談談幼兒園保育員的崗位培訓

1、談談幼兒園保育員的崗位培訓談談幼兒園保育員的崗位培訓談談幼兒園保育員的崗位培訓資料僅供參考文件編號：2022年4月談談幼兒園保育員的崗位培訓版本號： A修改號： 1頁 次： 1.0 審 核： 批 準: 發(fā)布日期： 談談幼兒園保育員的崗位培訓隨著社會的發(fā)展，幼兒園的保育工作越來越越提到主要的位置上來。面對家長對幼兒園保育的心要求，幼兒園的保育工作也就不能僅僅停留在傳統(tǒng)的幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等方面。幼兒園的保育員擔負著幼兒保育的重要工作，除了把好保育員的招聘關外，對保育員進行崗位尤為主要。下面談談幼兒園保育員崗位培訓的內(nèi)容及方式。一、幼兒園保育員崗位培訓的內(nèi)

2、容1、明確幼兒園保育工作的目標。幼兒園工作規(guī)程第五條指出“幼兒園保育和教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力?！边@明確了幼兒園保育工作的目標。幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合

3、的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要低。2、明確幼兒園關于保育員工作的職責。幼兒園工作規(guī)程第三十五條指出“幼兒園工作人員應擁護黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護幼兒，努力學習專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好、為人師表，忠于職責，身體健康?！钡谌藯l指出“幼兒園保育員除符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定外，還應具備初中畢業(yè)以上學歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓。幼兒園保育員的主要職責如下：（一）負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；（二）在教師指導下，管理幼兒生活，并配合

4、本班教師組織教育活動；（三）在醫(yī)務人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具?！?規(guī)程指出了幼兒園首先必須具備擁護黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護幼兒，努力學習專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好、為人師表，忠于職責，身體健康等規(guī)定，這也是職業(yè)道德的一些要求。這表明我們在加強教師崗位培訓時要把保育員的職業(yè)道德列入重要的內(nèi)容。同時把保育員工作職責、衛(wèi)生保健工作規(guī)范、保育員一日工作規(guī)程等列入培訓內(nèi)容。3、加強現(xiàn)代保育知識的培訓。定期組織保育員學習幼兒衛(wèi)生學、心理學的有關知識，學習新的教育思想；細化教育目標、教育內(nèi)容，樹立“以人為本”

5、的教育理念。通過學習，保育員認識到，促進幼兒身心健康既是幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目標；幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育；保教結合，不僅要照顧到幼兒的“身”，而且要照顧到幼兒的“心”。通過不斷的學習和探討，保育員逐漸知曉幼兒心理衛(wèi)生與社會適應能力方面的培養(yǎng)方法，從實踐上完成保育工作重心由身體向心理和社會方面的轉(zhuǎn)變與擴展。 4、加強觀察幼兒的培訓。(1)善于隨意觀察和有意觀察。保育員作為教育的第一線工作者，不可能在與幼兒活動的同時感知那么多的刺激，更不能攝像機拍攝一樣把眾多信息如實地記錄下來，因為這樣的信息許多是無用的信息。因而要善于隨意觀察幼兒的一些行為表現(xiàn)，

6、又要有明確的觀察目的進行有意觀察。(2)善于整體觀察和個別觀察。整體觀察技能可以使保育員從整體的角度宏觀地把握幼兒整體的發(fā)展水平。要善于面向全體幼兒，把全班幼兒作為一個系統(tǒng)、整體進行觀察。而且對幼兒的觀察能夠從時間、空間、物體等整體入手。幼兒教師還要善于個別觀察，因為幼兒心理問題顯個別差異，有的幼兒活潑好動穩(wěn)定性差，有的幼兒內(nèi)向、孤僻，真是樹上沒有兩片相同的葉子，這就需要幼兒教師善于個別觀察，才能發(fā)現(xiàn)每個幼兒內(nèi)在的需要，及存在的問題，才能因材施教。(3)善于橫向觀察和縱向觀察。對幼兒的觀察要善于把幼兒放進幼兒同伴群體作橫向觀察也即所謂比較觀察，這樣有利評判幼兒心理發(fā)展的水平。除了橫向觀察時，還

7、要善于縱向觀察，因為縱向觀察能夠根據(jù)幼兒心理發(fā)展這一過程，對某一階段出現(xiàn)的心理總是及時察覺。學會觀察，保育員的注意力就會以幼兒為中心。5、加強如何與家長溝通的學習，如何配班、禮儀教育培訓等。幼兒園保育工作，需要保育員配合做好班級工作。如何配班包括不同年段有不同的要求，不同的活動有不同的配班要求。在與家長溝通中，小班、小小班側重護理、大小便情況比較多。如何協(xié)組班級老師做好家長工作，需要一定的技巧。禮儀規(guī)范對于保育員尤為重要。一些禮儀的介紹學習、示范、培訓有利于保育員整體禮儀水平的提高。 二、幼兒園保育員崗位培訓的方式幼兒園保育員崗位培訓的方式有講座、錄像、實地考察、討論、演練等。采用何種方式應根據(jù)培訓的內(nèi)容而定。由于幼兒園保育隊伍每年存在新成員，對新進榮懷的保育員必須先進行熟悉幼兒園的安全、衛(wèi)生工作要求以及清