《看照片說(shuō)風(fēng)景》名師教案

1、PAGE4看照片，說(shuō)風(fēng)景名師教案教學(xué)目標(biāo)：1能夠抓住景物的主要特點(diǎn)來(lái)描述景物，說(shuō)話(huà)有一定的條理。2在描述景物時(shí)能做到語(yǔ)言?xún)?yōu)美，可以使用比喻擬人等修辭手法。3做文明的觀(guān)眾，不隨意打斷別人的講話(huà)，等別人講完再提問(wèn)或者補(bǔ)充。教學(xué)重點(diǎn)：1能夠抓住景物的主要特點(diǎn)來(lái)描述景物，說(shuō)話(huà)有一定的條理。2在描述景物時(shí)能做到語(yǔ)言?xún)?yōu)美，可以使用比喻擬人等修辭手法。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話(huà)，導(dǎo)入新課1你在旅行時(shí)有沒(méi)有拍到美麗的風(fēng)景呢2請(qǐng)舉起你最美的照片，讓老師看一看！學(xué)生展示照片。世界上最美的風(fēng)景果然是在小朋友的眼睛里！3選擇一張你最喜歡的照片作為此次口語(yǔ)交際的內(nèi)容。二、交際指導(dǎo)1抓住景物的突出特點(diǎn)來(lái)說(shuō)。預(yù)

2、設(shè)：每一處景物都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。比如宮殿建筑的雄偉壯麗，高原雪山的靜謐安閑，草原大地的遼闊深遠(yuǎn)，西湖美景的優(yōu)美秀麗，海濱小城的舒適自由，廟宇的莊嚴(yán)肅穆每一處都有獨(dú)特的風(fēng)景。2適當(dāng)使用比喻擬人等修辭手法。預(yù)設(shè)：比喻、擬人手法的好處，你都知道了嗎比如：那里的天很藍(lán)。那里的天澄澈透明，如同一塊巨大的藍(lán)寶石。這兩個(gè)句子中的第二個(gè)句子就使用的比喻手法，比第一個(gè)句子生動(dòng)形象，給人以想象的依托。出示例句：湖邊有座雪山。如果寫(xiě)成：一座潔白的雪山，坐在湖邊欣賞自己的倒影。第二個(gè)句子就是擬人句，親切自然，讓人不覺(jué)心馳神往。3注意表達(dá)順序，說(shuō)話(huà)要有條理。說(shuō)話(huà)要有條理，介紹景物要按照一定的順序。比如可以按照從上到下、由遠(yuǎn)及近、由整體到局部的順序來(lái)展開(kāi)說(shuō)話(huà)。三、小組展示1出示照片：小組成員輪流發(fā)言，講一講自己的美照。2小組推薦講得最好的同學(xué)，進(jìn)行班級(jí)交流。四、班級(jí)交流1說(shuō)話(huà)者聲音洪亮，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。2聆聽(tīng)者安靜聆聽(tīng)，不得出聲。3評(píng)選優(yōu)秀選手。辦法最美照片獎(jiǎng)和最佳說(shuō)話(huà)獎(jiǎng)。五、課堂總結(jié)。世界是由許多美麗的景色構(gòu)成的，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，總能發(fā)現(xiàn)美麗的景點(diǎn)。表達(dá)美景的不只有照片