幼兒園心理輔導(dǎo)案例

1、幼兒園心理輔導(dǎo)案例幼兒園心理輔導(dǎo)案例幼兒園心理輔導(dǎo)案例資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月幼兒園心理輔導(dǎo)案例版本號(hào)： A修改號(hào)： 1頁 次： 1.0 審 核： 批 準(zhǔn): 發(fā)布日期： 幼兒園心理輔導(dǎo)案例 個(gè)案主人公：一位3歲的小男孩旺旺。出生于2006年3月27日。漢族，有一個(gè)比他大十幾歲的哥哥，已經(jīng)在上初中。父親在公司擔(dān)任要職，經(jīng)常出差，母親是全職媽媽，全力照顧著大小兩個(gè)孩子，媽媽是個(gè)很細(xì)心的母親，每天都把旺旺打扮的很利索。旺旺其實(shí)是個(gè)比較愛笑的孩子，但一遇到困難就開始哭，想小便哭，吃飯時(shí)沒有發(fā)給他勺子哭，小朋友碰到他了他也哭，自己摔倒了，即使是輕輕的倒了并沒有什么傷害也要哭上一會(huì)兒。老師問他

2、時(shí)，他只是以點(diǎn)頭或搖頭來回應(yīng)，從不主動(dòng)表達(dá)自己的情感，每次都是等著老師從他的表情中去猜測他想干什么，心里素質(zhì)比較差，受不得否定。長期不上幼兒園，再回到幼兒園時(shí)必定會(huì)哭。原因分析：針對(duì)旺旺的特點(diǎn)，我多次和他媽媽交流，了解到在家里旺旺也是很少表達(dá)自己的情感，前面說到了旺旺媽媽是個(gè)很細(xì)心的家長，對(duì)孩子照顧的很周到，孩子的一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作媽媽都知道他想干什么，所以很多時(shí)候根本不用孩子自己去表達(dá)，媽媽已經(jīng)做到了。但在幼兒園，老師是面向一批孩子，任何一個(gè)幼兒園都不可能“一對(duì)一”，老師的眼睛不可能只停留在一個(gè)孩子身上，任何孩子在某個(gè)時(shí)刻總有被關(guān)注不到的時(shí)候，這就使得旺旺剛?cè)雸@時(shí)極大地不適應(yīng)，遇到點(diǎn)事就哭，甚

3、至出現(xiàn)一天多次尿褲子現(xiàn)象。另外，在媽媽眼里，與大兒子相比，旺旺是個(gè)小不點(diǎn)兒，所以媽媽總覺得旺旺小，很多事都是以哥哥為主，哥哥放暑假了，媽媽就帶著兩個(gè)孩子回老家，其實(shí)每個(gè)暑期我們幼兒園都有特色活動(dòng)，像教材考核、說唱比賽等，但媽媽總覺得孩子小，這些活動(dòng)參加不參加的也無所謂，這就使得旺旺丟掉了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，也就使得與同齡孩子相比，缺少了一份自信。輔導(dǎo)過程：我發(fā)現(xiàn)：很多時(shí)候小朋友們在做游戲時(shí)，旺旺看著孩子們一直都笑呵呵的，看的出他也想?yún)⑴c其中，但他又不敢輕易表達(dá)自己，所以常常在一邊看著。 兩三歲的幼兒是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期的語言表達(dá)進(jìn)步非常大。一歲的孩子不會(huì)表達(dá)自己靠哭引起成人的注意可以理解，

4、但到了兩三歲應(yīng)該學(xué)習(xí)正確表達(dá)自己的的需要和感受。而且孩子進(jìn)了幼兒園，有了很多同齡小伙伴，有了更多的交友機(jī)會(huì)，孩子的交友欲望也是很強(qiáng)烈的，所以教給孩子正確表達(dá)自己，學(xué)習(xí)怎樣與小伙伴交往是非常重要的。愛不愛交往，合群不合群是孩子能否與外界社會(huì)融洽相處的重要問題。家庭和同伴是兒童社會(huì)化發(fā)展的兩個(gè)主要場所，因而，我開始在幼兒園生活以及家長工作兩方面入手，對(duì)旺旺脆弱的心理問題進(jìn)行干預(yù)。在家長工作方面：每周都與旺旺媽媽交流教育觀點(diǎn)及方法，及時(shí)反饋孩子在園的諸多表現(xiàn)。給家長提出了這樣幾個(gè)建議：1、一個(gè)是不要包辦代替，孩子能自己做的事盡量鼓勵(lì)孩子自己做，孩子不能做的而應(yīng)該會(huì)做的要教給孩子做。2、再就是不要老是去猜孩子，多鼓勵(lì)孩子自己說出想要什么，不要肯定孩子點(diǎn)頭搖頭的行為，要