《介紹我喜歡的玩具》名師教案

1、PAGE8介紹我喜歡的玩具名師教案大連市中山區(qū)東港第一小學(xué)徐羽教材分析：本課屬于“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。以學(xué)生興趣為主線，介紹認(rèn)識(shí)玩具，從欣賞到評(píng)述，從個(gè)人玩到小組玩，在玩中找樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和懂得珍惜愛(ài)護(hù)玩具朋友。讓學(xué)生潛意識(shí)中認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)與生活是密切相關(guān)的，初步掌握簡(jiǎn)單的觀察方法，提高學(xué)生對(duì)造型和色彩的觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操與高尚美德。通過(guò)介紹具有地方特色的民間玩具，拓展學(xué)生的視野，了解民間文化。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)于本節(jié)課興趣較高，在玩具的喜歡類別上較喜歡現(xiàn)代的玩具，對(duì)于民間玩具不太容易接受，提高學(xué)生審美，從顏色、材質(zhì)、玩法和象征意義上講釋清楚，提高學(xué)生的民間藝術(shù)審美和

2、美術(shù)興趣。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能知識(shí)：通過(guò)教師引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)玩具的造型、色彩、材質(zhì)等，學(xué)生能用自己喜歡的方式，感知藝術(shù)要素。知道玩具的設(shè)計(jì)離不開美術(shù)，美術(shù)隨時(shí)隨地地裝扮著我們的生活，通過(guò)交流玩具的來(lái)歷、玩的方法，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。技能：初步學(xué)習(xí)觀察、描述玩具，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，講述玩具的功能、來(lái)歷或有關(guān)故事。2、過(guò)程與方法（1）、組織學(xué)生通過(guò)對(duì)玩具圖片、實(shí)物的觀察體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地欣賞玩具材料、外形及色彩。（2）、創(chuàng)設(shè)寬松的交流空間。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言對(duì)自己喜歡的玩具，從顏色、造型、材質(zhì)、功能方面進(jìn)行欣賞評(píng)述，進(jìn)而提高美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀（1）、激發(fā)學(xué)生對(duì)民間

3、玩具的興趣，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)玩具，愛(ài)護(hù)每一件物品的意識(shí)。（2）、在合作學(xué)習(xí)中，倡導(dǎo)自己的玩具大家玩、自己的快樂(lè)大家分享的精神。教學(xué)重點(diǎn)：要在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)觀察玩具的造型特征、色彩搭配，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愛(ài)好和對(duì)玩具的評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法，并能對(duì)觀察到的玩具特征做出描述與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)合作與分享。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、玩具、ipad等教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)師生問(wèn)好二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1、教室布置擺放許多玩具，學(xué)生帶來(lái)自己喜歡的玩具。（意圖：創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，有助于本課教學(xué)。）2、播放課件：玩具總動(dòng)員視頻師：今天教室里來(lái)了這么多的玩具朋友，讓我們和它們一起來(lái)看一段視頻吧！生

4、觀看，并說(shuō)出視頻名稱玩具總動(dòng)員。師：對(duì)，這個(gè)動(dòng)畫片是玩具總動(dòng)員，這里面的玩具你們都認(rèn)識(shí)嗎播放課件：玩具總動(dòng)員里的玩具形象圖片。生說(shuō)出玩具名稱。師：看來(lái)小朋友們是真的喜歡玩具?。〗裉?，我們就來(lái)一起介紹自己喜歡的玩具。（意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，初步引導(dǎo)學(xué)生欣賞與了解玩具，感受玩具給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。）出示課題：介紹我喜歡的玩具三、示范引領(lǐng)講授新課（一）、突破知識(shí)點(diǎn)小游戲：你說(shuō)我猜（出示課件）師：今天老師也帶來(lái)了自己喜歡的玩具，你們想看嗎（想）但是我的這個(gè)玩具非常神秘，不想讓你們馬上看到它，它想請(qǐng)一位小朋友，到前面來(lái)介紹一下它，讓你們來(lái)猜一猜它是什么玩具誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)一下請(qǐng)一學(xué)生到前面來(lái)觀察并介紹，其他學(xué)生通過(guò)

