《光的反射》名師教案 省賽獲獎

1、PAGE9光的反射教學設計一、教材分析初中光學內容主要有光的直線傳播、光的反射、折射現象，光的反射是日常生活中常見的現象，并有廣泛的應用。是在學習了光的直線傳播的基礎上進行的，是學習平面鏡成像的前提條件，因此，本節(jié)課內容在光學中處于基礎地位。二、學情分析光的反射學生有一定的生活經驗，本節(jié)內容的難點是從實驗現象中總結出反射定律，作光路圖的能力要求是比較高的。反射定律是光學中的重要定律，是理解平面鏡、球面鏡作用的基礎，也是本章的重點知識。三、教學策略根據教材的特點及學生的實際本節(jié)課采用探究實驗為主要方法。鼓勵學生從不同的角度提出問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)質疑、創(chuàng)新精神，充分體現“教師為主導，學

2、生為主體”的探究性教學原則。四、教具學具小玩具、靶心、噴壺、水、光反射演示儀、激光筆紅、綠、平面鏡大、小、手電筒、多媒體。五、教學目標知識與技能1知道什么是光的反射現象。2理解光的反射定律,能應用反射定律解決一些簡單的問題。過程與方法1通過觀察分析實驗,總結得出光的反射定律,培養(yǎng)觀察、分析、概括的能力。2通過光的反射現象的解釋,培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀通過生動有趣的光學現象調動學生學習興趣,培養(yǎng)學生積極向上的情感六、重點難點重點：光的反射定律難點：光的反射定律的應用七、教學過程引入新課游戲“鏡中看物”,學生尋找禮物,在找不到的情況下,借助平面鏡觀察禮物,最先觀察

3、到禮物并說出禮物名稱的同學取得勝利,獲得獎勵。教師:怎么看到禮物的學生:從禮物傳播過來的光傳播到平面鏡上,經平面鏡反到眼睛里。教師:這種現象就屬于光的反射現象。進行新課光的反射現象游戲“激光打靶”,學生利用激光直接照射靶心和用激光照射平面鏡,將光反射到靶心上。教師:兩次打靶游戲中,光是以怎樣的路徑射中靶心的呢學生:猜測第二次打靶游戲中光的傳播路徑。教師:讓學生重新演示游戲,教師用噴壺噴灑光線,學生觀察光的傳播路徑,驗證猜測。教師:演示:將平面鏡固定黑板上,向平面鏡發(fā)射一束紅色激光。學生:學生觀察光的傳播路徑,進一步感受光的反射。2探究光的反射定律定律教師:播放電腦課件介紹有關反射的幾個名詞。學

4、生:學生觀察、理解、記憶、鞏固。教師:反饋,比一比,看誰記得最快,最準。觀察光路圖回答下面問題:1法線與反射面的夾角是度。2入射角是。3反射角是。教師:播放課件,問結合光路圖猜一猜光在發(fā)射時有哪些規(guī)律呢學生:猜想:1反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內;2反射光線、入射光和法線的位置關系;3反射角和入射角大小關系;4教師:針對學生提出的問題,利用器材來一一解決,介紹實驗器材。學生:同桌之間相互討論,結合器材設計探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內的實驗方案。在老師的點撥下完善實驗方案,進行實驗完成探究。教師:根據實驗現象引導學生歸納總結實驗結論,反射光線、入射光線和法線在同一平面內

5、。教師:演示反射光線、入射光和法線的位置關系,并引導歸納總結實驗結論,反射光線、入射光分別位于法線兩側。學生:同桌之間相互討論,設計探究反射角和入射角大小關系的實驗方案。在老師點撥下完善實驗方案,進行實驗完成探究并將測量數據記錄在表格中。實驗次數入射角/度反射角/度123教師:根據測量數據引導學生歸納總結實驗結論,反射角等于入射角。教師:根據探究三個問題的實驗結論歸納光的反射定律內容并出示習題及時反饋。1下列光路正確的使ABCD2如圖所示,光與鏡面成30度角射在平面鏡上,這條光線經平面鏡反射后,反射角是教師:觀察板書1中光路,問讓入射光線逆著發(fā)射光線傳播,那么反射光線怎么傳播出去的呢學生:思考

6、,大膽假設。教師:演示并總結反射現象光路可逆性。學生:活動:“尋找眼睛”,同桌之間觀察平面鏡,在鏡子中尋找對方的眼睛。3光的反射類型教師:魔術:“獅子跑了”將平面鏡成一定角度固定在黑板上,用白紙遮擋平面鏡,將一頭獅子圖案投影在白紙上。然后把白紙拿開尋找獅子。問這其中包含什么道理呢學生:觀察比較兩種反射面的區(qū)別。教師:當一束平行光照在兩種反射面上時,反射光線是怎樣傳播的呢學生:觀察課件,比較兩種反射光線的特點。教師:概括鏡面反射和漫反射。教師:引導學生分析為什么在白紙上看見獅子圖案和在鏡子表面看不見獅子圖案的原因。游戲:活動:“感知物體的亮暗”,學生用手電筒正對平面鏡照射,觀察鏡子和白墻的亮暗。

7、教師:根據學生觀察的現象引導學生分析原因。教師:播放課件,分析鏡面反射和漫反射遵循光反射定律的原因。課堂反饋游戲“你來講,我來猜”課堂小結請談談您對本節(jié)課的收獲。板書設計二、光的反射1、光的反射2、光的反射定律1法線居中2三線共面3兩角相等3、反射類型鏡面反射和漫反射課后作業(yè)1、探究：當光垂直照射到平面鏡上時,是如何發(fā)生反射的？2、完成練習卷“課后訓練”。八、課后反思本節(jié)課主要是學習什么是光的反射現象,反射定律以及鏡面反射和漫反射。雖然學生對光并不陌生,但光是一種非常抽象的物質,對于這節(jié)課如果采取簡單的講授和灌輸,會造成學生學起來費力,所以這節(jié)課我采取游戲和探究活動來激發(fā)學生的學習興趣的,效果會更好一些。在探究光反射定律的實驗中,利用小平面鏡,激光光源,反射定律演示器來做實驗,找出在反射現象中存在什么規(guī)律,考慮到有些基礎