新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件

1、新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)怎樣思想，就有怎樣的生活新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)怎樣思想，就有怎樣的生活中職文第二冊湖未復(fù)要點(diǎn)中職文第二冊湖未復(fù)要點(diǎn)第一單元理想之光我來到這個(gè)世界為的是看太陽【導(dǎo)引1.了解“太陽詩人”巴爾蒙特。2.在誦讀、品味的過程中,理解詩人對于生命和光明的渴望與熱愛3.理解本文中“太陽”這一意象的象征意義;學(xué)習(xí)詩人反復(fù)詠嘆的藝術(shù)手法導(dǎo)學(xué)】背景鏈接太陽詩人”巴爾蒙特巴爾蒙特(1867-1942),全名巴爾蒙特康斯坦丁德米特里耶維奇俄國詩人。巴爾蒙特一生執(zhí)著于對太陽的崇拜,自稱為“太陽的歌手”,以太陽為題材的作品成為他創(chuàng)作的高峰,太陽的形象、太陽的精神充滿他的詩作,因此

2、他被當(dāng)時(shí)的詩歌界譽(yù)為“太陽詩人”。他的詩形式美,音韻和諧,故也獲得“詩歌之王”的桂冠,他的詩善于捕捉瞬間,故被評論家稱為“瞬間的歌手”。巴爾蒙特在20世紀(jì)初的俄國詩壇中占有重要地位,是俄國象征派的領(lǐng)袖他的詩歌以鮮明的形象性和獨(dú)到的藝術(shù)手法得到世人的贊譽(yù)。其作品有在北方的天空下、我們將像太陽等。本詩選自俄羅斯白銀時(shí)代詩選,是巴爾蒙特的詩集我們將像太陽的開篇之作第一單元理想之光文體解讀現(xiàn)代詩也叫“白話詩”,是詩歌的一種,與古典詩歌相對而言?，F(xiàn)代詩形式較為自由,內(nèi)涵更具開放性,重視意象的經(jīng)營超過修辭,有高度的概括性、鮮明的形象性、濃烈的抒情性以及和諧的音樂性,形式上分行排列現(xiàn)代詩按照表達(dá)方式可以分為

3、敘事詩與抒情詩;按照形式可以分為格律詩與自由詩課文剖析1.課文結(jié)構(gòu)第一部分(第12自然段),寫詩人莊嚴(yán)的宣告開篇的三句“我來到這個(gè)世界為的是”即宣告了詩人來到這個(gè)世界上的目的,這種宣告猶如劃破長空的一聲春雷,氣勢宏偉,在昂揚(yáng)的激情中詩人在第2段的末尾莊嚴(yán)的宣告“我是世界的真主第二部分(第34自然段),寫詩人的自我告白。詩人在第3段中追溯了宣告自己“是世界的真主”的四個(gè)原因。第4段中詩人緊扣“理想”與“唱歌”繼續(xù)告白:“我”的理想是來自于苫難又戰(zhàn)勝了苦難才成就的理想,這樣的理想來之不易、難能可貴,因此“受人喜愛”,所以“我”謳歌理想的歌聲也就“無人媲美”。第三部分(第5自然段),寫詩人再次宣告本

4、段中詩人再次發(fā)出“我來到這個(gè)世界為的是看太陽”的宣告,首尾呼應(yīng),深化主題。文體解讀句理解(1)如何理解“太陽”這一意象?詩歌中反復(fù)出現(xiàn)的“太陽”一詞不僅僅代表自然界中的一個(gè)星體,更重要的是它象征著一個(gè)嶄新的富有生機(jī)的世界,象征著希望、光明、愛等生命中切崇高美好的東西,是生命不息追求的東西,是世間萬物生生不息的源泉(2)如何理解詩人對“太陽”的感情詩人一開始就深深抒發(fā)了自己對于“太陽”的熱愛,在詩歌的結(jié)尾處更是表白哪怕“天光熄滅”也要繼續(xù)的謳歌“太陽”,直到生命終結(jié),這種熱愛可謂深厚且永恒。結(jié)合“太陽”的象征意義可以看出,詩人對“太陽”的熱愛其實(shí)就是對生命中一切美好東西的熱愛,是對人生中不可缺少

