《拓印花紋組合畫》名師教案

1、PAGE5拓印花紋組合畫名師教案南壇小學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校曾妤瑩學(xué)情分析：一年級(jí)孩子最突出的特點(diǎn)是：他們自控能力較低，注意力容易分散，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象，明辨是非的能力較差。在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面，他們具有強(qiáng)烈的好奇心，需要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶，學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。所以我在課堂上設(shè)計(jì)了魔術(shù)表演這個(gè)環(huán)節(jié)，一開始就激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子有強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)心理，我們可以激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而達(dá)到集中注意力的作用。因此我這節(jié)課設(shè)計(jì)的是讓他們小組合作一張畫，并且小組之間有一個(gè)良性的競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)他們的好勝心，讓他們?cè)谡?dāng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮才干，使他們更集中注意力于競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與記憶，并且培養(yǎng)

2、他們的團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)目標(biāo)：1拓印出變化有趣的圖形；2發(fā)現(xiàn)可以用來(lái)拓印的材料；3掌握拓印組合畫的方法和步驟；4鍛煉動(dòng)手能力；5培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神及集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)：拓印組合的方法、步驟、要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：拓印紋理清晰完整，組合過程中大膽想象和創(chuàng)作。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入老師帶好魔術(shù)帽和斗篷，請(qǐng)兩個(gè)小助手（學(xué)生）上來(lái)幫忙變魔術(shù)。小助手高舉著畫，老師提示學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察這兩張畫。當(dāng)咒語(yǔ)念完，神奇的事情發(fā)生了！小助手手中的畫變到了電腦里面去了！魔術(shù)變完后，提問學(xué)生這兩張畫是什么畫拓印畫，引出課題拓印花紋組合畫二、溫故而知新“請(qǐng)同學(xué)們回顧一下有趣的拓印一課中的內(nèi)容，什么是拓印”把一個(gè)可以拓印的物體

3、放在一張白紙下面，用油畫棒或者彩鉛在白紙上面拓出紋理的方法，叫拓印。一邊說一邊在投影儀上示范拓印的方法。三、觀察與探索拓印材料1觀察老師變出來(lái)的兩張畫，上面的紋理是用什么材料（物體）拓印出來(lái)的2沒猜到?jīng)]關(guān)系，我們一起來(lái)猜一猜。玩一個(gè)“猜一猜”的游戲，看看有什么材料可以用來(lái)拓印。先全班一起回答難度低的拓印花紋，鼓舞士氣。難度加大，猜出“梳子”、“餐墊”等材料。難度再加大，猜出“扇子”、“瓦楞紙”。3發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的生活中有那么多普通的物體可以拓印出美麗的花紋。4給每一個(gè)答對(duì)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，鼓勵(lì)他們積極回答問題。四、探索拓印組合畫的方法用啟發(fā)式的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)拓印組合的方法。提問：繼續(xù)仔細(xì)觀

4、察老師變出來(lái)的兩張畫，他們是怎么畫出來(lái)的有幾個(gè)步驟第一步是什么拓?。ㄍ瑫r(shí)在黑板上演示如何拓印出紋理，并提示可以用多種色彩進(jìn)行拓?。┑诙绞鞘裁此洪_（同時(shí)隨意的撕開拓印好的紙），撕出來(lái)紙后可以怎么做呢粘貼（把撕出來(lái)的拓片粘貼到大的畫紙上）最后一步可以怎么做讓這張畫看起來(lái)更加生動(dòng)形象呢添畫（用黑色的勾線筆添畫出魚的眼睛和尾巴）五、體驗(yàn)創(chuàng)作每一個(gè)小組用老師提供的材料共同完成一張拓印畫。拿到紅色卡紙的小組繪畫主題是森林王國(guó)，藍(lán)色卡紙的小組繪畫主題是海底世界。要有團(tuán)結(jié)合作的精神，可以大膽運(yùn)用多種材料和多種顏色進(jìn)行拓印。小組之間進(jìn)行時(shí)間和質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)小組完成得又快又好。六、作業(yè)展評(píng)1獎(jiǎng)勵(lì)最快完成的小組，激勵(lì)其他小組快速完成作品。2引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所有人的作品，提問3到5個(gè)學(xué)生?！澳阕钕矚g哪一個(gè)小組的作品為什么喜歡”3老師點(diǎn)評(píng)每一個(gè)小組的作品。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。七、總結(jié)拓展1除了老師給大家提供的拓印材料，在生活當(dāng)中你還發(fā)現(xiàn)了其他拓印材料嗎嘗試一下把它畫下來(lái)吧！2除了老師今天教的組合