2023年幼兒園中班班務工作計劃（通用17篇）

1、 2023幼兒園中班班務工作計劃（通用17篇）幼兒園中班班務工作規(guī)劃 篇1 一、班級狀況分析 經(jīng)過長時間的學習和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程序的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡潔的為他人效勞漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： （1）共性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群。 （2）奇怪心強，樂于表現(xiàn)。 （3）活潑、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 （4）班級常

2、規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大局部幼兒能較好的聽取教師的意見，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、缺乏表現(xiàn)： （1）我班有局部幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況賜予引導和教育。 3、其它個別狀況： （1）我班有個別幼兒，交往力量較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確對待孩子的缺乏，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到集體中來。 （2）我班有個別幼兒，生活自理力量進展尚慢，還不會自己穿校服，進餐也需要教師賜予幫

3、忙。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓舞他們自己動手，幫忙他們獲得自我效勞的勝利體驗，促進他們生活自理力量的提高。 （二）家長狀況分析 1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與教師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取教師的意見和看法。 2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀看、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于教師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的

4、進展趨向。 二、保育方面： 1、重點抓好養(yǎng)成習慣 始終以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用教師再提示，幼兒都能夠主動完成好；我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。 2、把幼兒的力量培育作為重點 3、生活衛(wèi)生常識 （1）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 （2）知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 4、安全常識 （1）不玩危急嬉戲，不去危急地方。 （2）懂得交通安全。 （3）會處理可能遇到的簡潔危急。 （4）有自

5、我愛護的意識。 5、生活衛(wèi)生習慣及生活力量 （1）正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。 （2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。 （3）寧靜就寢。獨立、有次序、快速地裝校服和鞋襪，會系鞋帶等。 （4）保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。 （5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 三、教育教學工作方面： （一）、依據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和共性差異，從實際動身仔細制定適合幼兒進展的教育教學內(nèi)容，在本學期里我們主要培育幼兒以下幾個方面的力量： 1、建立班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、誠懇、好問、英勇、

6、頑強、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。 2、教學上采納分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式主體探究活動，認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學會自主發(fā)覺和解決問題的力量。 3、加強幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進展訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當好值日生，做好小仆人。 （二）蒙氏數(shù)學 1、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯(lián)系。 2、愛動腦筋，會發(fā)覺問題，喜愛嘗試、操作、查找問題答案。 3、能依據(jù)物體的特征分類，會通過比擬將物體按肯定規(guī)律排序。 4、具有初步的

7、空間概念。 （三）閱讀 1、學習獨立的閱讀方式，有肯定的閱讀興趣。 2、能有挨次地一頁一頁翻書，用手教導讀圖畫內(nèi)容及文字。 3、能在圖書中讀出自己熟悉的、簡潔的漢字。 4、能留意傾聽他人的講話。 5、能依據(jù)作品供應的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。 6、會有表情的朗讀詩歌和敘述故事，并能復述、扮演完整的或局部的故事情節(jié)。 （四）、洪恩幼兒英語 1、會說常見事物的有關單詞。 2、學會英文字母MmZz以及它們的韻律兒歌。 3、會正確地唱出英文歌曲。 （五）、藝術表現(xiàn)方面 1、積極參與唱歌、舞蹈、表演等活動。 2、能大膽地在集風光前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。 3、每周學會一首歌曲、

8、一個舞蹈組合。 4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的根本特征。 四、家長工作方面： 1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。 2、每周仔細照實地填寫好家園聯(lián)系本準時發(fā)給家長，與家長準時溝通、溝通。 3、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能積極參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。 幼兒園中班班務工作規(guī)劃 篇2 本學期班級共有17名幼兒，本班幼兒活潑好動，有著良好的行為習慣，能積極主動的參加活動。 通過小班一年的學習，幼兒的語言表達力量有明

9、顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手力量、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增加。 在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些缺乏之處： 1、幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒留意力易分散； 2、局部幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神缺乏； 3、個別幼兒的自理力量需進一步提高； 4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。 本學期我們將針對以上缺乏，對幼兒加強培育，特制定班務規(guī)劃如下： 一、教育教學工作 1、本學期我們依據(jù)幼兒園教育指導綱要整合多元智能理論，結(jié)合南師大教材滲透式領域課程，并參加了韻語識字特色教育，從不同角度促進

