小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)

1、升國旗教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析 升國旗是第五單元的第五篇課文，這首小詩只有一節(jié)，六行，三句，25個(gè)字，卻簡(jiǎn)潔形象地交代了國旗的有關(guān)知識(shí)。詩歌短小精悍，有敘述，有描寫，有抒情，凝練地傳達(dá)了國旗的知識(shí)，形象地表達(dá)了愛國的情感。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前方的幾個(gè)生字只識(shí)不寫；理解由生字組成的詞語；認(rèn)識(shí)一種筆畫。3、讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)1、朗讀課文。2、學(xué)會(huì)四個(gè)生字。3、指導(dǎo)書寫生字“五、正”教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)間2課時(shí) 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、讓

2、學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)過程： 一、檢查復(fù)習(xí)。 中、立、正的書寫及組詞。五字怎樣寫能寫漂亮？組詞。 出示三個(gè)詞語：中國、國旗、五星紅旗，用這三個(gè)詞說話。請(qǐng)同學(xué)做“立正”的姿勢(shì)。二、初讀課文從眾多的國旗中找到五星紅旗，板書課題：升國旗初讀課文，要求根據(jù)拼音練讀課文，讀不好的地方多讀幾遍，直到通順流利。指名讀，正音。齊讀課文。讀了課文，我們知道， 中國的國旗是五星紅旗。三、再讀課文分角色朗讀課文，把課文讀順利，讀熟練。四、三讀課文，了解課文內(nèi)容(1)指名讀第一句，講一講我們是誰？升國旗的時(shí)候還要做什

3、么？ 指名讀第二句，說一說徐徐是什么意思？你覺得國旗美麗嗎？齊讀第二句，讓我們感受到國旗的美麗，讀出自豪感。交流：你還在哪里見到過升起的五星紅旗？出示幻燈片：各種升起的五星紅旗讓你心中有什么感覺？ 為什么要升起五星紅旗？ 面對(duì)著五星紅旗，你想對(duì)她說什么？ 師總結(jié)：五星紅旗代表的是中國。愛五星紅旗就是愛我們的中國。過渡：因?yàn)槲覀兩钌類壑覀兊闹袊?，我們?cè)谏龂斓臅r(shí)候應(yīng)該怎么做呢？ 指名讀第三句。升國旗的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？(立正，敬禮) 怎樣立正？怎樣敬禮？師總結(jié)：少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮，用行動(dòng)表達(dá)我們對(duì)五星紅旗和中國的熱愛。連線、填空練習(xí)，鞏固同音生字和課文內(nèi)容。引導(dǎo)背誦課文。五、實(shí)踐升國旗儀式 幻燈出示國旗，奏國歌，全體起立，行注目禮。六、說一