《擬行路難(其四)》課件講課教案

1、擬行路難(其四)課件擬行路難(其四)課件 解題 “行路難”字面意思是什么？行路難又有什么深沉的象征意味？“擬”是什么意思？詩(shī)歌可能表達(dá)什么主旨？道路難行。漢樂(lè)府舊題，人生之路（仕途） 艱險(xiǎn)坎坷，才華埋沒(méi)，壯志難酬。 有些學(xué)習(xí)漢魏樂(lè)府的作品的題前多冠一“代”或“擬”字。擬，摹仿。抒人世的種種憂患，寄寓悲憤之情。 解題 擬，摹仿。行路難，是樂(lè)府雜曲，本為漢代歌謠，晉人袁山松改變其音調(diào)，創(chuàng)制新詞，流行一時(shí)。古辭和袁辭都不存。鮑照擬行路難18首，歌頌人生的種種憂患，寄寓悲憤。本篇是擬行路難十八首中的第四首。 擬，摹仿。行路難，是樂(lè)府雜曲，本為漢代歌謠，晉人擬行路難鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦

2、有命，安能行嘆復(fù)坐愁?酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無(wú)感?吞聲躑躅不敢言。自由朗讀詩(shī)歌擬行路難鮑照自由朗讀詩(shī)歌 傾倒水于平地,水向四處分流 . 人生是既定的,怎么能成天自怨自哀. 喝點(diǎn)酒來(lái)寬慰自己,歌唱. 歌唱聲因舉杯飲酒愈益悲愁而中斷. 人心又不是草木,怎么會(huì)沒(méi)有感情. 欲說(shuō)還休,欲行又止,不再多說(shuō)什么. 結(jié)合注釋,疏通文意 結(jié)合注釋,疏通文意自學(xué)提示1、這首詩(shī)哪一個(gè)字最能表達(dá)心中的情感？ “愁”2、哪幾句表達(dá)了作者無(wú)法排遣的愁？ 酌酒已自寬，舉杯斷絕歌路難。 吞聲躑躅不敢言。3、聯(lián)系作者的生活背景，思考“愁”是為何？ 4、開(kāi)頭兩句用比喻的手法寫(xiě)出了怎樣的人生哲理？5、第三句中的“命

3、”是指什么？結(jié)合全詩(shī)看，作者對(duì)此有怎樣的看法？ 自學(xué)提示1、這首詩(shī)哪一個(gè)字最能表達(dá)心中的情感？7、七八兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？8、后人對(duì)鮑照的評(píng)價(jià)很高，你認(rèn)可這些評(píng)價(jià)嗎？前人評(píng)鮑照： 明遠(yuǎn)行路難，壯麗豪放，若決江河，詩(shī)中不可比擬，大似賈誼過(guò)秦論。 明遠(yuǎn)長(zhǎng)句，慷慨任氣，磊落使才，在當(dāng)時(shí)不可無(wú)一，不能有二。老杜評(píng)李白： 白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍【俊逸：豪放飄逸】6、第五、六句塑造了一個(gè)什么樣的形象？7、七八兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？前人評(píng)鮑照：老杜評(píng)李白：6閱讀詩(shī)歌 整體感知閱讀詩(shī)歌 沉郁難舒之情本詩(shī)的感情基調(diào)因懷才不遇而憤懣 沉郁難舒之情本詩(shī)的感情基調(diào)因懷才不遇而本詩(shī)的詩(shī)

4、眼是什么？愁本詩(shī)的詩(shī)眼是什么？愁作者“愁”的原因是什么？命作者“愁”的原因是什么？命 詩(shī)人為何會(huì)有如此的“嘆愁難”情感？為何將愁情歸結(jié)到“命”？以意逆志，知人論世 詩(shī)人為何會(huì)有如此的“嘆愁難”情感？為何將愁情歸結(jié)到 知人： 鮑照（約414466）南朝宋文學(xué)家。字明遠(yuǎn)，祖籍上黨，后遷于東海（今江蘇漣水附近）。他與謝靈運(yùn)、顏延之并稱為“元嘉三大家”，但生平遭遇、創(chuàng)作風(fēng)格與二人有很大不同。 鮑照出身寒微，擅長(zhǎng)寫(xiě)樂(lè)府詩(shī)，聞名于世，但空有一腔才華，不被朝廷重用，一輩子憤憤不得志，至多只做過(guò)一些小官，最后死在戰(zhàn)亂中。 知人： 鮑照（約414466）南朝宋文學(xué)家。 鮑照一生沉淪下僚，很不得志，他的作品充滿了