10、幼兒情感，態(tài)度，力量，學問，技能等方面的進展。 語言領域： 1、連續(xù)培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并擅長傾聽。 2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進展表達。 3、連續(xù)了解圖書的根本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關系。 4、連續(xù)培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話、講故事，聲音洪亮。 藝術領域： 1、通過唱歌、韻律活動、音樂觀賞和樂器演奏等音樂活動，培育幼兒言語的、非言語的思維力量、想象力量和制造力量。 2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。 3、

11、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獵取各種藝術和非藝術的閱歷。 4、引導幼兒連續(xù)學習多種繪畫的根本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。 5、引導幼兒大膽運用線條、外形、顏色、構(gòu)圖初步進展制造性的表現(xiàn)，培育其繪畫制造力量和制造意識。 6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中進展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)力量，幫忙幼兒體驗手工活動的歡樂，培育他們對手工制作的興趣。 科學領域： 1、激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、外形等興趣，是他們情愿并喜愛參與數(shù)學活動。 2、觀看、比擬推斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，10以內(nèi)的形成，5以內(nèi)的加法等，逐步建立等量觀念，運用已有的學問閱歷解決新問題，學習

12、新學問，促進初步的推理和遷移力量的進展。 3、能聽清晰教師的話，按要求進展活動，并學習根據(jù)要求檢查自己的活動。 4、能寧靜地傾聽教師和同伴的講話，學習敘述自己的操作活動過程和結(jié)果。 5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培育觀看力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)覺，與同伴、教師溝通。 6、培育幼兒關懷、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。 7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參加探究活動的愿望，積極主動地參加活動。 8、保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。 安康領域： 1、引導幼兒懂得一些簡潔的安康常識，形成安康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡潔的生活自理力量。 2、培育幼兒愿意

13、參與體育活動，積極進展力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。 3、連續(xù)學習避開危急和應付意外事故的根本方法，知道不跟生疏人走。 4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿態(tài)或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。 5、能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 社會領域： 1、關懷四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習慣。 2、了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和制造力。 3、連續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和共享。 4、

14、了解并能餞行活動規(guī)章和初步的社會生活規(guī)章。 二、保育工作 本學期，我們會合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住教育契機，爭取做到保教有機相結(jié)合。詳細如下： 1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)里，培育幼兒的獨立性，自己能完成的教師絕不代勞。讓孩子通過自己的手效勞，提高有二個方面的力量。 2、培育孩子主動跟教師反響身體狀況的習慣，不舒適準時跟教師說。 3、嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育制度：如做到每天對餐具進展一日一消毒，勤曬幼兒被祿，每日保持班內(nèi)衛(wèi)生清潔，幼兒手絹一日一清潔等，做好入園離園工作，在進餐時養(yǎng)成良好的進餐習慣。 衛(wèi)生保健： 1、會定期清潔，消毒，給幼兒的生活用品和教玩具，并且保持室內(nèi)衛(wèi)生和清潔，輿洗室地

15、面要保持清潔，有水即使清理；打飯時要保證飯菜衛(wèi)生，并同時留意飯菜數(shù)量和質(zhì)量。 2、盡可能的給幼兒制造條件，開展豐富的戶外體育活動。 3、會給幼兒進展安全防范教育，指導幼兒自我愛護意識和力量。 4、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，并且保證每天2小時的戶外活動時間。 三、安全工作： 1、幼兒不需攜帶有危急的物品進幼兒園，加強幼兒的防范意識。 2、幼兒飲水，入廁時要組織孩子有秩序的進展，必需有一位教師跟上。 3、常常檢查班級電器設備和照明設備的電源及開關有無擔心全因素。班級物品的放置位置要堅固，恰當，以不阻礙幼兒的活動為主要目的。 4、保管好幼兒藥品及班級消毒，清洗劑類物品。 5、過公路時要在成人

16、的伴隨下看好紅綠燈再過。 遇到雷雨天氣不要在樹下避雨。 6、外出時要有家長伴隨 7、教育幼兒不觸碰危急的物品。 8、幼兒不能私自外， 過公路是要在成人的伴隨下看好紅綠燈再過。出，以防遇到危急 家長工作： 1、我們會常常邀請家長觀摩我們的教育教學及嬉戲活動，仔細傾聽并接受家長的反應意見。 2、我們會利用多種形式：如家訪、電話溝通、面談準時反應幼兒的進展狀況，真正的成為合作的伙伴反應給家長。 3、會定期更換家園聯(lián)系，向家長宣傳育兒學問。 4、會進行一月一次的家長會和半日活動。 幼兒園中班班務工作規(guī)劃 篇3 一、班級狀況分析： 本班幼兒經(jīng)過中班第一學期的幼兒園生活和學習，在原有水平上都有了不同程度的

