幼兒園籃球操活動(dòng)方案6篇

1、Word 幼兒園籃球操活動(dòng)方案6篇 我們在寫活動(dòng)方案的時(shí)候，肯定要明確表達(dá)出活動(dòng)的流程，為了有一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，需要制定一份不錯(cuò)的活動(dòng)方案，下面是我為您共享的幼兒園籃球操活動(dòng)方案6篇，感謝您的參閱。 幼兒園籃球操活動(dòng)方案篇1 活動(dòng)方案： 一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的深厚氣氛。 二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增加幼兒對民族文化的愛好。 三、制作賀卡，小伴侶之間相互贈(zèng)送增進(jìn)友情。 四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。 五、幼兒玩擊鼓傳球的嬉戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。 六、老師贈(zèng)新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健康歡樂，健壯成長。 活動(dòng)總結(jié)： 1

2、2月30日上午，我們幼兒園中一班進(jìn)行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了很多精彩的節(jié)目和嬉戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，嬉戲，舞蹈等。 元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。 上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲新年好中拉開了序幕，我們中班的全體小伴侶、老師團(tuán)聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分呈現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的歡樂與孩子們成長的喜悅! 在擊鼓傳球的嬉戲活動(dòng)，展現(xiàn)了孩

3、子們靈敏的思維力量和運(yùn)動(dòng)力量。在活動(dòng)中，孩子們樂觀參加，敢于競爭。孩子們還把自己細(xì)心制作的賀卡，進(jìn)行相互贈(zèng)送。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展現(xiàn)，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的歡樂。 在活動(dòng)中我們遵循面對全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜愛。整個(gè)活動(dòng)布滿生氣，布滿激情。 歡快的時(shí)間總是過得短暫，但老師對孩子們的祝愿卻源遠(yuǎn)流長，信任在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會(huì)健康健壯的成長。 幼兒園籃球操活動(dòng)方案篇2 設(shè)計(jì)意圖： 最近，我班正在開展我們的城市這個(gè)主題，孩子們積累了許多關(guān)于超市的閱歷，其中儲(chǔ)物箱就是他們關(guān)注的一個(gè)點(diǎn)。

4、在溝通的過程中，一些孩子談到了儲(chǔ)物箱打不開的話題，孩子的話題引發(fā)了我的思索。于是我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，這個(gè)內(nèi)容隱含了許多的教育價(jià)值，活動(dòng)的主要立足點(diǎn)就是運(yùn)用數(shù)閱歷來解決生活中的問題，提高幼兒解決問題的力量和體驗(yàn)獲得勝利的歡樂。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在查找密碼的情景中感知3個(gè)數(shù)字不同的排列組合。 2、在活動(dòng)中體驗(yàn)大家在一起想方法解決問題的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 排列卡、ppt、密碼箱、禮物(博士帽) 活動(dòng)過程： 一、溝通(回憶超市購物的閱歷) 1、這是什么地方?(樂購超市)你是怎么知道的? 小結(jié)：你們真聰慧，看到漢字、看到標(biāo)志就知道這是一個(gè)什么地方。 2、這是樂購超市里的什么呢?有什么用?怎樣打開儲(chǔ)物箱? 小

5、結(jié)：超市的儲(chǔ)物箱是為我們供應(yīng)便利的。密碼條是為了讓我們能打開儲(chǔ)物箱。 3、看，發(fā)生了什么事? 小結(jié)：原來他的密碼條弄丟了，箱子打不開了。但打只記得密碼條上的3個(gè)數(shù)字，是2、4、6，究竟哪個(gè)數(shù)字排在前，哪個(gè)數(shù)字排在后，她遺忘了，怎么辦呢?(在老師的引導(dǎo)下啟發(fā)幼兒排排看，有幾種排發(fā)?) 二、幼兒操作(在情景中感知數(shù)的排列組合) 1、分散操作，老師觀看。 2、溝通：請一名幼兒將操作結(jié)果介紹給大家，老師在黑板上記錄展現(xiàn)。(當(dāng)場來試一試能否打開) 3、小結(jié)：你們真了不起，知道了3個(gè)數(shù)字排列出6個(gè)密碼。密碼一個(gè)也不能漏，漏掉了一個(gè)密碼就有可能會(huì)打不開。 三、幼兒再次操作(運(yùn)用數(shù)閱歷來解決問題) 1、你們本