5、懷才不遇的牢騷和憤懣不平的情緒，詩(shī)風(fēng)雄健奔放，俊逸瀟灑，其詩(shī)文與謝靈運(yùn)一樣有影響，在生年就頗負(fù)盛名，對(duì)唐代詩(shī)人李白等產(chǎn)生重大影響，居然史書(shū)無(wú)傳?？梢?jiàn)，鮑照身前身后的寂寞冷清情況。鐘嶸為之嘆道“才秀人微，故取湮當(dāng)代！” 鮑照詩(shī)、賦、駢文都不乏名篇，而成就最高的則是詩(shī)歌，其中樂(lè)府詩(shī)在他現(xiàn)存的作品中所占的比重很大，而且多傳誦名篇。最有名的是擬行路難18首。 鮑照一生沉淪下僚，很不得志，他的作品充滿了懷才不遇的 我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期，實(shí)行門(mén)閥制度，造成“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)世族”的局面。門(mén)閥制度阻塞了寒士的進(jìn)仕之路，一些才高的寒士自然心懷不平，寒士的不平反映在文學(xué)作品中，就成為這個(gè)時(shí)期文學(xué)的一個(gè)特色。論世

6、： 論世：門(mén)閥制度封建等級(jí)制中的一種特殊形式。形成于東漢，魏晉南北朝時(shí)盛行。 中國(guó)古代官宦人家的大門(mén)外有兩根柱子，左邊的稱“閥”，右邊的叫“閱”，用來(lái)張貼功狀。后人就把世代為官的人家稱為閥閱、門(mén)閥世族、士族。西漢武帝以后，崇尚儒學(xué)，官僚多以經(jīng)術(shù)起家。他們授徒講學(xué)，門(mén)生故吏遍天下，形成一種社會(huì)力量，其子孫承家學(xué)，繼續(xù)為官。久而久之，到東漢中葉出現(xiàn)了世代為官的大姓豪族。 門(mén)閥制度封建等級(jí)制中的一種特殊形式。形成于東漢，魏晉南北知人論世 以意逆志1、 論世：門(mén)第決定人生走向，門(mén)閥制度阻塞了寒士的進(jìn)仕之路。2、 知人：鮑照努力抗?fàn)?，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)；一生仕途坎坷，多做小官，懷才不遇。知人論世 以意逆

7、志1、 論世：門(mén)第決定人生走向，門(mén)閥制度賞析詩(shī)句賞析詩(shī)句1、第一二句用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？ 明確：運(yùn)用了比興的表現(xiàn)手法。作者以 “水”喻人，說(shuō)明了像水是依照高下不同的地勢(shì)流向各方一樣，人的遭際也是被家庭門(mén)第的高低貴賤決定的。 效果：通過(guò)對(duì)瀉水這一尋常現(xiàn)象的描寫(xiě)，形象地揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)里門(mén)閥制度的不合理性。曲折地表達(dá)了詩(shī)人由于激憤不平而一瀉無(wú)余的心情。1、第一二句用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？明確：運(yùn)用了比起興 起興，又叫“興”?！芭d者，先言他物以引起詠之詞也”。就是說(shuō)，先說(shuō)其他事物，再說(shuō)要說(shuō)的事物。它一般用在詩(shī)章或各節(jié)的開(kāi)頭，是一種利用語(yǔ)言因素建立在語(yǔ)句基礎(chǔ)上的“借物言情，以此引

