電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)考核實(shí)施方案

1、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)考核實(shí)施方案一、課程的性質(zhì)與特點(diǎn)電子商務(wù)概論課程屬于電子商務(wù)專業(yè)的一門綜合性、統(tǒng)帥性的課程，在電 子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)中處于核心地位。是電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易、工商和信息管理等眾 多的本專科生開設(shè)的必修大類專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程主要系統(tǒng)介紹電子商務(wù)的基本知識(shí)、技術(shù)問題以及目前在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng) 中的實(shí)際應(yīng)用。內(nèi)容體系主要包括概述篇、技術(shù)篇和應(yīng)用篇。其中概述篇主要講述 電子商務(wù)的基本概念、產(chǎn)生和開展，以及從不同層次和角度理解目前電子商務(wù)活動(dòng) 的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)行環(huán)境；技術(shù)篇介紹電子商務(wù)的關(guān)鍵技術(shù)、EDI技術(shù)、電子支付 技術(shù)和平安技術(shù)的專業(yè)知識(shí)；應(yīng)用篇中介紹目前電子商務(wù)的各種實(shí)踐應(yīng)用模式，以 及展望未來電

2、子商務(wù)應(yīng)用的開展趨勢(shì)。本課程旨在讓學(xué)生充分了解、認(rèn)識(shí)目前國(guó)內(nèi) 外電子商務(wù)的開展?fàn)顩r和方向，系統(tǒng)理解、掌握電子商務(wù)的基本概念、關(guān)鍵技術(shù)， 并使學(xué)生能根據(jù)目前電子商務(wù)的應(yīng)用模式和開展趨勢(shì)，針對(duì)不同市場(chǎng)環(huán)境、不同企 業(yè)需求進(jìn)行電子商務(wù)活動(dòng)的分析和籌劃，培養(yǎng)學(xué)生電子商務(wù)模式創(chuàng)新和系統(tǒng)分析能 力。二、考核目的通過講解電子商務(wù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)知識(shí)及電子商務(wù)系統(tǒng)應(yīng) 用實(shí)踐操作，使學(xué)生具備分析和解決電子商務(wù)應(yīng)用中的各種問題及一定的電子商務(wù) 系統(tǒng)的實(shí)踐應(yīng)用操作能力。在這種目標(biāo)的指引下，考核應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)者理論結(jié)合實(shí) 際及電子商務(wù)系統(tǒng)實(shí)踐能力的考核。三、考核內(nèi)容僅靠課程結(jié)束時(shí)的一份試卷是難以全面評(píng)價(jià)

3、學(xué)生對(duì)課程的掌握情況的，因此， 考核需要采取多樣的考核形式，注重對(duì)教學(xué)過程的跟蹤考核。一般來說，一門課程 可以采取以下考核形式：（1）課堂提問；（2）課堂考勤；（3）平時(shí)作業(yè)；（4）課程 學(xué)習(xí)梳理與感悟（課程心得交流）；（5）學(xué)習(xí)筆記；（6）單元測(cè)驗(yàn)；（7）小組案例討 論；（8）網(wǎng)上在線考試；（9）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告；（10）技能操作；（11） 口試；（12） 參與PBL教學(xué)；（13）社會(huì)實(shí)踐報(bào)告；（14）課程論文等。由于電子商務(wù)概論是 一門涉及學(xué)科廣、理論與實(shí)際結(jié)合緊密的課程，可以采取的考核形式主要有上機(jī)操 作、案例分析、社會(huì)實(shí)踐等。我們?cè)O(shè)計(jì)的考核方式為：總分=平時(shí)成績(jī)（考勤、課堂表現(xiàn)和上機(jī)）x

4、40% +課程論文x 60%?？偟膩碚f，考核的各種形式側(cè)重于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，教學(xué)參 與情況，知識(shí)的理解、分析、應(yīng)用，實(shí)踐能力的測(cè)試；側(cè)重于對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，參 加各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。其中，平時(shí)成績(jī)包括平時(shí)的課堂表現(xiàn)、作業(yè)及提問、案例分析、上機(jī)等多種形 式，采取分散時(shí)間、分散工程考核方式，著重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)。（1）課堂紀(jì)律與表現(xiàn)。從日常的課堂教學(xué)組織出發(fā)，對(duì)出勤率和課堂紀(jì)律情 況納入總評(píng)成績(jī)，保證了良好的教學(xué)秩序和正常的教學(xué)進(jìn)程，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程起 到了有效的監(jiān)督指導(dǎo)作用。（2）平時(shí)作業(yè)。教師分階段布置一定數(shù)量的練習(xí)，在內(nèi)容上考慮現(xiàn)實(shí)性和拓 展性，或圍繞電子商務(wù)主要內(nèi)容進(jìn)行案例分析，或收集與

5、電子商務(wù)專業(yè)密切相關(guān)的 熱門話題，讓學(xué)生有足夠的思考和創(chuàng)新空間。根據(jù)所完成作業(yè)的質(zhì)量以及在作業(yè)中 表現(xiàn)出的正確性和創(chuàng)新性，進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，計(jì)入總評(píng)成績(jī)。這有利于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí) 及思維進(jìn)行有效引導(dǎo)；也有利于全面客觀地反映學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)成果，使師生能 夠及時(shí)溝通，對(duì)缺乏采取措施加以解決。（3）課堂考核（提問+案例分析+課堂討論）。結(jié)合課程各章節(jié)所學(xué)內(nèi)容設(shè) 計(jì)假設(shè)干問題，隨堂進(jìn)行提問。可收集電子商務(wù)經(jīng)典案例，組織學(xué)生討論。根據(jù)學(xué)生 每次回答以下問題的積極性及回答以下問題的質(zhì)量和水平，量化作為考核結(jié)果的一局部，關(guān) 注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化，及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)和反應(yīng)。課堂考核的設(shè) 立，既鍛煉了學(xué)生