5、部分的捍衛(wèi),這種感情真摯熱烈、令人動容3.課文主旨我來到這個(gè)世界為的是看太陽這首詩歌色彩明快,意象鮮明,格調(diào)清新句法簡單,用詞簡潔,沒有生僻的詞匯,但卻充滿了強(qiáng)大的生命張力,鏗鏘的詩句中,回響著俄羅斯靈魂熱愛生活、渴望光明的聲聲吶喊。特色點(diǎn)擊我來到這個(gè)世界為的是看太陽這篇作品主題明快,形式也極為精巧獨(dú)特。“我來到這個(gè)世界為的是看太陽”,這種復(fù)沓手法使得作品的主題不斷提升,情緒不斷高揚(yáng),從而突出了主題。詩句形式上長短相間,錯(cuò)落有致,音律跌宕,極富跳躍性句理解二、強(qiáng)化課內(nèi)我來到這個(gè)世界為的是看太陽我的理想來自苦難,和蔚藍(lán)色的原野但我因此而受人喜愛我來到這個(gè)世界為的是看太陽,試問天下誰能與我的歌聲媲

6、美?和連綿的群山。無人、無人媲美。5)我來到這個(gè)世界為的是看大海,我來到這個(gè)世界為的是看太陽和百花盛開的峽谷。而一旦天光熄滅,我與世界面對面簽訂了和約我也仍將歌唱我要歌頌太陽我是世界的真主。直到人生的最后時(shí)光!(3)我戰(zhàn)勝了冷漠無言的忘川我創(chuàng)造了自己的理想。我每時(shí)每刻都充滿了啟示我時(shí)時(shí)刻刻都在歌唱。二、強(qiáng)化課內(nèi)本詩可以分為哪三個(gè)部分?17.簡述文中“太陽”的含義。18.為什么作者說自己“受人喜愛”?【答案】16.第一部分(第1-2自然段),寫詩人莊嚴(yán)的宣告第二部分(第34自然段),寫詩人的自我告白第三部分(第5自然段),寫詩人再次宣告17詩歌中反復(fù)出現(xiàn)的“太陽”一詞不僅僅代表自然界中的一個(gè)星體

7、,更重要的是它象征著一個(gè)嶄新的富有生機(jī)的世界,象征著希望、光明、愛等生命中切崇高美好的東西,是生命不息追求的東西,是世間萬物生生不息的源泉(答出大意即可)18.因?yàn)椤拔摇眲?chuàng)造了自己的理想,而且“我”的理想是來自于苦難又戰(zhàn)勝了苫難才成就的理想,這樣的理想來之不易、難能可貴,因此“受人喜愛”(答出大意即可)本詩可以分為哪三個(gè)部分?尋夢者【導(dǎo)引】1.了解“雨巷詩人”戴望舒2.在誦讀、品味的過程中,理解詩人尋求理想、憧憬光明、歷經(jīng)磨難仍上下求索的心路歷程。理解詩文中豐富的意象及其含義和作用;學(xué)習(xí)詩人回環(huán)復(fù)沓的藝術(shù)手法【導(dǎo)學(xué)】背景鏈接雨巷詩人”戴望舒戴望舒(1905-1950),原名戴朝安,又名戴夢鷗,

8、浙江杭州人,中國現(xiàn)代著名詩人。1929年4月,他的第一本詩集我底記憶出版,其中雨巷成為傳誦一時(shí)的名作,因此被稱為“雨巷詩人”。1932年參加施蟄存主編的現(xiàn)代雜志的創(chuàng)辦工作,是現(xiàn)代派最重要的詩人。1936年10月,與卞之琳等人創(chuàng)辦新詩月刊?？箲?zhàn)爆發(fā)后的1941年底被捕入獄,在獄中寫下我用殘損的手掌等名篇代表詩集有我底記憶、望舒草、災(zāi)難的歲月等。尋夢者發(fā)表在1932年11月出版的現(xiàn)代雜志第二卷第一期上,選自戴望舒詩集。當(dāng)時(shí)正是中國社會劇烈動蕩的時(shí)期,美好的理想與黑暗的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾,一直籠罩著戴望舒敏感的心靈。詩題“尋夢者”是作者的自喻。尋夢者文體解讀中國現(xiàn)代派詩歌是于20世紀(jì)30年代產(chǎn)生的詩歌流

9、派,是新月派和中國早期象征詩派詩歌發(fā)展的結(jié)果。該流派的詩歌普遍受到法國象征主義詩歌的啟發(fā)和響,在風(fēng)格上不受韻律和格律限制,手法上多用象征、暗喻等表達(dá)方式,詩歌的內(nèi)容以自我心靈的感受為主?，F(xiàn)代、新詩、小雅、詩志雜志是20世紀(jì)30年代刊登現(xiàn)代派詩歌的主要載體。代表詩人有戴望舒、卞之琳江帆、南星、徐遲等。課文剖析1.課文結(jié)構(gòu)第一部分(第1自然段)做夢。本文開篇就寫“夢會開出嬌妍的花來的”,即進(jìn)入夢中開始“做夢”,隨后描寫了夢的美好絢麗,讓人產(chǎn)生無限的遐想。第二部分(第2-6自然段)一一尋夢。第2自然段緊承上文,指出無價(jià)的“夢”是一枚“金色的貝”,而要得到它,就必須經(jīng)過艱辛而漫長的歷程這“金色的貝”深

