《廢墟的召喚》優(yōu)秀課件

1、廢墟的召喚宗璞廢墟的召喚宗璞作者簡(jiǎn)介宗璞，現(xiàn)代女作家。原名馮宗璞，著名哲學(xué)家馮友蘭先生之女。1928年7月生于北京。1984年當(dāng)選為中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事，現(xiàn)列入1986年國(guó)際名人錄和國(guó)際著名作家名人錄。主要作品有：弦上的夢(mèng)、三生石、丁香結(jié)、東藏記。其中三生石獲得第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)， 弦上的夢(mèng)獲1978年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)，東藏記獲第六屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。童話(huà)總鰭魚(yú)的故事獲得中國(guó)作家協(xié)會(huì)首屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。作者簡(jiǎn)介宗璞，現(xiàn)代女作家。原名馮宗璞，著名哲學(xué)家馮友蘭先生之PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/x

2、iazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/ 英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian

3、/lishi/ 寫(xiě)作背景本文創(chuàng)作于1979年歲末，時(shí)值黨的改革開(kāi)放的號(hào)召如春雷般在神州大地回響。作者將歷史的回顧與現(xiàn)實(shí)的思考融入特定的景物之中，并通過(guò)畫(huà)面蘊(yùn)涵的意象，傳達(dá)出一種渴望改革、渴望振興的時(shí)代呼聲。PPT模板：/moban/ 散文散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對(duì)象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是一種作者寫(xiě)自己經(jīng)歷見(jiàn)聞中的真情實(shí)感、靈活的文學(xué)體裁。主要特點(diǎn)是形散而神不散，意境深邃，注重抒發(fā)自己的真情實(shí)感，語(yǔ)言?xún)?yōu)美凝練，富于文采。散文散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對(duì)象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是一種作者圓明園圓明園廢墟的召喚優(yōu)秀課件萬(wàn)園之園萬(wàn)園之園廢墟的召喚優(yōu)秀課件廢墟的召喚優(yōu)秀課件大水法和遠(yuǎn)羸觀殘跡大水法和遠(yuǎn)羸觀殘跡廢

4、墟的召喚優(yōu)秀課件廢墟的召喚優(yōu)秀課件圓明園暗藏隱形巨龜圓明園暗藏隱形巨龜聽(tīng)讀課文，解決字詞讀音并思考以下問(wèn)題：1、為什么叫廢墟的召喚？“廢墟召喚的是什么？2、作者寫(xiě)了一個(gè)怎樣的廢墟？3、作者是單純地描繪廢墟么？還是有什么目的？聽(tīng)讀課文，解決字詞讀音并思考以下問(wèn)題：1、為什么叫廢墟的召字詞的音形義妲己 褒姒 詫異 熱忱遠(yuǎn)瀛觀 斷碣殘碑 甲胄囁嚅 迤邐 窸窣 蘸字詞的音形義妲己 褒姒 詫異 熱莽蒼蒼悵然囁嚅迤邐窸窣郊野蒼茫廣大的景象形容悶悶不樂(lè)或失望的樣子吞吞吐吐，想說(shuō)又停止曲折連綿擬聲詞，形容細(xì)小的聲音莽蒼蒼郊野蒼茫廣大的景象憑吊甲胄如泣如訴對(duì)著遺跡，懷念舊事甲指鎧甲，胄指頭盔，甲胄結(jié)合起來(lái)亦稱(chēng)盔

5、甲像在哭泣，又像在訴說(shuō)。形容聲音凄切哀怨憑吊對(duì)著遺跡，懷念舊事奇恥大辱若無(wú)其事慷慨激昂理直氣壯瞬息萬(wàn)變極大的恥辱。例句：你居然偷了隔壁鄰居的錢(qián)還不道歉 ，這真是奇恥大辱。好像沒(méi)有那么回事兒似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。例句：他考了45分，居然還在若無(wú)其事的玩耍。形容情緒、語(yǔ)調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿(mǎn)正氣。例句：他慷慨激昂的情緒和言辭，使許多人傾心佩服。理由充分，因而說(shuō)話(huà)有氣勢(shì)。例句：他理直氣壯地說(shuō)自己對(duì)此事不知情。形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。例句：命運(yùn)瞬息萬(wàn)變，令人眩目。奇恥大辱極大的恥辱。例句：你居然偷了隔壁鄰居的錢(qián)還不道歉 ，全文是如何結(jié)構(gòu)文章的？全文可分四個(gè)部分13段，是全文的第一部分，即對(duì)圓明園

