《開滿鮮花的小路》(第二課時)x課件

1、3開滿鮮花的小路第 二 課時3開滿鮮花的小路第 二 課時激趣導入讓我們用摘蘋果的方法來復習一下上節(jié)課認識的生字寶寶吧！激趣導入讓我們用摘蘋果的方法來復習一下上節(jié)課認識的生字寶寶吧喪懊絢寄漏籽 裹猬破堆摘蘋果喪懊絢寄漏籽 裹猬破堆摘蘋果文中開滿鮮花的小路在哪里 ？(串珠問題1)文中開滿鮮花的小路在哪里 ？(串珠問題1) 春天來了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。因為鼴鼠先生包裹里面的花籽掉在這條小路上，所以，第二年春天小路上才會開滿鮮花?！鞍　?寫出了鼴鼠先生的驚訝、高興的心情。通往松鼠太太家的小路上怎么會變成了開滿鮮花的小路？ 春天來了，鼴鼠先生要去

2、松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太畫出開滿鮮花的小路特點的句子。(串珠問題2)讓我們走進課文去細細品讀。畫出開滿鮮花的小路特點的句子。(串珠問題2)讓我們走進課文去鼴鼠先生路過刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出門?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊！”“絢麗多彩”寫出了鮮花的美麗多彩。鼴鼠先生路過刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出門?？吹介T前開著一鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門?？吹介T前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美?。　薄罢婷腊　?表現(xiàn)出狐貍太太驚喜和贊美的情感。鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。

3、看到門前開著一鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。這里寫出鮮花帶給小動物們很多快樂。鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花拓展：你還知道哪些描寫鮮花的詞語？萬紫千紅 爭奇斗艷 花團錦簇 繁花似錦 拓展：你還知道哪些描寫鮮花的詞語？萬紫千紅 爭奇斗艷 讀一讀，注意加點的部分。仿照例句說一說。這是課后第2題哦！門前開著一大片五顏六色的鮮花。房子旁邊_。山坡上_。_。. . . . . . . . . .讀一讀，注意加點的部分。仿照例句說一說。這是課后第2題哦！這是課后第2題哦！我來說一說。 房子旁邊_

4、。山坡上_ _。_。有一條彎彎的小路有一片郁郁蔥蔥的樹林村子外面有一條清清的小河這是課后第2題哦！我來說一說。 房子旁邊_說一說這條開滿鮮花的小路是怎么來的？(串珠問題3) 去年長頸鹿大叔寄給鼴鼠的是花籽，鼴鼠拿著包裹，從家到松鼠太太家，一路無心把花籽漏在了路上，所以，這一路就開滿了鮮花。說一說這條開滿鮮花的小路是怎么來的？(串珠問題3) 去松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物??！”“多么美好的禮物” 指的是開滿鮮花的小路，照應(yīng)題目。松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花感悟這條開滿鮮花的小路給大家?guī)砹耸裁矗?串珠問題4)開

5、滿鮮花的小路給大家?guī)砹丝鞓?。感悟這條開滿鮮花的小路給大家?guī)砹耸裁矗?串珠問題4)開滿鮮課文中美好的禮物指的是什么？為什么稱為美好的禮物？ (核心問題)這是課后第3題哦！ 文中“美好的禮物”指長頸鹿寄給鼴鼠先生的花籽。因為花籽也是快樂的種子，長頸鹿把快樂傳遞給鼴鼠，鼴鼠無意間把快樂傳遞給了大家，所以說是美好的禮物。課文中美好的禮物指的是什么？為什么稱為美好的禮物？ (核心問世間最美好的，莫過于人心的善良和情感的純潔。在心和心之間，有一個秘密，在愛和愛之間，有美的構(gòu)想。例如：真摯的友情，無私的親情，每個人的微笑什么都是難能可貴的，這人世間的一切的一切都是最美好的。生活中，還有什么也是美好的禮物

