2022年上海市初三語文一模D卷(含答案)

1、D 卷 10 / 14上海市初三語文質(zhì)量測試D150100考生留意：28請將全部答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。一、文言文40一、文言文40 分一默寫15沉舟側(cè)畔千帆過，。酬樂天揚州初逢席上見贈 ，身世浮沉雨打萍。過零丁洋欲把西湖比西子，。飲湖上初晴后雨虎見之，以為神。 黔之驢亭亭凈植，_ 。愛蓮說二674訴衷情當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。詞中“封侯”指的是，“匹馬”強調(diào)的是2分以下對內(nèi)容理解的一項為哪一項2分A.“當年”兩句說明詩人只身遠離家鄉(xiāng)奔赴抗金前線。B.“關(guān)河”兩句強調(diào)當年所作所為如今

2、只能夢里見到。C.“胡未滅”三句抒發(fā)了詩人壯志難酬的抑郁和悲憤。A.“當年”兩句說明詩人只身遠離家鄉(xiāng)奔赴抗金前線。B.“關(guān)河”兩句強調(diào)當年所作所為如今只能夢里見到。C.“胡未滅”三句抒發(fā)了詩人壯志難酬的抑郁和悲憤。D.最終三句“天山”和“滄洲”比照，說明志向未變。三8109核舟記節(jié)選船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視， 舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾， 假設(shè)

3、嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，假設(shè)聽茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細假設(shè)蚊足， 鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。選文的作者是明朝的人名。選文的文體是。3分用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。3 分其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。_以下對上文分析錯誤的一項為哪一項 3A.第段交代船頭雕刻的內(nèi)容，介紹了蘇、黃和佛印之間的關(guān)系。B.第段介紹船尾上的舟子，著重寫其神態(tài)突出閑適，貼近主題。C.第段介紹了船背的題字內(nèi)容，“鉤畫了了”突出書寫的美麗。D.選文承受從前到后、先主后次的寫作挨次，寫得簡潔、有條理。四111312

4、何書田青浦何書田茂才滿大江南北。撫蘇時，得軟腳病，何治之獲痊，贈以聯(lián)云編集老詩豪?！庇墒峭斗稚趺?，而何介節(jié)自持，未嘗干以私，人皆重之。選自清陸以湉冷廬雜識【注釋】何書田，名其偉。茂才即秀才。 侯官，地名；林文忠公則徐，即林則徐。時任江蘇巡撫。 簳山，即北干山，在青浦境內(nèi)。 介節(jié)，剛直不隨流俗的節(jié)操。解釋文中加點的詞。41精其業(yè)2滿大江南北12.文中“人皆重之”的緣由是、4從林則徐的對聯(lián)看，何書田的才能有、4分二、現(xiàn)代文40二、現(xiàn)代文40 分一141820讀書三益我們經(jīng)常聽到一些人感慨：“工作這么忙，頭緒這么多，哪顧得上讀書學(xué)習(xí)?”此話聽起來好似很有理，實則不然。其實，讀書的時間多是從閑暇中擠出

5、來的。古人就有“讀書三余”論，即：冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時之余也。歐陽修又歸納出“讀書三上論”，即：車上、廁上、枕上。時代變了，“三余論”在今日未必可行，而“三上論”科學(xué)與否也值得爭辯，但擠時間讀書學(xué)習(xí)的精神總是值得提倡的?，F(xiàn)在實行“雙休日”，加上節(jié)假和年假，一年將近100或許有人會說，休閑休閑，顧名思義，是用來休息的，怎么可以用來讀書呢?其實， 這里有個如何理解“休閑”的問題。以我之見，讀書也是一種休閑，而且是高雅、優(yōu)質(zhì)的休閑，至少有三益： 寂無事，焚香閑看玉溪詩?！倍×嵋采钣畜w會地說：“讀書是一種享受。讀書有一種味道， 享受春游，有人寵愛享受網(wǎng)絡(luò)，而讀書應(yīng)當也可以是一種格外好

