初中生感恩教師演講稿

1、Word - 11 -初中生感恩教師演講稿感恩的心，謝謝有你，伴我一生讓我有士氣做我自己。感恩的心，謝謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。下面是為大家細(xì)心整理的初中生感恩（老師（演講稿），希望對(duì)大家有所協(xié)助。初中生感恩老師演講稿篇1恭敬的教師、友愛的學(xué)生們：你們好!鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳惟獨(dú)感恩才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，惟獨(dú)感恩才會(huì)有真摯的友誼。惟獨(dú)感恩才會(huì)讓我們懂得生命的真諦。今日我演講的題目是感恩教師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的學(xué)校生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來臨，老

2、師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫通于人類文明進(jìn)展史的囫圇過程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的進(jìn)展依賴（教導(dǎo)），教導(dǎo)的進(jìn)展依賴?yán)蠋?。老師的默默辛苦換來了人類文明的勃勃生機(jī)。教師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最鄭重的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲處時(shí)，教育我的是教師;當(dāng)我碰到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)，為我精心講解的是教師。一個(gè)稱贊的眼神，使我萬分高興;一句暖和的問候，使我感觸到了親情。有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛教師這兩個(gè)字。這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真切的情感流露。我們謝謝教師們辛勤的教導(dǎo)，感恩于他們的諄諄教誨。然而，再多贊美的言語，敬仰的辭藻，也比不

3、上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師。當(dāng)我懷著膽怯的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，教師您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心理帶進(jìn)了小學(xué)，帶進(jìn)了豐盛多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著懷疑的心面向一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困窘，阻塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著羞愧的心面向錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面向錯(cuò)誤的信心中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面向失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以士氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中

4、，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，您善意的提示給我以虛心。您將我那顆自豪，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。不論我碰到了什么，您都會(huì)與我一同面向。教師，在我的眼里您是奇特的。我發(fā)自內(nèi)心地謝謝您：“謝謝您，我的教師，謝謝您為我所做的一切!學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的事件。它表現(xiàn)在平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證實(shí)了你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師

5、，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的教師好，這也是感恩;放學(xué)了，向教師招招手，說上一句教師再見，這依舊是對(duì)教師的感恩;不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)教師的敬重和絕對(duì)。我們有什么理由不敬重為了我們的成長(zhǎng)用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教導(dǎo)園圃中的園丁呢?我們又有什么理由不感恩為我們的勝利用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?學(xué)生們，教師為了使我們學(xué)有所成，每天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣領(lǐng)先垂范，樂觀幫扶而甘愿奉獻(xiàn);為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦惟獨(dú)擁有一顆誠(chéng)摯的心，擁有一顆感恩的心

6、，生活才會(huì)在我們的感恩中變得越發(fā)美妙，變得越發(fā)溫馨。固然，感恩不僅僅是為了報(bào)恩，由于有的恩澤是我們無法回報(bào)的，有的恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟實(shí)用純真的心靈去激動(dòng)、去銘刻、去永記，才干真正對(duì)得起我們的教師。學(xué)生們，縱使再多的話語，也道不盡我們對(duì)教師的一片欽佩之情，也說不盡我們對(duì)教師的愛，就讓我們用愛和詳細(xì)的行動(dòng)來謝謝教師的哺育，由于教師是我們心中最可親，最可敬的人。初中生感恩老師演講稿篇2恭敬的教師，友愛的學(xué)生們：大家好!我信任在座的每一位學(xué)生都是愛我們的教師的，由于教師是我們身邊最親近的人，也是我們的尊師，在這一路之中，我們受到了教師無數(shù)的影響，讓我們?cè)谶@條路上向來往前，向來長(zhǎng)進(jìn)。因

