三年級上冊語文短文閱讀專項試卷及答案

1、三年級冊文短文讀項試卷答案一 閱檢臺葡 萄我家的小院里種了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了個深深的 坑，在里面埋些肥料。冬天剛過，棕褐色的藤蔓上長出了一顆顆豆粒般大的紫 色的芽苞，這些小芽苞在春風的愛撫下，在春雨的滋潤下，從頂端綻放出一片 片嬰兒手掌般大小的鵝黃色的嫩葉。這些嫩葉逐漸長大了。茂密的枝葉向四面 展開，就像搭起了一個綠色的涼棚，葡萄架下頓時有了一片綠蔭，把我家的小 院點綴得非常美麗。不多久，在葡萄藤葉之間的藤蔓頂端，開出了像柳絮一樣的小花，銀白色 的小花只有小米粒那么大。仔細一看，每朵花有四個花瓣。隨著春天一天天過 去，一串串小花變成了一串串綠寶石似的葡萄。慢慢地，這“綠寶石

2、”長大 了，由綠變淡紫，由淡紫變深紫葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圓溜溜的葡萄掛在架上，像一盞盞精心制 作的水晶吊燈。這時，已經(jīng)是夏天了。傍晚，我端上一個小板凳，坐在葡萄架下乘涼，乘著月光摘下一串葡萄品 嘗，甜甜的，一身的暑意頓時煙消云散了。甜甜的葡萄使我嘗到了豐收的喜悅。1在括號里填上適當?shù)脑~語。（_）的藤蔓 （_）的芽苞（_）的嫩葉 （_）的小花2作者描寫葡萄花時，主要抓住了花的_寫，把它與_ 和_作了比較。3成熟的葡萄的樣子是_，作者把它比成_4你曾種過什么植物或者養(yǎng)過什么動物嗎？寫寫你對它的喜愛之情。 _二 讀面文，成習1 / 小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳，叫人（ ）。老鷹在高空盤旋，展翅滑

3、 翔，突然猛撲而下，給人以雄?。?）的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當兩 軍對壘時，那番（ ）的精神，真叫人（ ）。花草樹木的生長、開花、結(jié)子，暑寒榮枯，有著不同的趣味。花兒有紅 的、黃的、紫的、藍的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相 同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同 時間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮 美。1將下列詞語恰當?shù)靥畹轿亩沃械睦ㄌ柪铩＃ㄌ钚蛱枺〢敬佩 B勇猛 C愉悅 D勇敢忠貞2讀句子，完成練習。（1）畫波浪線的句子運用了_的修辭手法。（2）讀畫橫線的句子，用加點的詞語仿寫

4、一句話。 _3作者在寫花的時候，依次寫了花的_在寫果樹的時候，依次 寫了果樹的_、果實的_。4下列說法正確的一項是（ ）A文段描寫了大自然中三種有趣的事物。B“不同的趣味”表達了作者熱愛大自然的思想感情。C小麻雀的“嘰嘰喳喳”，草葉“帶著刺”說明作者心情煩躁。D三個自然段描寫的都是大自然中很難發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。三 課閱。小老鼠去海濱一只小老鼠，對他的父母說，他要到海邊去旅行。“這太可怕了！”他們叫道，“世界上到處充滿了危險，你可千萬不能 去！”“我已經(jīng)下定決心了。”小老鼠堅定地說，“我從來沒有看到過大海，我2 / 早該去了！無論如何，誰也改變不了我的主意！”“既然我們已無法（阻止 小心謹慎吧！”阻擋

5、）你，”父母說，“那么，就希望你一路第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險。一只貓從樹后跳出來。“我要吃掉你！”他說。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾 巴，被咬在貓的嘴巴里了。下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他 還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡驚嚇，疲乏極了。傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面 前。他貪婪地觀望著。一排排海浪，不時滾到海灘上，這時，晚霞正鋪滿天 空，大海上金光閃閃?！岸嗝姥?！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和媽媽跟我一起來，讓他們 也看看這美麗的大海！”晚霞隱去了，月亮和星星