6、的休閑方式。讀書可以健腦健心，延年益壽。人的大腦是越用越靈的。美國心理學(xué)家覺察，腦細 斷更。同時，讀書還可以集中人的意念，養(yǎng)心怡神，有利于身心安康。日本醫(yī)學(xué)家春山茂雄的腦內(nèi)革命一書，具體闡述了這種用腦的安康理論。他認為人在讀書學(xué)習(xí)中，身心放一種物質(zhì)，使人輕松靈敏，能夠提高思維力量和制造力量。讀書還可以療疾。閱讀書報，可以解除人的苦惱，消退精神障礙，使之氣血流暢， 磁帶，名曲唱片和有聲讀物等，為病人供給優(yōu)質(zhì)的“書籍療法”效勞。培育讀書興趣，擅長抓時間學(xué)習(xí)，既可以學(xué)到學(xué)問、磨礪思想，又可以養(yǎng)心怡神、保身健體，這樣好的休閑活動到哪里去尋?把休閑時間用來讀書，受益的是自己。而社會形 文明，國家進展也肯

7、定會更快更好。把第段畫線句改成陳述句：2 分第段引“三余論”的目的是。3 分本文圍繞觀點，分別從三個方面開放論述：8 分第段主要運用的論證方法是第段主要運用的論證方法是4分以下說法不正確的一項為哪一項3 分 A第段引他人的感慨是為了引出下文想要爭辯的話題：讀書有益。B從第段看，作者對“三余”“三上論”的觀點是持贊成態(tài)度的。C第段陸游的詩句官身常欠讀書債”意思是由于做官而讀書少。D第段作為全文總結(jié)，重在強調(diào)休閑時間可以養(yǎng)心怡神保身健體。二192420爸爸的長指甲李文世我始終覺得父母的感情不夠好。xun yo她父母很恩愛，我在她臉上看到的那種別人學(xué)不來的驕傲，一下子就彌補了 多年，孩子都上小學(xué)了，

8、父母晚飯后還會在家里缺乏10 平方米的客廳里摟腰跳舞。這不是 了。我也曾試圖從父母的點滴生活中找出一絲所謂的相愛的故事 的灰塵，卻好似從來都不會相愛。我一度認為，他們是相恨的。假設(shè)不是由于貧困和我這兩 是遇到此生的厄運與劫難。后來，我也不太在意“愛與不愛”這種問題了，由于朋友的父母離婚的越來越多。我 牙、一個接一個地用著衛(wèi)生間，我就不再糾結(jié)讓他們永不分別的是貧困還是愛。 的時刻一一戴上婚戒的那一刻，沒有指甲的光禿禿的手指頭該是一種多么影響心情的存在。我很快在腦海中想到了我媽的手 我記得我媽的大拇指或許是由于生病了所以始終無法留長指甲，也是由于不好看,所以我媽 爸作為現(xiàn)代社會里迂腐的舊社會學(xué)問分

9、子的明證之一。 我覺得有些古怪,我攀著記憶曲折的支脈細細搜刮著腦海中關(guān)于指甲的記憶。他是什么時候 埋怨：“沒指甲擇菜真麻煩?！睆哪莻€時候開頭，無論之后他們怎樣爭吵、冷戰(zhàn)、摔門，父 正生著氣或者口中謾罵不斷的家中最有權(quán)威的女性又總是被菜汁染了色的指甲卻被他靜靜地藏在了身后。的存在。它到底在哪里呀。的父親，我想，它以后也會始終存在。引自三聯(lián)生活周刊202245依據(jù)第段中的拼音寫出漢字：2 分xun yo 第段加點詞“不夠好”能不能改為“不好”？說說理由。4 分答：。第段畫線句的意思是3 分第段寫小學(xué)同學(xué)父母恩愛的具體表現(xiàn)是，作者這樣寫的意圖是。4分結(jié)合第 段畫線句，簡析父親的形象。4 分答：_以下

10、對文章的分析不正確的一項為哪一項 3 分A.第段的作用除了引起讀者興趣之外，應(yīng)當還有先抑后揚的特點。B.第段主要起了承上啟下的作用，還有人物心情也有緩慢的變化。C.文中既寫出了父親留長指甲是他的喜好，又強調(diào)他幫助媽媽擇菜。D.第段寫高三時同班女生指甲極短是為了引出下文寫父母的指甲。三、綜合運用10 分252710學(xué)校為了提高學(xué)生對“傳統(tǒng)節(jié)日”和“傳統(tǒng)禮儀”的了解，開展了征集各類競賽考題活動。班級推舉了下面三則材料，設(shè)計了三道競賽題，請你對這三題作出合理的答案。材料一材料二材料三彎腰，以小步快走的方式對尊者表示禮敬，這就是“趨禮”。見面之禮如【材料二】。 可安排在南向的位置，即北席。陪酒的晚輩一

