶救（9項(xiàng)） 心血管專(zhuān)科理論（11項(xiàng)） 帶教方法及能力 培訓(xùn)方式： 科室或區(qū)域臨床帶教 護(hù)理查房N2N3 培訓(xùn)目標(biāo)： 培養(yǎng)綜合分析、判斷；組織護(hù)理查房； 指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士臨床實(shí)踐的能力，培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士 培訓(xùn)內(nèi)容： 機(jī)械輔助設(shè)備的使用（4項(xiàng)） 危重患者病情觀察及分析 科研能力 培訓(xùn)方式： 科室、區(qū)域培訓(xùn) 護(hù)理查房 護(hù)理部集中授課骨干培訓(xùn)（12次課程） 參加培訓(xùn)班或?qū)W術(shù)會(huì)議 進(jìn)修N3N4 培訓(xùn)目標(biāo)： 培養(yǎng)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作、護(hù)理質(zhì)量管理、指導(dǎo)下級(jí)護(hù) 士完成所有護(hù)理工作的能力，培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士 培訓(xùn)內(nèi)容： 搶救及應(yīng)急事件中的協(xié)調(diào)與處理 護(hù)理質(zhì)量管理 專(zhuān)業(yè)前沿動(dòng)態(tài) 護(hù)理科研 培訓(xùn)方式： 科室及區(qū)域內(nèi)培訓(xùn) 外派學(xué)習(xí) 進(jìn)修 N4手術(shù)室-供應(yīng)室-導(dǎo)管室三大平臺(tái)教學(xué)依據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)建立層級(jí)培訓(xùn)方案區(qū)別于全院內(nèi)、外科；重癥、病房培養(yǎng)實(shí)用型護(hù)理人員手術(shù)