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1、次認(rèn)識(shí)了自己的母親”。書中給我感觸最大是中西方的文化、教育的差異。安德烈的生次認(rèn)識(shí)了自己的母親”。書中給我感觸最大是中西方的文化、教育的差異。安德烈的生活充滿了樂趣,他喝酒、聊天、聽歌、開Party、旅行簡(jiǎn)直是五 說實(shí)話我很不愛看書,本著“書,非借不能讀也的時(shí)候,龍應(yīng)臺(tái)離開歐洲,返回臺(tái)灣,就任臺(tái)北市首任文化局長(zhǎng)。等18識(shí)這個(gè)人。當(dāng)時(shí)龍應(yīng)臺(tái)有兩個(gè)選擇,一個(gè)選擇就是,就這么下去,兩18 歲的人。當(dāng)然她的選擇是后者。于是,母子倆用了三年時(shí)間互相36的時(shí)候,龍應(yīng)臺(tái)離開歐洲,返回臺(tái)灣,就任臺(tái)北市首任文化局長(zhǎng)。等18識(shí)這個(gè)人。當(dāng)時(shí)龍應(yīng)臺(tái)有兩個(gè)選擇,一個(gè)選擇就是,就這么下去,兩18 歲的人。當(dāng)然她的選擇是后

2、者。于是,母子倆用了三年時(shí)間互相14揍個(gè)鼻青臉腫看到這里我覺的他們的青春是真揍個(gè)鼻青臉腫看到這里我覺的他們的青春是真“青春他們過著自己想要的生活,肆無忌憚。試想我們中國(guó)的學(xué)生歲那年我們干了什么?早晨在鬧鈴的逼迫下磨磨蹭蹭地起床一遍拿著早飯一邊往學(xué)校飛跑在學(xué)校里開始沒完沒了地做各科作業(yè)好不容易結(jié)束了一天的課程還有各種補(bǔ)習(xí)班在向我們招手即偶爾也有短暫的放松和娛樂,也大多是來去匆匆,蜻蜓點(diǎn)水,從來無行負(fù)責(zé)。再說龍應(yīng)臺(tái),可謂是良苦用心。對(duì)自己逐漸長(zhǎng)大的孩子與自己在他們溝通交流的過程中安得烈用自己對(duì)社會(huì)對(duì)人生的見解讓母親 14 歲就已經(jīng)長(zhǎng)大,不管時(shí)老師還是家長(zhǎng)都已經(jīng)開始用“您”來稱呼,這是對(duì)自己的尊重。而中國(guó)的對(duì)孩子的教育永遠(yuǎn)都是那種細(xì)水長(zhǎng)流的那種浸潤(rùn)式,而非打罵訓(xùn)斥。我想這就是中國(guó)父母要學(xué)習(xí)的吧。如果每一個(gè)做父母都像龍應(yīng)臺(tái)那樣靜下心來與孩子溝通交流, 孩子們也放慢腳步等一等自己父母,雙方都互

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