《越中覽古》課件

1、準(zhǔn)備： 課本、導(dǎo)學(xué)案、雙色筆！ 溫馨提示帶著你 100% 的熱情！帶著你 100% 的感恩！快 樂 出 發(fā)！準(zhǔn)備：溫馨提示帶著你 100% 的熱情！帶著你 100%優(yōu)秀之星：智慧之星：優(yōu)勝小組： 閃光點： 1、書寫工整規(guī)范； 2、善于思考，有疑難展示； 3、紅筆標(biāo)注知識點。 學(xué)案反饋之星光燦爛優(yōu)秀之星：學(xué)案反饋之星光燦爛越中覽古李 白編寫、制作、執(zhí)教 王蒞君越中覽古李 白編寫、制作、執(zhí)教 王蒞君一、關(guān)于作者 李白，字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅秦安東)，于唐武后長安元年(公元701年)出生在西域的碎葉(今巴爾喀什湖南面的楚河流域)。幼時隨父遷居綿州昌隆(今四川江油縣)青蓮鄉(xiāng)。少年即顯

2、露才華，吟詩作賦，博學(xué)廣覽。從二十五歲起離川，長期在各地漫游，對社會生活多所體驗。一、關(guān)于作者 李白，字太白，號青蓮居士。祖籍 其間曾因吳鈞等人推薦，于天寶初供奉翰林。但在政治上不受重視。又受權(quán)貴讒毀，僅一年余即離開長安，政治抱負(fù)未能實現(xiàn)，使他對當(dāng)時政治腐敗，獲得較深認(rèn)識。天寶三載，在洛陽與詩人杜甫結(jié)交。安史之亂中，懷著平亂的志愿，曾為永王幕僚，因兵敗牽累，流放夜郎。中途遇赦東還，晚年飄泊困苦，卒于當(dāng)途。 其間曾因吳鈞等人推薦，于天寶初供奉翰林。 李白詩歌散失不少，今尚存900多首，內(nèi)容豐富多采。其七絕作品語言明朗精練，聲調(diào)和諧優(yōu)美，寫景抒情，深入淺出。像黃鶴樓送孟浩然之廣陵、望廬山瀑布、望天

3、門山、早發(fā)白帝城、贈汪倫等等，都是膾炙人口的名篇。 李白詩歌散失不少，今尚存900多首，內(nèi)二、閱讀理解全詩，解決問題越中覽古 李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。 二、閱讀理解全詩，解決問題越中覽古 李白 美 讀 置身詩境，緣景明情 美 讀 置身詩境，緣景明情合作探究 內(nèi)容：導(dǎo)學(xué)案探究一、二、三、四、五要求：積極參與，快速高效1、請各小組長組織好本組討論，控制好討論節(jié)奏。（時間約為3-5分鐘）2、兩層討論：強幫弱，“兵教兵”，解決問題；集體討論，整合智慧。（注意：立足于詩文，揣摩詩句，不做架空的分析。運用“置身詩境，緣景明情”的方法賞析詩歌。）3、用紅筆做好勾

4、畫，總結(jié)本組好的思路，為展示和質(zhì)疑做好準(zhǔn)備。討論：智慧+合作+探究合作探究 內(nèi)容：導(dǎo)學(xué)案探究一、二、三、四、五討論：智慧+合作題目展示人 方式 地點點評小組合作探究11組C1 后黑板8組B2合作探究22組C1、 后黑板9組B2合作探究33組C1 后黑板6組B1合作探究44組B1、 5組B1 前黑板7組A2背誦默寫11組我的舞臺，我要做主要求：書面展示，上臺迅速，書寫認(rèn)真快速規(guī)范，步驟清晰簡潔。非展示同學(xué)一邊翻閱資料，繼續(xù)小聲討論、總結(jié)，一邊瀏覽展示內(nèi)容，認(rèn)真思考，準(zhǔn)備質(zhì)疑或追問。點評同學(xué)要大膽、大方、大聲、富有激情、言簡意賅； 紅筆勾畫先點評對錯，后規(guī)范，最后思路方法。 非點評同學(xué)認(rèn)真傾聽、積

5、極思考,重點內(nèi)容記好筆記。題目展示人 三、回答老師提出的問題 這首詩屬于“懷古詩”，通過對越中昔盛今衰歷史事實的敘述與描寫，慨嘆人事的變遷，盛衰的無常。過去的統(tǒng)治者莫不希望他們的富貴榮華是子孫萬世之業(yè)，而詩篇卻如實地指出了這種希望的破滅，這就是它的積極意義。 1、從內(nèi)容上分，這首詩應(yīng)該歸為哪一類詩？其主題如何總結(jié)？三、回答老師提出的問題 這首詩屬于“懷古2、這首詩采用主要的藝術(shù)手法是什么，請分析之？ 這首詩采用的主要藝術(shù)手法是“對比手法”。詩篇將昔時的繁盛和今日的凄涼，通過具體的景物，作了鮮明的對比，使讀者在對比得到特別深切的感受。 2、這首詩采用主要的藝術(shù)手法是什么，請分析之？ 四、對比閱讀

6、蘇臺覽古舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。請將本詩與李白的蘇臺覽古一詩進行比較，找出其異同。四、對比閱讀蘇臺覽古請將本詩與李白的蘇臺覽古一詩進行比較蘇臺覽古解讀 蘇臺即姑蘇臺，是春秋時代吳王夫差游樂的地方，故址在今江蘇省蘇州市。此詩一上來就寫吳苑的殘破，蘇臺的荒涼，后面緊接以楊柳在春天又發(fā)新芽，柳色青青，年年如舊，歲歲常新，以“新”與“舊”，不變的景物與變化的人事，作鮮明的對照，人事的變化，興廢的無常，自在其中，加深了憑吊古跡的感慨。一句之中，以兩種不同的事物來對比，寫出古今盛衰之感，用意遣詞，精煉而又自然。蘇臺覽古解讀 蘇臺即姑蘇臺，是春 次句接寫當(dāng)前景色。青青

7、新柳之外，還有一些女子在唱著菱歌，無限的春光之中，回蕩著歌聲的旋律。楊柳又換新葉，船娘閑唱菱歌，舊苑荒臺，依然彌漫著無邊春色，而昔日的帝王宮殿，美女笙歌，在今天一切都已化為了烏有。所以后兩句便點出，只有懸掛在從西方流來的大江上的那輪明月，是亙古不變的；只有她，才照見過吳宮的繁華，看見過象夫差、西施這樣的當(dāng)時人物，可以作歷史的見證人罷了。 次句接寫當(dāng)前景色。青青新柳之外，還有一些答案相同之處：所寫題材相同，都是抒發(fā)憑吊古代越國故都時的感慨；主題相同，抒發(fā)的都是“人事變遷、盛衰無?！钡母锌?；手法相同，都運用了對比手法。不同之處：一個以敘事為主，一個以描景為主；運用對比手法時，一個是前后整體對比；一個