7、此，在這一次演講中，我想代表我們?nèi)w的學(xué)生，為我們的教師歌頌，也為對(duì)我們的教師表示謝謝!我的演講主題是“感恩老師”!大家還記得我們剛剛來到學(xué)校的時(shí)候嗎?那時(shí)候的我們還是一些很幼稚的孩子，無數(shù)方面還沒有從幼兒園的狀態(tài)中轉(zhuǎn)換出來，所以到了一班級(jí)，我們也是不夠自立的，無數(shù)事情都要依靠于我們的教師，而我們的教師絲毫沒有覺得厭倦，反而是很熱心的教導(dǎo)我們，帶領(lǐng)我們。時(shí)光過得真的很快，恍惚間我都已經(jīng)五班級(jí)了，這五年的時(shí)光里，我看著自己一步步的長(zhǎng)大，我看著教師也在教學(xué)之中漸漸變得越發(fā)的成熟穩(wěn)重。這五年里，我們轉(zhuǎn)變了無數(shù)，我們的教師也轉(zhuǎn)變了無數(shù)。就比如我們可親可愛的_教師來說，這五年她向來都很盡心盡力的帶領(lǐng)我們

8、。有幾次我總是簡(jiǎn)單在同一件事情上犯錯(cuò)，被_教師教導(dǎo)之后我不爭(zhēng)氣的哭了起來。教師問我為什么要哭，我說我覺得自己做的不好，讓教師失望了。然而教師卻勸慰我說，我在她的心里永久都是的孩子。聽到這句話之后，我感覺教師越發(fā)像是一個(gè)媽媽了，還記得她之前幾年的時(shí)候，給我們的感覺像是一個(gè)姐姐，現(xiàn)在教師越發(fā)的和氣可親了，也越發(fā)的成熟穩(wěn)重了一些，讓人很有平安感，也讓人很想去依靠?，F(xiàn)在的我已經(jīng)x班級(jí)了，x年的時(shí)光也讓我們漸漸的發(fā)生蛻變著，但這一切，還是要謝謝我們的教師，情愿在這么長(zhǎng)的時(shí)光里去陪伴我們?nèi)f(xié)助我們，也情愿把我們當(dāng)做是自己的孩子一樣，為我們排憂解難，為我們指明方向，傳揚(yáng)于我們愛和動(dòng)力，讓我們?cè)谶@成長(zhǎng)的路上能

9、夠越發(fā)努力，越發(fā)放心的前進(jìn)。這些日子里，我感觸到了教師給我們濃濃的愛與關(guān)懷，也感觸到了時(shí)間的快速。還有一年的時(shí)光，我們x班級(jí)的學(xué)生就要離開這個(gè)校內(nèi)，離開我們的教師了。想到這里，自己不免也緊急起來，想更好的去珍惜每分每秒，珍惜和教師在一起的日子，不辜負(fù)教師這么些年的陪伴和愛。讓我們一起牢記教師的恩情，在往后的日子里越發(fā)的英勇樂觀吧!我的演講完畢，感謝大家!初中生感恩老師演講稿篇3恭敬的教師、友愛的學(xué)生們：你們好!今日我演講的題目是謝謝您，教師。我要謝謝媽媽，由于她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要謝謝爸爸，由于他帶給了我很多的快樂;我要謝謝學(xué)生，由于他們帶給了我許多的協(xié)助;我要謝謝的還有好多但我

10、最想謝謝的是教我們的教師。我永久忘不了教師對(duì)我的關(guān)懷與協(xié)助記得剛上x班級(jí)的我，與學(xué)生不相識(shí)，我感到孤單不歡樂。是教師您，一句句問候，讓我感到暖和，不再膽怯。課堂上，教師的鼓舞讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在電話里，教師那頭傳來的是：從我見到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習(xí)一定很努力的!讓我越發(fā)自信。周末及假期您給我們?cè)陔娫捓锬托牡刂v題，是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。教師您生病了，還堅(jiān)持給我們上課，我的心里是多么的激動(dòng)，是您讓我學(xué)會(huì)了體貼。啊!教師，您的愛就像水一樣純凈、一樣平庸又不行缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和氣可親;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的清純;我想

11、輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句：“謝謝您，我的教師!”初中生感恩老師演講稿篇4各位教師、學(xué)生們：大家好!今日我演講的題目是感恩教師。從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來臨，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫通于人類文明進(jìn)展史的囫圇過程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的進(jìn)展依賴教導(dǎo)，教導(dǎo)的進(jìn)展依賴?yán)蠋煛＠蠋煹哪量鄵Q來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有非常的理由向老師們表述我們的敬意。是教師淵博的學(xué)問，讓學(xué)生們們感觸文明與希望;是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈悲的目光，讓你們由軟弱變得脆弱。當(dāng)學(xué)生們碰到挫折灰心