10、藏在“青色的大海的底里”,要得到它,必須“攀九年的冰山”“航九年的瀚?！?絕不是輕而易舉就可以得到的,必須付出極大的代價(jià)。當(dāng)然這艱苦的尋求是值得的,因?yàn)椤敖鹕呢悺泵篮玫牧钊诵淖?。但這艱苦尋求之后的獲得并非就是尋夢的終點(diǎn),在尋夢者的旅程中這還只是漫長中的一站,你還須繼續(xù)艱苦地尋求:“把它在海水里養(yǎng)九年,把它在天水里養(yǎng)九”,這樣它才能“在一個(gè)暗夜里開綻”“吐出桃色的珠”,可是這時(shí)候,尋夢者本人卻已衰老了文體解讀第三部分(第78自然段)一一再次入夢該部分主要寫實(shí)現(xiàn)美好夢想時(shí)的幸福與快慰,其中所提夢開出嬌妍之花時(shí)尋夢者已經(jīng)衰老,強(qiáng)調(diào)了美好夢想實(shí)現(xiàn)的艱難2.如何理解詩文中的豐富意象及其含義和作用本詩中

11、運(yùn)用了大量的意象來構(gòu)成獨(dú)特的意境,正確理解這些意象才能準(zhǔn)確把握本詩?！皨慑幕ā?象征夢的美好絢麗,讓人產(chǎn)生無限遐想,充滿對夢的向往青色的大?！毕笳髦鴫舻某纬焊哌h(yuǎn),喑暗示金色的貝(夢)不能輕而易舉獲得,為下文作鋪墊“金色的貝”,象征著夢的珍貴難得,突出了夢的靜美與絢麗。“桃色的珠”,象征著夢的美好誘人,突出了夢的靜美與絢麗冰山、瀚海”,象征著尋貝的艱難,隱喻人生歷程中的種種艱苦與磨難海水、天水”,象征著養(yǎng)貝的艱難好什云雨聲、風(fēng)濤聲”,象征著貝的豐美和價(jià)值,描繪了一個(gè)令人心醉的美鬢發(fā)斑斑、眼睛朦朧”,代表著尋夢的代價(jià)與沉重3.課文主旨尋夢者一詩是一首唱出了尋夢者美麗靈魂的歌,這支歌告訴我們一個(gè)人

12、生的真諦:任何美好理想的實(shí)現(xiàn),任何事業(yè)成功的獲取,都必須付出人的生追求的代價(jià)。第三部分(第78自然段)一一再次入夢特色點(diǎn)擊尋夢者一詩抒情氣勢跌宕起伏,意象異彩紛呈、意境高遠(yuǎn),結(jié)構(gòu)重疊復(fù)沓、一唱三嘆且富有明顯的民族特色1.該詩以做夢一尋夢一再次入夢來開啟情緒律動的閘門,期間詩人的感情波瀾起伏,不斷推進(jìn),形成了一氣呵成而又波濤迭起的抒情氣勢2.在這首詩中,意象貼切自然,有靜有動,鮮活俏麗。詩人把夢意象化為珠貝,并用青色、金色、桃色等富有美感的色彩進(jìn)一步渲染了夢的綺麗美好,與此相對,詩人又以尋夢為線索,用冰山、瀚海、海水、天水、兩鬢斑斑、眼睛朦朧、暗夜、衰老等意象描繪了一幅尋貝養(yǎng)貝的艱難畫面。在夢的

13、世界,充滿了靜美、絢麗,而在尋夢的世界則充滿了艱辛,兩者構(gòu)成了一個(gè)動靜結(jié)合的意象群,同時(shí)又以夢開花與人衰老的強(qiáng)烈對比加深了意境的深沉,整體畫面色彩鮮明、境界高遠(yuǎn)3.全詩共8個(gè)自然段,每段三行,每段前兩行采用疊句的形式唱出,先起后承,并用重復(fù)遞進(jìn)的句式推出,第三句則做一升華,形成了全詩中每節(jié)“起勢蓄勢升華”的詩格形式,綿密而通脫,典雅而有致4.詩中的大海、金色的貝、珍珠、冰山、瀚海、海水、天水,及至“九年”這個(gè)數(shù)字本身等一連串的意象,都常見于古典詩歌之中,與民族審美相契合。特色點(diǎn)擊新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末

14、復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)

15、習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)

16、要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要

17、點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)

18、共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)共106張課件新教材中職語文第三冊期末復(fù)