小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)（教研版）第四單元《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、母雞教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，理解“如怨如訴、厭惡、反抗、欺侮”等，理解象聲詞在本課的作用,欣賞“結(jié)果，每一只雛雞的肚子-”等佳句；學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察母雞的叫聲、動(dòng)作、神情的，抓住特點(diǎn)，有感情地朗讀。2、引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，體會(huì)作者的情感變化；有感情地朗讀課文，感受母雞作為一個(gè)母親的形象，體會(huì)母愛的偉大。教學(xué)重點(diǎn)：感受作者對(duì)母雞由厭惡到喜愛的情感經(jīng)歷。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)母愛的無私和偉大。 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 今天我們來學(xué)習(xí)老舍先生的另一篇文章母雞，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。（板書課題）你對(duì)老舍先生有哪些了解？一起讀一讀第53頁里有關(guān)于老舍先生的簡介。二、

2、檢查預(yù)習(xí)情況1、出示詞語：慈愛 掘地 孵出 雛雞 師：第一組是很難的字，誰敢挑戰(zhàn)？2、出示詞語：一撮兒毛 挺著脖兒 一只鳥兒 湯圓兒師：仔細(xì)觀察，這組詞語有什么特點(diǎn)？誰能讀好他們?師：老舍先生是地地道道的北京人，他的語言就有著濃郁的“京味”，這也是他寫作的風(fēng)格。出示詞語：如怨如訴 顫顫巍巍 小疙瘩 嘎嘎 欺侮 下毒手 可惡 聾子師：這組詞語老師有個(gè)要求，不僅要讀準(zhǔn)，還要讀出味道。誰來試一試？三、自讀自悟，感受母雞特點(diǎn)這是一篇略讀課文，請(qǐng)自由讀閱讀提示，看看提示，給我們提出了怎樣的學(xué)習(xí)要求：作者對(duì)母雞的態(tài)度是怎樣的？老舍先生筆下的母雞是怎樣的？比較一下，母雞和貓兩篇文章在寫法上各有哪些特點(diǎn)？1、

3、自由讀課文。思考作者對(duì)母雞的情感態(tài)度是怎樣的，找到作者直接寫對(duì)母雞態(tài)度的句子，用“ ”劃出來。 學(xué)生匯報(bào)，課件出示兩句話：一向討厭不敢再討厭3、讀這兩句話，體會(huì)“一向”、“不敢”，理解這是兩種完全不同的情感態(tài)度。4、質(zhì)疑：讀了這兩句話，你有什么疑問嗎？自由讀第1-3段，找找母雞讓人討厭的原因，越多越好交流討論，教給方法：“聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。”先讓學(xué)生讀一讀，然后引導(dǎo)學(xué)生抓?。簺]完沒了、顫顫巍巍、

4、如怨如訴，體會(huì)母雞的叫聲煩人，接著再指導(dǎo)學(xué)生讀出自己的感受，最后總結(jié)學(xué)習(xí)方法：抓重點(diǎn)詞感悟也是一種很好的學(xué)習(xí)方法。放手讓學(xué)生抓重點(diǎn)詞感悟第2、3段。抓“欺侮、趁其不備、狠狠”，體會(huì)母雞的欺軟怕硬、暗箭傷人。抓“發(fā)了狂、聾子也被吵得受不了”，體會(huì)用夸張的寫法寫出母雞的居功炫耀?？偨Y(jié)并指出：先說討厭母雞，再具體寫出討厭的三個(gè)方面，這叫做“總分結(jié)構(gòu)”。師：我們?cè)谧罱鼘W(xué)的哪篇課文也看到這樣的段式？師：后來他卻不敢再討厭母雞了？他的感情為什么會(huì)發(fā)生變化的？出示課件：“可是，我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞?！背鍪疽螅杭由详P(guān)聯(lián)詞，換種說法，使句意不變：我看見一只孵出一群小雛雞的母雞，改變了心

5、思。我改變了心思，看見一只孵出一群小雛雞的母雞?？偨Y(jié)閱讀方法：這是一個(gè)過渡段，這之前老舍先生是討厭母雞的，這之后又轉(zhuǎn)變成了什么？在感情發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候，用上過渡段，這也是寫作的方法。這是一只無病呻吟、欺軟怕硬、居功炫耀的母雞，所以作者一向討厭?？墒?，后來，作者卻不敢再討厭母雞了。這是為什么呢？課文中有一個(gè)自然段明確地告訴了我們?cè)?，你找到了嗎？課件出示中心句：“它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄?！睂W(xué)生讀句，找出關(guān)鍵詞：老舍先生是這樣評(píng)價(jià)的，誰能抓住重點(diǎn)詞來讀?為什么這樣說呢？讓我們?cè)偃ビ眯牡刈x讀課文的5至8自然段，畫出最讓你感動(dòng)的句子

6、，圈出讓你感觸最深的詞語，多讀幾次，讀出自己的感受，還可以寫寫旁注。匯報(bào)交流：抓住重點(diǎn)詞句，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，體會(huì)深深的母愛。勇敢、負(fù)責(zé)：句1：不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。句2：假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。慈愛、負(fù)責(zé)、辛苦：句3：發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它就咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。句4：它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教了多少次。它還半蹲著，讓它

7、們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。句5：在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。小結(jié)：這一切的一切，都證明了它當(dāng)之無愧是一位偉大的母親，一位負(fù)責(zé)的母親。引導(dǎo)學(xué)生帶著對(duì)雞媽媽的敬佩和喜愛，再讀中心句?，F(xiàn)在你對(duì)這句話又有了哪些新的體會(huì)?對(duì)這樣一位母親，一位英雄，我們還討厭嗎？難怪作者會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：此時(shí)，作者對(duì)母雞已經(jīng)不是簡單的喜歡，而是對(duì)母愛的一種純潔、神圣的尊敬了。老舍先生認(rèn)為“一個(gè)母親必定就是一位英雄”，你是如何理解母愛的？貓和母雞都是老舍爺爺寫的，而且都是寫小動(dòng)物的