11、般在北向的位置，即南席。入坐的法規(guī)是，飲食時人體盡量靠近食案，非飲食時，身體盡量靠后，所謂“虛坐盡后”。有貴客光臨，應(yīng)當馬上起身致意。飲食之禮迎賓的宴飲稱為“接風(fēng)”、“洗塵”，送客的宴席稱為“餞行”。宴席上在進食過程中，同樣先有仆人執(zhí)筷勸食，客人方可動筷。所謂：“與人共食，慎莫先嘗”。 輩之間也有相互的拜賀。行拜賀禮時，不僅態(tài)度敬重，口誦賀詞，俯首叩拜，同時也得有賀禮奉上。慶吊之禮，主要行于人生大事中。人的一生要經(jīng)受誕生、成年、婚嫁、壽慶、死亡等假設(shè)干階段，圍圍著這些人生節(jié)點，形成了一系列人生禮儀。讀材料一，完成以下題目4以下不屬于傳統(tǒng)節(jié)日的一項2分上巳節(jié)B.元宵節(jié)C.端午節(jié)D.古爾邦節(jié)和端午

12、節(jié)有關(guān)的歷史人物是2分蘇秦B.屈原C.呂不韋D.司馬遷26.從材料二看，古人的見面之禮是。3分請從“行走之禮”“入座之禮”“飲食之禮”中選擇一種禮儀，談?wù)勛约旱睦斫狻? 分答： _四、寫作60 分題目：心中有他人要求：1寫一篇 600 字左右的文章。2不得透露個人相關(guān)信息。不得抄襲。一、文言文40一、文言文40 分1.蜂蝶紛紛過墻去，。雨晴，洪波涌起。觀滄海錦帽貂裘，。江城子密州出獵1.蜂蝶紛紛過墻去，。雨晴，洪波涌起。觀滄海錦帽貂裘，。江城子密州出獵，古道西風(fēng)瘦馬。天凈沙秋思晦明變化者，。醉翁亭記二674丑奴兒書博山道中壁宋辛棄疾少年不識愁味道，愛上層樓。愛上層樓，為賦詞強說愁。而今識盡愁味

13、道，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋！少年不識愁味道，愛上層樓。愛上層樓，為賦詞強說愁。而今識盡愁味道，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋！這首詞圍繞“”來抒發(fā)作者的情感。2分以下理解不正確的一項為哪一項2 分 A“少年不識愁味道”說明少時的稚嫩無知和天真。B“愛上層樓”疊用表現(xiàn)了少年活潑、頑皮的特點。C“識盡”寫出詞人閱盡人間艱辛，飽嘗憂患苦難。D“卻道”句突出了詞人心頭難以擺脫的沉重抑郁。三8109王顧左右而言他 則如之何？”王曰：“棄之?！痹唬骸笆繋煵荒苤问浚瑒t如之何？”王曰：“已之?！?.作者是時代的姓名，他是家學(xué)派的代表人物之一。3 分8.作者是時代的姓名，他是家學(xué)派的代表人物之一

14、。3 分用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子3 分比其反也，則凍餒其妻子，則如之何？以下理解不正確的一項為哪一項3 分 A孟子的三問語氣雖格外平淡，但都能引人深思，其氣概咄咄逼人。B“顧左右而言他”寫出齊宣王毫無退路的為難和胸?zé)o城府的得意。C孟子站在齊王面前與他對話，其實就是在推行他自己的政治主見。D孟子是一個靈巧英勇、關(guān)心民生、敢于批判時政又擅長設(shè)問的人。四111312鮑氏之子齊田氏祖于庭，食客千人。有獻魚、雁者，田氏視之，乃嘆曰：“天之于民厚矣！殖一種吸血的小蟲。噆(zn)：叮，咬。人 噆一種吸血的小蟲。噆(zn)：叮，咬。1殖五谷，魚鳥1殖五谷，魚鳥2可食者食之“食客千人”“眾客和之”從側(cè)面反映出齊田

