教師見習期工作小結

1、教師見習工作小結篇一:小學語文教師見習期工作總結匯報語文教師見習期工作匯報.總結轉眼間,我走上教師崗位已近一年了 .在這一年中我擔任一（2）班的班主任 兼語文任課老 . 在這初為人師的一年 , 我逐漸適應了學校正常的教育教學生 活,融入了方洲小學這個集體的大家庭 ,從中感悟到了師風師德的重要 ,體會到 了做教師的滋味 ,更懂得了教師的責任,同時也促使我無論是學習能力.教學能力 還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升 .最后,也順利地完成了見習期的工作現(xiàn)將我 本年度的工作做一個簡單匯報:一.師德表現(xiàn)作為一名新上崗教師 我時刻提醒著自己身份的轉變 .因此,在上崗以來一 直在各方面嚴格要求自己 ,努力地提高

2、自 , 勇于正視自 , 提高自身素 . 在思 想上嚴于律 ,力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用 在這 一年 ,我不遲 , 不早 ,沒有請過一天 ,作中態(tài)度端 ,研業(yè) , 勤奮 刻苦,關愛學生為人師表我始終謹記學為人師 行為世范 ,并以品德至上來 要求自己.二.教育教學情況教育教學是我們教師工作的首要任務在教學工作中,我注意做到以下幾點 1.深入細致的備好每一節(jié)課 .在備課中,我認真研究教材 ,求準確把握重點 ,難點.同時還要根據(jù)學生的認知規(guī)律和班級學生的實際情 ,定符合學生認知 規(guī)律的教學方法及教學形式.2.認真上好每一節(jié)課 在指導教師和教導處領導的指導 ,我注重在課堂上利 用

3、多種方式調動學生的學習熱情 ,課堂掌控能力得到了很大的提升 .發(fā)散學生的 思維,注重綜合能力的培養(yǎng) 有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯 ,在教學 中提高學生的思維素質 保證每一節(jié)課的質量 .后還及時對該課做出總結 ,寫好 教學后記.這一年中總共開設了 5 節(jié)公開課,得到了聽課老師的肯定.3.有目的的對學生進行輔導 .特別是我盡力做好了學困生的課后輔導工 ,其 中兩位學生都在這一年中學習習慣和學習能力有明顯改 .時,我也關注學生 特長發(fā)展,曾輔導學生在書法.征文比賽中獲獎4.堅持聽課注意學習指導教師和備課組里老師的教學經(jīng) ,努力探索適合自 己的教學模 .本學年的上下兩個學期聽課總數(shù)都為三十多節(jié)

4、 ,對自己的教學促 進很大.不僅如此,還抓住每次外出學習的機會市級區(qū)級的教學活動都有參與.5.教學質量有保障 .在我任教本班語文課一年來班級學生在每一次教學質量 調研中的表現(xiàn)都能穩(wěn)中有升,后進生的比例也在逐漸變小三.班主任工作情況班主任工作是細小瑣碎的 任班主任的我在班主任工作的道路 ,拼命學習 著.嘗試著.在這個過程中,我也在努力改進著自己的工作首先,我在開學初就制定切實有效的班 ,養(yǎng)班委自主管理的能力 .同時充 分利用早課課間談話和班會課 ,了解班級情況和學生們的心理狀 ,有的放矢的 進行教育和解決問題 .其次,還注意關懷后進生行為偏差生.對于他們,我拿出了 極大的耐心通過家訪和談話等形式

5、逐步使他們有所轉 .再者,常規(guī)管理是班主 任工作的大頭因此常規(guī)管理我也常抓不懈 ,時教育學生規(guī)范日常行為 .另外 我平時非常注重與學生的交流 過與學生談心 ,家訪等各種手段排除學生思想 上的顧慮解決他們的實際困難 ,幫助他們養(yǎng)成良好的學習和生活習 .除此以外 組織學生參與各樣的活動也是班主任分內之事 ,活動期 ,我便密切關注學校的 各項安排認真組織學生開展好活動 .了提高自己的業(yè)務水平 我在今年還參加 了中國小學教育學研修班從中獲益不少.現(xiàn)在我班班級情況穩(wěn)定 , 學習氣氛濃 ,學互幫互 , 在各項活動中表現(xiàn)較 佳,在這一年中也獲得了不少榮 ,比賽三等獎等 .相信我班已 經(jīng)逐步在向著一個既有著嚴