17、提高。他們已初步養(yǎng)成積極主動地參加主題活動的意識；在主題：“老朋友、新朋友”中，已初步建立與同伴溝通、共享的意識，情愿幫忙他人，與人合作，幼兒的社會性進展有了明顯進步。通過“運動會”系列活動，班上幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高。自理力量逐步提高。動手操作力量也有較大進步。有較強的集體榮譽感。 依據(jù)第一學期主題開展過程中我們發(fā)覺幼兒在主動學習和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛惜圖書、遵守規(guī)章和思維的規(guī)律、推理方面相對較欠缺。依據(jù)上學期消失的問題，本學期，我們將在如何把握規(guī)章與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設既寬松、愉悅、又相互敬重、遵守肯定規(guī)章、有序的學習、生活的環(huán)境，使幼兒在原有根底上得到全面

18、進展，讓孩子真正成為我們共同的傲慢！ 二、教育教學工作： 依據(jù)本班幼兒實際狀況及本年段幼兒身心進展的特點，圍繞以下教育工作目標開展本學期的各項工作。 A、社會 1、體驗與教師，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。 2、供應自由活動的時機，支持幼兒自主地選擇、規(guī)劃活動，鼓舞他們通過多方面的努力解決問題。 3、了解并敬重自己與別人的異同，初步學習正確熟悉自己。 4、為每個幼兒供應表現(xiàn)自己的時機，增加其自尊心和自信念。 5、教育幼兒愛惜玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。 6、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關的人們的勞動。 7、適當向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。

19、 B、藝術 1、能對四周環(huán)境中美的事物有奇怪心，初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美。 2、喜愛藝術活動，學習 用不同的藝術形式大膽、自由地表現(xiàn)。 3、嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來美化環(huán)境。 4、能初步感受和表達自己對藝術作品的情感和想象，并愿意與同伴溝通。 C、安康 1、喜愛幼兒園的生活，積極開心參加幼兒園的各項活動。 2、學習有條理地整理自己的物品，培育幼兒具有良好的生活自理力量。 3、加強安全教育，提高幼兒的自我愛護意識。 4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿態(tài)和輕聲說話、傾聽的習慣。 5、加強幼兒根本動作的訓練，使其動作較靈敏，姿態(tài)較正確。 6、喜愛參加各類體育活動，具有肯定的合作意識。 7、

20、學習腳踏車、運球走和投擲等技能。 8、能較敏捷地開展各種小、中型材料的活動。 D、語言 1、在語言交往過程中，愿意表達日常生活中的閱歷和見聞，表達自己的意見和需求，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程。 2、能較寧靜、專注地聽別人說話，養(yǎng)成敬重他人的品質(zhì)。 3、培育幼兒對閱讀的興趣，能有序地閱讀。 4、供應英語等多種語言環(huán)境，培育幼兒多方面的興趣。 5、引導幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，通過多種活動使之感受語言的美麗。 6、能較正確地傳達簡短的口信。 E、科學 1、引導幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望。 2、為幼兒的探究活動供應寬松的環(huán)境，供應豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都有時機參加嘗試。

21、3、在探究活動中，能操作試驗工具，并學習主動地與他人合作，愿意與他人溝通、共享。 4、學習收集、統(tǒng)計、表征的方法進展記錄。 5、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)字的樂趣。 6、在幼兒生活閱歷的根底上，幫忙幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關系，從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)境意識和行為。 F、英語 1、較嫻熟把握所學的詞匯。 2、較嫻熟地運用簡潔的日常口語。 3、能說、會唱所學的英語童謠和歌曲。 G、數(shù)學 1、喜愛數(shù)學 活動，會運用數(shù)學學問進展操作。 2、熟悉里外。能進展長短、高矮、粗細厚薄的正逆排序。 3、學習目測、推斷數(shù)群。 4、熟悉10以內(nèi)的數(shù)字，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 5、學

22、習610以內(nèi)的形成。 6、學習10以內(nèi)的序數(shù)。 7、會比擬、推斷幾種常見圖形并會進展圖形的拼搭、變換和推斷。會精確按物體三個特征進展分類。 8、會進展簡潔的數(shù)據(jù)搜集。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、加強生活自理力量的培育，學習整理和整理好自己的學習、生活用品。 2、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴效勞的意識和任務意識。 3、每天保證充分的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。 4、注意教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預防穿插感染和流行病的傳播。 5、注意安全教育，杜絕事故的發(fā)生。 6、幫助醫(yī)生做好班級的各項工作（護齒、體檢、吃藥等）。 四、家長、社區(qū)工作： 1、 利用每天接送幼兒或其他適宜的