8、彼”的藝術(shù)表現(xiàn)手法，它有起情，創(chuàng)造作品氣氛，協(xié)調(diào)韻律，確定韻腳和音步，拈連上下文關(guān)系等的作用。運(yùn)用起興手法還可使語(yǔ)言詠唱自由，行文顯得輕快、活潑。起興 起興，又叫“興”。“興者，先言他物以引起詠“起興”示例：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?？兹笘|南飛，五里一徘徊?！捌鹋d”示例： 比興手法的作用：作用分解：1、開(kāi)頭引出下文，起鋪墊作用。2、景或物 烘托渲染氣氛，奠定基調(diào)3、比喻 生動(dòng)形象，化抽象為具體，化繁雜為簡(jiǎn)單。 比興手法的作用：2、第三句中的“命”是指什么？結(jié)合全詩(shī)看，作者對(duì)此有怎樣的看法？你讀出作者怎樣的心情？ “命”指門(mén)第決定人生，有什么樣的門(mén)第就有什么樣的遭遇。作者認(rèn)為非常不

9、公平，但沒(méi)法改變，只能發(fā)出憤怒的控訴。同時(shí)還含有反諷的語(yǔ)氣，作者越是說(shuō)人生有命是正常的，越能顯示這一現(xiàn)實(shí)的荒唐；越是平靜地說(shuō)“安能行嘆復(fù)坐愁”，就越是透露出精神上無(wú)可解脫的痛苦，讓我們感受到一顆被壓抑的心靈發(fā)出的憤怒的控訴。2、第三句中的“命”是指什么？結(jié)合全詩(shī)看，作者對(duì)此有怎樣的看3、第五、六句塑造了一個(gè)怎樣的形象？ 明確：以非常精練的筆法，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了一個(gè)懷才不遇，悲愴難抑，苦悶異常的發(fā)愁者形象。酌酒原為排遣愁緒，然而滿懷郁結(jié)的悲愁豈是區(qū)區(qū)杯酒能驅(qū)散的？詩(shī)人趁著酒意擊節(jié)高歌，唱起了悲愴的行路難，將一腔悲憤傾瀉出來(lái)。長(zhǎng)歌當(dāng)哭，這是何等悲烈景況。讀者從這舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲的情節(jié)中，亦可想

10、見(jiàn)其悲其愁的沉郁了。 3、第五、六句塑造了一個(gè)怎樣的形象？ 明確：以非常精練的筆法第七句寫(xiě)出了什么感情？ 第七句是對(duì)前面幾句的總結(jié)，詩(shī)人對(duì)那驅(qū)不散的愁苦，實(shí)系于對(duì)世事的感慨，心并非無(wú)知無(wú)覺(jué)的木石，理的勸喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反問(wèn)的句式，沖決了自我克制的堤防，使全詩(shī)的情感達(dá)到了高潮。表達(dá)了詩(shī)人的抗?fàn)?。第七句?xiě)出了什么感情？ 第七句是對(duì)前面幾句的總結(jié)，詩(shī)人對(duì)第八句寫(xiě)出了什么感情？ 表達(dá)的是作者心中的無(wú)奈，“豈無(wú)敢”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。兩句構(gòu)成了一種鮮明的對(duì)照，將詩(shī)人忍辱負(fù)重、矛盾痛苦的精神狀況表現(xiàn)得淋漓盡致。 第八句寫(xiě)出了什么感情？ 表達(dá)的是作者心中的命勸慰-嘆-愁

11、酒-排遣- 消-愁 前三句自我克制的痛苦 寒士不平的悲憤歌-傾瀉-斷-愁 感-不敢-言-愁 最后一句無(wú)力抗?fàn)幍臒o(wú)奈 亂世不保的憂患 抓關(guān)鍵詞體會(huì)全文作者的感情命勸慰-嘆-愁 抓關(guān)鍵全詩(shī)中詩(shī)人的情感經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變 化發(fā)展過(guò)程？ 平靜恬淡開(kāi)始自我安慰發(fā)展借酒澆愁轉(zhuǎn)折傾瀉悲憤高潮全詩(shī)中詩(shī)人的情感經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變 化發(fā)展過(guò)程？ 平靜恬淡詩(shī)人情感變化的過(guò)程認(rèn)命不認(rèn)命認(rèn)命 抨擊 悲憤 無(wú)奈詩(shī)人情感變化的過(guò)程寫(xiě)作特點(diǎn)語(yǔ)言質(zhì)樸。近乎口語(yǔ)，明白曉暢。此詩(shī)以真情動(dòng)人。音律也很獨(dú)特。一與三、二與四分別押韻，錯(cuò)落有致。寫(xiě)作特點(diǎn)語(yǔ)言質(zhì)樸。近乎口語(yǔ)，明白曉暢。全詩(shī)突出一個(gè)“愁”字，所嘆者愁，酌酒為消愁，悲歌為斷愁，