6、開始出現(xiàn)在大海上空。小老鼠靜靜地坐在山頂， 完全沉浸在一片深長的安寧和滿足之中了。走那么多艱難的路程，才換來（永恒片刻）的歡樂，但這也是很值得的。1選擇括號利用的正確的詞，用“”標出來。2從畫線的句子中，你體會到了什么？ _3本文以什么為順序？請從文中找出表示這一順序的詞語來。 _4小老鼠要去海邊旅行的目的是什么？他父母的態(tài)度如何？ _5讀了這個故事，你有什么感想？_3 / 四 閱短，成習小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。 他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小

7、草像 一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不 計較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，她換上了黃色的衣裳。這時的小草雖然已不像春天 的那個嫩娃娃，也不像夏天那個穿著綠色衣服的慈愛母親，但小草依然挺立 著。風兒輕輕一吹，它們便把身體扭向一邊，以優(yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她 又從土里鉆出來。真是“ ， ?！蔽覑坌〔荩瑦鬯龔姶蟮纳蛯拸V的胸懷。1選字填空。的地得(1)夏天，太陽把大地烤（_）火熱。(2)冬天來了，小草把根深深（_）鉆進泥土里。(3)小草像一位慈愛（_）母親，把人們抱在懷里

8、。(4)我輕輕（_）拍拍她，嚇（_）她把手里（）筆都丟了。 2在文中橫線上正確地填上一句詩。3文章按照_、_、_的順序?qū)懶〔荨?從文中找出下面詞語的反義詞。憂愁（_） 嚴厲（_）嚴寒（_） 批評（_）5短文是圍繞“_”來寫的。 6哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“_”。五 閱下短，成題4 / 兩棵樹有兩棵樹，是那么友好。一棵長得高大，一棵長得矮小。春天來了，它們一起盛放鮮花。一到冬天，它們的枝頭又落滿雪花。像所 有的樹一樣，它們比賽誰最先回到春天，比賽誰的葉子長得更綠、更多。它們 還比賽誰的枝上鳥兒更多、更會唱歌。為了分出勝負，它們有時互不相讓。有一天，花園被人買走了，中間砌（）起了一道高墻，高墻

9、擋住了兩棵 樹彼此的目光。大樹感到好孤獨，它的葉子漸漸枯黃。小樹在墻那邊安慰它說：“”它們共同經(jīng)歷了一段長長的孤獨的時光。終于有一天，大樹看見一片綠 葉，從高墻那邊攀伸過來，就像小樹的問候一樣。“等一會兒，我快來了！” 大樹興奮地對小樹說。它在春天結(jié)束前也長高了許多。它盼著早日能和小樹會 合。它們幸福地重逢了。大樹比以前更加高大，小樹也不再是那么矮小。它們又在比賽誰的枝上綠葉更多、鳥兒更多。它們是多么珍惜這重逢的快 樂。它們都在努力地把手臂伸向?qū)Ψ剑粸榱四怯褠鄣臅稀?我能從短文中找出一對反義詞是：（_（_） 2當高墻擋住了兩棵樹彼此的目光時，為什么大樹會感到很孤獨？ _3聯(lián)系上下文，想想小

10、樹是怎樣安慰大樹的？請寫在文中的橫線處。4兩棵樹重逢之后又開始比賽了，但與之前的比賽相比發(fā)生了些許變化，用 “ ”畫出兩棵樹前后比賽變化的句子，出現(xiàn)這種變化的原因是 。5本文要告訴我們一個什么道理？判斷下列說法的正誤。（1）友情是珍貴的，我們要珍惜與朋友之間的友誼。）（2）相互競爭有利于彼此成長。（_）（3）真正的友情必須經(jīng)受時間的考驗。（_六 閱短，答題（一）熊奶奶最喜歡美麗的鮮花和快樂的歌聲，最害怕夏天火辣辣的太陽春5 / 天來了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件禮物。什么禮 物呢？他們你望望我，我看看你，神秘地笑了，這是個秘密！當他們?nèi)齻€離開 時，熊奶奶才從冬眠的睡夢中醒

11、來那些綠色的小芽芽不知不覺地長大了， 會爬墻了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，擋住了火辣辣的太陽，熊奶奶驚喜地 大叫起來：“快看啊，快看啊，我有綠色窗簾啦！”（二）它跟著風飛舞旋轉(zhuǎn)起來，多么興奮??！最后它累了，在一塊草地上停留下 來。正好在草地上野餐的小兄妹發(fā)現(xiàn)了它。妹妹高興地對哥哥說：“哥哥， 看，它可以做我們的野餐毯！”就這樣，藍色的窗簾陪著小主人去了很多地 方，看了很多的風景，實現(xiàn)了最初的愿望。而最讓它感到幸福的是，它一直都 在為別人帶來快樂。1（邊讀邊猜）根據(jù)語段內(nèi)容填空。（1）兩個語段都是寫_的故事：一個是，一個是 _。它們都_（2）讀到語段（一）中的第一個省略號，我能猜到省略的故事會和

