《蜀鄙之僧》教學(xué)設(shè)計（品讀悟情）

1、PAGE6蜀鄙之僧教學(xué)設(shè)計（品讀悟情）教材分析：蜀鄙之僧是一篇文言文，節(jié)選自彭端淑為學(xué)一首示子侄，文章講述的是蜀鄙之貧富二僧皆欲往南海，最終，貧者至而富者未至的故事，寓意志向堅定，付諸于行動，即使客觀條件很差也能取得成功。故事情節(jié)主要用人物對話來展開，蜀鄙二僧的對話洗練而含蓄。富者言語中充滿了懷疑與輕視，而貧者的一個“足矣”，把他的奮斗精神以及在困難面前堅忍不拔的意志表現(xiàn)了出來?！霸矫髂辏氄咦阅虾＿€”，經(jīng)過一筆帶過，語言簡潔而富有想象。文章主要闡明天下事“為之”方能成功的道理。學(xué)生依托“注釋”和“大意”理解文意相對不難。因此，教學(xué)中堅持“誦讀為線，釋意為珠”的策略，讓學(xué)生在一遍一遍的誦讀中逐

2、步加深對文章的理解，體會“為之”才能成功的道理。教學(xué)目標：1、會認本課4個生字，會寫3個字。2、理解文言詞匯，理解句意、文意。3、有感情地朗讀課文。4、感悟故事中所蘊含的志向堅定并付諸于行動才能成功的道理。教學(xué)重難點：重點：在理解句意、文意的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。難點：體會人物對話時的思想情感。教學(xué)過程：一、解題，學(xué)習(xí)生字1、同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎今天，我們就請清朝一位名叫彭端淑的老先生用文言文給我們講一個故事。這個故事就是：蜀鄙之僧。（大屏幕出示課題）2、看題目，你能知道這個故事發(fā)生在什么地方講的是什么人的故事解釋課題，板書“蜀鄙之僧”。（蜀，指四川。鄙，這里是指偏遠的地方。僧，指和尚。

3、）3、“蜀、鄙、僧”是這課要求掌握的三個生字，請大家拿起筆在書上工工整整寫下來。二、通讀，知古語之意1、自己試著把這個故事讀一讀，要求把每一個字都讀準確。2、了解學(xué)生讀書情況。指名分段讀課文，注意學(xué)生讀音和對古文言詞語的理解，隨機正音和釋義。如“語”的讀音“y”、“恃”、“缽”的釋義等（并將該字至于語言環(huán)境中練讀）。針對發(fā)現(xiàn)的問題，進行練讀，教師巡視并指導(dǎo)。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如”子何恃而往子何恃而往！（簡單提示問號和嘆號語氣的不同）吾一瓶一缽足矣。吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。越明年，貧者自南海還（多音字讀準），以告富者。僧富者不能至而貧者至焉（yn）。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉

4、（i）3、學(xué)生齊讀。4、教師范讀課文，學(xué)生感悟讀文言文的技巧。（文言文用字簡潔，慢讀才能好好體會，所以我們讀文言文語速要慢，停頓要恰當）結(jié)合釋義、教師和學(xué)生對讀，學(xué)生和學(xué)生對讀，引導(dǎo)學(xué)生讀通語句，讀準節(jié)奏。5、指名通讀課文，概括說說課文講了什么故事。學(xué)生用現(xiàn)代文概括文章大意后，教師引導(dǎo)：同學(xué)們，通過我們讀書，發(fā)現(xiàn)一篇短小的文言文的意思卻用這么長的白話文來說明，可見文言文的精練啊。你能不能也試著用文言文來概括這個故事呢出示：此文講蜀鄙有貧富二僧，皆_，終_，貧者_，富者_。（學(xué)生用文言填空不太容易，教師可以做適當提示：課文講誰干什么結(jié)果怎樣注意從書中找出有關(guān)句子。此設(shè)計意在訓(xùn)練學(xué)生語言的同時，認

5、識現(xiàn)代文與古文的區(qū)別在于語言簡練。）過渡：好文不厭百回讀，文章需要細細品啊，我們再讀讀課文，相信大家會讀出古文里的味道。三、品讀，悟文章之情故事很簡單，二僧對待同一件事的態(tài)度和做法卻截然不同，同桌分角色讀讀課文體會體會，把自己的理解讀出來。1、學(xué)生練讀。2、分角色朗讀課文。第一遍：兩個同學(xué)分角色對話，說說自己的體會。第二遍：老師讀富者的話，一人讀貧者的話。注意體會“子何恃而往”和“子何恃而往！”所包含的富者的懷疑與輕視的思想感情。第三遍：老師讀貧者的話，全體讀富者的話。體會“吾一瓶一缽足矣?！币l(fā)學(xué)生的想象，體會窮和尚的內(nèi)心想法和堅定意志。3、教師結(jié)合板書，引導(dǎo)學(xué)生認識到蜀鄙此二僧不光是“一貧

6、，一富”；更是“一有志，一無志”；“一勇敢，一怯懦”；“一堅定，一猶豫”；“一敢想敢為，一只想不做”引讀（學(xué)生齊讀）：越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色4、思考：同學(xué)們，你們現(xiàn)在明白了這兩位都想去南海的僧人，為什么富者沒有實現(xiàn)，貧者卻實現(xiàn)了呢你想說些什么（有志者事竟成，不但要立志，還要行動）5、齊讀課文。四、拓展，尋古人之跡1、文言心聲、文如其人，好的文章光照后人，也必然折射出作者自己的影子。下面我們讀一讀有關(guān)彭端淑老先生的資料，看能不能找到“蜀鄙之僧”的影子。資料：彭端淑年少時，苦讀于翠籠山紫云寺，五六年不曾下山，甚是勤奮。為官時，初到粵東，遇積案3000余件，他立即調(diào)集各州縣案卷，會同幕僚開誠布公，明斷有聲。不一月，全部案結(jié)，吏（指官員）民無不驚佩。2、這是一位多么可敬的老先生??！彭