初中 初二 歷史 外交事業(yè)的發(fā)展 教學設計

1、深圳市中小學在線教學資源PAGE 廣東省基礎教育教研基地（深圳初中歷史學科）課程資源建設項目教學設計教材：中國歷史（統(tǒng)編教材 八年級下冊）單元：第五單元 國防建設和外交成就課題：第17課 外交事業(yè)的發(fā)展授課人：單位：深圳市仙田外國語學校 姓名：卓丹丹審核人：單位：深圳市仙田外國語學校 姓名：孫作興一、教學分析（500字以內(nèi)）1. 本課的單元地位分析外交事業(yè)的發(fā)展是部編版八下第五單元國防建設與外交成就的重要章節(jié)，承接本單元第16課獨立自主的和平外交。在建國以來到50年代所取得的外交成就的基礎上，本課進一步介紹了20世紀七十年代和改革開放后中國外交的新發(fā)展。外交是國家政治活動的延續(xù)，也是綜合國力的

2、體現(xiàn)，與國家社會主義建設事業(yè)相輔相成。該內(nèi)容在中國外交史上地位重要，對于學生從歷史角度理解中美關系、中國特色大國外交以及增強國家自豪感、使命感也具有重要價值。2. 課標與本課子目呈現(xiàn)方式分析2011版初中歷史課程標準要求為“了解中國恢復在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實，知道中國獨立自主的和平外交政策”。子目一“恢復在聯(lián)合國的合法席位”對應課標內(nèi)容為“了解中國恢復在聯(lián)合國合法席位”。子目二、三“中美、中日建交”和“全方位外交”對應課標內(nèi)容為“了解中美建交等史實，知道中國獨立自主的和平外交政策”。3. 本課教學內(nèi)容的邏輯結(jié)構分析本節(jié)課主要內(nèi)容有中國恢復在聯(lián)合國的合法席位、中美關系走向正?；?、中日建

3、交和全方位外交。其中，中國恢復在聯(lián)合國的合法席位、中美關系走向正?；?、中日建交是20世紀70年代中國取得的重要外交成就；全方位外交則展現(xiàn)了改革開放以來中國繼續(xù)推行獨立自主的和平外交政策，積極推進中國特色大國外交。其中，中美關系的發(fā)展變化對我國外交事業(yè)的發(fā)展起著舉足輕重的作用，這不僅是中國外交史上的重大歷史事件，也影響了未來世界格局的走向。因此，在教學上，我從中美關系的發(fā)展變化入手，整理線索、明確思路，將本課主旨確定為：隨著綜合國力和國際地位的提高，中國外交呈現(xiàn)新局面；中國積極運籌、勇敢擔當，為推動世界和平發(fā)展貢獻大國力量！將教學內(nèi)容整合為四個部分：一、穿云破霧新機現(xiàn)中美關系走向正?；?、東方風

4、回笑開顏恢復聯(lián)合國的合法席位三、眾行致遠謀藍圖中國特色大國外交四、風云變幻勇?lián)斂次疑倌炅⒂谑澜缰袊?、教學目標（基于學科核心素養(yǎng)的目標設計 300字以內(nèi)）1.時空觀念：學生能夠準確說出中國在聯(lián)合國合法席位恢復、基辛格訪華、尼克松訪華、中美聯(lián)合公報的發(fā)表、中日建交的時間；了解改革開放之后中國逐漸推進中國特色大國外交；構建中國外交事業(yè)的歷史發(fā)展圖景。2.史料實證：研讀、分析相關文字、圖片資料，說明中國恢復在聯(lián)合國合法席位的原因和意義；歸納20世紀70年代中美關系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的原因；了解改革開放后中國全方位外交事業(yè)的發(fā)展，理解我國新時期外交取得輝煌成就的原因以及中國特色大國外交全面推進的歷史意義。3.

5、歷史解釋：學生理解中美關系正?；谋厝恍?，理解中國恢復在聯(lián)合國合法席位以及中國特色大國外交推進的必然性和正確性。4.家國情懷：學生認識中國在促進世界和平與發(fā)展中的積極作用，增強民族自豪感；認識到綜合國力和國際地位提高的重要作用；認識到外交事業(yè)的成就來源于祖國的強大，激發(fā)熱愛祖國、立志學習的使命感。四、教學重點與難點（100字以內(nèi)）1. 重點：中國恢復在聯(lián)合國的合法席位，中美建交以及中國特色大國外交。2. 難點：中美關系在20世紀七十年代走向正?；脑?。五、教學過程（1600字左右）1. 新課導入。情境展現(xiàn)：學生觀看一段新聞播報視頻（1955年美國國務卿杜勒斯宣稱新中國比蘇聯(lián)“更加危險、更會刺