23、時間與家長溝通，溝通。 2、 利用通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個人檔案等，幫忙家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與進展等狀況。 3、 舉辦專家講座、家教溝通等活動，幫忙家長樹立正確的育兒理念。 4、 通過親子活動、熱點話題的爭論，使家長更加深入地了解孩子在園的全面狀況，共同探討家園教育全都的重要性。 5、 結(jié)合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活閱歷。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參加到教育活動中去。 6、 與幼兒園協(xié)作，在家供應良好的英語學習環(huán)境，引導幼兒學習英語的興趣。 幼兒園中班班務工作規(guī)劃 篇4 一、班級根本狀況分析： 本學期我班幼兒人數(shù)為45人，男孩30名，女

24、孩15名。我班孩子們都明顯的懂事了，對教師提出的常規(guī)要求根本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，承受力量強有初步的責任感。交往力量提高很多，樂于做“值日生”工作，樂于幫忙他人，學會了共享，喜愛運動。特別喜愛嬉戲，且很投入。新學期我們班三位教師將以綱要和規(guī)程精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與進展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的力量。通過良好的教育手段培育幼兒良好

25、的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、力量、學問、技能等方面的進展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。 二、目標： （一）教育教學 1、本學期我們將把力量培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。 2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識。 3、創(chuàng)設安康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進展。關注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成。 4、科學合理地開展教育教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和力量。 5、能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，

26、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 6、喜愛并能積極參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。 7、對科技活動有主動探究的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關愛弱小者，有愛心和憐憫心。 8、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。 9、促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作規(guī)劃制定科學合理的班級工作規(guī)劃，注意規(guī)劃的可操作性和有用性，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言力量的提高。 10、加強對幼兒進展安全教育。 （二）生活常規(guī)目標： 1、快樂入園、主動問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動報

27、告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道安全的根本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。 4、寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無特別。 6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。 7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。 9、知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 三、實行

28、詳細措施： 1、積極參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。 2、熬煉能寧靜的在各區(qū)域有序的進展活動。 3、坐姿正確、不插話、學會仔細傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展力量。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比擬、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 5、積極參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動。 6、嬉

29、戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。 7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學會自己修補圖書。 8、愛祖國、愛國旗，。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。 9、做好值日生工作，做好教師的小幫手。 10、學習跳繩，把握跳繩的技能。 11、嚴把好晨檢關，做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。 12、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進展幼兒園一日生活。 13、向家長宣傳衛(wèi)生學問、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關學問。 14、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒安康成長。 四、家長工作 1、定期召開家長會、家長委員會、班會，反應家長對園工作的建議、

30、意見，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園治理，保教工作起監(jiān)視、促進作用。 2、提高家長育兒學問，溝通家園聯(lián)系，到達家園同步教育，促進幼兒全面的進展。 3、準時與家長了解幼兒在家狀況，反應幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，到達家園教育全都。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面進展；親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力。 4、豐富幼兒安全的相關學問，提高家長和幼兒的安全意識。 5、通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。 幼兒園中班班務工作規(guī)劃 篇5 一、班級分析 本學期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人，

31、女孩17人，32人是從小班升上來的，另5人是新生插班，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活，根本已形成了肯定的生活、學、嬉戲等常規(guī)，他們愿意參與幼兒園的各項活動，各方面力量都有較大的進步和提高，但也有少部份幼兒規(guī)章意識較差，自主學力量較弱，個別幼兒還有肥胖體征。針對這些狀況，本學期我們要加強引導，注意培育，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學活動中，有效滲透相關教育，盼望通過這學期的努力，讓孩子們在各方面都能有肯定的進步。 二、保教措施 保教工作是做好教育教學工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，照看好幼兒在園的生活和學，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清

