學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)上課課件部編版1

1、學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)思考：圖片中從幼兒到中小學(xué)生到成年人到老年人，他們都在做什么，這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么道理？思考：圖片中從幼兒到中小學(xué)生到成年人到老年人，他們都在做什么學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：知道今天的學(xué)習(xí)，是為明天的發(fā)展積蓄力量，要珍惜當(dāng)下，把握好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。能力目標(biāo)：初步具有閱讀的能力，與同學(xué)合作的能力等；具備終身學(xué)習(xí)的觀念。知識(shí)目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容和表現(xiàn)，知道終生學(xué)習(xí)的原因，明確學(xué)習(xí)的重要性。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：知道今天的學(xué)習(xí)，是為明天的發(fā)活動(dòng)一：請(qǐng)你思考：哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情要將來(lái)去做？哪些事情需要一生去做？學(xué)習(xí)活動(dòng)一：請(qǐng)你思考：學(xué)習(xí)探究活動(dòng)一你認(rèn)得這兩個(gè)

2、字嗎？在你看來(lái)，1-7各表示什么意思？我們共同認(rèn)可的解釋是什么？探究活動(dòng)一你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？在你看來(lái)，1-7各表示什么意思？1 學(xué)2 小孩兒的一雙手3 錯(cuò)誤4 房屋5 小孩6 習(xí)7 雛鷹反復(fù)試飛 我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒(méi)有啟蒙的小孩子，在學(xué)校接受教育，動(dòng)腦思考，動(dòng)手去做，不怕錯(cuò)誤，像雛鷹反復(fù)試飛，掌握飛行本領(lǐng)一樣。1 學(xué) 我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒(méi)有啟蒙的小孩子，在學(xué)中國(guó)女排本屆奧運(yùn)會(huì)上奪冠帶給我們什么啟示，屬于知識(shí)的運(yùn)用。小麗放學(xué)后認(rèn)真打掃衛(wèi)生（2）各種能力的培養(yǎng)。總是要等到考試后，才知道該念的書都沒(méi)有念。30歲后，莫言先后進(jìn)入解放軍藝術(shù)學(xué)院和魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)并獲得文藝學(xué)碩士學(xué)位，終

3、于圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，開(kāi)始了新的人生。要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí)總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)?？偸且鹊剿X(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)。中國(guó)女排本屆奧運(yùn)會(huì)上奪冠帶給我們什么啟示，屬于知識(shí)的運(yùn)用。毛澤東強(qiáng)調(diào)：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。這說(shuō)明 ( )少年時(shí)，曾被擋在校門外，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課體。（1）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所接觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。論語(yǔ)中記載的第一句話說(shuō)是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯；樹(shù)立終生都要學(xué)習(xí)的觀念人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯；在知識(shí)

4、學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？分組交流：學(xué)習(xí)給你帶來(lái)了哪些好處？你覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)你而言重要嗎？ D.他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？ 在我們目前所認(rèn)識(shí)到的世界中，人是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的生物。論語(yǔ)中記載的第一句話說(shuō)是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”。 有人把學(xué)習(xí)定義為后天獲得知識(shí)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的獲取。最早學(xué)習(xí)一詞出自禮記月令“鷹乃學(xué)習(xí)”，指的是雛鷹反復(fù)學(xué)習(xí)飛翔 也有人認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí)，更強(qiáng)調(diào)人在獲取知識(shí)以后所引起的行為變化。毛澤東強(qiáng)調(diào)：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！睂W(xué)習(xí)可以幫助人們形成相對(duì)穩(wěn)定的習(xí)慣、知識(shí)和行為。什么是學(xué)習(xí)？中國(guó)女排本屆奧運(yùn)

5、會(huì)上奪冠帶給我們什么啟示，屬于知識(shí)的運(yùn)用。 他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1、小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍。2、小勝在周末去敬老院做義工。3、小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。4、小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。實(shí)踐與探究他們是在學(xué)習(xí)。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。小強(qiáng)閱讀課外書籍幫助他掌握科學(xué)文化知識(shí)，小勝做義工能培養(yǎng)實(shí)踐能力，小鵬自己做飯并為爸爸送飯能培養(yǎng)自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然與同伴交往體現(xiàn)了與人交往的能力。他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1、小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍實(shí)踐與探究學(xué)習(xí)聽(tīng)課做題輔導(dǎo)同學(xué)購(gòu)物閱讀