6、激戰(zhàn)爭”1970年毛澤東發(fā)表全世界人民團結(jié)起來，打敗美國侵略者及其一切走狗的聲明1972年尼克松訪華1979年鄧小平訪美2017年習近平訪美）讓學生跟隨進入歷史情境之中，感受中美關系的變化，涉入本課的關鍵詞之一中美關系。教師設置問題“中美關系變化何時破冰？破冰原因何在？”引起學生思考并以此導入新課的學習。2. 正課講授。一、穿云破霧中美關系走向正?；ㄒ唬┲忻狸P系現(xiàn)轉(zhuǎn)機出示史料，教師講述：中美兩國經(jīng)過20多年的敵對狀態(tài)，終于在70年代迎來了國家關系的轉(zhuǎn)機。（二）中美關系正?；脑虺鍪臼妨?，學生分析中美關系在70年代走向正?；脑?。教師總結(jié)：中國角度：中國綜合國力的增強和國際地位的提高；聯(lián)合

7、美國有利于應對來自蘇聯(lián)的威脅。美國角度：認識到中國在國際事務中的重要性；美蘇爭霸中美國處于守勢。國家利益是國際關系的決定性因素?？傮w來看，中美關系正?；呀?jīng)成為了中國和美國應對國際形勢變化的共同訴求。（三）中美關系正?；倪^程以及關鍵問題教師出示思維導圖，學生結(jié)合教材內(nèi)容梳理中美關系正?；倪^程。出示中美建交公報內(nèi)容，學生思考、分析中美關系正?；械年P鍵問題是什么？教師總結(jié)：“一個中國原則”“臺灣問題”是中美關系正?；械年P鍵問題。（四）中美關系正?；瘜τ谑澜?、對于中國有何意義？出示中日建交、20世紀四十年代到七十年代中國新建交國家數(shù)目統(tǒng)計圖以及毛澤東語錄，學生分析中美關系正?；瘜τ谑澜?、對于

8、中國的意義。教師總結(jié)：有利于世界局勢緩和及世界的和平與發(fā)展；提高了中國的國際地位；打開了中國外交困境，中日建交后，出現(xiàn)了與中國建交高潮；為改革開放奠定了外交基礎；有利于海峽兩岸統(tǒng)一二、東方風回恢復聯(lián)合國的合法席位（一）1971年10月中國恢復在聯(lián)合國合法席位通過對比中美兩國當時不同的心境使學生浸入歷史情境之中。教師講述1971年第26屆聯(lián)合國大會以76票贊成的優(yōu)勢恢復了新中國在聯(lián)合國的一切合法權利，并向?qū)W生解釋“恢復”一詞的含義。（二）中國為什么能夠在70年代恢復在聯(lián)合國的合法席位？展示多份史料及圖片，學生分析中國能夠在70年代恢復在聯(lián)合國的合法席位的原因。教師總結(jié)：中國綜合國力增強，國際地位

9、提高（根本原因）；亞非國家的支持（直接原因）；美國霸權地位衰落。（三）中國重返聯(lián)合國之后的大國擔當展示聯(lián)合國維和行動第二大資金貢獻國圖片、安理會常任理事國第一大出兵國圖片、中國行使一票否決權新聞，向?qū)W生講述中國作為安理會常任理事國之一，努力維護世界和平，加強國際合作，顯現(xiàn)大國擔當，培養(yǎng)學生的家國情懷。三、眾行致遠中國特色大國外交（一）介紹中國特色大國外交展示自制視頻，學生總結(jié)改革開放以來新中國外交的關鍵詞。教師總結(jié)：外交政策：獨立自主的和平外交政策；外交原則：和平共處五項原則；外交布局：全方位、多層次、立體化。教師總結(jié)：中國國際地位不斷提高；成為維護和促進世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展的堅定力量；在國際

10、事務中發(fā)揮著日益重要的作用。已然全面推進中國特色大國外交。（二）分析新中國取得外交成就的原因出示近代屈辱外交以及現(xiàn)代獨立自主和平外交對比圖，學生感受不同的歷史時期中國外交的不同樣貌，思考其背后的原因。教師總結(jié)：中國綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高；中國共產(chǎn)黨的正確領導；積極靈活的外交政策。四、風云變幻勇?lián)斂次疑倌炅⒂谑澜缰袊鴮W生觀看中國外交天團名場面集錦視頻，感受中國外交官的底氣，感受中國的底氣。同時，感受在風云詭譎的國際社會，綜合國力是國際關系的決定性因素。樹立未來有我中國少年的壯志和情懷。3. 課堂總結(jié)。20世紀70年代，我國的外交成就顯著1971年中國重返聯(lián)合國，1972年，尼克松訪華，