32、潔整理，預防傳染病的發(fā)生，詳細是。 （一）安康方面 1、幫忙幼兒穩(wěn)固正確的盥洗慣，堅持節(jié)省用水，學刷牙的方法，堅持早晚刷牙。 2、開心、寧靜地就餐，穩(wěn)固良好的就餐慣，堅持不挑食、不偏食、不掉飯。 3、能記住父母名字，電話號碼及家庭住址，避開與家人失散。 4、熟悉一些日常生活中覺的安全標志，知道應當留意的安全常識。 5、能隨音樂節(jié)奏做簡潔的徒手操和輕器械操。 6、學用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作。 （二）社會領域 1、樂于參與集體活動，為自己升入中班感到驕傲，結(jié)合本班實際狀況開展升班教育。 2、學共享與教師、同伴共處的歡樂，能主動幫忙遇到困難的同伴。 3、學會整理自己使用的物品，會保

33、管，知道愛惜公物。 4、了解、參加一些傳統(tǒng)節(jié)日活動。 三、教育教學 本學期我班使用幼兒園適應性進展課程其重點是： 1、依據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動，在活動中，有目的、有規(guī)劃地引導幼兒積極參加，主動學，引導他們用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學會發(fā)覺問題和解決問題。 2、敬重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對幼兒的嘗試活動賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的空間，并依據(jù)幼兒活動的需要，興趣及教育要求隨時更換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的嬉戲時間，空間和活動材料。 3、供應幼兒為集體效勞的時機，鼓舞幼兒參與班級勞動，如值日生工作，整理玩具等，使幼

34、兒從完成任務的結(jié)果中獲得滿意感，增加責任感。 4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全學問和技能。 5、探究以體育為特色的教育活動。 四、家長工作 1、仔細辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展狀況，育兒學問，使家長準時了解本班的教學動態(tài)。 2、仔細開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動內(nèi)容，發(fā)揮家長的積極性、主動性，協(xié)作和班搞好班級工作。 3、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、溝通。 4、利用網(wǎng)絡和活動剪影等形式，讓家長準時了解孩子在園的生活和學狀況。 五、其他 中三班三位教師要以飽滿的熱忱投入到教育教學工作中去，使中三

35、班的孩子們快歡樂樂地成長，完成幼兒教師應當履行的職責以義務，做好本職工作，使本班的各項工作在不同程度上得到提高。 六、詳細工作安排 九月：1、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問卷調(diào)查和入戶指導工作。 2、安全工作檢查月。兒童早操完成狀況檢查。 3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動。 4、召開各年齡班家長會。 十月：1、工會組織開展教職工國慶慶祝活動。 2、成立家長委員會。 3、兒童秋季游園活動。 4、對家進步行半日活動開放。 十一月：1、優(yōu)質(zhì)課評比活動。 2、召開家長委員會。 3、做好兒童取暖工作。 十二月：1、對各年齡班教育目標完成狀況進展檢查。 2、開展家長問卷調(diào)查活動。 3、兒童迎新年活動。

36、 元月：1、年終總結(jié)及考核工作。 2、年終資產(chǎn)的清點和盤點工作。 3、檔案資料的收集整理工作。 幼兒園中班班務工作規(guī)劃 篇6 小班一學年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面，班級幼兒學會了寧靜的傾聽，能用一般話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解力量有了肯定的提高。在社會性進展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近教師，能主動參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗其中的歡樂。在科學方面，幼兒對四周事物的探究欲望不斷增加，并且在教師的引導下愿意用多種感官感知四周的事物， 通過上個學期總結(jié)，我班還存在問題： 1、安全狀況存在隱患，所以這學期本班教師應當

37、連續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘； 2、區(qū)角制造不夠完善，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的缺乏，依據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設出更適合本班幼兒進展的區(qū)角活動。進入中班，原班教師有所變動，由我和陳陽玲配班進展幼兒保教工作。班級工作中，以幼兒園指導綱要為依據(jù)，以園務規(guī)劃，教研組工作規(guī)劃為指導，依據(jù)本班幼兒進展狀況及中班幼兒保教工作要求及本學期詳細狀況，班務規(guī)劃表述如下： 一、班級狀況分析 這學期我們班有幼兒41人。男孩：19人，女孩：22人。經(jīng)過一年的小班入園生活，幼兒根本已經(jīng)適應了幼兒園的一日生活常規(guī)，具有初步的幼兒園生活常規(guī)和自理力量，養(yǎng)成了根本的的學習常規(guī)和生活常規(guī)，這為今后幼

