【20xx20xx年度七年級生物第一學(xué)期期末測試題】七年級上生物試卷

1、【20 xx-20 xx年度七年級生物第一學(xué)期期末測試題】七年級上生物試卷20 xx-20 xx年度七年級生物第一學(xué)期期末測試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括20個(gè)小題，每題2分，共40分；在每題供應(yīng)的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請將正確選項(xiàng)前的字母填寫在選擇題后邊的答題表格內(nèi)。)1以下各項(xiàng)中，不屬于生物的生命現(xiàn)象的是A.游魚戲水B.蛙鳴聲聲C.潮起潮落D.流螢點(diǎn)點(diǎn)2.我國在20 xx年進(jìn)行了第六次人口普查，人口普查屬科學(xué)研究常用方法中哪一種方法？A測量B觀察C實(shí)驗(yàn)D檢查3.仙人掌的葉變成刺，根和莖都有貯水功能。這說明A.生物對環(huán)境的適應(yīng)B.生物對環(huán)境的影響C.減少蒸騰作用D.有效降低呼吸作

2、用4.從克隆羊多莉身上，我們知道遺傳信息存在于A細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.細(xì)胞膜D.線粒體5魯迅先生在從百草園到三味書屋中寫到：“不用說碧綠的菜畦，圓滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不用說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕盈的叫天子（云雀）忽然從草間直躥向云霄里去了?！苯刑熳拥慕Y(jié)構(gòu)層次由小到大的序次是A細(xì)胞組織器官動物體B細(xì)胞系統(tǒng)器官組織動物體C細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體D細(xì)胞組織系統(tǒng)動物體6.以下哪種植物不是苔蘚植物A葫蘆蘚B墻蘚C地錢D紫菜7.細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞比較，其內(nèi)含的染色體A.形態(tài)和數(shù)量都相同B.形態(tài)和數(shù)量都不相同C.形態(tài)相同但數(shù)量不相同D.形態(tài)不同但數(shù)量相同8人

3、的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于什么組織結(jié)締組織上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織A.B.C.D.9草履蟲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于A.生產(chǎn)者B.花銷者C.分解者D.既是生產(chǎn)者又是花銷者10病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)的生命活動主要表現(xiàn)在A取食、消化、吸取B游動和生長C生長發(fā)育D生殖新個(gè)體11.菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，常生善于大豆、柑橘等植物體上。以下相關(guān)菟絲子和植物體之間關(guān)系的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是共同生活，互惠互利吸取植物體內(nèi)的水分和營養(yǎng)物質(zhì)影響植物體的光合作用1和植物體競爭土壤內(nèi)的水分和營養(yǎng)ABCD12不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花必然長有雌蕊和雄蕊長有雌蕊經(jīng)歷了自花傳粉經(jīng)歷了傳粉經(jīng)歷了受精A.B.C.

4、D.13.說苑正諫中有記錄：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在此后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；”誠然這是用以比喻社會現(xiàn)象的寓言，但卻反響出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。寓言中所述生物之間的捕食關(guān)系，可用以下哪條食品鏈來表示A.蟬螳螂黃雀B.露水蟬螳螂黃雀C.樹蟬螳螂黃雀D.黃雀螳螂蟬14.以下能正確表達(dá)植物細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)之間地址關(guān)系的是A圖B圖C圖D圖圖圖圖圖15.水分進(jìn)入植物體今后的運(yùn)輸路子是A在篩管中，沿著“葉莖根”的方向運(yùn)輸B在篩管中，沿著“根莖葉”的方向運(yùn)輸C在導(dǎo)管中，沿著“葉莖根”的方向運(yùn)輸D在導(dǎo)管中，沿著“根莖葉”的方向運(yùn)輸16以下列圖是光合作用的實(shí)驗(yàn)中的部分裝

5、置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將植物放在暗室中24小時(shí)，再用一長條鋁箔紙包住其中一葉片的部分（見右圖），放置在陽光下4小時(shí)后，取下此葉片用酒精隔水加熱，去除葉綠素，清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的選項(xiàng)是ABCD17.植物對水的需求，正確的描述是A不相同植物在一世中耗資的水量相同B不相同植物在一世中耗資的水量不相同C同一植物在一世中耗資的水量相同D植物生活需要水，所以要多澆水才好18.藻類、苔蘚、蕨類植物差異于種子植物最明顯的特色是A藻類、苔蘚、蕨類植物無葉B藻類、苔蘚、蕨類植物無莖、葉C藻類、苔蘚、蕨類植物無根、莖、葉D藻類、苔蘚、蕨類植物無種子，用孢子生殖后代19.對于生活在野外中的一株蒲公

6、英來說，影響其生活的環(huán)境因素有A野外里的動物、其他種類的植物、細(xì)菌、真菌、病毒等B陽光、空氣、土壤、溫度、水等因素C.A和B的總和再加上這片野外里的其他蒲公英D.A和B的總和20呼吸作用是生物的共同特色，其根根源因在于A生命活動不時(shí)刻刻都需要氧2B生命活動都需要能量作為動力C呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動所必需的D呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必定及時(shí)排出二、情況綜合題（本大題包括2125小題，共40分）21.以下列圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中草原植被、鼠類和食鼠動物數(shù)量的變化關(guān)系，請依照曲線回答以下問題：（每空1分，共8分）（1）圖中A代表_，B代表_，C代表_。（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食品鏈_。（3）當(dāng)草原發(fā)生鼠

7、害時(shí)，草原植被的數(shù)量變化是_，食鼠動物的數(shù)量變化是_，兩者數(shù)量的變化又使鼠的數(shù)量恢復(fù)正常水平，上述變化說明生態(tài)系統(tǒng)擁有_能力。（4）_是最大的生態(tài)系統(tǒng)。22.以下列圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，請回答相關(guān)問題。（每空2分，共10分）（1）依照實(shí)驗(yàn)操作過程，將實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確序次是（2）步驟和滴加的液體分別是（3）某同學(xué)使用的顯微鏡低倍物鏡為10倍，高倍物鏡為40倍。他在低倍鏡下看到視野中有8個(gè)排成一排的細(xì)胞（如右圖），換用高倍鏡時(shí)可以觀察到個(gè)（4）若是蓋蓋玻片的方法不合適，很簡單出現(xiàn)氣泡，影響觀察收效。下面四種蓋蓋玻片的方法中，最不簡單出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形

8、結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（）(5)下面使用顯微鏡對光的正確程序是（）選遮光器上合適的光圈對準(zhǔn)通光孔轉(zhuǎn)動變換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔左眼凝望目鏡（右眼張開）轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)治出一個(gè)白亮的視野ABCD23以下列圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，請依照圖回答相關(guān)問題。（每空2分，共6分）(1)該植物體白天在光下能進(jìn)行的生命活動是（）光合作用呼吸作用蒸騰作用吸收水和無機(jī)鹽ABCD(2)以下相關(guān)光合作用的表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是（）A光合作用的場所是葉綠體B光合作用是所有生物生計(jì)的根本保障C綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用D光合作用的條件之一是必定要有光照（3）在觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)，曉明將剛摘

9、下的葉片放人70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生好多的小氣泡，3并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明（）A葉片下表面的光照弱B葉片下表面的氣孔多C葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多D葉片上表面含葉綠體比下表面的多24希望中學(xué)的生物小組的同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)，請幫他們解析一下結(jié)果。（每空2分，共12分）（一）實(shí)驗(yàn)過程：（1）取三個(gè)無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量合適餐巾紙，此后分別加入等量合適的水。（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。（3）將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布所有罩住，A杯不作辦理。（以以下列圖中甲所示）（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置