6、格的制度,又充滿團結向上風氣的集體靠攏. 當然,在一年的工作中 無論是教學工作還是班主任工作 ,我都覺得自己存在著 很多的不 , 比如:教學管理工作中不夠嚴 ;家長間的溝通缺乏有效的方法 ; 缺乏班級管理的技巧和藝術;花在教科研上的功夫不夠因此教科研成果較少等.以上是我一年來的工作總結 ,我會以這一年為契機盡快地成長為一名合格的 人民教師,踏踏實實地做好每一件事情,一步一個腳印的走好以后的路.篇二:小學新教師見習期個人工作總結篇一:新教師見習期工作總結新教師見習期工作總結從_年 9 月分配到漁溪學區(qū)任教以來,不知不覺,一年的時間彈指而過,回顧這 個學年的教學工 , 我完成了從學生變?yōu)榻處熯@一角

7、色的轉變 ,深刻體會到了做 老師的艱辛和快 , 我愿意將自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)上 ,注于每一 個可愛的孩子身 .個學年的工作已經(jīng)結 , 我收獲頗 特作如下總 , 取長 補短,為新學年的工作確立新的目標,以待來年教學水平更上層樓.一.注重師德修養(yǎng)身為一名人民教師 ,嚴于律己,愛崗敬業(yè)潔從教,關愛學生,為人師表,盡 心盡力教書育人 .平時認真深入學習文件精神,真撰寫讀書筆記及心得體會 .學 習師德先進事跡 ,關愛每一位學生,在教育教學中注意滲透德育目 .同時配合教 研組里搞好教研活動,服從安排,人際關系融洽二.認真鉆研教學這一學年擔任三年四班的語文教學工 ,照新課程標準的要求 ,大力推廣素

8、 質教育,時按質地完成了教育教學工作 .本人認真?zhèn)湔n.上課聽課,深入細致的 備好每一節(jié)課在備課中 ,我認真研究教材 ,力求準確把握重點,點.并注重參閱 各種資料制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形 .根據(jù)本學科特點 ,注意 弱化難點強調重點 .教案編寫認真 ,并不斷歸納總結提高教學水平.在此基礎上還 總結撰寫教育教學隨筆和教學論文 上課時注重學生主動性的發(fā) ,散學生的 思維,注重綜合能力的培養(yǎng) 有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯 ,著眼于 學生學習習慣的養(yǎng) ,重學 ,發(fā)揚教學民 , 建立互助學習小 ,進學生自 主學習,學生學有所得 ,不斷提高.另外我及時批改作業(yè)講評作業(yè),致力于培優(yōu) 轉后,

9、讓不同的學生在英語上得到不同的發(fā) .作為新教師,我經(jīng)歷了邊教邊學的 過程 ,及時總結經(jīng)驗教 , 向優(yōu)秀教師和教學經(jīng)驗豐富的老教師學習 , 互補有 , 取長補短,爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師三.堅持業(yè)務學習作為一名新教師 ,我渴望盡快地成長 學校也安排了多種多樣的培訓和學習的 機會 .經(jīng)過新教師培 ,內的公開 . 教研活動和福清 . 漁溪片區(qū)的年會討論 課學 , 我受益匪 . 盡管學習很忙 , 但是也很充實而富有趣 ,習了許多先 進的教育教學理論 ,深刻領會到新課標精神 ,也認真反思了自身教學實際研究學 生 ,探究教 ,逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的 , 以師為主 . 學生為主體的新的教學

10、理念.四.工作業(yè)績通過一年的教學實踐 , 所教的學生對語文的興趣越來越濃厚 在閱 . 寫作等 方面有了不同程度的提高 .學年我組織了多種多樣的語文學習活動 , 如每周寫 周記,學習互助小組 ,閱讀對抗賽等等讓學生樂于學 ,擅于學思考和自學能力得 到了很大的提高 .此外,還注重提高教學技能 校內公開課也得到了教研組的肯 定.一年來的教學工作 ,艱辛有壓力,有收獲與喜悅 ,有探索和反思,也有學習 與成長,來年的工作中 ,我還會堅持學習 ,錘煉技能,在實踐中拼搏在拼搏中礪 煉,在礪煉中成長. _年 6 月篇二:小學新教師試用期工作總結小學新教師試用期工作總結員工在試用期快要結束的時候都會要求寫一份試