6、彈鋼琴洗碗游泳上網(wǎng)討論問(wèn)題你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？實(shí)踐與探究學(xué)習(xí)聽(tīng)課做題輔導(dǎo)同學(xué)購(gòu)物閱讀彈鋼琴洗碗游泳上網(wǎng)討論1、現(xiàn)階段，我們的重要任務(wù)是什么？2、你覺(jué)得現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容？（1）知識(shí)的獲?。?）各種能力的培養(yǎng)。例如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)思考、處理生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等。學(xué)習(xí)。思考1、現(xiàn)階段，我們的重要任務(wù)是什么？2、你覺(jué)得現(xiàn)階段的學(xué)相關(guān)鏈接 在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。例如第一課學(xué)習(xí)的知識(shí)什么是努力？屬于要記憶的知識(shí)。怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，屬于要理解的知識(shí)。某同學(xué)雖然想上重點(diǎn)高中，但他是聽(tīng)天由命的態(tài)度，錯(cuò)在哪兒？屬于知識(shí)的關(guān)聯(lián)。中國(guó)

7、女排本屆奧運(yùn)會(huì)上奪冠帶給我們什么啟示，屬于知識(shí)的運(yùn)用。相關(guān)鏈接 在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互探究與分享同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？爬山真帶勁兒！我好高興啊！我在那里聽(tīng)到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺(jué)得和同學(xué)一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。探索了世界奧秘，培養(yǎng)實(shí)踐能力。收獲了愉悅的心情。收獲了歷史知識(shí)。收獲了同學(xué)友情。探究與分享同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別知識(shí)導(dǎo)航生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？（1）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所接觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。（2）學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為我們接

8、受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。（3）從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則知識(shí)導(dǎo)航生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？（1）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)?？偸且鹊娇荚嚭?，才知道該念的書都沒(méi)有念。這二句歌詞中的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)是什么樣的態(tài)度？那你覺(jué)得學(xué)習(xí)的正確的態(tài)度是什么? 學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度 假如我們沒(méi)有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)。總是要等到考試后探究與分享每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)嗎？長(zhǎng)大成人之后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？ 學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)。人有學(xué)

9、習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。探究與分享每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)嗎？ 學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)。人有學(xué) 已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學(xué)堂里面年齡最大的學(xué)員。1980年退休后，他因?qū)Ψ涠局尾‘a(chǎn)生興趣而經(jīng)常到中國(guó)科技大學(xué)的課堂學(xué)習(xí)蜂毒知識(shí)。為了更好地研究蜂毒理論，80歲時(shí)，吳天雄進(jìn)入合肥市28中初中部學(xué)習(xí)生物、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。90歲時(shí)，重回中國(guó)科技大學(xué)學(xué)習(xí)，每周三上午學(xué)習(xí)中華文化的相關(guān)課程?，F(xiàn)在，“學(xué)習(xí)”已成為他骨子里的事，吳天雄說(shuō)：“我要將學(xué)習(xí)這件事進(jìn)行到底?！?古語(yǔ)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。 已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學(xué)堂里面年齡最大專家提醒 2020年

10、的知識(shí)總量將是現(xiàn)在的34倍；而到2050年，目前的知識(shí)總量只占屆時(shí)知識(shí)總量的1%。因此，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只要714歲接受教育，就能滿足日后一生工作生涯的需求；工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，求學(xué)時(shí)間需延長(zhǎng)為522年；而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人類只有把12年制的學(xué)校教育延長(zhǎng)為“80年制”的終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。 終生學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。專家提醒 2020年的知識(shí)總量將是現(xiàn)在的3知識(shí)導(dǎo)航為什么我們要終生學(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。人有學(xué)習(xí)的天性，人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷

11、學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程（2）學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。知識(shí)導(dǎo)航為什么我們要終生學(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。人小組交流 分組交流：學(xué)習(xí)給你帶來(lái)了哪些好處？你覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)你而言重要嗎？小組交流 分組交流：學(xué)習(xí)給你帶來(lái)了哪些好處？你覺(jué)得學(xué)李克強(qiáng)總理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說(shuō)明了什么？已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學(xué)堂里面年齡最大的學(xué)員。1、下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是 ( )要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí)這說(shuō)明 ( )2、“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無(wú)止境”這些古訓(xùn)告訴我們 ( )要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí)為了更

12、好地研究蜂毒理論，80歲時(shí)，吳天雄進(jìn)入合肥市28中初中部學(xué)習(xí)生物、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。（3）從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則 D.現(xiàn)在，“學(xué)習(xí)”已成為他骨子里的事，吳天雄說(shuō)：“我要將學(xué)習(xí)這件事進(jìn)行到底。我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。學(xué)習(xí)能夠增長(zhǎng)才干，提升智慧總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)?？偸且鹊娇荚嚭?，才知道該念的書都沒(méi)有念。在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。論語(yǔ)中記載的第一句話說(shuō)是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”。分組交流：學(xué)習(xí)給你帶來(lái)了

