《回彈力》讀后感2

1、回彈力讀后感2回彈力讀后感2回彈力是聞名的芬蘭精神科醫(yī)生富爾曼的一部著作。整本書都是采納講述故事的形式向我們講解并描述的人類在面對(duì)困擾、挫折和威逼時(shí)所表現(xiàn)出的生存力量。告知我們每個(gè)人都有像武俠高手一樣自我療傷的力量。只要我們能放下傷痛，放下過去，我們都可以擁有金色的童年，金色的人生。同時(shí)，我們有責(zé)任讓孩子擁有金色的童年，我們教他多方位的看待事情，教他的學(xué)會(huì)正向思維。孩子是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，不是我們的產(chǎn)品，他有自己獨(dú)特的思想，自己想走的人生，答應(yīng)他有自己的獨(dú)特?？嗤词浅砷L(zhǎng)的一部分，我們不能幫他解決人生道路上全部的苦難?！翱嘀凶鳂贰?，有苦才有樂，我們只需要活出我們的精彩，讓孩子不畏過去，勇面將來。即

2、使閱歷了很多苦難，他的童年也是金色的、陽(yáng)光的。這本書在開篇就問我們：“是什么幫忙你撐過了困難的童年”。起初我是很不能理解這個(gè)問題的。我沒有閱歷過文中許多人閱歷的困難戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、家暴的父母等等。我的童年始終很歡樂，即使爸爸的身體始終不好，媽媽為了生活挑起家庭的重?fù)?dān)，我們姐弟由于需要幫忙父母做家務(wù)，而不能和小好友一起出去玩，一起看動(dòng)畫片?？墒?，我們卻從來不覺得辛苦或者不開心，每天都是充實(shí)的、歡樂的。由于，媽媽不會(huì)由干活很累而發(fā)脾氣，爸爸每天下班都會(huì)帶好吃的給我們，他們不會(huì)重男輕女，全部東西都是平分的。他們不會(huì)由于菜咸了、碗碎了、衣服沒洗潔凈而罵我們。他們只會(huì)教我們學(xué)習(xí)一切生活的技能；教會(huì)我們什么都

3、不重要，孩子的安全最重要；一家人一起開心的吃晚餐最重要。我小時(shí)分也曾很艷羨別的小好友。我自問是什么幫忙我度過了困難的童年？是父母的關(guān)愛，是姐弟的互助幫我度過了歡樂的童年光陰。高中時(shí)期的學(xué)習(xí)壓力特別大，我常常坐在水庫(kù)邊想象自己是一條逍遙自在的魚，常常會(huì)在做完語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，寫上一段自己的心情感受。是美麗的環(huán)境、豐富的想象力、語(yǔ)文老師的尊重幫我度過了困難的高中生涯?！八疂M則溢”，詩(shī)人詩(shī)情高漲時(shí)就會(huì)大聲抒發(fā)自己的情感。我們的負(fù)面心情也需要一個(gè)情感的宣泄口，破除“本我”，暢想美妙。我們需要學(xué)會(huì)理解，理解父母，理解別人，理解自己的過去?？赐赀@個(gè)章節(jié)，發(fā)現(xiàn)我們的古人真的有才智?！案５溨械湼Ｖ?、“吃的

4、苦中苦方為人上人”、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨”太多這樣精彩詩(shī)詞。都是在告知我們事情都有兩面性，有好也有壞，教育我們看問題要看向美妙主動(dòng)的一面。不能讓苦痛的閱歷打倒我們，在苦痛中發(fā)現(xiàn)讓我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn)。從不同的角度看待問題，讓我想到兩個(gè)很經(jīng)典的詞語(yǔ)：屢戰(zhàn)屢敗和屢敗屢戰(zhàn)。想問題的角度不同，表達(dá)出兩種完全不一樣的氣概。從主動(dòng)的一面想事情，可以讓我們充滿能量。對(duì)生活懷有感恩的心，全部的過去和將來都是金色的?！懊總€(gè)人都明白應(yīng)當(dāng)如何解決自己的問題，只是或許他自己不明白”這句話真的很有哲理。我們的人生始終都在選擇，選擇學(xué)校、選擇好友、選擇工作。潛意識(shí)里我們都會(huì)選擇自己喜愛的或?qū)ψ约河?/p>

