辯論賽技巧常用句子反方-辯論賽技巧常用句子精選

1、笫笫 頁(yè)共15頁(yè)中國(guó)人的生命置于何地。正：我再提醒對(duì)方，吸煙只是會(huì)對(duì)人的 身體健康造成一定影響，而這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，不得不付出的 代價(jià)。在這個(gè)例子中，正方成功地運(yùn)用大膽承認(rèn)的戰(zhàn)術(shù)，打亂了 反方的陣腳，相當(dāng)?shù)梅帧?連續(xù)提問(wèn)第4個(gè)戰(zhàn)術(shù)叫連續(xù)進(jìn)攻，主要是指臨場(chǎng)與隊(duì)友 的配合。而這里的連續(xù)提問(wèn)可以在事先準(zhǔn)備好。例：“煙草業(yè)對(duì) 社會(huì)利大于弊”反：對(duì)方同學(xué)承不承認(rèn)，煙草業(yè)是社會(huì)失靈的產(chǎn) 物？（停頓）正：對(duì)方還沒(méi)有告訴我們，你們的利弊標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 反：這一點(diǎn)我方早已論述，我再請(qǐng)問(wèn)對(duì)方，你們究竟承不承認(rèn)煙 草業(yè)是市場(chǎng)失靈的產(chǎn)物？正：事實(shí)勝于雄辯，如果煙草業(yè)對(duì)社會(huì)是 弊大于利的話，那為什么我國(guó)還要嘉獎(jiǎng)云南玉溪

2、卷煙廠，難道是 表?yè)P(yáng)他們多殺人嗎？反：看來(lái)對(duì)方同學(xué)沒(méi)辦法回答我方的問(wèn)題，那 我再問(wèn)一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題，煙草業(yè)是不是一個(gè)外部不經(jīng)濟(jì)的行業(yè)? 明知對(duì)方不太了解經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)，有意提出這類(lèi)問(wèn)題，連提 兩次后，對(duì)方仍然回避，如果重復(fù)第三次，好象顯得本方只有這 么一個(gè)問(wèn)題，這時(shí)候轉(zhuǎn)向一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題，巧妙。要注意兩點(diǎn)， 不能提問(wèn)過(guò)多別人聽(tīng)不懂的問(wèn)題，偶爾一次是戰(zhàn)術(shù)，多了會(huì)被人 誤認(rèn)為在破壞辯論。對(duì)關(guān)鍵性的，不能由別的問(wèn)題代替的提問(wèn)， 可以重復(fù)多次。（這種情況不多，一般總能找到幾個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題）.攻擊對(duì)方過(guò)激行為在辯論中對(duì)對(duì)手要保持一種尊重客氣 的態(tài)度，不可出現(xiàn)人身攻擊的語(yǔ)言，也不能與隊(duì)友大聲談笑，拍 桌子，

3、踢腿等等。如果對(duì)方有人身攻擊的語(yǔ)言，可以這樣說(shuō)：“對(duì)對(duì)方同學(xué)剛才的措詞，我方表示遺憾 ”，如果對(duì)方有 很不禮貌的行為，可以這樣說(shuō)：“在嚴(yán)肅的辯論場(chǎng)上，對(duì)方*同 學(xué)剛才卻很不嚴(yán)肅地（拍桌子 ）,我方對(duì)此表示遺憾”。切 不可針尖對(duì)麥芒，把辯論場(chǎng)變成吵架場(chǎng)。.聽(tīng)不清楚對(duì)方發(fā)言的對(duì)策對(duì)策有二：一是客氣地請(qǐng)對(duì)方 重復(fù)一遍。這種做法優(yōu)點(diǎn)是顯得有風(fēng)度，缺點(diǎn)是如果再聽(tīng)不清楚 就不好辦了，重復(fù)后如果聽(tīng)清楚了又很難回避對(duì)方的問(wèn)題。二是 攻擊說(shuō)：“對(duì)方說(shuō)得不清不楚，我實(shí)在聽(tīng)不懂。”優(yōu)點(diǎn)是掌握主 動(dòng)，缺點(diǎn)是顯得不留情面。.合理用時(shí)自由辯論的時(shí)間是很寶貴的，每次發(fā)言都應(yīng)該 簡(jiǎn)短有力，不允許象規(guī)范發(fā)言一樣“一、二、三”點(diǎn)

