給學(xué)生需要的教育

1、給學(xué)生需要的教育職業(yè)學(xué)校如何做好心理健康教育工作一、要做好我們自己 我們工作的最大資源就是我們自己！我們的壓力在哪里職業(yè)理解 職業(yè)掌控職業(yè)期待 職業(yè)現(xiàn)狀個(gè)人發(fā)展 工作協(xié)調(diào)人際關(guān)系 家庭期待？ 如何應(yīng)對(duì)壓力？職業(yè)的態(tài)度（喜歡）工作的態(tài)度（積極）學(xué)生的態(tài)度（有愛）自我的態(tài)度（自信）他人的態(tài)度（寬容）挫折的態(tài)度（樂觀）態(tài)度對(duì)了，一切都對(duì)了！健康的標(biāo)準(zhǔn) 身心健康， 內(nèi)外和諧！身心健康7個(gè)快言語快走路快入睡快吃飯快行動(dòng)快恢復(fù)快便得快我眼中的優(yōu)秀的老師勤奮勤快（不偷懶）積極樂觀（不抱怨）直面困難（不退縮）接納自我（不害怕）勤于探索（不守舊）寬容豁達(dá)（不自我）二、如何進(jìn)行有效的心理健康教育？1、敏銳的覺察你

2、的學(xué)生關(guān)心全員，關(guān)注全程，關(guān)愛特殊寬松管理，細(xì)心教育，敏銳覺察2、與學(xué)生溝通職業(yè)的幸福感是有效溝通的前提職業(yè)的價(jià)值感是有效溝通的動(dòng)力學(xué)會(huì)傾聽是有效溝通的重要模式學(xué)會(huì)共情是有效溝通的核心因素懂得尊重是有效溝通的情感基礎(chǔ)3、健全組織，給學(xué)生發(fā)展空間 給學(xué)生多大舞臺(tái)，學(xué)生就能演繹多少精彩! 教師最具有優(yōu)勢的資源就是給學(xué)生舞臺(tái)，讓學(xué)生成長！ 4、抓好學(xué)生骨干，既有榜樣，又有幫手隊(duì)伍是培養(yǎng)出來的，不是成立出來的。士氣是鼓舞出來的，不是打罵出來的能力是教育出來的，不是自學(xué)出來的5、狠抓基礎(chǔ)教育，滲透心理健康基礎(chǔ)教育的途徑：心理輔導(dǎo)（講座/咨詢）櫥窗宣傳 網(wǎng)站教育報(bào)刊普及 團(tuán)體輔導(dǎo)心靈日志 心理郁悶墻心理熱

3、線 如何開設(shè)講座選擇合適的人有吸引力的主題合適的時(shí)間鼓動(dòng)人心的宣傳海報(bào)合適的聽課對(duì)象合適的主持人（我們可以培養(yǎng)自己）如果您自己開，要做的還有很多如何做刊物建立團(tuán)隊(duì)選擇內(nèi)容學(xué)會(huì)編輯學(xué)會(huì)宣傳給機(jī)會(huì)幫助學(xué)生成長！如何做櫥窗要有內(nèi)容要有色彩要有襯托要能定期要素：簡單明了 活潑幽默6、開展活動(dòng)，營造氛圍，提升能力心理征文比賽成長故事演講比賽設(shè)計(jì)大賽心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)百家小講壇五感之旅心理海報(bào)策劃大賽心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)如何進(jìn)行心理征文與演講比賽得體的策劃書（大賽通知）征文與演講比賽通知.doc周密的布置積極的宣傳明晰的獎(jiǎng)勵(lì)（怎么獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)?wù)撐姆旁谀睦?？）活?dòng)的高調(diào)（陽光的事情，陽光般的做）心理健康演講比賽7、

4、如何做好校園危機(jī)干預(yù)工作學(xué)生在什么情況下容易出現(xiàn)危機(jī)？人格障礙家庭發(fā)生重大變故人際關(guān)系糟糕學(xué)業(yè)不好被處分情感問題危機(jī)事件發(fā)生時(shí)的表現(xiàn)把貴重物品送人突然有條理的安排事情言行怪異（出走，言語異常，拒絕食物）濫用藥物討論與死亡相關(guān)的話題（創(chuàng)作）有過自殺或者自傷行為較長時(shí)間的情緒低落對(duì)生活流露出無助和無望的心理危機(jī)時(shí)，我們做什么？（1）表達(dá)關(guān)心，了解困難。（2）保持冷靜，學(xué)會(huì)傾聽。（3）給予接納，不做評(píng)判。（4）給予理解，找其資源。（5）接納反映，學(xué)會(huì)陪伴。（6）學(xué)會(huì)詢問，評(píng)估危險(xiǎn)。（7）拒絕保密，要其承諾。（8）關(guān)鍵時(shí)刻，立即行動(dòng)。（9）學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)介，降低風(fēng)險(xiǎn)。如何處理危機(jī)事件？危機(jī)事件不一定都是自殺事件處理其他危機(jī)事件的要點(diǎn)（1）分清心理問題和精神疾病的界限（2）明確家長在危機(jī)事件處理中的責(zé)任（3）在安全的情況下，保護(hù)當(dāng)事人與相對(duì)人的合理合法權(quán)益（4）作好危機(jī)事件后期的干預(yù)工作活動(dòng)有很多，一切靠心做！要記住，我和我的