38、兒保教工作的順當開展打下了較好的根底。班級中幼兒狀況大體分為幾類：一是插班幼兒具有一個環(huán)境、常規(guī)適應過程；二是幾個相對于其他幼兒來說，較為活潑，活動中易引起的擔心全因素突出的幼兒，要時時加強關注和引導；三是都也具備進入中班持續(xù)安康進展的大局部幼兒。本學期工作要點是：連續(xù)加強幼兒生活習慣、學習常規(guī)的培育，熬煉幼兒自理獨立的力量，使幼兒在體能、才智、學問、力量等方面獲得進展的同時，更加獲得情感的進展，學會共享、學會感恩、學會寬容，學會交往，學會與人友好相處。 2、教師分工狀況： 王露：側(cè)重于語言、寫子、拼音、安全教育、動態(tài)閱讀方面的教學。 陳陽玲：側(cè)重于數(shù)學、英語、安康、社會、禮儀教育、藝術方面的

39、教學。 二、保教工作： 新的學期新的目標，連續(xù)仔細學習并深入貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，教育行為。為幼兒供應安全、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，在原有根底上各方面得到充分的進展和提高。 1、保育工作 幼兒入園前，班級教師協(xié)作搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；細心布置好室內(nèi)外的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、安康安全、布滿童趣和益智的生活學習環(huán)境。 教師工作環(huán)環(huán)緊扣，仔細做好交接班工作，晨檢

40、時務必對幼兒全方位具體了解。在日常生活中像父母一樣關愛每一位幼兒，對每一位幼兒的吃喝拉撒睡等狀況做到心中有數(shù)。 加強培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，學習做一些力所能及的事情，熬煉幼兒生活自理力量。飯前便后組織幼兒仔細、正確洗手，教育幼兒講衛(wèi)生，保持手臉潔凈，衣物干凈。培育幼兒養(yǎng)成愛惜公共衛(wèi)生的意識。不亂扔垃圾。做事有始有終，活動后學會整理整理物品。 2、教育教學工作 依據(jù)中班幼兒的興趣和進展目標，結(jié)合幼兒才智活動課程教學內(nèi)容，制定好每周、每日教學規(guī)劃，把握中班幼兒學習內(nèi)容特點，仔細參與教研組的集體備課，細心設計每一主題活動。對每一領域，每一主題，每一個學問點的目標、重點、難點、都要做到心中有數(shù)，在

41、活動中切實做到有的放矢的教育教學引導。并通過教學設計、觀看記錄、教學反思、成長日記等形式表現(xiàn)自己的工作過程及職業(yè)成長過程。 教學理念上，全方位實踐嬉戲教育化，教育嬉戲化的幼兒教育理念，培育幼兒學習興趣和愛好。關注幼兒生活，注意幼兒體驗，指向成長才智。在教課的過程中，敬重幼兒在學習活動中的主體地位，幼兒一日活動動靜交替、科學合理，有規(guī)劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。指向幼兒積極的生存和成長，提升幼兒綜合素養(yǎng)。 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、

42、要求，并采納多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。使幼兒漸漸形成良好生活自理力量，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣、常規(guī)習慣、學習習慣。 大力開展區(qū)角活動，有目的、有規(guī)劃、重觀看、重指導、促進展。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。使幼兒責任心、自主性、口語表達力量、交往力量、制造力及想象力得到充分進展。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日。初步讓幼兒了解各節(jié)日的涵義，體驗節(jié)日的歡樂。 三、家長工作 1、學初準時有效的召開家長會，就幼兒的教育教學、安全、常規(guī)等各方面與家長

43、取得思想上的共識，盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。做到家園攜手，心往一處想、力往一處使。 2、依據(jù)班級詳細狀況，有針對性辦好每期家園欄，使家園欄切實成為家園溝通的有效渠道，成為家長了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺。 3、每日的幼兒交接班是與家長溝通的最好時機，利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通，把幼兒在園一日狀況做到準時反應。 4、特別狀況下可以通過電訪等形式與家長保持聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習狀況。 四、安全治理工作 1、學初建立健全安全檔案。制定班級安全治理規(guī)劃，確立班級安全組人員，對班級幼兒狀況作出仔細分析，建立教師安全制度與職責，對班級存在的安

44、全隱患進展排查、分析、討論、整改，制定消防安全規(guī)劃。確保幼兒安全入園。 2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂幼兒安全責任協(xié)議書，強調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。 3、每期家園欄強調(diào)相關安全事項及需協(xié)作的幼兒安全教育。 4、每周設立專題安全安康教育課，使幼兒逐步具備肯定的安全防范意識和力量。例如交通安全、飲食安全、防火防震、自我愛護意識的教育等。 5、安全教育滲透在一日保教工作中。 6、當班教師隨時觀看，妥當處理班級中存在的一切安全隱患。 7、仔細填寫幼兒出勤狀況登記表和交接班記錄。 8、治理好班級財物，隨時檢查班級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應的妥