4、的展開(kāi)。在 獅城舌戰(zhàn)中，自由辯論雙方各用時(shí)4分鐘，臺(tái)大發(fā)言33次， 復(fù)旦發(fā)言32次，平均每次發(fā)言7秒多。一般說(shuō)來(lái)，每次發(fā)言在十 五秒以內(nèi)，絕不能超過(guò)半分鐘。一定要半分鐘以上才能說(shuō)清楚 的，不如讓隊(duì)友來(lái)回答，或者干脆回避。如果本方發(fā)言完了，對(duì) 方卻還剩下一、二分鐘，那比賽等于是輸了一半。.利用多余時(shí)間對(duì)方發(fā)言時(shí)間用完后，如果本方還有多 余，可以讓4名隊(duì)員挨次站起發(fā)言，這樣顯得頗有氣勢(shì)。一般情 況下，每個(gè)隊(duì)員發(fā)言都是完整的一句話。華東師大有所創(chuàng)新，4名 隊(duì)員的話加起來(lái)才是一句完整的話，而且他們常主動(dòng)要求結(jié)束自 由辯論，以顯示氣度。這種創(chuàng)新我沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，不敢妄評(píng)，可能 缺點(diǎn)是不能充分利用時(shí)間。終于寫(xiě)

5、完了，真是辛苦，本來(lái)還想修 改一下，但太長(zhǎng)了，就這樣吧。希望以后有人修正并補(bǔ)充。注： 1按高級(jí)別比賽慣例稱四名隊(duì)員為一辯、二辯、三辯、四辯；2所 舉例子有些引自原文，有些是憑記憶和想象。2、辯論賽技巧之注意事項(xiàng).正方一辯的發(fā)言時(shí)間控制：正方一辯是整場(chǎng)辯論的第一個(gè) 發(fā)言者，他沒(méi)有駁斥的對(duì)象，要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn) 認(rèn)真真地念好。不過(guò)，如果能在念出最后一個(gè)字時(shí)，恰恰時(shí)間結(jié) 束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點(diǎn)極難，所以不必強(qiáng) 求。正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉€(gè)問(wèn) 題，以圖擾亂對(duì)方一辯發(fā)言，但對(duì)方如稍有經(jīng)驗(yàn)，一般是避而不 答，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。一辯還常在結(jié)

6、尾時(shí)說(shuō)：“關(guān)于*將由我方二辯、三辯作進(jìn)一步的闡述。”這種做法優(yōu)點(diǎn) 是在配合上顯得連貫，缺點(diǎn)是可能會(huì)破壞一辯的整體氣勢(shì)。如果 時(shí)間已到而稿子還未念完，可以把論點(diǎn)重復(fù)一遍，然后坐下。.控制駁論的的比例：除正方一辯外，其余辯論隊(duì)員都面臨 著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系，初學(xué)者易犯的毛?。阂?是明明聽(tīng)到對(duì)方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的全是 空門(mén)，竟然成了沒(méi)有空門(mén)；二是知道應(yīng)該駁斥哪一點(diǎn)，一站起來(lái)就 面紅耳赤，恨不得一棍子把對(duì)方打死，但是由于無(wú)法有效地組織 語(yǔ)言，說(shuō)起來(lái)吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應(yīng)該注意的 問(wèn)題是：事先有所準(zhǔn)備，對(duì)方可能從哪點(diǎn)進(jìn)攻，做到心中有 數(shù)，可以把想到的駁論分

7、點(diǎn)寫(xiě)在卡片上，對(duì)方談到哪一點(diǎn)，就抽 出哪張卡片放在稿子開(kāi)頭；首先駁斥對(duì)方的常識(shí)性錯(cuò)誤及口 誤，如對(duì)方背錯(cuò)了某句詩(shī)詞或在某句話中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo) 致意思截然相反，都應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)予以痛擊；臨場(chǎng)駁斥要注意對(duì)方 發(fā)言中的開(kāi)頭一段，因?yàn)闀r(shí)間有限，如果駁斥其結(jié)尾，往往來(lái)不 及組織語(yǔ)言；反駁的對(duì)象不要太過(guò)分散，不超過(guò)3點(diǎn)；最好 是針對(duì)前一個(gè)發(fā)言者進(jìn)行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁 斥的效果會(huì)減弱。當(dāng)然，對(duì)方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點(diǎn)、論據(jù)例 外；確實(shí)覺(jué)得反駁有困難可以只立論。.語(yǔ)言通俗化、口語(yǔ)化：初看辯論的人可能會(huì)覺(jué)得那些辯論 稿滿篇都是聽(tīng)不懂的新名詞的辯手才是高手，其實(shí)恰恰相反。前 面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，辯手經(jīng)

