教師外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、Word - 4 -教師外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 理解教導(dǎo)暨自然分材教學(xué)在我校實(shí)施已近一年，我們心得的是大部分老師都認(rèn)同這教導(dǎo)理念，都能開出令人眼睛一亮的自然分材課;而困窘的是如何利用課改使我們的年級(jí)管理做得越發(fā)有效、使課堂真正做到高效、使同學(xué)學(xué)得實(shí)在、使老師教得歡樂，從而全面提升我們的教學(xué)質(zhì)量。從課改前沿得知山東xx二中的271高效課堂教學(xué)模式，該工程轉(zhuǎn)變了老師的教與同學(xué)的學(xué)的方式，做到以學(xué)定教，效果斐然。我們慕名來到xx二中參觀學(xué)習(xí)，聽報(bào)告、觀隨堂課、訪同學(xué)老師、逛校內(nèi)、買資料，我們贊嘆于該校課改的累累碩果，結(jié)合我們實(shí)施的理解教導(dǎo)，我認(rèn)為這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)受益匪淺。主要體味如下： 管理即培訓(xùn)、即培養(yǎng)

2、師生良好的習(xí)慣。 xx二中的課堂高效首先來自于年級(jí)的有效管理。他們用所謂的三駕馬車即年級(jí)行政管理、高效學(xué)習(xí)小組、高效學(xué)習(xí)科研小組對(duì)年級(jí)實(shí)施分層分小組管理，每班九到十小組，每組六人，他們有激人奮進(jìn)的年級(jí)任務(wù)和口號(hào)，每個(gè)小組有各自的學(xué)習(xí)成長任務(wù)、口號(hào)和組員行為準(zhǔn)則。利用與學(xué)生們聊天，我們了解到他們組成新的年級(jí)或小組團(tuán)隊(duì)后*件事是培訓(xùn)，執(zhí)行人人有事做、事事有人做的團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神，執(zhí)行小組成員學(xué)習(xí)探索策略，執(zhí)行自律細(xì)則和每人天天高效學(xué)習(xí)方案等。他們的管理任務(wù)就是要培養(yǎng)老師良好的從教習(xí)慣和同學(xué)生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能就被開發(fā)出來，從而促成了健康人格的形成。因此，我們看到的二中同學(xué)是：課

3、上精神飽滿;出示時(shí)板書工整、圖表明晰，點(diǎn)撥時(shí)聲音低沉、激情四射、分析到位、自信又虛心;課間文明禮貌、輕松拘束、沒有吃零食現(xiàn)象;集會(huì)快而靜、做操動(dòng)作齊而有勁;午休靜校時(shí)全部學(xué)生在寢室睡午覺，下午上課前他們仰頭挺胸從宿舍闊步走向教室。習(xí)慣這么好的同學(xué)，學(xué)習(xí)不好那才是怪事。 xx二中的課堂是顛覆傳統(tǒng)的。他們基于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和年級(jí)同學(xué)組成的討論，認(rèn)為20%的學(xué)問同學(xué)自學(xué)能會(huì)、70%的學(xué)問合作學(xué)會(huì)、10%的學(xué)問需要教師教會(huì)，發(fā)覺一個(gè)年級(jí)的同學(xué)通常有特優(yōu)生約20%、*生約70%、待優(yōu)生約10%，從而設(shè)置了他們的課堂時(shí)光分配為：讓同學(xué)自學(xué)、研究、出示約30分鐘(70%)、由老師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑約10分鐘(20

4、%)、請(qǐng)同學(xué)自結(jié)、鞏固、檢測約5分鐘(10%)。他們的教室是真正意義上的學(xué)室、學(xué)堂而非講堂，同學(xué)成為學(xué)習(xí)的真正仆人，老師往往退居二線，他們的目標(biāo)是一旦同學(xué)點(diǎn)撥出錯(cuò)或不到位才出手協(xié)助，老師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課老師首先展現(xiàn)的是學(xué)習(xí)任務(wù)，全部學(xué)科的第三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)都是：激情投入、體悟?qū)W習(xí)的歡樂(或享受的樂趣),然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,第二是站立研究、出示，再次老師點(diǎn)撥，最后鞏固，作業(yè)是完成本堂課學(xué)問訓(xùn)練案或下一堂課的導(dǎo)學(xué)案。我們無不被同學(xué)課前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)本事和課堂上出色的出示激動(dòng)著。 二、文化支撐是課改勝利的保障 閑逛校內(nèi)，我們真實(shí)地感觸到xx二中人在濃濃的文化熏陶

5、中成就自我。校門入口廣場是一本花崗巖雕刻的書和激情噴泉，書上鐫刻著：故事從這里開頭，求是創(chuàng)新、至善唯真，完善體現(xiàn)了校長 應(yīng)把每個(gè)孩子的人生變成一個(gè)勝利而出色的故事 的辦學(xué)理念，小學(xué)的每一幢樓和每一條路都用高雅而又激勵(lì)人心的文字命名。行政樓(敏行樓)后面是孔子廣場，廣場上聳立著花崗巖孔子雕像，雕像四面的墻壁上刻著工整的四書摘句，廣場的樹木均為歷屆畢業(yè)班捐植，校內(nèi)內(nèi)的全部景觀石上刻著勵(lì)志的名言錦句。教學(xué)樓的走廊、通道都是各班自行設(shè)計(jì)的班報(bào)欄和學(xué)習(xí)園地，內(nèi)容為：學(xué)法溝通、時(shí)政播報(bào)、文苑、經(jīng)典題型推舉等，每周一更換;年級(jí)里有班長每周寄語、*學(xué)習(xí)小組和宿舍公示，就連廁所的墻壁也張貼著英語經(jīng)典句型、數(shù)學(xué)物理公式定理等。每班都有諸如：弘博致遠(yuǎn)等富有書卷氣的年級(jí)命名和勵(lì)志的班訓(xùn)、年級(jí)任務(wù)。小學(xué)社團(tuán)是二中校內(nèi)文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。小學(xué)設(shè)立同學(xué)會(huì)總會(huì)，班級(jí)設(shè)立同學(xué)會(huì)分會(huì)，同學(xué)自愿組織和參與各種社團(tuán)(全校共有39個(gè)社團(tuán))，全部社團(tuán)歸屬小學(xué)社團(tuán)聯(lián)盟，社團(tuán)聯(lián)盟和各分社團(tuán)均有完整的工作章程，嚴(yán)格做到活動(dòng)與學(xué)習(xí)不矛盾。他們的周末一律禁止補(bǔ)課，周末都支配社團(tuán)自主活動(dòng)，老師僅負(fù)責(zé)場地管理，同學(xué)會(huì)的檢查滲透到同學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，但重點(diǎn)負(fù)責(zé)同學(xué)在周末的學(xué)習(xí)和活動(dòng)組織，社團(tuán)活動(dòng)由政教處審批。校內(nèi)