11、用期轉正的工作總結 , 到底 這份試用期的工作總結包含哪些內容 ,怎么寫 ? 線整理了一些關于小學新 教師試用期工作總結相關范文,希望對您有幫助時光飛 , 轉眼 ,在新教師崗位上工作已將近一年 .在這關鍵的一年時間 里,我實現(xiàn)了由學生向教師角色的大轉 ,真正適應了學校的正常教育教學生 , 也已融入到了樹下小學教師集體的大家庭當中 . 在學校領導的關心和支持 , 我的教學工作已逐漸步 入了正軌并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進 ,教學能力學習能 力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升 .在這一年的成長歷程中我收獲頗豐,但也存 在一定的不足.現(xiàn)將一年以來的工作總結如下身為一名人民教師的我 現(xiàn)在的工

12、作生活過得緊張忙碌而又不乏充 ,受益非 淺.盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰 ,曾為學生的不努力而擔憂 ,或 是為自己缺乏教學經(jīng) , 特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶 曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱 .切的一切 都還需要我不斷地去努力,去學習研究和探索教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng) ,了解學生認真?zhèn)浜谜n ,上好課, 認真輔 ,心盡 , 以求問心無 , 期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干 , 獲得長足的進步,獲取寶貴的經(jīng)驗.我擔任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術教學 ,時還兼任學校幼兒班的班主任 .于一位剛踏進教師行列的新老師來說 我面對的是一大 堆的未知和茫然 .起初,

13、將它當成是對自我的一次大挑戰(zhàn) ,盡自己的最大努力去 嘗試 ,不斷去適應和探 , 同時還向老教師請教經(jīng) . 一路下 ,覺得兼顧三個 年級的美術教學 ,很多時候覺得力不從心,六年級的學生兩級分化嚴重 ,學習好的 同學比較自覺和勤 ,另一方 , 基礎比較差的學生也比較 ,心向 . 懶惰 成性,上課喜歡講話 ,搞小動作,讓我變成在三個年級兩邊轉 兩頭忙,一來要管理 好幼兒班整理瑣碎的班級事務管理 ,對幼兒的好動和紀律管理 還要負責對高 年級差生及時的輔導 ,有時的感到很累 .此時自己也會用阿 q 的精神來自我安 慰和調 :是自己有分身術就好了 !自我認 , 面對這一局 ,講究方法非常重 要,時間和多種

14、因素也要充分考慮在內,盡管有些因素是無法把握和控制的.在教學工作總結 ,我努力鉆研教 , 寫 , 認真?zhèn)湔n 在研究教材方 , 對于課程的教學重難點 起初把握不是很精當 ,在老教師的指導幫助下 ,通過對 教師教學用書的反復研讀和學習 ,我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟 . 在教學工作中讀懂讀透教材非常重要 ,一直是我的指導老師對我的諄諄教 . 只有把教材吃透 ,理解消化了學的效果和質量才能得到保證和提 .從教育的 角度 , 美術課程是一門對學生的發(fā)展具有重要促進作用的課程 . 然而由于各種 原因,目前人們對美術課程的重視還遠遠沒有達到應有的程度美術課在中小學課程中 , 依然處于弱勢地 .

15、認清這一 ,有助于我制定切合 實際的美術教學標準 .想的美術課程應該盡量使每個學生積極參與美術學習 , 并且促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā) ,因此我想方設法去調動 學生的學習積極性 ,倡導愉快教學 ,讓學生在課堂學習中獲得樂趣.遵循著這一教 育理 , 我一直在努力 . 在課堂教學 ,重靈活地選擇教學方法 ,注意圍繞 教學目標來開展教學活動 注重培養(yǎng)學生的課前預習 課后復習良好學習習慣 .本 著一課一評在評中求反思 ,在反思中求提升原則 我都會認真聽取其他聽課老師 提出的寶貴意見和建議 認真反思并改進 .自己也認為只有善于進行教學反思才 能使自己成長得更快 .范文班主任個人工作計劃中

16、 我因為缺乏班級管理經(jīng)驗 , 同時又是幼兒的班主 , 所以感到甚是吃 , 多虧了學校領導和各位老師的幫助 和指導.面對著一班小家伙 ,我有時候還真是感到束手無策 ,一大堆繁瑣的事情 等著我去操 ,一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行 一大堆班級小矛盾等著我去處理.于班級的有效管理 ,在我向其他老師取經(jīng)的過程中 ,我懂得了要當好一 名班主任要有信心耐心和愛心 ,這三心在班級后進生的轉化工作中表現(xiàn)得極為 重要 .當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了愛心和責任的力量 .對于幼兒 小朋 , 他們有的才剛剛入 , 面對陌生的大集 , 或許有許多的不適 , 我更要 認真地給予引導和鼓勵 在這里,我特別要感謝

