《競爭與合作》參考教案 省賽獲獎(jiǎng)

1、PAGE6競爭與合作教學(xué)目的：1知道生活中充滿競爭，競爭要遵守規(guī)則，積極參與競爭能促進(jìn)自己各方面發(fā)展；生活需要合作，學(xué)會(huì)合作能使自己和團(tuán)隊(duì)更有競爭力。2懂得合作需要發(fā)揮眾人的智慧，圍繞一個(gè)共同的目標(biāo)，分工明確，齊心協(xié)力。3具有一定的競爭意識(shí)和合作意識(shí)，愿意參與競爭，能較好地和別人合作。教學(xué)重點(diǎn)：知道生活中充滿競爭，競爭要遵守規(guī)則，積極參與競爭能促進(jìn)自己各方面發(fā)展；生活需要合作，學(xué)會(huì)合作能使自己和團(tuán)隊(duì)更有競爭力。教學(xué)難點(diǎn)：懂得合作需要發(fā)揮眾人的智慧，圍繞一個(gè)共同的目標(biāo)，分工明確，齊心協(xié)力；具有一定的競爭意識(shí)和合作意識(shí)，愿意參與競爭，能較好地和別人合作。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣：1

2、、今天這節(jié)課我們來進(jìn)行一場比賽，愿意參加嗎（出示“小賽場”作背景）這次比賽的內(nèi)容有：畫畫、踢毽子、口算、書法、唱歌。你可以根據(jù)自己的愛好進(jìn)行選擇。（教師安排場地，把參加同一類比賽項(xiàng)目的學(xué)生集中在一起。）（教師留意觀察，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生一個(gè)項(xiàng)目也不參加）2、（走到這幾位學(xué)生身邊）你們?yōu)槭裁床粎⒓舆@幾個(gè)學(xué)生陳述理由（問全班同學(xué)）他們說的有道理嗎誰愿意來幫助他們。學(xué)生各抒己見3、我們一起來看個(gè)小片斷（出示：競選班長）（問不參加的學(xué)生）看了故事，你有什么想說的有行動(dòng)表示嗎二、參與活動(dòng)，體驗(yàn)感悟（回到“小賽場”背景）1、教師分發(fā)材料，宣布規(guī)則：踢毽子、口算1分鐘；畫畫、書法5分鐘。（先結(jié)束的先評(píng)比，給優(yōu)勝的

3、同學(xué)發(fā)星星）2、教師隨機(jī)采訪：a采訪優(yōu)勝者：你參加競賽后有什么感覺（通過競賽，體會(huì)到了成功的喜悅，對(duì)自己更有自信了?。゜采訪沒有獲星的學(xué)生1：你離成功只有一步之遙了，難過嗎你有什么想說的（是啊，在每一次競爭中，我們都在進(jìn)步，相信下一次你一定會(huì)更棒?。〤采訪沒有獲星的學(xué)生2：你有什么收獲（只要積極去競爭，就一定會(huì)得到各種各樣的收獲。）3、總結(jié)：同學(xué)們，競爭能夠使我們得到鍛煉，不斷進(jìn)步，讓我們更有自信，所以我們要積極參與競爭。4、你曾經(jīng)還參加過那些競爭通過這些競爭，有哪些收獲學(xué)生各抒己見三、聯(lián)系生活，深化明理1、其實(shí)，不但在學(xué)校里，有各種各樣的競爭，在社會(huì)生活中、在工作中也都充滿了競爭。（出示：電

4、視機(jī)的價(jià)格戰(zhàn)；人才市場招聘會(huì)）（以新聞形式出現(xiàn)）這些競爭的結(jié)果是什么（老百姓得到實(shí)惠；人才能脫穎而出，更好地為社會(huì)服務(wù)）2、課前你還調(diào)查到哪些競爭這些競爭帶來什么好處（師生交流課前調(diào)查）3、總結(jié)：是啊，競爭不但能促進(jìn)自身的發(fā)展，還能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。所以，我們要積極參與競爭。四、明辨是非，規(guī)范行為1、我們一起來看看，他們這樣做對(duì)嗎（課件出示：老師說：“明天班隊(duì)課，我們進(jìn)行班干部競選，請(qǐng)同學(xué)們好好準(zhǔn)備?！睂W(xué)生1（對(duì)媽媽）：媽媽，我要當(dāng)班長，你幫我和老師去說說。學(xué)生2（對(duì)另一同學(xué)）：咱們那么要好，到時(shí)投我一票。學(xué)生3（對(duì)另一同學(xué)）：我們競賽場上見。學(xué)生4：好。）辨析對(duì)錯(cuò)2、總結(jié)：我們要積極參加競爭，

5、但是在競爭中一定要做到公開、公平、公正，這樣的競爭才具有意義。第二課時(shí)一、舊知引入，溫故知新通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么二、參與活動(dòng)，體驗(yàn)感悟1、這節(jié)課，我們?cè)龠M(jìn)行一次比賽，愿意參加嗎（再次出示：“小賽場”背景）（隨意選出10位學(xué)生）這次我們比賽“兩人三腿走”（隨意組合）2、活動(dòng)結(jié)束后，教師隨機(jī)采訪a采訪失敗的學(xué)生：知道為什么失敗嗎（只顧自己、互相埋怨）b采訪成功的學(xué)生：你們?yōu)槭裁茨茏叩糜挚煊址€(wěn)（事先商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作）c采訪沒有參加的學(xué)生：從這個(gè)活動(dòng)中你明白了什么3、總結(jié)：是啊，他們之所以能成功，是因?yàn)樗麄兪孪壬塘?，互相配合，一起前進(jìn)，這就叫做合作。三、共同參與，活動(dòng)體驗(yàn)1我們開展一次以四人小

6、組為單位的競賽撕貼畫：海洋世界。想拿到好成績，第一步該干什么添加板書：合理分工2、小組討論：（組內(nèi)成員可以根據(jù)教師給出的表格提示相互討論如何合作）為了我們小組獲得勝利，我們要好好合作。作品內(nèi)容小組分工我們的口號(hào)3、指名兩個(gè)小組匯報(bào)討論結(jié)果。4、各組高喊合作口號(hào)，為自己小組加油鼓氣。5、學(xué)生開始撕貼畫競賽。（時(shí)間5分鐘）教師巡回，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出。6、展示和欣賞學(xué)生作品。請(qǐng)學(xué)生們談?wù)剟偛拍銈冃〗M是怎么合作完成作品的并分發(fā)“合作之星”。四、聯(lián)系生活，拓展延伸我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中有過合作的事例嗎（值日生、搬飲水桶、運(yùn)動(dòng)場上）評(píng)價(jià)：是啊，生活處處有合作。教師出示生活中其他合作的事例（課件出示圖片：搬家、醫(yī)生動(dòng)手術(shù)、滅火）五、學(xué)習(xí)格言，互贈(zèng)格言1、自古以來，關(guān)于“合作”的格言有很多。（出示格言，