《釣魚》名師教案

1、PAGE3釣魚名師教案霍林郭勒市沙爾呼熱鎮(zhèn)中心校陳新秀一、教材分析：本課屬于“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”領(lǐng)域。此前學(xué)習(xí)的主要是以紙材加工和彩泥制作為主。本課是利用紙盒、飲料瓶、筆桿等廢舊材料進(jìn)行以“釣魚”為主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)課。學(xué)生通過(guò)對(duì)這些材料的加工制作，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的使用材料，以后利用多種材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，拓寬思路。二、教學(xué)目標(biāo)：1對(duì)各種材料的再認(rèn)識(shí)及創(chuàng)造性的組合、利用。2感受利用各種材料，大膽地進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。3培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料的認(rèn)識(shí)、運(yùn)用能力，以及設(shè)計(jì)制作能力和創(chuàng)造能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)用各種材料、方法制作的魚，引導(dǎo)學(xué)生探尋制作、裝飾的方法。2難點(diǎn)：制作、裝飾的方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：各種廢

2、舊材料制作的魚，各種廢舊材料以及制作工具，課件。五、教學(xué)過(guò)程：1創(chuàng)設(shè)情境，故事引入欣賞動(dòng)畫小貓釣魚,思考故事告訴了我們什么道理。小結(jié)：做事要認(rèn)真，專心，引出課題。2探究新知，分析方法思考釣魚需要什么工具“魚竿”由幾部分組成的“三部分”欣賞第一條魚，分析形狀、材料、做法能用哪些材料替代它“長(zhǎng)方形的魚，餅干盒做成的，使用了包的方法”“水瓶、牛奶盒、牙膏盒、水杯”欣賞第二條魚，分析形狀、材料、做法能用哪些材料替代它“圓形魚，報(bào)紙做成的，使用了包和綁的方法”“塑料袋、麻袋、毛巾、舊衣服”欣賞第三條魚，分析形狀、材料、做法能用哪些材料替代它“橢圓形的魚，抹布和衛(wèi)生紙做成的，使用了剪貼法”“卡紙、練習(xí)紙、衛(wèi)生紙。”思考：除了展示的三種形狀的魚，還見過(guò)哪些形狀的魚“正方形、三角形、錘子形等等”小結(jié)：老師見過(guò)的和同學(xué)們見過(guò)的，這些不同形狀的魚組成了我們美麗的海底世界。3欣賞作品，拓寬思路欣賞學(xué)生作品，說(shuō)一說(shuō)：作品哪部分做的比較有趣值得學(xué)習(xí)4小組討論，分析材料小組討論哪些材料適合做魚哪些適合做魚竿（要什么形狀的魚引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料特性而定）5動(dòng)手實(shí)踐，釣魚競(jìng)賽“釣魚比賽開始了！”請(qǐng)學(xué)生們以小組合作的方式制作一條美觀的魚和一幅實(shí)用的魚竿。6展示作品，師生評(píng)價(jià)小組展示作品，說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪個(gè)作品它是做的比較精致還是材料新穎獨(dú)特7總結(jié)課堂，拓展升華欣賞廢物利