12、喪氣時(shí)，是教師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉脛倮环L(fēng)順時(shí)，是教師準(zhǔn)時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。教師總是笑語盈盈，讓大家彌漫力氣。即使間或慍怒的目光，也讓你們感到親切與渴望。教師是多么宏大。有人把教師比做水，說她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血細(xì)心得灌溉著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，教師揮灑著血汗，寒冬酷暑，教師永久滿腔熱烈，指引著你們不斷前進(jìn)。在未來，無論你會(huì)成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的所有向教師致敬。在此，對(duì)于那些不敬重教師的同學(xué)，你們應(yīng)該反省一下自己，應(yīng)該給教師送上最虔誠(chéng)的祝愿與最真摯的謝意。師愛

13、如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻可以滋潤(rùn)干枯的心靈。它平庸，卻在平庸中孕育著一份驚人的宏大!有時(shí)，師愛是一劑特效藥，能夠挽救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引領(lǐng)我們走出迷途，追隨明亮。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰可以掂出它的重量，又有誰可以真正償還呢?感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的事件。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證實(shí)了你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向教師招招手，說上一句“教師再見”，這依舊是對(duì)教師的感恩。不要再

14、把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)教師的敬重和絕對(duì)。人人都希望獲得別人的尊重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教導(dǎo)園圃中的園丁呢?讓我們，在試場(chǎng)上，仔細(xì)應(yīng)試，認(rèn)真答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干整潔凈，給年級(jí)一個(gè)干凈的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒服的環(huán)境;讓我們，在校內(nèi)的小徑上，看到地上有紙屑果殼，可以毫不遲疑地將他們撿起來我想這一切的一切正是教師對(duì)我們多年來不斷教導(dǎo)的成績(jī)，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)教師日常諄諄教育的一種的回報(bào)。學(xué)生們，感恩教師從點(diǎn)滴做起，感

15、恩教師從現(xiàn)在做起!感謝大家!初中生感恩老師演講稿篇5恭敬的教師、友愛的學(xué)生們：你們好!感恩的心，謝謝有你，伴我一生讓我有士氣做我自己。感恩的心，謝謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的教師們，是您們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛勞了，教師，我誠(chéng)心的謝謝教師這些年來的諄諄教育，祝福教師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋?、健康、歡樂!教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。確實(shí)如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，教師是（文化）的傳揚(yáng)者，帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)問的海洋中遨游;教師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?教師是我們的伴侶，

16、敬重、理解、關(guān)懷我們的成長(zhǎng);教師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益教師的愛看不見、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤(rùn)到了同學(xué)的心里。教師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要謝謝教師為我們付出的一切。教師，謝謝你們，謝謝向來以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫和的雙手撫慰我們不定的靈魂。謝謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告知我們學(xué)問;如桅桿般挺拔，把我們引向彼岸。謝謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期待的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)學(xué)問的殿堂。風(fēng)兒吹下一片落葉，承

17、載著我們心中的同一句話：教師，謝謝你們!時(shí)間匆忙如流水，轉(zhuǎn)瞬我們已到了x班級(jí)。首先，我要向各位教師表述內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的x年中，各位教師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們學(xué)問、啟迪我們的才智、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教導(dǎo)了我們做人的道理，哺育了我們仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和積極向上，樂觀進(jìn)取的精神，使我們?cè)趯沓砷L(zhǎng)的路上有了良好的起步基矗。x年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ藊年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了x年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們惟?dú)付出，不圖回報(bào)。時(shí)光能沖刷著我們的記憶，無數(shù)事情隨著時(shí)光的流逝會(huì)忘記，但教師哺育之情我們現(xiàn)在不會(huì)遺忘、以后更不會(huì)遺忘。謝謝您教師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去尋覓和發(fā)覺，讓我們縱情的在學(xué)問的海洋遨游，使生活彌漫驚喜!謝謝您教師，是您讓我們明了：