6、表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力，也有利于直接考查學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)知 能力、應(yīng)變能力及分析等多種能力。（4）期末上機(jī)考核為一次綜合實(shí)驗(yàn)（或?qū)掖纹綍r(shí)上機(jī)實(shí)驗(yàn)），主要考察學(xué) 生對(duì)電子商務(wù)流程和基本工具的掌握情況，如B2B, B 2c交易，網(wǎng)絡(luò)工具的應(yīng)用 等。上機(jī)測(cè)試數(shù)據(jù)來源于真實(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生只需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成電子商務(wù)操作 即可。課程論文考核要求：（1）選題方向：從以下題目中任選一題，具體標(biāo)題可自擬，寫一篇電子商 務(wù)理論研究或其應(yīng)用研究方面的論文。選題一：互聯(lián)網(wǎng)金融（眾籌）選題二：*APP產(chǎn)品架構(gòu)分析（這一選題主要針對(duì)信管專業(yè)學(xué)生）選題三：農(nóng)村電商選題四：跨境電商選題五：生鮮電商選題六：020選題七：互聯(lián)網(wǎng)

7、+選題七：母嬰電商選題八：網(wǎng)絡(luò)支付（支付寶、微信支付、apple pay等）選題九：微商（概念和商業(yè)模式）選題十：網(wǎng)絡(luò)平安選題十一：網(wǎng)絡(luò)視頻選題十二：專車軟件及環(huán)境政策分析（Uber、滴滴專車、神州專車等）選題十三：電子商務(wù)商業(yè)模式分析選題十四：電子商務(wù)企業(yè)營(yíng)銷策略分析選題十五：電子商務(wù)物流選題十六：移動(dòng)商務(wù)選題十七：電子商務(wù)法律法規(guī)選題十八：網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者行為分析（九零后）（2）內(nèi)容要求：論文根據(jù)電子商務(wù)基本理論進(jìn)行相應(yīng)的案例分析、得出結(jié) 論、并提出相關(guān)建議。（3）注意：論文要求格式規(guī)范，論文層次清楚、結(jié)構(gòu)清晰；論點(diǎn)突出，論 據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，材料力圖翔實(shí)；鼓勵(lì)有創(chuàng)新觀點(diǎn)，且須言之成理；在查閱資

8、 料的基礎(chǔ)上、結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，各自獨(dú)立完成論文撰寫。論文字?jǐn)?shù)50008000 字左右。論文不得抄襲，不能與其他同學(xué)雷同，否那么沒有成績(jī)。（4 ）論文提交要求：電子版文件用WORD排版時(shí)命名以“學(xué)號(hào)_姓名論文題目.doc ”形式命名, 交給學(xué)習(xí)委員。紙質(zhì)版以A4紙打印，打印1份，以班為單位，按照學(xué)號(hào)從小到大的順序整理 好，由各班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊上交，務(wù)必第十九周末提交，如不按照要求和時(shí)間提 交，將無成績(jī)，做不及格處理。四、具體實(shí)施步驟1、第10周，布置課程論文。2、第19周，提交課程論文。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校要求分5個(gè)等級(jí)：優(yōu)、良、中、及格和不及格，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別如下：優(yōu)（90100 ）：選題符合

9、本課程基本要求，能到達(dá)綜合訓(xùn)練的目的；對(duì)本課程領(lǐng)域文獻(xiàn)熟悉程 度較高，涉獵較廣；論文有創(chuàng)見，具有一定的深度和新意或具有應(yīng)用推廣價(jià)值；論 文層次結(jié)構(gòu)清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字表達(dá)能力強(qiáng)，材料翔實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，中心突出， 論據(jù)充分，分析問題正確、全面，撰寫格式規(guī)范。良（8090 ）：選題符合本課程基本要求，能到達(dá)綜合訓(xùn)練的目的；對(duì)本課程領(lǐng)域文獻(xiàn)涉獵較 廣；論文具有一定的深度和新意；論文層次結(jié)構(gòu)清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字表達(dá)能力較 強(qiáng)，材料、數(shù)據(jù)可靠，中心突出，論據(jù)充分，分析問題正確，撰寫格式規(guī)范。中（7080 ）：選題符合本課程基本要求，能到達(dá)綜合訓(xùn)練的目的；能夠查找課程領(lǐng)域相關(guān)文 獻(xiàn)；論文層次結(jié)構(gòu)基本清楚、結(jié)構(gòu)基本嚴(yán)謹(jǐn)，文字表達(dá)通暢，能夠組織材料分析問 題，中心基本突出，論據(jù)能夠說明問題，撰寫格式基本規(guī)范。及格（6070 ）：選題符合本課程基本要求，能到達(dá)綜合訓(xùn)練的目的；參考文獻(xiàn)不少于5篇；論 文層次結(jié)構(gòu)基本