選擇恰當?shù)耐顿Y理財方式教學設(shè)計

1、-. z.校公開課教學設(shè)計單 位：天坤皖北經(jīng)濟技術(shù)學校(德育組)年級：高二學科：經(jīng)濟政治職業(yè)生活課題：選擇恰當?shù)耐顿Y理財方式授課人：王麗授課班級：16機電1班授課時間：2017年9月26日選擇恰當?shù)耐顿Y理財方式教學設(shè)計【教材分析】本課時的容是第三課的第二課時，共有三目。第一目：個人收入支配有學問 ，介紹理性投資對個人、家庭及社會的意義，理財與投資的關(guān)系，個人或家庭理財規(guī)劃包含的三個層面容；第二目：認清各種投資理財方式的利弊，介紹儲蓄存款、債券、股票、保險等四種我國居民目前主要選擇的投資方式，具體分析這四種投資方式。第三目：理性選擇投資理財方式，介紹了影響理財目標和投資方式的因素，要學會從實際出

2、發(fā)，制定適合可行性投資方案，理性理財投資。本節(jié)課主要落腳點是提升學生投資理財意識，培養(yǎng)學生投資理財能力，讓理財走進學生生活。因此，本節(jié)課教學重點是對中職學生進展理財理念的教育及理財行為習慣的培養(yǎng)；由于中職學生接觸金融投資工具較少，股票、債券等知識具有較強的專業(yè)性，所以如何運用所學理論知識進展投資實踐是本節(jié)課的教學難點?！緦W情分析】 1、從知識根底上說，中職生的感性認識能力已經(jīng)到達一定的水平，理性思考的能力正在形成中，本課知識貼近家庭生活實際，所以由學生課前自學，搜集資料，進展調(diào)查并簡單分析，是學生能夠做到的。2、從身心特點上說，中職生雖然對抽象問題缺乏深刻的思考，但思想活潑，對現(xiàn)實生活問題感興

3、趣。尤其是本課時中的投資理財問題，與他們的生活息息相關(guān)，期望自己通過學習與實踐，掌握投資理財?shù)闹R，積累財富。因此，讓學生在體驗中感悟，在活動中發(fā)現(xiàn)，通過動手動腦，是可以到達教學目的的。3、從生活經(jīng)歷上說，每個家庭都有自己的投資理財實際狀況，中職生可以通過了解自己家里的投資理財情況，借助于他們的生活體驗，有針對性地進展教育引導，使本節(jié)課更具有時效性和針對性?！窘虒W目標】1、認知目標:1認識儲蓄存款、股票、債券、商業(yè)保險等投資理財方式，掌握各自的顯著特征；2理解理財投資的意義，知道投資與理財?shù)年P(guān)系，明確個人或家庭理財規(guī)劃的容。2、情感態(tài)度觀念目標：1培養(yǎng)理性投資意識、理性理財?shù)挠^念; 2增強投資

4、風險防與控制意識; 3培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、科學理財、積極投資、努力為國家經(jīng)濟建立做奉獻的觀念。3、運用目標:學會結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃不同階段的收入，選擇投資理財方式，設(shè)計理財方案，讓財富增值。【教學重難點】重點:幫助學生樹立正確的理財觀，理性選擇理財投資方式。難點:股票和債券；利用理財知識進展投資實踐?！窘虒W課時】1課時【教學方法與策略】案例教學法、情境教學法、合作探究法、練習法、講授法【教學工具】多媒體輔助教學【教學過程】創(chuàng)設(shè)情境,導入新課。師：同學們,我們離開父母,進入了中職,每個月有了固定的生活費,你們的生活費是是否夠花？又是如何支配的？學生答復。教師總結(jié)：手中的錢多了起來,開場了自己支配金錢

5、的生活，但卻往往感到不知所措。同學當中很多人沒有樹立正確的消費觀念與理財觀念，在前半個月花錢大手大腳，導致后半個月就過上了緊衣縮食、無錢可用的日子，成為月光族，這就是典型的不會理財?shù)谋憩F(xiàn)，而學生理財知識的缺乏不僅會造成我們消費上的盲目，擾亂我們的正常生活，更會對我們的學習造成嚴重的影響。中專在校期間是學習、形成理財觀念的黃金時間，也是學生形成正確消費觀念和習慣的重要階段。今天我們就一起來學習第三課第二局部的容：選擇恰當?shù)耐顿Y理財方式。二、開展活動，學習新知。1、個人收入支配有學問板書1理財投資的意義：及時躲避風險，積聚財富。師：為什么要進展理財投資？理財投資有什么意義和作用呢？學生閱讀教材P4

6、1，發(fā)表自己的觀點。師：歸納理財投資對于個人、家庭及社會都具有十分重要的意義。積極理財，科學投資，才能及時躲避風險，積聚財富。通過專業(yè)知識的學習和實踐，普通人也能掌握生財之道。2理財和投資的關(guān)系過渡：理財和投資是不是一回事兒？它們之間有什么關(guān)系呢？學生閱讀教材，思考答復。師總結(jié)：科學理性地對待理財，腳踏實地地開拓多元收入渠道，努力創(chuàng)造財富并且把消費控制在收入以下，才能積累資金用于投資。師點撥：作為中職生，我們的錢大都來自父母，沒有自己固定的收入來源，因此我們不提倡中職生進展投資，但是我們需要合理對待消費，學會理財。這樣才能更好地積累資金用于投資。過渡：則，個人或家庭理財規(guī)劃包含哪些方面的容呢？