5、他的介紹猜出玩具的名稱。生：這個(gè)玩具是白顏色的，頭和身體部分有一點(diǎn)綠色，戴著頭盔，是塑料的，手上有武器（機(jī)器人）（意圖：學(xué)生初步談自己的感受，掌握描述玩具的能力。）師：你們猜對(duì)了！（展示玩具）我的這個(gè)機(jī)器人很酷，它有很多功能：跳舞、說(shuō)英文、唱歌、戰(zhàn)斗你們回憶一下，小朋友在介紹這個(gè)機(jī)器人的時(shí)候，都是從哪些方面介紹它的什么特征的（播放課件）請(qǐng)一學(xué)生小結(jié)。師板書：色彩造型材質(zhì)功能師總結(jié)：我們小朋友在介紹自己喜歡的玩具時(shí)，就可以從這幾方面來(lái)介紹了。（播放課件）（意圖：在游戲中激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們感受描述玩具的樂(lè)趣。）（二）、鞏固練習(xí)表述技能師：我們學(xué)會(huì)了介紹玩具的方法。現(xiàn)在，就讓我們用這種方法把你喜歡

6、的玩具介紹給組內(nèi)的小朋友們吧！介紹的時(shí)候也可以說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這個(gè)玩具怎么玩1、每個(gè)學(xué)生介紹自己的玩具，可以說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的原因，最特別的地方，如：造型可愛(ài)，色彩搭配漂亮，材質(zhì)很柔軟，還會(huì)說(shuō)話，發(fā)出聲音等。2、每組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每個(gè)學(xué)生都要交流，最后選出介紹最出色的學(xué)生。3、請(qǐng)每組推選出的代表上臺(tái)介紹交流。（意圖：人人參與描述活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的欣賞評(píng)述能力。）（三）、介紹民間玩具1、教師小結(jié)：小朋友們介紹的太好了！給自己一點(diǎn)掌聲！剛才第*組的小朋友在介紹自己喜歡的玩具時(shí)，說(shuō)到她的玩具是民間玩具（撥浪鼓），這個(gè)玩具，我小的時(shí)候也玩過(guò)，看著簡(jiǎn)單小巧，但歷史卻很悠久。你們知道什么是民間玩具嗎民間玩具都有哪

7、些有什么特點(diǎn)師：我們帶著問(wèn)題來(lái)看一段視頻，你們要仔細(xì)看認(rèn)真聽！2、播放微課：介紹民間玩具以及布老虎玩具的歷史、制作、造型、色彩與寓意等。3、小組討論：民間玩具與現(xiàn)代玩具的區(qū)別。師：小朋友們，我們了解了什么是民間玩具。現(xiàn)在在組內(nèi)討論一下，民間玩具與現(xiàn)代玩具有什么不同的地方（板書：現(xiàn)代玩具民間玩具）學(xué)生討論并小結(jié)。教師總結(jié)并播放課件：現(xiàn)代科技現(xiàn)代玩具新材料聲、光、電民族特點(diǎn)手工制作民間玩具色彩鮮艷寄托美好愿望（意圖：引入民間玩具，并引導(dǎo)學(xué)生了解民間玩具，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間玩具的興趣。）四、創(chuàng)設(shè)情境合作游戲1、考眼力師：我們學(xué)到了這么多，現(xiàn)在，我要來(lái)考考你們，在圖片中的這些玩具，哪些是民間玩具請(qǐng)你們?cè)谛?/p>

8、組內(nèi)把他們找出來(lái)?。úシ耪n件）學(xué)生用ipad完成這個(gè)環(huán)節(jié)，教師小結(jié)并鼓勵(lì)。（意圖：使學(xué)生能在對(duì)玩具的特征做出描述的同時(shí)，體會(huì)民間藝術(shù)之美。并有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。）2、玩玩具師：小朋友們，你們太幸福了，老師太羨慕你們了。你們的童年有這么多的玩具陪伴你們成長(zhǎng)，每種玩具都有不同的玩法，可以欣賞、益智、健身等，今天，你們帶來(lái)了自己喜歡的玩具，想不想和小朋友們一起來(lái)分享你們的快樂(lè)（想）大家一起來(lái)玩玩具吧?。úシ耪n件）要求：你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要和小組同學(xué)合作，一邊玩一邊編個(gè)小故事，讓你的玩具成為故事中的主人公。學(xué)生玩玩具、編故事，把小組內(nèi)的玩具按照故事情境擺出造型。（意圖：通過(guò)玩一玩，使學(xué)生在動(dòng)手嘗試的過(guò)程中體會(huì)玩具帶來(lái)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生互相謙讓、合作探究的精神。提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力以及描述評(píng)價(jià)的能力。）3、拍照合影師：玩具朋友都擺出造型了，你們想不想和它們合個(gè)影（想）用ipad給學(xué)生和玩具拍照。（意圖：通過(guò)合影的過(guò)程，讓每個(gè)孩子感受參與其中的樂(lè)趣。）五、延展思考情感升華師：你們今天玩的開心嗎還