12、 _、_以及_關(guān)，關(guān)于第二個省略號省略的 內(nèi)容，我猜是和小兔他們?nèi)齻€送給熊奶奶的有關(guān)。語段（二）中讓 “藍色的窗簾”感到最幸福的事情是_ 2（語言積累）上面的兩個語段中，你覺得哪些句子寫得好？請抄寫下來并 說說你的體會。句子：_體會：_七 課閱。白洋淀里荷花香我的家鄉(xiāng)白洋淀，是個風景秀美的好地方。那一望無際的湖水，浩瀚 無垠、碧波粼粼。七月間，正是荷花盛開的時節(jié)。滿淀的荷葉挨挨擠擠，宛如一塊拼成的巨 大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直細長，上面長滿了小刺6 / 兒，從茂密的荷葉中鉆出來。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排 排，數(shù)也數(shù)不清，仿佛她們要“飽蘸(zhn)洋萬頃水，

13、寫滿藍天十里云”。最引人注目的還要數(shù)那嬌艷無比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白 色，而野荷花卻是五顏六色，白如玉，紅如火，粉如霞，黃如金。有的野荷花 把她們那嬌美的臉盤緊貼著水面，就像一個個頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨 著荷葉搖曳，時隱時現(xiàn)。仔細一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞， 花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。有的野荷花，高 高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉紅色的紗裙在翩翩起舞。微風吹來，滿淀的荷花散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉其中。我愛 風景如畫的白洋淀，它是冀中平原上一顆璀璨的明珠。1照樣子，寫詞語。亭亭玉立（AABC 式）（_） （_）2從短文

14、中找出一個比喻句，用“_”畫出來。在這句話中，作者把 _比作_。3白洋淀的湖水有什么特點？_4按照短文內(nèi)容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（_），而野荷花卻是（_）， （_），（_），（_），）。5短文主要表達了作者什么樣的感情？（ ）A表達了作者對大自然的喜愛之情。B表達了作者對家鄉(xiāng)的喜愛之情。八 閱下，答題民藝一絕南陽烙畫河南南陽是歷史文化名城，底蘊深厚。南陽有“三寶”烙畫、玉雕、 出師表，“烙畫”位居其首，蜚聲海內(nèi)外。烙畫，亦稱烙花、燙花、火筆畫、“火針刺繡”。它是利用碳化原理，通 過控溫技巧，用溫度在攝氏三百至八百度之間的鐵筆烙燙。7 / 百聞不如一見。一次偶然的機會，我親自觀看了烙畫師

15、們制作的過程。他 們先在板材上用鉛筆設計好圖樣，然后用較細的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆 的痕跡。最后是上色，遵循一定順序，根據(jù)作品需要，有的不施任何顏料，只 用白描技法勾勒線條，用西畫素描的黑、白、灰來烘色；有的以烙為主，套彩 為輔，在竹木、宣紙或絲絹等材質(zhì)上勾畫烘燙作畫。看他們的作品，或線條流 暢，如行云流水；或凝色渾實，敦厚拙樸；或色調(diào)清爽，云淡風輕；或虛實相 應，層次明晰給人一種強烈的藝術(shù)效應?；秀遍g，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅 南陽烙畫的藝術(shù)長廊，它們越過眼前，穿越歷史，回到了千年以前的漢代是啊，這些精美的藝術(shù)畫廊是家鄉(xiāng)人民在用他們的智慧、妙思、巧手譜寫 著、延續(xù)著1用“_”在短文中畫出烙畫

16、的制作過程。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。烙畫，是_（地方）的特色，它又稱為“”“_”“_，需 要用_度的鐵筆在材料上進行烙燙。3判斷下列說法是否正確。文章開宗明義，點明“烙畫”特殊地位，既吸引讀者又為下文展開作好鋪 墊。( )“烙畫”的作畫材質(zhì)有嚴格的要求，只能使用竹木、宣紙、絲絹。 ) “烙畫”沒有任何顏色，只有素描的黑、白、灰。 )南陽“烙畫”屬于中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精華之一，它體現(xiàn)著我國勞動人民的 智慧。( )九 快閱，成習金色的草地（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午 回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么 呢？我來到草地上，仔細