7、3個人或家庭理財規(guī)劃包含的容。學生閱讀教材P41，找到相關(guān)容學生齊讀容。師：個人或家庭理財規(guī)劃通常包含三個層面的容：首先，從實際出發(fā)，盤點收支及資產(chǎn)債務(wù)狀況；其次，設(shè)定理財目標，根據(jù)理財目標較為理性地面對客觀變化，明確投資期限，投資期限的不同會決定不同的風險水平；最后，選擇并運用具體的投資方式使財富增加。2、認清各種投資理財方式的利弊1我國居民目前主要選擇的投資方式有哪些？生：儲蓄存款、債券、股票、保險等師：接下來我們就具體來了解一下各種投資方式的優(yōu)缺點，以便做出最合理的理財投資選擇。1平安便捷的儲蓄。師：請同學們閱讀教材P41及相關(guān)。思考：多媒體出示表格儲蓄的含義；儲蓄的種類；存款利息的計算

8、公式；特點是什么？投資風險和平安性如何？學生相互交流發(fā)言，填寫表格。教師總結(jié)：由此我們看出，儲蓄存款也并不像我們想象的那樣平安可靠，而且在通貨膨脹情況下，也有存款貶值的風險。過渡：接下來，我們再來認識另一種投資理財?shù)姆绞健?穩(wěn)健的債券投資。師：請同學們閱讀教材P42相關(guān)容思考：多媒體出示什么是債券？由誰發(fā)行？；根據(jù)主體的不同，債券可以分為哪幾類？不同的債券，哪種平安性最高，為什么？哪種風險最大？債券有哪些特點？投資風險和平安性如何？學生討論，代表答復。過渡：我們再來看看第三種投資理財?shù)倪x擇。3高風險、高收益的股票師：請同學們閱讀教材P42相關(guān)容思考：多媒體出示什么是股票？股票投資的收入包括哪些

9、方面？為什么說投資股票風險較大？什么是牛市和熊市？ 學生討論，代表答復。師總結(jié)：股票是一種高風險和高收益的投資方式，極度考驗我們的心態(tài)，因此投資股票需慎重。過渡：我們再來了解最后一種投資理財方式。4躲避風險的商業(yè)保險 師：請同學們閱讀教材P42相關(guān)容思考：多媒體出示商業(yè)保險分為哪兩大類，具體指的是什么？它們的投保對象分別是什么？舉例說明。學生討論，答復。教師總結(jié)：商業(yè)保險是一種風險保障，只有保險事故發(fā)生時，才能得到保險金，而且有些保險賠償時間長；如果保險事故未發(fā)生，是不能獲得保險金的，因此我們說它是一種躲避風險的投資。師:以上就是我們常見的四種投資理財方式,了解了容,我們就來看看該如何進展選擇

10、呢接下來我們就一起走進學生劇場.探究活動:學生劇場老伯和王女士各有閑置資金10萬元，現(xiàn)在如果你是拉業(yè)務(wù)的銀行業(yè)務(wù)員、保險業(yè)務(wù)員、股票專家、債券專業(yè)、基金經(jīng)理，你會如何建議他們呢？學生討論、答復。如果你是老伯、王女士，你又該如何選擇呢？學生討論。教師點評。過渡：如此多樣的投資理財方式，我們到底該如何選擇呢？接下來我們就一起來學習第三方面的知識。 3、理性選擇投資理財方式師：除了以上四種投資理財方式外，我們還能選擇哪些方式？學生閱讀教材P43，答復。教師總結(jié)：理財投資的渠道很多，除了儲蓄、債券外，期貨投資、股票投資、外匯投資、黃金投資、直營店投資等都是一些常見的投資方式。議一議：投資只需要考慮收益

11、與風險嗎？如果不是，還有哪些要考慮的因素？學生討論，發(fā)言。教師總結(jié)：投資有法，但卻無定法。在選擇投資理財方式時，有很多因素是我們必須要考慮的，如收益與風險、經(jīng)濟狀況、風險承受能力，性格特點、投資興趣、知識構(gòu)造，理財目標和投資方式，年齡因素等。師：除了考慮這些因素外，我們還需要走出理財觀念上的一些誤區(qū)。接下來請同學們認真閱讀教材P43相關(guān)，說一說投資理財，我們需要走出的誤區(qū)有哪些？學生閱讀教材，答復下列問題。教師總結(jié)：只有走出誤區(qū)，才能讓我們更理性地進展理財投資。則，如何做到理性理財投資呢？學生閱讀教材，答復下列問題。教師總結(jié)：無論選擇何種理財方式，主要是為了實現(xiàn)資產(chǎn)的增值保值。但是，高收益往往伴隨著高風險，我們要從實際出發(fā)理性評估個人或家庭財務(wù)狀況，確定最適宜的投資方式，制定適合自己的可行性投資方案，做到理性理財投資。三、課堂小結(jié)知識梳理。四、布置作業(yè)二選一1、請幫你的家庭設(shè)計一份理財方案。2、寫一份理財方案?！景鍟O(shè)計】選擇