新產(chǎn)品創(chuàng)意的構(gòu)思課件

1、2022/10/11產(chǎn)品決策與管理 第二章 新產(chǎn)品創(chuàng)意的構(gòu)思 text97-117第二講 新產(chǎn)品創(chuàng)意的構(gòu)思新產(chǎn)品創(chuàng)意的來源新產(chǎn)品構(gòu)思的創(chuàng)造性思維及創(chuàng)新技法新產(chǎn)品創(chuàng)意產(chǎn)生的方法2022/10/11產(chǎn)品決策與管理 第二章 新產(chǎn)品創(chuàng)意的構(gòu)思 text97-117第二節(jié) 創(chuàng)造性思維及創(chuàng)新技法創(chuàng)造力的開發(fā)創(chuàng)造性思維創(chuàng)新技法2022/10/11產(chǎn)品決策與管理 第二章 新產(chǎn)品創(chuàng)意的構(gòu)思 text97-117一、創(chuàng)造力的開發(fā)(p104-108) 1. 創(chuàng)造力的含義 創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動(dòng)所必需的心理品質(zhì)。例如創(chuàng)造新概念，新理論，更新技術(shù)，發(fā)明新設(shè)備，新方法，

2、創(chuàng)作新作品都是創(chuàng)造力的表現(xiàn)。 創(chuàng)造力包括狹義的創(chuàng)造力與創(chuàng)造能力兩層含義 狹義創(chuàng)造力是指剛生下來時(shí)所具有的能力，它是人類大腦的一種自然屬性,是每一個(gè)正常人的一種隱性的、潛在的能力。 創(chuàng)造能力則是經(jīng)歷后天學(xué)習(xí)、訓(xùn)練才發(fā)現(xiàn)出來的顯性能力。 2022/10/11產(chǎn)品決策與管理 第二章 新產(chǎn)品創(chuàng)意的構(gòu)思 text97-117 2. 創(chuàng)造能力(p104-108) 三個(gè)方面構(gòu)成 1）基礎(chǔ)因素的知識（吸收知識的能力；記憶知識的能力； 理解知識的能力）2）智能因素（A)一般智能：如觀察力、注意力、記憶力、操作能力，它體現(xiàn)了人們檢索、處理以及綜合運(yùn)用信息，對事物做間接、概括反映的能力；B)創(chuàng)造性思維能力：主要指發(fā)

3、散思維能力，如創(chuàng)造性的想象能力、邏輯加工能力、思維調(diào)控能力、直覺思維能力、推理能力、靈感思維及捕捉機(jī)遇的能力等， 是創(chuàng)造力的實(shí)質(zhì)和核心；C)特殊智能：指在某種專業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的并保證某種專業(yè)活動(dòng)獲得高效率的能力，如音樂能力、繪畫能力、體育能力等，它可視為某些一般智能專門化的發(fā)展）3）非智能因素（A)創(chuàng)造意識因素：創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)、興趣、好奇心、求知欲、探究性、主動(dòng)性、對問題的敏感性等；B)創(chuàng)造精神因素：創(chuàng)造過程中積極的、開放的心理狀態(tài)，包括懷疑精神、冒險(xiǎn)精神、挑戰(zhàn)精神、獻(xiàn)身精神、使命感、責(zé)任感、事業(yè)心、自信心、熱情、勇氣、意志、毅力、恒心等）。2022/10/11產(chǎn)品決策與管理 第二章 新產(chǎn)品創(chuàng)意