6、事真大，老師要嘉獎(jiǎng)你們!獎(jiǎng)品就在這個(gè)箱子里。想要得到獎(jiǎng)品肯定要打開箱子。告知你們這三個(gè)箱子的密碼都是不一樣的，但它們的數(shù)字都是一樣的，是3、5、7.你們知道三個(gè)數(shù)字可以排解幾個(gè)密碼嗎?好，我們抓緊把6個(gè)密碼排出來。 2、幼兒個(gè)體操作，老師觀看幼兒運(yùn)用閱歷的狀況。 3、溝通：引導(dǎo)幼兒發(fā)覺數(shù)字排列組合的規(guī)律。 四、延長 投放三個(gè)數(shù)字和四個(gè)數(shù)字引發(fā)幼兒連續(xù)探究愛好。(區(qū)域中進(jìn)行) 幼兒園籃球操活動(dòng)方案篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表達(dá)自己的開心心情。 2、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。 3、通過參與節(jié)日迎新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備：

7、 1、物質(zhì)預(yù)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人預(yù)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡外形、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。 2、學(xué)問閱歷預(yù)備：豐富有關(guān)過新年的學(xué)問閱歷，如：讓幼兒觀看家里為過新年而勞碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。 3、事先取得家長的協(xié)作，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。 活動(dòng)過程： (一)通過談話，激發(fā)迎新年的開心心情。 1、引導(dǎo)幼兒觀看活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的開心心情。 師：發(fā)覺活動(dòng)室有什么不一樣? 引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(美麗、新奇、舒適、喧鬧、喜慶、興奮等) 師：是為了迎接什么節(jié)日的到來? 2

8、、新年倒計(jì)時(shí)。 師：離“新年”還有幾天? 小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。 3、鼓舞幼兒大膽敘述。 (1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的? (2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的? (二)出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽敘述。 1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小伴侶送禮物了。 一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。 師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小伴侶們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快歡樂樂地成長!“ 2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲? 啟

9、發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長大一歲了。 3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。 師以神奇的口吻告知幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。 啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝愿家人或伴侶的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班老師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。 4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。 新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)) (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。 1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的

10、到來呢? 幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。 第一組：制作賀卡 材料：卡紙裁剪成各種賀卡外形、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。 其次組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，連續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。 材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。 第三組：裝扮“新年愿望樹”。 在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。 2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，興奮地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。 (四)活動(dòng)延長： 請家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。 教研組評析 (一)選材 豐富多彩的新年蘊(yùn)含了很多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝愿、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，老師

11、能依據(jù)幼兒的談話準(zhǔn)時(shí)捕獲教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感愛好的。 (二)從組織實(shí)施來看 1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“留意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，老師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室布滿了歡快喜慶喧鬧的氣氛。 2、能依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)心情的情境：首先，把“新年”擬人化“新年老人”，并奇妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的心情隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受

12、大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)力量。 (三)從師幼關(guān)系看 小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松開心的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著愛好轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱忱特別高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉醉在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)力量、操作力量也得到了進(jìn)展，幼兒在好玩的活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂，獲得了進(jìn)展。 設(shè)計(jì)思路： ?幼兒園教育指導(dǎo)綱要中指出：“進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會(huì)說，并能得到樂觀應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必需為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)樂觀的語言環(huán)境。 幼兒園籃

13、球操活動(dòng)方案篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。 2.鼓舞幼兒與伙伴們共享食物的歡樂，增進(jìn)友情;充分感受節(jié)日的歡樂。 3.讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。 4.讓家長樂觀參與，為孩子們做榜樣。 5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。 6.情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。 活動(dòng)對象： 小班全體幼兒 活動(dòng)時(shí)間： 20 xx年12月31日上午 活動(dòng)預(yù)備： 1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。 2.每名幼兒預(yù)備一句祝愿的話。 3.幼兒預(yù)備好自己喜愛吃的食物(34樣) 4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物 活動(dòng)過程： 一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，