6、廢墟的整體描繪。410段，作者直抒胸臆，號(hào)召人們留下來(lái)，改造這凝固的歷史。1120段，作者通過(guò)“我”與年輕人的對(duì)話(huà)，向全社會(huì)的呼喚，尤其是對(duì)青年人的呼喚。21段，篇末點(diǎn)題，表明全文主旨。全文是如何結(jié)構(gòu)文章的？全文可分四個(gè)部分句段賞析一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)在文中找出你最喜歡的那一句或一段話(huà)，並把它有感情地朗讀出來(lái)，同大家一起分享！句段賞析一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)第一段的景物描寫(xiě)，運(yùn)用了一種近乎凄愴的筆調(diào)，著重渲染荒涼衰敗的景象：斜陽(yáng)無(wú)力，田地干皺，斷石殘碑，枯荷衰草，寂寂寥寥，凄凄切切冬日的斜陽(yáng)無(wú)力地照在這一片田野上。開(kāi)篇便以低調(diào)的筆法來(lái)寫(xiě)周?chē)木吧?，給人一種沉重壓抑的感覺(jué)。為下文渲染了氣氛。第一段的景物描寫(xiě)，運(yùn)

7、用了一種近乎凄愴的筆調(diào)，著重渲染荒涼衰敗遠(yuǎn)瀛觀的斷石柱，在灰藍(lán)色的天空下，.只管悠閑地、若無(wú)其事地停泊著運(yùn)用擬人的手法，把廢墟幾十年來(lái)未能刻上一點(diǎn)時(shí)代運(yùn)行的痕跡的現(xiàn)狀表現(xiàn)得淋漓盡致，使人覺(jué)得歷史在這里停滯凝固了，蘊(yùn)含了作者對(duì)更新變革的渴望。風(fēng)在路另側(cè)的小樹(shù)林中呼嘯，忽高忽低，如泣如訴，仿佛從廢墟上飄來(lái)了“留留留”的聲音。這里的風(fēng)是低沉的，以顯示出這里的氣氛的沉重，破折號(hào)的作用是表示風(fēng)的綿長(zhǎng)，也暗示了歷史的悠久。不僅表現(xiàn)了作者時(shí)不我待的情懷，也是在號(hào)召人們盡“每一個(gè)我”的責(zé)任，號(hào)召人們投身到改革開(kāi)放的大潮遠(yuǎn)瀛觀的斷石柱，在灰藍(lán)色的天空下，.只管悠閑地、若句段欣賞，品味句子的含義1、石波不興，雕兵

8、永駐，這蒙受了奇恥大辱的廢墟，只管悠閑地、若無(wú)其事地停泊著。擬人的手法表現(xiàn)了這永不變化的廢墟，使人感到歷史似乎在這里停滯了，凝固了。其中蘊(yùn)涵著作者對(duì)更新變革的渴望。2、空中一陣?guó)f噪，抬頭只見(jiàn)寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，馱著夕陽(yáng)，掠過(guò)枯樹(shù)林，轉(zhuǎn)眼便消失在已呈粉紅色的西天空中鴉噪與廢墟之靜對(duì)比，既是寫(xiě)實(shí)景，又把人們的視線(xiàn)由地面引向透著美麗夕陽(yáng)的空中。表達(dá)了作者對(duì)變革給國(guó)家和民族帶來(lái)的萬(wàn)千氣象的向往和憧憬。句段欣賞，品味句子的含義1、石波不興，雕兵永駐，這蒙受了奇恥3、（14自然段）迤邐行來(lái)，已到水邊。水已成冰。冰種透出枝枝荷梗，枯梗上漾著荷輝。.使人想起月色的清冷。遠(yuǎn)處嬌紅艷麗的晚霞和如酒似的朦朧山色，與近處的枯樹(shù)