13、哪些好處？你覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)你而言重要嗎？分組交流：學(xué)習(xí)給你帶來(lái)了哪些好處？你覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)你而言重要嗎？小剛暑假隨父母一起去遠(yuǎn)足 讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。 培根李克強(qiáng)總理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說(shuō)明了什么？ 讀史使人明智李克強(qiáng)總理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說(shuō)明了什么？為什么我們要終生學(xué)習(xí)？總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)。本村的書不夠看，他就去周圍村子借。中國(guó)女排本屆奧運(yùn)會(huì)上奪冠帶給我們什么啟示，屬于知識(shí)的運(yùn)用。這說(shuō)明 ( )同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。（2）學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。同是一次春

14、游，同學(xué)們各有不同的收獲。2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí)只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。學(xué)習(xí)能夠增長(zhǎng)才干，提升智慧他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？3、小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。小紅在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言毛澤東強(qiáng)調(diào)：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。 D.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。我在那里聽(tīng)到許多有意思的歷史故事，收獲很大！已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學(xué)堂里面年齡最大的學(xué)員。 莫言就中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)第一人，童年時(shí)酷愛(ài)讀書，為了借一本書看，他給人拉一上午的磨；本村的書不

15、夠看，他就去周圍村子借。少年時(shí)，曾被擋在校門外，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課體。30歲后，莫言先后進(jìn)入解放軍藝術(shù)學(xué)院和魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)并獲得文藝學(xué)碩士學(xué)位，終于圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，開(kāi)始了新的人生。學(xué)習(xí)給莫言帶來(lái)了什么？ 學(xué)習(xí)，讓他面前的世界變得更廣闊，更精彩，能夠體驗(yàn)不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，學(xué)習(xí)，讓他有更充實(shí)的生活。李克強(qiáng)總理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說(shuō)明了什么？ 莫言就中國(guó)獲得諾貝爾李克強(qiáng)總理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說(shuō)明了什么？李克強(qiáng)總理高中畢業(yè)后成為安徽鳳陽(yáng)縣貧瘠鄉(xiāng)村一名插隊(duì)知青。在艱苦勞動(dòng)的間隙，他每天手里都有一本書，還經(jīng)常挑燈夜讀。1977年恢復(fù)高考，李總理在570

16、萬(wàn)考生中脫穎而出，考上北京大學(xué)。他曾自豪地說(shuō)他是在田間鋤地時(shí)得到高考錄取通知書的。從田間接到通知書的青年到日后的國(guó)家總理，這是“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”的最好詮釋。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。李克強(qiáng)總理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說(shuō)明了什么？李克強(qiáng)總理高中畢業(yè)后成為安徽閱讀教材1819頁(yè)毛澤東主席的故事，思考：毛澤東主席的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說(shuō)明了什么？學(xué)習(xí)點(diǎn)亮內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。閱讀教材1819頁(yè)毛澤東主席的故事，思考：毛澤東主席的學(xué)習(xí)1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不息的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。知識(shí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)的意義是什么？知識(shí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)的意義是

17、什么？知識(shí)小結(jié)知識(shí)小結(jié)（2）各種能力的培養(yǎng)。身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。分組交流：學(xué)習(xí)給你帶來(lái)了哪些好處？你覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)你而言重要嗎？人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯；有人把學(xué)習(xí)定義為后天獲得知識(shí)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的獲取。”學(xué)習(xí)可以幫助人們形成相對(duì)穩(wěn)定的習(xí)慣、知識(shí)和行為?？偸且鹊剿X(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)。論語(yǔ)中記載的第一句話說(shuō)是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”。學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求什么是努力？屬于要記憶的知識(shí)。（3）從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學(xué)堂里面年齡最大的學(xué)員。我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開(kāi)了

18、學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。2、“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無(wú)止境”這些古訓(xùn)告訴我們 ( )毛澤東強(qiáng)調(diào)：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。分組交流：學(xué)習(xí)給你帶來(lái)了哪些好處？你覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)你而言重要嗎？為了更好地研究蜂毒理論，80歲時(shí)，吳天雄進(jìn)入合肥市28中初中部學(xué)習(xí)生物、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)?？偸且鹊娇荚嚭螅胖涝撃畹臅紱](méi)有念。論語(yǔ)中記載的第一句話說(shuō)是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”。1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。90歲時(shí)，重回中國(guó)科技大學(xué)學(xué)習(xí)，每周三上午學(xué)習(xí)中華文化的相關(guān)課程。當(dāng)堂練習(xí)1、下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是 ( )小紅在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言小強(qiáng)課后與同學(xué)探討，交流問(wèn)題小麗放學(xué)后認(rèn)真打掃衛(wèi)生 小剛暑假隨父母一起去遠(yuǎn)足A. B. C. D.A（2）各種能力的培養(yǎng)。當(dāng)堂練習(xí)1、下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是 當(dāng)堂練習(xí)2、“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無(wú)止境”這些古訓(xùn)告訴我們 ( )A.努力學(xué)