15、氏是一個的人。文中他的觀點被鮑氏之子反對。用自己的語言答復(fù)4 分以下語句中最能反映鮑氏之子觀點的一項為哪一項4分A天地萬物與我并生，類也。 B類無貴賤彼此相食，非相為而生。 C人取可食者食之，豈天本為人生之？D非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！二、現(xiàn)代文40二、現(xiàn)代文40 分一141820人類天生是跑步的動物我們始終認為人類自從直立行走以來膝蓋和雙腳就承受了身體巨大的負荷而跑步無疑加重了這一負荷。事實證明，80%的跑步者每年都會消滅不同程度的傷病。因 此，尤其是長距離耐力跑更是會對膝蓋的完整性造成嚴峻威逼。 鞋跑步。這樣，我們跑步時根本無法讓腳跟先著地，由于太痛了。我們會前腳著地、縮小步幅、提高

16、邁步的頻率。這才是正確的跑步姿勢。 會自動收縮，使腳掌向下，讓人類獲得向前的動力。此外，人類還擁有興旺的臀大肌，科學(xué)家在試驗中覺察人類只有在奔馳時才會大量使用這兩塊肌肉，它的作用類似于動物的尾巴， 備了用于跑步的裝備，假設(shè)僅僅是為了走路，這些構(gòu)造根本不必如此興旺。”人類之所以能在耐力跑中勝出 6拉松的話，它或許不是人類的對手。 的進入無氧運動階段，使機體內(nèi)儲存的糖分很快就消耗殆盡。而人類由于直立行走的關(guān)系， 呼吸頻率和奔馳頻率根本無關(guān) 更高效的地吸取氧氣。填入第段橫線上的句子，符合語境的一項為哪一項3分15.第段畫線局部“然而美國科學(xué)家爭辯覺察”在文中的作用是415.第段畫線局部“然而美國科學(xué)

17、家爭辯覺察”在文中的作用是416條件。61217.以下理解不符合文意的一項為哪一項33A高科技跑步鞋阻礙了雙腳跑步時的感覺，使我們實行錯誤的跑步姿勢。B“跑步姿勢正確”，是人類身體能夠發(fā)揮跑步機器作用的充分條件。 C興旺的汗腺使得人類在跑步時散熱速度比其他動物快而更具耐力。 D呼吸頻率和奔馳頻率根本無關(guān)是人類耐力跑力量強大的主要緣由。以下兩段應(yīng)插入第和段之間，理由是。4分30 多年前，在英國威爾士一個村莊的小旅館里，店主和一位獵人卻由于這個問題發(fā)生了爭吵。店主堅持認為在長距離競賽中，人會比馬跑得更快。于是，有好事者從1980 年開頭3520222022無獨有偶，美國亞利桑那州每年也會舉辦人馬大

18、戰(zhàn)，競賽的距離超過了80 千米，幾乎是20222022說明，人類的耐力比馬強。二192320兩個人的車站劉教師幾次跑到鎮(zhèn)上去，嘴皮子都快磨破了，反復(fù)陳述的懇求只有一個連續(xù)保存生。其實，劉教師心里也很清楚，學(xué)校的辦學(xué)條件確實太差。兩間破敗的石屋教室透風(fēng)漏 雨，屋前不大一塊空地坑坑洼洼，天一下雨便泥濘不堪，書桌、教具破舊匱乏，都是他或修理 打算。劉教師的努力沒有收到效果，學(xué)校真的保不住了。走在回村的路上，他的淚水忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，幾次就要落了下來?？伤滥遣恍?，由于回去還要面對孫龍。不出所料，孫龍聽后馬上大哭起來。劉教師伸出手，輕輕替孩子擦去淚水，說：“你 爸你媽都不在身邊，奶奶年紀太大腿腳不