17、何文琴老師給我的鼓勵和幫 ,她 毫不保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗傳授給 ,讓我懂得了班級課堂教學常 規(guī)管理在班級管理中的重要性 是我根據(jù)她的經(jīng)驗作法來常抓學生的常規(guī)工 , 在她的課堂教學中,我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學常規(guī)管理做得非常 ,尤其是她的身體語言 ,一 個手勢,個簡單的動作 ,一個表情,一個眼神 ,不在傳遞著某一種信息 .學生也 能立刻明白她發(fā)出的各種信號 , 可見她初期的嚴抓常 , 已使學生養(yǎng)成了一種自 覺的習慣她也成了我最敬佩的一位好老師 ,無形之中,我以她為榜樣自我激勵著 . 在班上,對著一張張可愛的臉蛋 ,我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁 ,時刻提醒著自 己 :一定要帶好這班小精 . 所

18、謂好的習慣要從小培 ,自然而 , 我很注重他們 良好行為習慣的養(yǎng)成教育 .望他們能快樂地成 , 讓己也時刻懷有童心的我 也覺得,自己也正如他們一樣,一同成長著.在一年的工作中 ,無論是教學工作還是班主任工作 我都覺得自己存在著很多 的不 , 比如 ,合理統(tǒng)籌的能力有待提 , 教學管理工作中不夠嚴 ,劃意識不 強,與家長間的聯(lián)系不夠緊密 乏管理的技巧和藝術等 在為期一年的新教師培 訓課的學習過程中 ,我確實成長了不少 ,學到了很多專業(yè)內外的知識 ,認識到自己 的一些不足正所謂有則改之,則加勉!既然看到了自己的不足 我將積極改正 . 在今后的工作 , 我將會多調整心 , 多反省自 , 多進行教學后

19、反 , 做好工作 計劃,多向老教師取經(jīng)和學習避免走多彎 ,多角度多方法看問題 ,讓自己真正 地快速成長起 . 注 篇三 :小學語文教師見習期工作總結匯報 語文教師見習期 工作匯報.總結轉眼間,我走上教師崗位已近一年了 .在這一年中我擔任一（2）班的班主任 兼語文任課老 . 在這初為人師的一年 , 我逐漸適應了學校正常的教育教學生 活,融入了方洲小學這個集體的大家庭 ,從中感悟到了師風師德的重要 ,體會到 了做教師的滋味 ,更懂得了教師的責任,同時也促使我無論是學習能力.教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升 .最后,也順利地完成了見習期的工作現(xiàn)將我 本年度的工作做一個簡單匯報:一.師德表現(xiàn)作為

20、一名新上崗教師 我時刻提醒著自己身份的轉變 .因此,在上崗以來一 直在各方面嚴格要求自己 ,努力地提高自 , 勇于正視自 , 提高自身素 . 在思 想上嚴于律 ,力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用 在這 一年 ,我不遲 , 不早 ,沒有請過一天 ,作中態(tài)度端 ,研業(yè) , 勤奮 刻苦,關愛學生為人師表我始終謹記學為人師 行為世范 ,并以品德至上來 要求自己.二.教育教學情況教育教學是我們教師工作的首要任務在教學工作中,我注意做到以下幾點 1.深入細致的備好每一節(jié)課 .在備課中,我認真研究教材 ,求準確把握重點 ,難點.同時還要根據(jù)學生的認知規(guī)律和班級學生的實際情 ,定符合學生認知

21、 規(guī)律的教學方法及教學形式.2.認真上好每一節(jié)課 在指導教師和教導處領導的指導 ,我注重在課堂上利 用多種方式調動學生的學習熱情 ,課堂掌控能力得到了很大的提升 .發(fā)散學生的 思維,注重綜合能力的培養(yǎng) 有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯 ,在教學 中提高學生的思維素質 保證每一節(jié)課的質量 .后還及時對該課做出總結 ,寫好 教學后記.這一年中總共開設了 5 節(jié)公開課,得到了聽課老師的肯定.3.有目的的對學生進行輔導 .特別是我盡力做好了學困生的課后輔導工 ,其 中兩位學生都在這一年中學習習慣和學習能力有明顯改 .時,我也關注學生 特長發(fā)展,曾輔導學生在書法.征文比賽中獲獎4.堅持聽課注意學習指