4、的構(gòu)思 text97-1173. 創(chuàng)造力的行為表現(xiàn)有3個(gè)特征(p104-108) ：1）變通性：思維能隨機(jī)應(yīng)變，舉一反三，不易受功能固著等心理定勢的干擾，因此能產(chǎn)生超常的構(gòu)想，提出新觀念。 2）流暢性：反應(yīng)既快又多，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)表達(dá)出較多的觀念。 3）獨(dú)特性：對事物具有不尋常的獨(dú)特見解。 2022/10/11產(chǎn)品決策與管理 第二章 新產(chǎn)品創(chuàng)意的構(gòu)思 text97-117二、創(chuàng)造性思維的含義與形式(p104-108)（一）創(chuàng)造性思維的含義（二）創(chuàng)造性思維的主要形式2022/10/11產(chǎn)品決策與管理 第二章 新產(chǎn)品創(chuàng)意的構(gòu)思 text97-117（一）創(chuàng)造性思維的含義(p104-108)思維

5、是指人類在感知的基礎(chǔ)上對客觀事物的本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系的認(rèn)識，它主要是概念和形象的活動(dòng)，即運(yùn)用已知概念和形象進(jìn)行分析、綜合、判斷和推理，以求達(dá)到對事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的把握。按其創(chuàng)造性情況可分為再現(xiàn)性思維和創(chuàng)造性思維。再現(xiàn)性思維又叫常規(guī)思維，是指思維的結(jié)果不具有新穎性的思維。一般是基于利用已有的知識或使用現(xiàn)成的方案和程序進(jìn)行的一種重復(fù)性思維。創(chuàng)造性思維則是人們用被提示的思路、方法、模式來分析解決出現(xiàn)的問題，其結(jié)果是新穎的、獨(dú)特的。創(chuàng)造性思維具有獨(dú)立新、求異性、想象性、靈感性、潛在性與敏銳性的特點(diǎn)2022/10/11產(chǎn)品決策與管理 第二章 新產(chǎn)品創(chuàng)意的構(gòu)思 text97-117三、創(chuàng)造發(fā)明的技法(p

6、108-112) （一）頭腦風(fēng)暴法 頭腦風(fēng)暴(Brain-storming) 最早是精神病理學(xué)上的用語，指精神病患者的精神錯(cuò)亂狀態(tài)而言的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)而為無限制的自由聯(lián)想和討論，其目的在于產(chǎn)生新觀念或激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想也是一種智力激勵(lì)法。 。 組織形式 參加人數(shù)一般為510人（課堂教學(xué)也可以班為單位），最好由不同專業(yè)或不同崗位者組成； 會(huì)議時(shí)間控制在1小時(shí)左右； 設(shè)主持人一名，主持人只主持會(huì)議，對設(shè)想不作評論。設(shè)記錄員12人，要求認(rèn)真將與會(huì)者每一設(shè)想不論好壞都完整地記錄下來。2022/10/11產(chǎn)品決策與管理 第二章 新產(chǎn)品創(chuàng)意的構(gòu)思 text97-117（二）列舉法(p108-112)列舉法是一種借助對

7、一具體事物的特定對象(如特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)等)從邏輯上進(jìn)行分析并將其本質(zhì)內(nèi)容全面地一一地羅列出來的手段，再針對列出的項(xiàng)目一一提出改進(jìn)的方法。 列舉法基本上有四種：屬性列舉法、希望點(diǎn)列舉法、優(yōu)點(diǎn)列舉法和缺點(diǎn)列舉法。 屬性列舉法，系統(tǒng)地觀察一件物品，把該物的有限屬性一一列出。 此法的步驟，首先是選擇一件物品，仔細(xì)列舉出物品的各個(gè)組成部分，盡量避免遺留。然后，列舉出各部分的基本品質(zhì)、特征、屬性，過程中保持有組織性，例如由小至大，從外而內(nèi)，以免混亂難分。最后，針對每一項(xiàng)屬性提出可能改進(jìn)的方法，或改變某些特質(zhì)(如大小、形狀、顏色等)，使產(chǎn)品產(chǎn)生新的用途。2022/10/11產(chǎn)品決策與管理 第二章 新產(chǎn)品創(chuàng)意的

