第三章物態(tài)變化汽化和液化第一課時汽化

1、第3節(jié) 汽化和液化第一課時 汽 化第三章 物態(tài)變化義 務 教 育 教 科 書物理 八年級 上冊作 者：羅田縣匡河中學 周行猜一猜：粉筆濕了后寫字就會顯現不出來等干了后，粉筆字為什么會有無變有，逐漸顯露出來？看一看：早晨起來后葉子上有露水當太陽出來后去哪了？說一說：用棉簽蘸取酒精在手背擦過了一會兒酒精發(fā)生了什么變化？你還能舉出生活中見到過的其他類似的現象嗎？ 物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程汽化你能說說這些現象有什么共同之處嗎？ 請你給下列現象分分類，說說你分類的理由。燒開水。干旱使得湖泊干涸。濕衣服慢慢變干。炸油條的油越用越少。雨后地面上的水逐漸消失。水灑在燒紅的爐子上。你認真觀察過水的沸騰嗎？水在沸

2、騰時有什么特征？水沸騰后如果繼續(xù)加熱，是不是溫度會越來越高？請你帶著這三個問題與同伴一起設計探究實驗方案。設計實驗和進行實驗: 鐵架臺、酒精燈、火柴、石棉網、燒杯、中心有孔的紙板、溫度計、水、秒表 按實驗裝置圖安裝實驗儀器.用酒精燈給水加熱至沸騰.實驗器材：鏈接G:八九年級物理課件汽化和液化課件新課程初中物理實驗：沸騰高清.qsv.wmv 沸騰是在液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現象。沸騰要達到沸點，還要吸熱。1、沸騰時繼續(xù)加熱水的溫度會上升嗎？ 溫度不變（沸點）2、程度如何？沸騰汽化在那些部位？觀察水沸騰前后氣泡的不同？3、溫度計的示數不到100攝氏度？4、停止加熱水便不再沸騰，為什么？

3、液體在沸騰的過程中要不斷吸熱。5、根據表格中的數據畫出圖像。返回沸騰前沸騰時時間/min0123456溫度/90939799100100100實驗數據處理51051009590溫度/時間/min015快速使水沸騰的方法：1、加大火力；2、減少水量；3、提高水的初溫；4、加蓋子(防止熱量散失)1物質由液態(tài)變成_態(tài)的現象叫做汽化。2.液體在沸騰過程中要不斷_熱，但溫度保持_，這一溫度叫沸點，不同物質的沸點一般是_的（選填“相同”或“不同”）。3.在敞開的水壺里燒水，使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度將 A逐漸升高 B不變 C逐漸降低 D忽高忽低 反饋練習一 氣態(tài)吸不變不同B汽化的另一種方式：蒸

4、發(fā)蒸發(fā)只在液體表面進行的緩慢的汽化現象.二、蒸發(fā)液體蒸發(fā)快慢跟那些因素有關？ A同樣濕的衣服，晾在陽光下干得快，晾在樹蔭下干得慢。這表明：B.同樣濕的衣服，展開晾的干得快，疊在一起晾的干得慢。這表明：C.同樣濕的衣服掛在有風的地方干得快，掛在沒有風的地方干得慢。這表明： 液體的溫度越高，蒸發(fā)得越快。反之液體的表面積越大，蒸發(fā)得越快。反之液體表面上的空氣流動得越快，蒸發(fā)得越快。反之影響蒸發(fā)快慢的因素：在夏日的都市，灑水車給人們帶來一陣陣的清涼灑水車 蒸發(fā)吸熱 吸熱降溫 沸騰是在液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現象。沸騰要達到沸點，還要吸熱。沸騰蒸發(fā) 蒸發(fā)是在液體表面發(fā)生的平和的汽化現象。蒸發(fā)發(fā)

5、生在任何溫度下，需要吸熱。請你類比沸騰的特點，總結一下蒸發(fā)的特點：比較一下：沸騰和蒸發(fā)有什么相同點和不同點？ 根據你的生活經驗，如何做能使?jié)褚路傻酶欤?液體的溫度。液體的表面積。液體表面的空氣流動速度。 合作討論：影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？1.只發(fā)生在液體 ，在 都能發(fā)生的 的汽化現象叫蒸發(fā)。2.影響蒸發(fā)快慢的因素有 ， ，和 。3.打預防針前用酒精棉球涂在皮膚上消毒有涼的感覺，這是因為（ ）A酒精溫度低 B酒精會揮發(fā)C酒精蒸發(fā)從人皮膚上吸熱 D以上說法都不對4.為什么洗完頭后用吹風機可以使頭發(fā)很快變干？答：用吹風機吹濕頭發(fā)可以提高頭發(fā)中水分的 ，加快頭發(fā)中水分表面的 ，這都可以加快水分的 ，所以頭發(fā)很快就變干了。 反饋練習二表面 平和任何溫度液體的溫度液體的表面積液體表面的空氣流速C溫度空氣流速蒸發(fā)在這節(jié)課里你有哪些收獲？1.夏天扇扇子能使人感覺涼爽，這是因為扇子所產生的風（ ）A.使空氣的溫度降低 B.在人體表面吸熱C.加快了人體表面汗水的蒸發(fā)D.減慢了人體表面汗水的蒸發(fā)2.下列現象中不可能出現的是（ ）A.80 的水，正在沸騰中B.用紙盒裝水，放在火上加熱，可將水燒開C.液體吸熱后，溫度卻不升高D.已經沸騰的