12、不敢言者更添愁。正如沈德潛所說(shuō)，此詩(shī)“妙在不曾說(shuō)破，讀之自然生愁”。全詩(shī)小結(jié):全詩(shī)突出一個(gè)“愁”字，所嘆者愁，酌酒為消愁，悲歌為斷愁， 古往今來(lái)，有很多詩(shī)都言愁，言愁已成為一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，但所言之愁又有何不同？請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)。 古往今來(lái)，有很多詩(shī)都言愁，言愁已成為一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象1.思家思鄉(xiāng)之愁：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。2.相思之愁：莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆Ｒ聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。3.憂國(guó)亡國(guó)之愁：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯 。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。1.思家思

13、鄉(xiāng)之愁： 1、地位低下，無(wú)言的資格，自然不敢言。 2、社會(huì)專制黑暗，人們無(wú)言的自由。 所以，詩(shī)中有對(duì)不平等現(xiàn)象的憤慨，對(duì)門(mén)閥制度的不滿，傳達(dá)了寒門(mén)志士有志難申的慷慨不平的呼聲。詩(shī)歌不僅是言愁，而且抒寫(xiě)心中愁憤不平之氣。本詩(shī)的主旨僅是言愁嗎？ 1、地位低下，無(wú)言的資格，自然不敢言。本詩(shī)的主旨僅是 本文寫(xiě)詩(shī)人在門(mén)閥制度重壓下的懷才不遇，抒發(fā)愁苦的感嘆，表達(dá)了深感世路艱難激發(fā)起的憤慨不平之情。本詩(shī)小結(jié) 本文寫(xiě)詩(shī)人在門(mén)閥制度重壓下的懷才不遇，抒發(fā)愁行路難 李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，

14、多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 行路難 李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。 天寶元年（），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。李白本是個(gè)積極用世的人，他才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)，可是入京后，卻沒(méi)被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長(zhǎng)安。行路難即作于被迫離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)，感嘆人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。李白少有大志，胸懷著“濟(jì)蒼生，安社稷”的理想，想輔佐帝王，成就偉業(yè)。他二十四歲“辭親遠(yuǎn)游”直到四十二歲才奉詔供奉翰林。因?yàn)樗涟侗挤?，蔑視?quán)貴，不容于朝。天寶三年，被逼出京，朋友們都來(lái)為他餞行，求仕無(wú)望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨

15、寫(xiě)下了此篇行路難。 天寶元年（），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。李白 這是一曲不甘沉淪的歌唱。 從內(nèi)容看，李白的行路難應(yīng)寫(xiě)在天寶三年李白離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)。別筵上，他端杯又放下，他舉筷又撂下；他拔劍卻遲疑，他舉目卻茫然。停、投、拔、顧四個(gè)動(dòng)作，形象地顯示了詩(shī)人情感的苦悶和激蕩。姜尚、伊尹的遇合，固然增添了對(duì)前路的信心，但現(xiàn)實(shí)的人生道路卻很是艱難。 詩(shī)人積極用世以實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的愿望始終是強(qiáng)烈的。在考問(wèn)了人生歧路本來(lái)就多之后，終于發(fā)出了 “乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的吶喊。點(diǎn)評(píng) 這是一曲不甘沉淪的歌唱。點(diǎn)評(píng) 閑來(lái)兩句：傳說(shuō)呂尚（姜太公）未遇周文王時(shí)，曾一度垂釣于磻溪（今陜西寶雞東南）。乘舟夢(mèng)日邊：相傳伊尹