45、當處理。 9、堅決執(zhí)行接送卡使用制度。早晨憑人取卡，下午憑卡接人。 10、把好晨檢關，入園前家長晨檢和入園時教師的晨檢，關注幼兒入園時的身體狀況，杜絕幼兒攜帶一切危急品入園。 五，班級教師協(xié)作做好其他一切班務工作。 以上工作，班級兩位教師思想上達成共識，行動上默契協(xié)作，為幼兒的安康成長出謀劃策、通力合作。若有特別狀況或者意見不全都時，準時溝通、溝通，妥當處理，確保班級各項工作的順當、高效開展。 幼兒園中班班務工作規(guī)劃 篇7 一、狀況的分析 本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的整體生活的，幼兒已初步了解肯定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務

46、工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀看，做好幼兒的保育工作。 二、指導思想 連續(xù)深入貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進展規(guī)律，營造歡樂、安康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進幼兒、全面的共性化的進展。 三、保育工作 （1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增加幼兒的安全意識。 （2）切實為幼兒供應干凈舒適的學習生活的環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活的用品。 （3）仔細作好各類記載及登記造冊，公

47、共財產(chǎn)維護等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。 （4）本班教師與家長嚴密聯(lián)系協(xié)作、口徑全都、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。 我們肯定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題準時處理，三位教師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關系，以保證做好班務工作。 四、教育教學工作 在教育教學工作中，要做到仔細備課、細心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設計合理的活動教學方案，充分預備好活動所需的材料，扎實仔細地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、學問積存和技能培育貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中

48、，全面推動素養(yǎng)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學問性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。 語言教學中：制造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣，鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，供應一般話的語言環(huán)境，幫忙幼兒熟識、聽懂并學說一般話。 社會活動中：引導幼兒參與各種整體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇、規(guī)劃活動，鼓舞他們通過多方面的。努力解決問題，

49、不輕易放棄克制困難的嘗試。教育幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境。 科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，供應豐富的可操作的材料，通過參與小組爭論、探究方式，培育幼兒合作學習的意識和力量。 音樂活動中：要面對全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有音樂天賦的幼兒要留意進展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒積極參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和力量。 五、環(huán)境教育 （1）創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿

50、說。盡量給孩子創(chuàng)設在生疏環(huán)境中的說話時機，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小教師等。用情感手段，保持良好的師生關系，家長關系，使幼兒在暖和的大整體中健壯成長。文學作品、典型的生活的事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道，同時提高文學表達力量。 （2）預設主題特殊的我、奇異的球、信息知多少、生肖真好玩、四個主題，拓寬幼兒的學問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進展布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實踐，成敗之

51、中積存自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的才智之墻。 （3）努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn)，思維活潑，全面進展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮亮的班級特色。在教學活動中，創(chuàng)設時機讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與敘述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面進展打下根底。很多實踐發(fā)覺：具有閱讀力量的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己布滿信念。 （4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的特長，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會

52、掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活的習慣好等等。引導幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培育幼兒初步的區(qū)分是非的力量。 （5）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，教師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價值的活動。 六、家長工作 以熱忱主動、急躁的態(tài)度與每位家長溝通，爭取每位家長的支持與合作。 （1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用急躁、細心、愛心貫穿我們的家園工作。 （2）與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感受到教師對自己的關懷。 （3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，公平地對待每一位家長與幼兒。每

53、天有規(guī)劃地與個別家長溝通，做到全面照看。 七、自我提高 （1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務水平。 （2）多反思，多寫筆記。 （3）仔細寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。 八、詳細活動安排 9月份： （1）安定幼兒心情，重新調(diào)動座位，用談話、鼓勵的方法，使幼兒不斷進步，穩(wěn)固好一日常的規(guī)。 （2）開展主題活動特殊的我并進展環(huán)境布置，設計并進展慶國慶活動，進展適當布置。 （3）學習自編啞鈴操。 （4）出好家長宣傳工作欄。 （5）開展園本科研活動，做好表演嬉戲的幼兒觀看記錄。參與園內(nèi)制造性嬉戲研討活動。 （6）自然角的建立及豐富。 10月份： （1）示范園檢查。 （2）園內(nèi)制造性嬉戲