9、殘荷、斷碣寒冰，在色調(diào)上形成強(qiáng)烈的反差對(duì)比。落霞美麗嬌艷，突出的反襯了廢墟的荒涼的清冷。這里不僅僅是逼真的客觀描繪，既傳達(dá)了作者想要改變現(xiàn)狀的迫切情感，也寄托了她對(duì)未來(lái)的希望與憧憬。3、（14自然段）迤邐行來(lái)，已到水邊。水已成冰。冰種透出枝枝“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，廢墟記錄著歷史，更呼喚一切愛(ài)國(guó)之士在不忘歷史的同時(shí)，更要響應(yīng)時(shí)代的召喚，投身到偉大的變革中，去奮斗，去建設(shè)新的一切4、那不濃不淡處使我想起春日的紫藤蘿，這鋪天的霞錦，需要多少個(gè)藤蘿花瓣啊。鋪天的錦霞，象征著百?gòu)U俱興、重新騰飛的祖國(guó)的前程。這里作者用漫天的紫藤蘿之美，來(lái)表達(dá)她的美好希望和贊美。同時(shí)，作者用“這鋪天的霞錦，需要多少個(gè)藤蘿

10、花瓣啊”，呼喚每個(gè)人都要在民族振興之際做出自己的貢獻(xiàn)。5、我想，能不能留下一部分廢墟呢？為了什么呢？為了憑吊這一段凝固的歷史，為了記住廢墟的召喚?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，廢墟記錄著歷史，更呼喚一切愛(ài)國(guó)之士在隱諱而富有寓意的議論楚國(guó)早已是湖北省，但楚辭的光輝，不是永遠(yuǎn)充塞于天地之間么？歷史變遷，人世滄桑，楚國(guó)早已不復(fù)存在，但屈原精神永遠(yuǎn)流傳。偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原留給我們的就是無(wú)形而寶貴的精神財(cái)富。他的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神至今流傳。隱諱而富有寓意的議論楚國(guó)早已是湖北省，但楚辭的光輝，不是永遠(yuǎn)語(yǔ)言特點(diǎn)寓情于景多用擬人手法凝重沉郁，寓意深遠(yuǎn)文字優(yōu)美而富有詩(shī)意語(yǔ)言特點(diǎn)寓情于景討論：

11、第四部分中“我”與年輕人對(duì)話(huà)的場(chǎng)景是虛構(gòu)的還是真實(shí)的？這樣寫(xiě)有什么作用？“年輕人”的笑容為什么介于冷和苦之間？討論：第四部分中“我”與年輕人對(duì)話(huà)的場(chǎng)景是虛構(gòu)的還是真實(shí)的“我”與年輕人的對(duì)話(huà)是作者虛構(gòu)的場(chǎng)景，在這里，“年輕人”指的是當(dāng)代所有的年輕一代的人，作者虛構(gòu)這一場(chǎng)景是希望當(dāng)代的年輕人可以在時(shí)代大變革之際，積極投身改革，為民族、為國(guó)家奉獻(xiàn)自己全部的智慧和熱情。當(dāng)然，面對(duì)時(shí)代的改革，并不是每個(gè)人的利益都可以得到滿(mǎn)足的，也不是每個(gè)人的愿望都可以實(shí)現(xiàn)的，而且，承擔(dān)責(zé)任就意味著要犧牲和放棄自己的一些利益，但為了民族國(guó)家的發(fā)展，作為青年人要先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，所以，年輕人的笑容介與冷和苦之間“我”與年輕人的對(duì)話(huà)是作者虛構(gòu)的場(chǎng)景，在這里，“年輕人”指的文章主旨本文通過(guò)對(duì)圓明園荒蕪景象的描寫(xiě)，在憑吊歷史的同時(shí)，抒發(fā)了內(nèi)心渴望更新、渴望變革的激情，號(hào)召每一個(gè)有志之士都投入到時(shí)代的大變革和百?gòu)U待興的建設(shè)浪潮中去。文章主旨本文通過(guò)對(duì)圓明園荒蕪景象的描寫(xiě)，