5、利的人和事。我們的選擇在那個(gè)當(dāng)下來說是做的最好的確定?；蛟S，后來的生活發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的確定是錯(cuò)誤的，我們卻否認(rèn)不了當(dāng)時(shí)選擇時(shí)的歡樂。人生不是火車軌道只能一條道往下走，人生是多變的，過去的我成長(zhǎng)成如今的我。幫忙我們成長(zhǎng)的是那些苦痛和挫折帶給我們的主動(dòng)意義，要帶著感恩的心回憶我們的往事?；貞浲挛覀儜?yīng)當(dāng)是驕傲的，我們從過去的困難中學(xué)會(huì)了新的技能，我們從過去的困苦中生存了下來。我們是成功者，不是困難打倒了我們，是我們戰(zhàn)勝了困難，我們成長(zhǎng)了，我們感到驕傲。我從前也始終以為“孩子是家長(zhǎng)哺育出來的產(chǎn)品”，我需要對(duì)他的將來負(fù)責(zé)，我需要給他一個(gè)完好的童年。我每天都需要當(dāng)心翼翼，擔(dān)憂做多了又擔(dān)憂做少了，害怕他會(huì)有個(gè)不

6、歡樂的童年，會(huì)影響他的性格形成?？偸且罁?jù)世俗的目光來要求他，必需怎樣做，必需做什么。在家里，我就是權(quán)威，不答應(yīng)他提出異議。他做的不好時(shí)總是習(xí)慣性的去怪他，怪他不聽話，怪他不聰慧，怪他不專心。他也有負(fù)面心情，每次他總會(huì)問我是不是不喜愛他。他從小就明白用哭來吸引大人的留意力，也明白犯錯(cuò)了要躲到誰(shuí)的身后才能防止懲處，他從生下來就擁有和運(yùn)用過自己的生存力量。假如我還是始終實(shí)行這種教育方式，即使他擁有自己的“回彈力”，會(huì)在以后的人生中治愈自己，擁抱遲來的金色童年，何不讓他在當(dāng)下的時(shí)辰就享受他的金色童年。孟母三遷的故事告知我：環(huán)境能轉(zhuǎn)變一個(gè)人的愛好和習(xí)慣?；貜椓Ω嬷倚枰怕约旱哪_步，給自己傾聽孩子心聲

7、的時(shí)機(jī)，給孩子選擇自己人生的時(shí)機(jī)。我需要從孩子的角度看問題，了解他的思想，他的感受，找到他的長(zhǎng)處。正面看待他的問題，幫他把問題轉(zhuǎn)換成技能。我想到他小時(shí)分他爺爺特別喜愛逗他玩，老是讓他拿他奶奶練拳的事。小時(shí)覺得好玩，大了力氣大了就受不了了，也是常常兇他，可是不起任何作用。有一次，他又在打他奶奶，我突然就說：“你是在幫奶奶按摩么？奶奶給你做了肉圓湯很辛苦，是應(yīng)當(dāng)按摩嘉獎(jiǎng)一下?！壁s緊就感覺他拳頭的力氣完全變了，完了夸他按摩的很好。他很快樂，主動(dòng)要求幫我們每個(gè)人都按摩一下。如今，只要一提到幫我們按摩，就特別愿意。假如他有不好的行為，罵和說教是起不到作用的，正面思索他的問題，教他將問題轉(zhuǎn)換成技能。問題招來挨罵，技能招來夸贊，哪個(gè)更能讓孩子接受，不言而喻。父母是孩子最好的老師，我的父母教會(huì)了我愛，我也要教會(huì)他怎樣愛。愛家人，愛別人，更要愛自己。看完回彈力這本書