17、觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的 花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是 金色的；花朵合攏了，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。8 / 1你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎？結(jié)合選文，觀察下面的圖片，試著分析一下 吧。草地的顏色：（_）時間：（_草地的顏色：（_）時間：（_）2從文中可知，吸引“我”觀察蒲公英花的變化的原因是（ ）A草地的顏色發(fā)生了變化。 B蒲公英的花像手掌。C“我”和弟弟在草地上玩得很開心。 D“我”要路過草地去釣魚。3你從選文中的“我”身上學到了什么？_十 閱下，答題新奇的屋頂屋頂有什么新奇的？星期天，爸爸帶我參觀了一個科研區(qū)的屋頂，

18、那兒可真有趣！爬上一號樓樓頂，我驚奇地睜大了眼睛：這里是一個碧水汪汪的大池子！ 綠色的浮萍底下，數(shù)不清的魚兒在游動。爸爸說：“屋頂養(yǎng)魚，能使居 民吃上鮮魚，_能使屋子變得更涼爽?！倍枠菢琼斒且黄藞@，種著西紅柿、豆角、黃瓜，這些蔬菜長得可好 啦！聽說光樓頂這塊地方，每年能收上萬斤鮮嫩的蔬菜呢！我還看到有的樓頂上種著花草，有的樓頂是游泳池，有的樓頂是小公園， 小朋友們正在公園里做體操、看畫報。這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！1在短文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。_ _2短文介紹了幾種樓頂？_9 / 3找出文中的中心句。_十、 輕閱大關(guān)“玉兔”自述大家好，我是“玉兔”號月球車。聽說大家

19、對我有很多疑問，今天我就來 解答好啦。問題一：你是不是只“胖兔子？我有 11 米高、15 米長、1 米寬，體重嘛，是 140 公斤。（ ）看起來 分量不輕，（ ）我并不是一只“胖兔子”，為了節(jié)約燃料，也為了輕柔著 陸，我身上沒有一絲“贅肉”。雖然是只兔子，但我有一對漂亮的翅膀。不過 這對翅膀不是用來飛的，而是獲取和保存太陽能的帆板。我的腦袋上還有一個 定向天線和幾個太陽敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“腳”六只小小 的輪子；我還有四只張望月球的眼睛：一對導航相機，一對全景相機。問題二： ？雖然名字里有一個“兔”字，但我卻沒有能耐跑得像兔子一樣快。很慚 愧，我的移動速度基本上是“龜速”，每小時平

20、均走 米。不管去哪兒，我 都得分幾步才能到達。走之前要看路、選路，可是導航相機只有在 米的范圍 內(nèi)才能看得準，所以我每一步最遠也只能走 米。好了，我要工作了，今天就先回答你們兩個問題吧，下次我們再聊哦！ 注：“玉兔號”是我國 年發(fā)射到月球的一輛月球車，負責采集月球標本，監(jiān)測月球情況。1下面三組關(guān)聯(lián)詞，哪一組填到文中括號處最合適？（ ）A即使也 B雖然但 C因為所以 2根據(jù)“玉兔”的自述填空。“我”跟其他的兔子不同，“我”身上有_但不是用來飛的，而是 _。一般的兔子有兩只眼睛，但“我”有四只眼睛。一對是_，另一對 是_。3“玉兔”說它的移動速度基本上是“龜速”，意思是說它移動得非常10 / _。

21、4“玉兔”為什么一步最遠只能走 10 米？ _5根據(jù)“玉兔”的回答，想一想，大家向“玉兔”提的第二個問題是什么？ _十、 閱芳地走在放學回家的路上走在放學回家的路上，我喜歡做一些“自己和自己玩”的游戲，比如閉著 眼睛走路。通常，我選擇的是一條沒有車也沒有人的鄉(xiāng)間小路，除了兩旁的稻田， “會動”的東西可能只有草叢里近視的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，絕對 可以大膽地“瞎走”。這時候，走在陽光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太陽 曬在濕濕的皮膚上，就像熨斗輕柔地熨燙著一件皺皺的衣服。慢慢地，你可以 感覺到毛孔暢快地舒張了起來，水汽微微地蒸發(fā)了，身上散發(fā)著一股新鮮的味 道。我仰著臉，閉著