19、便，今后每天上下學(xué)，就由教師騎摩托車送你。” 至于接送的地點，他說也已經(jīng)想好了，定在鎮(zhèn)子西頭大坡上，那棵枝繁葉茂的大柳樹下。孫龍一邊哭，一邊怯生生地問：“那您今后干什么？每天接我、送我，得耽誤多少時間啊！”劉教師搖搖頭苦笑：“反正我一時也沒什么事，你只管好好念書?！鄙虾＼壍澜煌ǖ谝粭l線路，11993528202212上海軌道交通第一條線路，11993528202212道交通的規(guī)模狀況如下：轉(zhuǎn)入中心小學(xué)，孫龍經(jīng)常顯得心不在焉。一次數(shù)學(xué)課上，他雙眼盯著教室外面大樹上 的鳥窩發(fā)呆，突然被教師叫起來答復(fù)以下問題，而且是一道很難的計算題。同學(xué)們竊竊私語， 以為這個山里來的孩子非要挨罰不行?？烧l知他撓撓后

20、腦勺，想了想，竟然答對了。期中考試孫龍在全班名列前茅，引得教師和同學(xué)們刮目相看。大家所不知的是，每天 解。有那么兩回，劉教師干脆停下摩托車，從路邊順手抄起一個小樹棍來 畫畫，直到他完全明白為止。孫龍為劉教師忿忿不平?！敖處煟虝葎e人一點不差，”孫龍說 “為啥走下講臺呢？”劉教師呵呵地笑：“年齡大了，也不想再去費力考教師資格證書?！?他把煙湊到嘴邊緊吸幾口，煙頭扔到地上踩碾兩腳，接著開頭發(fā)動摩托車，迎上前去。大受感動，將劉教師的事跡層層上報，于是，他被請進校門做了一場報告。那天，在報告的 要有幾個學(xué)齡兒童，自己這輛破摩托車，實在載不了四、五個孩子第段的 內(nèi)填入標點符號，正確的一項為哪一項3分

21、。句號 B. ：冒號C. ，逗號D. ；分號第段中說“特別的車站”是由于3分依據(jù)文章的故事情節(jié)進展，完成下面填空。6 分孫龍“告密”，劉教師要求保存山坳里的學(xué)校以下理解最為恰當?shù)囊豁棡槟囊豁? 分 A本文旨在提醒山區(qū)教育落后、辦學(xué)困難而無力改善的心酸現(xiàn)狀。B“學(xué)校辦學(xué)條件差”除教室破漏、書桌破舊匱乏，還有生源少。C孫龍的“心不在焉”是由于他內(nèi)心格外思念山坳里的小學(xué)生活。D“欣賞自己的杰作”寫出劉教師為成功地教育了孫龍感到得意。結(jié)合文中任意兩處語句，簡要分析劉教師的形象。5 分三、綜合運用10三、綜合運用10 分24-26材料一城市正式運營時間已開通線路運營線路總長車站總數(shù)日最大客流量北京197

22、1185543341303.86天津19845166112118上海上海材料二上海地鐵吉利物“暢暢”的設(shè)計理念上海地鐵吉利物“暢暢”的設(shè)計理念材料三上海軌道交通3分細讀材料二，以下介紹“暢暢”的一項為哪一項 3詮釋出上海地鐵的親切、熱忱，寓意著上海地鐵給城市和生活帶來的歡快。B.象征科技與速度，表達上海地鐵的現(xiàn)代化，以更快的速度迎向奇特的將來。C.揚起的雙臂、伸開的雙手、穩(wěn)健的雙腳，象征著上海地鐵戰(zhàn)天斗地的精神。D.。簡潔說明材料三上海地鐵的圖標蘊含的意義。4 分四、寫作60四、寫作60 分題目：幸福，原來如此簡潔要求：16002不得透露個人相關(guān)信息。3不得抄襲。上海市初三語文質(zhì)量測試(A)參

23、考答案一、文言文40分一15分。每題3分，錯一字扣1分，扣完為止卻疑春色在鄰家 2.秋風(fēng)蕭瑟 3.千騎卷平岡 4.小橋流水人家 5.山間之朝暮也62分愁二4分62分愁72分B72分B三9分三9分83分83分戰(zhàn)國 孟子軻 儒93分到了他回來的時候，他的朋友卻使他的妻子兒女挨餓、受凍，那么對他怎么辦？103分A四12分124分擁有肯定的權(quán)勢地位和經(jīng)濟財力2分 上天太厚愛百姓，殖養(yǎng)生產(chǎn)萬物都給萬民享用 2分114分，各2分1124分擁有肯定的權(quán)勢地位和經(jīng)濟財力2分 上天太厚愛百姓，殖養(yǎng)生產(chǎn)萬物都給萬民享用 2分13.4分C4分13.4分C4分 A2分二、現(xiàn)代文40分二、現(xiàn)代文40分一20分14.3分