16、在受商湯聘請(qǐng)的前夕，夢(mèng)見(jiàn)自己乘船經(jīng)過(guò)日月之旁。呂尚和伊尹都曾輔佐帝王建立不朽功業(yè)，李白借此表明對(duì)自己的政治前途仍存極大的希望。 長(zhǎng)風(fēng)破浪：據(jù)宋書(shū)宗愨傳載：宗愨少年時(shí)，叔父宗炳問(wèn)他的志向，他說(shuō)：“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。”濟(jì)：渡過(guò)。 閑來(lái)兩句：傳說(shuō)呂尚（姜太公）未遇周文王時(shí)，曾一 詩(shī)以 “行路難”比喻世道險(xiǎn)阻，抒寫(xiě)了詩(shī)人在政治道路上遭遇艱難時(shí)，產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒；但他并未因此而放棄遠(yuǎn)大的政治理想，仍盼著總有一天會(huì)施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了他對(duì)人生前途樂(lè)觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。 詩(shī)開(kāi)頭寫(xiě)“金樽美酒”、“玉盤(pán)珍饈”，給人一個(gè)歡樂(lè)的宴會(huì)場(chǎng)面。接著寫(xiě)“停杯投箸”、 “拔劍四顧”，又向讀者展現(xiàn)

17、了作者感情波濤的沖擊。中間四句，既感嘆 “冰塞川”、“雪滿山”、又恍然神游千載之上，看到了呂尚、伊尹忽然得到重用。“行路難”四個(gè)短句，又表現(xiàn)了進(jìn)退兩難和繼續(xù)追求的心理。最后兩句，寫(xiě)自己理想總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)。 全詩(shī)在高度傍徨與大量感嘆之后，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”忽開(kāi)異境，并且堅(jiān)信美好前景，終會(huì)到來(lái)，因而“直掛云帆濟(jì)滄海”，激流勇進(jìn)。蘊(yùn)意波瀾起伏，跌宕多姿。 詩(shī)以 “行路難”比喻世道險(xiǎn)阻，抒寫(xiě)了詩(shī)人在政治鑒賞鮑詩(shī)、李詩(shī)的異、同。閱讀與探究三相同處：內(nèi)容上，都寫(xiě)了懷才不遇而郁憤難平的感情。 語(yǔ)言上，都受到漢樂(lè)府的影響，質(zhì)樸而生動(dòng)。手法上，都有傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式，如比、興等。 內(nèi)容上，鮑詩(shī)表現(xiàn)門(mén)閥制度給寒士帶來(lái)抑郁難伸的沉淪命運(yùn)，情感上更為屈抑、困頓；李詩(shī)表現(xiàn)權(quán)臣當(dāng)?shù)朗怪臼侩y以施展抱負(fù)的艱難處境，情感上還有一種理想追求，更為積極和樂(lè)觀。 手法上，鮑詩(shī)主要有起興、直抒胸臆等；李詩(shī)主要有描摹、用典、虛實(shí)結(jié)合等。 相異處：鑒賞鮑詩(shī)、李詩(shī)的異、同。閱讀與探究三相同處：內(nèi)容上，都寫(xiě)了懷比較鮑、李的行路難寫(xiě)作緣由情感語(yǔ)言風(fēng)格鮑照李白比較鮑、李的行路難寫(xiě)作緣由情感語(yǔ)言風(fēng)格鮑照李白比較鮑、李的行路難寫(xiě)作緣由情感語(yǔ)言風(fēng)格鮑照懷才不遇壯志難酬抒悲憤深受樂(lè)府影響，語(yǔ)言清新質(zhì)樸，氣勢(shì)連貫，筆力酣暢淋漓李白抒悲憤 +明豪情 +展自信比較鮑、李的行路難寫(xiě)作緣由情感語(yǔ)言風(fēng)格鮑照抒悲憤李白抒悲拓展： 鮑照南朝劉宋社會(huì)動(dòng)