22、導教師和備課組里老師的教學經(jīng) ,努力探索適合自 己的教學模 .本學年的上下兩個學期聽課總數(shù)都為三十多節(jié) ,對自己的教學促 進很大.不僅如此,還抓住每次外出學習的機會市級區(qū)級的教學活動都有參與.5.教學質量有保障 .在我任教本班語文課一年來班級學生在每一次教學質量 調研中的表現(xiàn)都能穩(wěn)中有升,后進生的比例也在逐漸變小三.班主任工作情況班主任工作是細小瑣碎的 任班主任的我在班主任工作的道路 ,拼命學習著.嘗試著.在這個過程中,我也在努力改進著自己的工作首先,我在開學初就制定切實有效的班 ,養(yǎng)班委自主管理的能力 .同時充 分利用早課課間談話和班會課 ,了解班級情況和學生們的心理狀 ,有的放矢的 進行教

23、育和解決問題 .其次,還注意關懷后進生行為偏差生.對于他們,我拿出了 極大的耐心通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉 .再者,常規(guī)管理是班主 任工作的大頭因此常規(guī)管理我也常抓不懈 ,時教育學生規(guī)范日常行為 .另外 我平時非常注重與學生的交流 過與學生談心 ,家訪等各種手段排除學生思想 上的顧慮解決他們的實際困難 ,幫助他們養(yǎng)成良好的學習和生活習 .除此以外 組織學生參與各樣的活動也是班主任分內之事 ,活動期 ,我便密切關注學校的 各項安排認真組織學生開展好活動 .了提高自己的業(yè)務水平 我在今年還參加 了中國小學教育學研修班從中獲益不少.現(xiàn)在我班班級情況穩(wěn)定 , 學習氣氛濃 ,學互幫互 , 在各

24、項活動中表現(xiàn)較 佳,在這一年中也獲得了不少榮 ,比賽三等獎等 .相信我班已 經(jīng)逐步在向著一個既有著嚴格的制度 ,又充滿團結向上風氣的集體靠攏當然,在 一年的工作 ,無論是教學工作還是班主任工作 , 我都覺得自己存在著很多的不 足 ,比如:教學管理工作中不夠嚴 ; 與家長間的溝通缺乏有效的方 ; 缺乏班級 管理的技巧和藝術;花在教科研上的功夫不夠因此教科研成果較少等.以上是我一年來的工作總結 ,我會以這一年為契機盡快地成長為一名合格的 人民教師,踏踏實實地做好每一件事情,一步一個腳印的走好以后的路.篇三:科學新教師見習期工作小結新教師見習期工作小結_年 8 月份,我非常榮幸地成為了一名科學教師時

25、光如流星般轉瞬即逝,一年 的見習期也即將結束 .作為名新教師,這一年里,我學會了很多明白了很多, 在這一年 , 我獲得了很多前未有的體驗和感受 同在各位領導和教師的熱 心幫助和支持下 ,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務.我對自己 業(yè)務有很多的思考和感受,現(xiàn)將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報:一.政治思想方面:作為一名教 , 不僅要有淵知 , 更重要的是要有高尚的師德 .德的修養(yǎng) 就像科學素養(yǎng)的培養(yǎng)一樣 不是一朝一夕而就的 不是嘴上的夸夸其談 ,而是要從小事做起在點滴中熏陶 ;要堅持不懈,之以恒.年來,我積極參加校內外各種 學習和培訓努力提高自己的政治水平和業(yè)務水 ,服從學校的工

26、作安排 配合領 導們做好校內外的各項工作.二.教育教學方面:我積極培養(yǎng)學生的自主學習能力 , 培養(yǎng)學生科學探究的精 , 提升科學素 , 提高動手實驗能力,以培養(yǎng)有道德.有理想.有文化有紀律的四有新人為目標.1.認真?zhèn)湔n,虛心求教.作為一名年輕的教師 為了提高自己的教學水平 我經(jīng)常從網(wǎng)絡上看名師上課 . 聽名師講座學習名師的教案和課件 ,時爭取多聽課 ,積極參加區(qū)里組織的各種 聽課學習活 ,認真虛心的請教我經(jīng)驗豐富的教師 , 學習他們的教學經(jīng)驗以及那 種對學生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務水平積極參加教研活動.在備課過程 , 我都先上網(wǎng)閱相關資料和圖片 ,廣涉獵各種知識 , 認真學 習解讀文本的方法 ,并嘗試解讀文本確定教學思路 ,力求吃透教材,找準重點.突 破難 , 形成比較完整的知識結 , 然根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計 教案 ,并結合網(wǎng)上優(yōu)秀教師的教案進行修改 .煉 整 , 最終形成自己的教案和 配套課件.上課 , 我運用多種教學方 , 從學生的實際出發(fā)創(chuàng)設情 , 激發(fā)學生的