22、眼，沐浴在暖烘烘的陽光里。我試著把手平平地向左右兩 邊伸開，馬戲團里走鋼索的小丑不是手里都有一支平衡桿嗎？我假裝自己正走 著高空鋼索，一頭披著亂發(fā)的獅子正大張著嘴，等著我掉進去，它好美餐一 頓我正緊張地想著，忽然一個踉蹌。不好，我跌到哪里去了？腳下怎么軟綿 綿、濕答答的？原來，我闖進了稻田里！“我的鞋！”我叫了起來，鞋陷進了爛泥團，失 蹤了！我焦急地彎下身子，在渾濁的泥水里摸，可摸了半天，什么也沒有。 “你在這兒干什么？”種田的老伯從遠處走來，朝著我喊?！拔?，”我尷尬地 看著自己的一雙泥手，“在找我的鞋。”“你的鞋？怎么會掉到田里？”“我”怎么跟他說呀，我是因為玩“閉著眼睛走路”的游戲才闖進稻

23、11 / 田里的呀！1從短文中找出下列詞語的反義詞。粗暴（_）放松（_）2畫“_”的句子_運用了的修辭手法，形象地寫出了 _。3根據(jù)短文內(nèi)容填空。文中“自己和自己玩”的游戲，是指_游戲。正當“我”玩得起勁 兒、沉浸在自己的世界里時，忽然一個踉蹌，“我”闖進了，“我” 的_陷進了爛泥團，失蹤了！4根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。 （1）“我”在玩“閉著眼睛走路”的游戲時，選擇的是一條沒有車也沒有人的 鄉(xiāng)間小路，絕對可以大膽地“瞎走”。（_（2）“我”在玩“閉著眼睛走路”的游戲時，差點從鋼索上掉了下去，一頭披 著亂發(fā)的獅子正大張著嘴，等著“我”掉進去，它好美餐一頓）

24、5聯(lián)系上下文想一想，當種田的老伯問“我”在這兒干什么時，“我”為什么 會覺得尷尬？_十、 類閱駱駝和小馬在沙漠邊緣的草地上，有一匹小馬。他因為自己跑得快，所以特別驕傲。 一天，小馬看見一匹駱駝正邁著緩慢的步子向沙漠走去。小馬覺得很有趣，一陣狂奔來到駱駝面前：“喂，你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那邊去?！毙●R看著駱駝笨拙（）的樣子，再看看廣闊無垠(yn)的沙漠，不禁放12 / 聲大笑起來：“像你這樣走得那么慢，要走到什么時候才能到??？”“只要堅持不懈地走下去，總有一天可以到達目的地?！瘪橊劵卮鸬煤軋?定?！澳闾苛耍屛襾斫探棠恪毙●R的話還沒有講完，就放開四蹄一陣 風似的向草原跑去，不一會又跑了

25、回來?！斑@樣亂跑可不行啊，沙漠同草原不一樣?！瘪橊務\懇地說?！昂?，分明是你自己沒有本領(lǐng)，我不用費勁就能跑出這片沙漠。”小馬說 完便向沙漠那邊跑去。沙漠里到處都是黃沙，沒有水，連根草也找不到。終于，小馬筋疲力盡地 倒在了沙子上。叮當，叮當，小馬聽到了駝鈴聲，他知道駱駝就在附近，急忙大聲呼喊： “救命呀，救命呀！”駱駝聽到了呼救聲，便順著聲音尋找，他發(fā)現(xiàn)了小馬， 于是拿出食物和水給他。小馬又回到了草原上。這件事之后，小馬明白了一個道理：人外有人，天外有天，沒有誰是這世 上本領(lǐng)最大的人。從此，他再也不驕傲了，每天都快樂地奔跑在屬于他的那片 草地上。1下列對故事內(nèi)容概括正確的一項是（ ）A在沙漠邊緣的