24、C15.4分承上啟下1分 與第段構(gòu)成轉(zhuǎn)折，既否認了“我們”的錯誤生疏，又轉(zhuǎn)入對造成人類跑步受傷的緣由分析2分 并由此引出對跑步姿勢的說明1分力的無比興旺的連接小腿與腳跟的跟腱 3維持上半身的平衡的興旺的臀大肌17.3分D16.6分1頭部前方有一條在快速移動時固定頭部的頸韌帶 力的無比興旺的連接小腿與腳跟的跟腱 3維持上半身的平衡的興旺的臀大肌17.3分D18.4分18.4分 第段主要說明“人類的身體天生就是一部跑步機器”，題中兩段例子具體說明白人類跑得快；同時，第段的首句例子具體說明白人類跑得快；同時，第段的首句“人類之所以能在耐力跑中勝出”承接這兩段的內(nèi)容，并引出下文，進一步說明其中的緣由。

25、這兩段的內(nèi)容，并引出下文，進一步說明其中的緣由。二20分19.3分C19.3分C20.3分 如同“車站”；“車站”里始終只有一老一少，一輛破舊的摩托21.6分學(xué)校被撤建立特別車站孫龍學(xué)習(xí)名列前茅23.5分結(jié)合文中兩處語句，2分；分析劉教師的形象，3分例如1：第段寫劉教師盡管是一名民辦教師，幾次跑到鎮(zhèn)上去，反復(fù)懇求保存山坳里的小22.3分B3分 D2分 C1分23.5分結(jié)合文中兩處語句，2分；分析劉教師的形象，3分例如1：第段寫劉教師盡管是一名民辦教師，幾次跑到鎮(zhèn)上去，反復(fù)懇求保存山坳里的小此可以看出，劉教師是一位心系山區(qū)教育，寵愛孩子、關(guān)注孩子安康成長的好教師。此可以看出，劉教師是一位心系山區(qū)

26、教育，寵愛孩子、關(guān)注孩子安康成長的好教師。例如例如”和孫龍講定，每天接送他上下學(xué)，第段寫道： “”寫出了劉教師一心為了孩子，寵愛孩子，無怨 無悔、無私奉獻，賜予他們熱忱和幫助。小樹棍來，在黃土地上寫寫畫畫，直到他完全明白為止?！北憩F(xiàn)了劉教師做事負責(zé)認真、非例如3：第段寫道：“每天劉教師接送他的路上，都會認真詢問當天的課程，遇到他有不懂小樹棍來，在黃土地上寫寫畫畫，直到他完全明白為止。”表現(xiàn)了劉教師做事負責(zé)認真、非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與成長。常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與成長。三、綜合運用10分三、綜合運用10分24.3分運營時間最晚運營線路總長最長車站總數(shù)最多25.3分C26.4分上海地鐵標志圓形的標徽設(shè)計是

27、由字母S和字母M變形組合成的2分字母S表示上海Shanghai1分 字母M表示地鐵metros1分圓弧狀形似地鐵的圓形區(qū)門隧道；M又像在隧道內(nèi)相向行駛的兩輛地鐵列車。四寫作60分2760分參照中考作文評分標準評分上海市初三語文質(zhì)量測試D參考答案一、文言文40分一、文言文40分一15分。一15分。每題3分，錯一字扣1分，扣完為止病樹前頭萬木春 2.山河裂開風(fēng)飄絮 3.淡妝濃抹總適宜 4. 龐然大物也 5可二4分6.2分建功立業(yè) 單槍匹馬單獨走上抗金的道路7.2分D【天山和滄洲并非比照，也沒有表示志向未變，只能說明志向未實現(xiàn)的遺二4分6.2分建功立業(yè) 單槍匹馬單獨走上抗金的道路7.2分D【天山和滄洲并非比照，也沒有表示志向未變，只能說明志向未實現(xiàn)的遺三9分8.3分魏學(xué)洢1分說明文2分憾】三9分8.3分魏學(xué)洢1分說明文2分9.9.3分他們相互靠近的兩膝，都隱蔽在手卷下面的衣褶里。【關(guān)鍵