6、？主題延伸世間最美好的，莫過于人心的善良和情感的純潔。在心和心之間，有合理使用量詞本文多處使用量詞，如：一個包裹、一堆小顆粒、一條開滿鮮花的小路、一大片絢麗多彩的鮮花。這些量詞運用準確，突出了事物的特點。合理使用量詞本文多處使用量詞，如：一個包裹、一堆小顆粒、一條舉例： 描寫事物時要根據(jù)特點使用不同的量詞，如“頭”寫的是較大的動物，而“顆”卻描寫的是較小的東西。如：一頭大象、一顆珍珠。同樣，描寫同一種事物也需要根據(jù)情況使用不同的量詞，如:一只羊、一群羊。舉例： 描寫事物時要根據(jù)特點使用不同的量詞，如“頭”寫的是較示例：梔子花有的還是花骨朵兒，像圓圓的蠟燭頭，飽脹得馬上就要破裂似的；有的羞羞答答

7、地才展開兩三片花瓣兒，像一個小孩兒探出腦袋小心翼翼地往外瞧；有的像亭亭玉立的少女隨風舞動著雪白的衣裙，千姿百態(tài)，一朵比一朵美。練一練：寫一寫你喜歡的花兒，注意合理使用數(shù)量詞。 示例：梔子花有的還是花骨朵兒，像圓圓的蠟燭頭，飽脹得馬上就要本文寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被鼴鼠先生無意中漏在路上，第二年春天，出現(xiàn)了一條開滿鮮花的小路，給大家?guī)砹嘶ㄏ愫涂鞓返墓适隆?表現(xiàn)了小動物之間和諧相處的美好景象。本文寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被鼴鼠先生無意中漏在路這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。從我們的視角描寫了初春像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。既寫出了初春的特點，又激發(fā)了我

8、們到大自然中尋找春天的強烈愿望。課堂小結(jié)這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。從我們的視角描寫了開滿鮮花的小路收到包裹認不出 找松鼠太太看空空的 懊喪 刺猬太太絢麗多彩驚奇 狐貍太太五顏六色奇怪 松鼠太太花朵錦簇美好的禮物開滿鮮花的小路 結(jié)構(gòu)圖示開滿鮮花的小路收到包裹認不出美好的禮物開滿鮮花的小路 結(jié)今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。小松鼠說：“我用小草編頂帽子，戴在頭上一定很不錯?！毙〔菡f：“別摘我，別摘我，我會疼的呀！”小松鼠說：“摘一朵紅玫瑰別在胸前，一定很好看。”玫瑰說：“別摘我，別摘我，我會疼的呀！”小松鼠沒摘小草，也沒摘玫瑰花，空著手回家了。她想：沒有草帽，沒有胸花

9、，我一定不漂亮。耳朵上的綠星星今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。耳朵上的綠星星晚上，朋友們都來祝賀小松鼠的生日。大家一見到小松鼠，都叫起來：“??！小松鼠今天真美麗！”小松鼠對著鏡子一看，她驚訝地發(fā)現(xiàn)：在她的耳朵上，出現(xiàn)了兩顆小小的綠星星，美極了。 月亮出來了。小松鼠耳朵上的綠星星閃閃發(fā)光，沒有比這更美麗的了。朋友們走了，小松鼠耳朵上的綠星星飛了下來，原來他們是兩只可愛的螢火蟲。螢火蟲說：“是小草和玫瑰花讓我們來打扮你的，因為你是一個心地善良的好松鼠?！毙∷墒舐犃耍睦锾鹱套痰?。晚上，朋友們都來祝賀小松鼠的生日。大家一見到小松鼠，都叫起來 和同學們分角色朗讀課文，并演一演這個故事。 和同學們分角色朗讀課文，并演一演這個故事?，F(xiàn)在不努力，將來拿什么向曾經(jīng)拋棄你的人證明它有多瞎。教育者應(yīng)當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。蘇霍姆林斯基世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬物皆為我所用，但非我所屬。對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中