8、過(guò)準(zhǔn)備之后，對(duì)辯題的理解往往比評(píng)委深 刻，這時(shí)，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時(shí)要避免使用專(zhuān)用術(shù) 語(yǔ)，即使用也要作說(shuō)明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手 法。如果能在發(fā)言中以幽默的語(yǔ)言或大義凜然的陳詞引起觀眾的 笑聲和掌聲，對(duì)評(píng)委會(huì)產(chǎn)生較大影響，這一點(diǎn)也同樣適用于自由 辯論。.概念的模糊和清晰：其實(shí)不光是概念，很多場(chǎng)合都需要模 糊的語(yǔ)言讓對(duì)方找不到靶子，這似乎和第3點(diǎn)有點(diǎn)矛盾，但第3 點(diǎn)指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。舉個(gè)例子：在 “法治能消除腐敗”的訓(xùn)練賽中，我持正方立場(chǎng)，這時(shí)我方面臨 的一個(gè)難題是怎樣給消除下一個(gè)定義，消除的權(quán)威定義是使不存 在，如果同意這個(gè)定義，顯然不利；如果不同

9、意，這個(gè)定義又實(shí)在 太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能 消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互 作用的動(dòng)態(tài)過(guò)程。實(shí)戰(zhàn)效果頗佳，對(duì)方?jīng)]有什么好辦法指出我方 這個(gè)定義錯(cuò)在何處，結(jié)果在枝節(jié)問(wèn)題上作了大量的糾纏。可以看 出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對(duì)已方是不利 的又或者無(wú)法定義精確。相反，概念的清晰是為了進(jìn)攻，如上例 中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現(xiàn)象為 零，這樣才能加強(qiáng)進(jìn)攻的力度。.煽情：煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù)，自由辯論中也應(yīng)用頗 多，但由于自由辯論中個(gè)人發(fā)言時(shí)間很短，使這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受 到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言

10、中。煽情時(shí)首先要投入 感情，可謂慷慨激昂之時(shí)，聲嘶力竭；沉痛哀傷之處，氣若游絲。 但也要注意不可過(guò)火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成 聲，拍桌子等等，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性，比如“法治能消 除腐敗”中，反方在對(duì)腐敗問(wèn)題痛心疾首之后，說(shuō)“腐敗如此嚴(yán) 重，單靠法治獨(dú)木難支”是有效的。而在“應(yīng)該鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)私人小 汽車(chē)”中，反方大談農(nóng)村失學(xué)嚴(yán)重，去煽希望工程的情，就有點(diǎn) 風(fēng)馬牛不相及了。.豹尾：以往發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡，往往是把本方論點(diǎn)重 復(fù)一遍，自從獅城舌戰(zhàn)出版之后，很多辯手模仿復(fù)旦四辯在 結(jié)尾以一句氣勢(shì)宏大的名言、俗語(yǔ)、詩(shī)詞來(lái)結(jié)尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點(diǎn)密切相關(guān)，而且一般由一辯和四辯來(lái) 說(shuō)。自由辯論的戰(zhàn)術(shù)：自由辯論是整場(chǎng)辯論賽中最重要的一個(gè)階 段，大多數(shù)評(píng)委是根據(jù)自由辯論的勝負(fù)來(lái)決定比賽的勝負(fù)的。正 因?yàn)橛辛俗杂赊q論，辯論和演講也才有著質(zhì)的區(qū)別，這么說(shuō)是毫 不過(guò)份的。在兩支勢(shì)均力敵的辯論隊(duì)之間，自由辯論的隨機(jī)應(yīng)變 成