學習能力課件

1、四 學學會做人學會做事學會學習學會生活本學期課程內(nèi)容學會學習學會生活本學期課程新特點小班教學形式多樣： 圖書館、電影、翻轉(zhuǎn)課堂、宿舍、討論、活動要求：每節(jié)課一位同學選一句名言講述給大家。 學習能力（一）張華和李立的經(jīng)歷案例：思考：什么是學習？1學習能力是什么？2如何學習？3學什么？4什么是學習？狹義：通過閱讀、聽講、研究、實踐等獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續(xù)變化的行為方式。什么是學習？廣義：是人和動物在生活過程中，通過獲得經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的適應性變化。討論：這算學習嗎？小老鼠在迷宮里嘗試著鉆出去？猩猩為了吃到掛在高處的香蕉搬箱子？每次狗狗吃飯的時候主人叫它坐

2、下，它看見主人以后就坐下？3歲的小明問爸爸“為什么隔壁的小紅要蹲著撒尿”？4歲的小華用爸爸的手機打游戲？10歲的小童在好奇心的驅(qū)使下偷看女生？16歲的小義最喜歡看NBA的比賽，常常學著別人過人？18歲的小青看到喜歡的明星有紋身，自己也去畫了？24歲小凡為學口語看美國大片？什么是學習能力？執(zhí)行能力專業(yè)知識能力基礎學習能力一般是指人們在正式學習或非正式學習環(huán)境下,自我求知、做事、發(fā)展的能力.在很多種基本活動中表現(xiàn)出來的能力,如觀察力、記憶力、抽象概括能力、注意力、理解能力等.學習能力是指以快捷、簡便、有效的方式獲取準確知識、信息,并將它轉(zhuǎn)化為自身能力的本事.能夠引起行為或思維方面比較持久變化的內(nèi)在

3、素質(zhì),并且,還必須通過一定的學習實踐才能形成和發(fā)展。運用科學的學習方法去獨立地獲取信息,加工和利用信息,分析和解決實際問題的一種個性特征.學習能力討論：學習的目的？滿足自己的好奇心；（求知欲）發(fā)展自己的興趣；解決某項事情；完善自己；影響別人；.思考：學什么？THANK YOUSUCCESS2022/10/1314可編輯生活信息圈你的精力放在哪里？關注圈影響圈管理者應具備的知識體系討論：作為學生，應該具備的知識體系學習的階段專業(yè)技能興趣、愛好等人際、管理等技能一般信息熟練掌握理解了解終身學習觀與人相處追求知識做事發(fā)展學習內(nèi)容如何學書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已；我的生命是有限的，那個知識是無限的，用有限的生命去追求無限的知識，那是找死！學習的態(tài)度向生活而不是名人學習謙卑之心質(zhì)疑的心態(tài)追究的態(tài)度是什么影響了我們的學習？內(nèi)-天生的智力、學習的動機外-引導者的方式、 周圍的環(huán)境