54、觀看案例評比。 （3）開展表演嬉戲，提高表演嬉戲水平。 11月份： （1）園內(nèi)“創(chuàng)設兒童學習與進展的支持性環(huán)境”評比。 （2）組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況的。 12月份： （1）更換自然角內(nèi)容。 （2）實施好玩的生肖主題，進展環(huán)境布置。 （3）觀看幼兒的活動，捕獲幼兒興趣，適時相宜的生成主題活動。 （4）組織幼兒進展拍球競賽。 元月份： （1）設計并進展慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。 （2）對幼兒進展完畢考核工作。 幼兒園中班班務工作規(guī)劃 篇8 一、 班級狀況分析： 本學期，我班幼兒共計42名，男生20人，女生22人。在上學年，幼兒各方面都有很大的進步，尤其是常規(guī)方面較突出。在本學期的

55、教育活動中，班級教師分工有所不同。針對以上本班的實際狀況，制訂了本學期的工作規(guī)劃： 二、工作總目標： 本學期是幼兒進入中班的第一個學期，在這半年的生活學習中，我們依據(jù)新綱要神，依據(jù)本班幼兒的特點和實際狀況，關懷、愛惜幼兒，依據(jù)保教結(jié)合的原則，培育幼兒良好的班級常規(guī)，讓幼兒喜愛上幼兒園，更加喜愛集體生活，從而促進幼兒全面和諧進展。 三、教育教學工作： （一）、安康 1、在群體生活中，保持開心心情。準時來園，不任憑缺勤。 2、開心進餐，餐后能將自己的餐具和桌面、椅子整理好。 3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會獨穿脫衣、褲、鞋、襪，整理自己的衣物和床鋪，。 4、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍?/p>

56、能整理、整理物品。 （二）、語言 1、大方、愿意地進展語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能寧靜而專注地傾聽別人的說話。 2、培育幼兒有條理地表達日常閱歷和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有肯定的口語表達力量。 3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進學問，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。 （三）、科學 1、能積極、主動地參與數(shù)學活動，初步運用在生活中的數(shù)學。 2、幼兒能按三種以上共同屬性進展分類，理解零的含義。 （四）、社會 1、能正確評價自己和他人，樹立自信念。 2、能開心、主動地參與各類嬉戲活動和社會活動，并關懷社會重大大事。 3、待人有禮，理

57、解接納他人，熟悉、敬重社會人物。 4、有愛心，關懷、愛惜自己、他人及動植物。 （五）、藝術 1、能積極參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。 2、能感受不同風格的音樂。 3、了解、把握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。 4、能正確評價自己和他人和作品，并能共享和溝通。 5、觀賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現(xiàn)的不同風格及形式。 四、家長工作： 1、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周 規(guī)劃、每月保教重點及通知等事項。 2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長協(xié)作的事項。 3、積極

58、與家長溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。 4、邀請局部家長參加班級工作，使家長了解教師工作。另外，邀請局部家長參與元旦幼兒迎新合唱會。 五、衛(wèi)生保?。?1、仔細搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。 3、對生病幼兒準時處理，必要時進展隔離。仔細細致記錄家長帶來園的藥名和幼兒服藥的時間。 4、給幼兒肯定的換牙護齒的常識和愛護眼睛的根本常識，懂得在日?；顒又杏凶晕覑圩o的意識。 六、安全工作： 1、定期在家園欄里進展宣傳，家長和教師共同寫安全的教育體會進展溝通。 2、每周教會幼兒一首安全兒歌。 3、每月進展自護自救教育一次

59、。 幼兒園中班班務工作規(guī)劃 篇9 一、班級狀況分析： 1、幼兒狀況： 學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進展三大領域的分析： 身體進展方面： 自理力量：孩子們的各項生活常規(guī)已根本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，根本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作進展較平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜愛用多種方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。 小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜愛使用剪刀，但大局部的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。 自我保?。?/p>

60、孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但局部孩子便后洗手的習慣仍有待加強。 智力力量：會比擬兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、凹凸、強弱的變化，會按音樂編簡潔動作與歌詞，能發(fā)覺四周環(huán)境的變化，局部孩子愛提問題，喜愛參與學習活動。 數(shù)概念：會按大小、長短、凹凸等特征排序，會按規(guī)律進展排序，能手口全都點數(shù)10以內(nèi)的物品，能識別45種圖形。 語言進展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗讀兒歌。大局部小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。 社會性進展方面： 大局部孩子能主動地與園內(nèi)