8、構(gòu)思 text97-117（三）綜攝法（又稱聯(lián)想類比法）(p108-112) 綜攝法是指讓參與者按一定的運(yùn)行機(jī)制（類推或比喻等）進(jìn)行思考，將無關(guān)聯(lián)的不相同要素聯(lián)系起來，從而形成新的構(gòu)思。 美國創(chuàng)造學(xué)家戈登總結(jié)了最基本的四種類比方式： 1.擬人類比 擬人類比又稱感情移入、角色扮演。把問題類比為人或自己。 計(jì)算機(jī)開發(fā)就模擬了人腦的思維活動(dòng).2.直接類比（也即擬物類比） (p108-112):在自然界中或人造物中尋找與開發(fā)對象相類似的東西，然后進(jìn)行模仿，創(chuàng)造新事物。例如潛艇模仿魚，飛機(jī)模仿鳥類等。2022/10/11產(chǎn)品決策與管理 第二章 新產(chǎn)品創(chuàng)意的構(gòu)思 text97-117（四） 6M法則 (p

9、108-112)世界創(chuàng)造學(xué)之父奧斯本曾經(jīng)提出過“6M”法則（核檢表法） 改變：改變功能、形狀、顏色、氣味和其他屬性增加：增加尺寸、強(qiáng)度和新的特征 減少：減輕、減薄、減短、減去過多功能，至少是一時(shí)用不上的功能。替代： 用其他材料、零部件、能源、色彩來取而代之。顛倒：對現(xiàn)有設(shè)計(jì)來一個(gè)上下、左右、正反、里外、前后的顛倒，甚至目標(biāo)和手段的顛倒。重組：零部件、材料、方案、財(cái)務(wù)等重新組合，包括疊加、復(fù)合、化合、混合、綜合等等。 2022/10/11產(chǎn)品決策與管理 第二章 新產(chǎn)品創(chuàng)意的構(gòu)思 text97-117 （五）聯(lián)想組合法(p108-112) 組合技法：按照一定的技術(shù)原理或功能目的將現(xiàn)有的事物的原理、

10、方法或物品作適當(dāng)組合而產(chǎn)生出新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品的創(chuàng)新技法。 聯(lián)想組合法包括： 2. 二元坐標(biāo)法（也是組合法） 把不同的信息分別列在二元坐標(biāo)上，不同的信息進(jìn)行交合，產(chǎn)生新的信息。 例子 扇子 日歷 玻璃 扇子 日歷 玻璃 實(shí)施步驟：利用二元坐標(biāo)法選擇創(chuàng)新課題的程序1在二維坐標(biāo)上分別列出聯(lián)想元素2用聯(lián)想線溝通各個(gè)元素繪制聯(lián)想圖3進(jìn)行聯(lián)想和判斷4從聯(lián)想圖中摘出有意義的聯(lián)想5對有意義的聯(lián)想進(jìn)行可行性分析2022/10/11產(chǎn)品決策與管理 第二章 新產(chǎn)品創(chuàng)意的構(gòu)思 text97-117 3. 焦點(diǎn)法 這是組合技法的典型代表。它以一個(gè)事物為出發(fā)點(diǎn)（即焦點(diǎn)），聯(lián)想其他事物并與之組合，形成新創(chuàng)意。 如 焦點(diǎn)1“玻璃”， 焦點(diǎn)2“廉價(jià)” 如玻璃纖維和塑料結(jié)合，可以制成耐高溫、高強(qiáng)度的玻璃鋼。 廉價(jià)餐廳、廉價(jià)打火機(jī)都是以薄利多銷為焦點(diǎn)。2022/10/11產(chǎn)品決策與管理 第二章 新產(chǎn)品創(chuàng)意的構(gòu)思 text97-117第三節(jié) 新產(chǎn)品創(chuàng)意的方法 一、直接尋找法 二、技術(shù)創(chuàng)新的方法 三、顧客需求研究方法 四、產(chǎn)品屬性分析法 新產(chǎn)品構(gòu)思過程1發(fā)現(xiàn)問題2準(zhǔn)備階段3醞釀階段4創(chuàng)造階段5驗(yàn)證階