14、讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。 老師：“小伴侶，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美?” 幼兒：“快過年了!” 老師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小伴侶們在新的一年里有什么準(zhǔn)備?” 幼兒自由回答。(點(diǎn)評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互溝通) 二、文娛活動(dòng)開頭請來全班幼兒演節(jié)目。 1.請全班幼兒唱新年好歌曲唱兩段。 2.請幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。 3.幼兒對自己的好伴侶說一句祝愿的話。 4.各班孩子共享食物。 教學(xué)反思： 元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們一起

15、度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特進(jìn)行：“慶元旦迎新年”的“食物共享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和共享活動(dòng)融在一起，使幼兒熟悉到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問技能和本事，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。 幼兒園籃球操活動(dòng)方案篇5 活動(dòng)構(gòu)思 本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”為主題，為孩子和家長制造一個(gè)良好的合作氛圍，營造一種樂觀向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在嬉戲中熬煉，在熬煉中成長! 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂，培育幼兒活潑開朗的共性，增進(jìn)親子之情。 2、在活動(dòng)中，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。 3、通過形式多樣的親子嬉戲，增加家長與孩子之間的情感溝通，更好

16、地促進(jìn)家園雙溝通。 活動(dòng)時(shí)間： x年x月x日(上午/下午) 活動(dòng)主題： “大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)” 活動(dòng)場地： 幼兒園xxx操場 活動(dòng)預(yù)備： 1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參加項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。 2、嬉戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)預(yù)備。 3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟識(shí)嬉戲方法，提示家長與孩子要遵守嬉戲規(guī)章。 4、嬉戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)支配。 5、各班老師組織好當(dāng)天幼兒平安、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。 6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練，確?；顒?dòng)的有序開展，保證幼兒平安。 7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。 活動(dòng)流程： 1家長入園簽到，到各班主任處報(bào)到。 2播放運(yùn)動(dòng)

17、員進(jìn)行曲，老師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場，保證幼兒秩序和平安。 3主持人宣布活動(dòng)開頭： 1、老師致辭： 敬重的各位家長伴侶，友愛的小伴侶們：大家好! 迎著春日的陽光，我們迎來了20 xx年x季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今日最為值得興奮的是，我們幼兒園請來了這么一群大伴侶。小伴侶，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱鬧的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了很多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小伴侶們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小伴侶們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小伴侶們變得更強(qiáng)，更自信了!在競賽的開頭，先讓我們一起來為自

18、己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“歡樂運(yùn)動(dòng)，健康成長”(鼓舞氣概：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小伴侶們對這次競賽特別有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請奉園長致詞。 2、園長致詞，強(qiáng)調(diào)“友情第一，競賽其次”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開頭。 活動(dòng)挨次： 1、幼兒體操展現(xiàn)。 2、幼兒特色活動(dòng)展現(xiàn)：各班室外“xx”特色活動(dòng) 3、各班組織親子嬉戲競賽，場地支配： 小班：活動(dòng)室前; 中班：; 大班： 4、老師與家長接力競賽， 競賽地點(diǎn)： 5、家長友情賽：拔河競賽， 競賽地點(diǎn)： 嬉戲玩法：三回合定勝敗。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，家長用勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就成功。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油! 6、家長與班

19、級老師溝通開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的狀況。 幼兒園籃球操活動(dòng)方案篇6 要求： 1、在舞臺(tái)上用唱歌、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn) 2、培育幼兒的表演欲望和自信念，培育做文明觀眾意識(shí)。 3、幼兒自由結(jié)組，合作表演。 預(yù)備： 1、舞臺(tái)表演的場景布置：房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。 2、幼兒表演用的演出的衣服、少數(shù)民族的服裝，道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若干。 3、幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞、好伴侶、我愛、藏族舞曲兔子舞曲等)。 4、事先排練好的兩位小主持人。 重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過豐富的形式激發(fā)幼兒的表演欲望和同伴合作的精神。 難點(diǎn)：幼兒能在舞臺(tái)上用自然的表情、語氣語調(diào)、動(dòng)作大膽表演。并會(huì)初步評價(jià)節(jié)目。 活動(dòng)過程： 一、回憶感知：(師)請小伴侶們寧靜的想一想，你給我們的大舞臺(tái)帶來了什么禮物，怎樣才能讓其他小伴侶喜愛你的表演呢? 二、裝扮預(yù)備：請你和好伴侶一起商議 自己表演的節(jié)目，穿什么服裝最美麗，帶什么樣的頭飾最合適，讓我們一起裝扮起來吧