26、草地上，小馬和駱駝爭吵起來了。B在沙漠邊緣的草地上，小馬瞧不起駱駝，而最后是駱駝救了小馬。C在沙漠邊緣的草地上，駱駝救了小馬。2“哼，分明是你自己沒有本領(lǐng)，我不用費勁就能跑出這片沙漠。”這句話應 該用_的語氣來朗讀。（ ）A興奮、激動 B焦急、急促 C不滿、抱怨 D不屑一顧、傲慢 3結(jié)合文中描寫駱駝和小馬神態(tài)、語言的語句，辨析駱駝和小馬的性格特點。 小馬的性格特點是（_），駱駝的性格特點是（）。A謙虛，誠懇，樂于助人 B驕傲，知錯能改4小馬為什么倒在了沙子上？下列分析正確的是_。（填序號）又累又餓 沒有水 沒有食物沒有駱駝高大 小馬比駱駝笨13 / 5讀文中畫線的句子，說一說你明白了什么道理。

27、 _十、 閱課片，成習媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰 （f）他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時， 花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔?忙忙嗎？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我 有我自己的媽媽一樣。1和“你沒有看見他們怎樣地急著要到哪兒去嗎？”意思相同的句子是（ ）A你看不到他們怎樣地急著要到那兒

28、去。B你應該看到他們怎樣地急著要到那兒去。2“雨一來，他們便放假了”的原因是（ ）A雨來了，他們就沒有辦法上課了。B雨來了，他們就不用去學校上課了。C有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。3“這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來?！睆摹皼_”字 中可以體會到花孩子們_心情。4對畫線句運用的修辭手法分析正確的一項是（ ）A比喻B比喻、擬人14 / C擬人D夸張5花孩子們在天上的家是怎樣的一個家？發(fā)揮想象，然后寫一寫。 _十、 閱短，成習景點介紹武夷山風景區(qū)內(nèi)有三十六峰、七十二洞、九十九巖及一百零八景點。不僅 全年有景，四季不同，而且陰晴風雨，其山川景色亦變幻莫測，瑰麗多姿。它

29、兼有黃山之奇、桂林之秀、泰山之雄、華山之險、西湖之美。交通出行出了武夷山機場就是公交車站，靠機場一邊去市區(qū)方向，票價為 元；過 馬路后的一側(cè)去度假區(qū)方向，票價為 3 元，市區(qū)與度假區(qū)的公交車每 5 分鐘就 有一班。在此區(qū)間無論搭哪一路公交車，均能到達市區(qū)或三姑度假區(qū)。出了武夷山火車站可以搭乘公交車 路、5 路等，另武夷山火車站有很多面 的（d）去武夷山景區(qū)，價格在 20 元左右，可適當砍價。美食攻略武夷山的美食獨具特色。文公菜為武夷山一帶的民間傳統(tǒng)名菜。據(jù)傳此菜 為朱熹當年在武夷精舍講學時宴請賓客的菜品，后來為紀念朱熹，取名“文公 菜”。建甌板鴨是武夷山一帶頗有名氣的風味食品，色澤白嫩光潤，肉

30、質(zhì)肥 厚，味道香美。此外，還有一種武夷山美食“飴仔”（怡解）：每年農(nóng)歷七月十五， 在武夷山本地就會有叫作“怡解”的東西吃了。1武夷山景點有什么特點？下列說法不恰當是（ ）A數(shù)量非常多。B四季景色不同。C冬天不能游玩。D兼有黃山、桂林、泰山、華山、西湖景色的特點。2文中畫“ ”的句子體現(xiàn)了武夷山交通出行（ ）的特點。15 / A困難 B方便 C方式單一3暑假里，狀狀與爸爸一起去武夷山旅行，在武夷山火車站下車，可他們怎樣 去武夷山景區(qū)呢？下列方式不恰當?shù)氖牵?）A乘坐飛機 B搭乘 2 路、5 路等公交車 C搭乘面的4武夷山美食“文公菜”是為了紀念（ ）而得名。A鄭文公 B朱熹 C白居易 D蘇軾5狀狀與爸爸到達武夷山的時間是農(nóng)歷六月十五，他們能吃上美食“飴仔” 嗎？為什么？_答一、1棕褐色紫色鵝黃色銀白色2大小、顏色等柳絮小米粒3光亮亮、圓溜溜的水晶吊燈4示例：我家有一只可愛的小狗。只要我不上學，我就陪著它玩。 二、1C B D A2擬人寫作的角度不同，結(jié)構(gòu)不同，寫出來的內(nèi)容就會不同。3顏色、形狀種類多味道美4B三、1