西師大三年級(jí)上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)積累練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18西師大三年級(jí)上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。l hi j lng chn shn xing mng bin rn j x f z l zh xn s wi w qin x zh hu 2. 看拼音寫詞語。m chng m fan yu xin h li xng zhung m m xing chng j x 3. 讀拼音，寫詞語。f zhun hu zh li li bo u（_） （_） （_） （_）no dai yn zu nn hi zhn shn（_） （_） （_） （_）4

2、. 看拼音，寫詞語。l zh qin b hu zh yo hun ru run cu nio yn zu wn shu 5. 看拼音，寫詞語。（會(huì)寫字）li shu chng j ji shng r qi g z chung j s h t xin zh hu 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。 融_ 燕_ 溪_ 減_ 泛_隔_ 蒸_蹊_ 喊_ 眨_7. 比一比，組成詞語。伶（_） 漲（_） 仿（_） 綢（_） 鈴（_） 脹（_） 防（_） 惆（_） 8. 比一比，組成詞語。梯（_） 吁（_） 零（_） 鱷（_）弟（_） 于（_） 令（_） 愕（_）9. 辨字組詞耍（_） 欠（_） 釣（_）

3、 攏（_） 要（_） 吹（_） 鉤（_） 籠（_） 10. 比一比，再組詞。飄（_） 載（_） 霧（_） 蠟（_） 漂（_） 栽（_） 露（_） 錯(cuò)（_） 【選詞填空】11. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（1）陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)休息之后，大家又_勞動(dòng)。他已經(jīng)在手術(shù)臺(tái)上_工作了8小時(shí)。早上，同學(xué)們_來到教室。（2）適應(yīng) 適宜 適合 深夜溫度過低，不_曇花開放。漸漸地，李紅_了這里的環(huán)境。由學(xué)習(xí)委員出面來解決這件事是最_不過了。12. 讀句子，選擇合適的詞語，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（不重復(fù)）聰明 高明1大家都說王叔叔是位醫(yī)術(shù)（_）的白衣天使。2我的小妹妹（_）又懂事，大家都很喜歡她。懶洋洋 顫巍巍3老奶奶（_）

4、地站起來，想到門口去曬曬太陽。4弟弟打了個(gè)大大的哈欠，（_）地走到陽臺(tái)上。春暖花開 秋高氣爽5（_），一切都欣然地張開了眼，風(fēng)兒如同溫暖的手輕輕撫過大地。6（_），一切都變得晴朗起來，風(fēng)兒吹過豐收的原野，給人們送去清涼。13. 你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶睢Ｊ嬲?舒心1這首輕音樂讓聽者感到很（_）。2木地板滿意地（_）著身子，躺在陽臺(tái)上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。香甜 芳香 甜美3音樂會(huì)雖然結(jié)束了，但她那（_）的歌聲依然不絕于耳。4春天的公園里，鮮花盛開，（_）四溢。5梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多（_）的氣味。14. 選一選，填一填。密 蜜 秘1.狗熊走到茂

5、（_）的樹林里去尋找蜂（_）。2.這是一座充滿神（_）色彩的大森林。寧靜 鎮(zhèn)靜 幽靜1.傍晚，山谷里顯得格外（_）。2.海面上波濤彭湃的時(shí)候，海底依然很（_）。3.遇到突發(fā)事件時(shí)，我們要保持（_）。15. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。聳立 矗立 屹立（1）人民英雄紀(jì)念碑（_）在天安門廣場(chǎng)中央。（2）董存瑞手托炸藥包，像鋼鐵巨人一樣，（_）在橋底。（3）新建的街路兩旁（_）著一幢幢高樓大廈。莊嚴(yán) 威嚴(yán) 森嚴(yán)（4）我軍的戒備十分（_），敵人只能白跑一趟了。（5）在這（_）的時(shí)刻，我的心情非常激動(dòng)，禁不住流下了眼淚。（6）（_）的武警戰(zhàn)士，時(shí)刻守衛(wèi)著祖國(guó)大門?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。（1）老師多次反復(fù)

6、教育我們要好好學(xué)習(xí)。_（2）聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到了悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞蹈。_（3）故事講完了，教室里又響起了強(qiáng)烈的掌聲。_17. 修改病句，在橫線上寫下正確的句子。語文對(duì)我很感興趣。_上課了，馬上走進(jìn)教室。_是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的大公園。_小紅的學(xué)習(xí)成績(jī)和態(tài)度提高了。_18. 讀句子修改下面的病句。（1）這道題你算錯(cuò)了，因該再仔細(xì)點(diǎn)。_（2）讀了賣火柴的小女孩這篇課文，流下了眼淚。_（3）媽媽在網(wǎng)上給我買了鉛筆、尺子、文具盒、皮球等許多文具。_19. 修改病句,我最拿手。1.透過玻璃照在桌子上,屋里顯得暖烘烘的_2.我們步行走到英雄廣場(chǎng)_3.你是中隊(duì)長(zhǎng),要嚴(yán)肅要求自己_4.演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的演

7、出_20. 用修改符號(hào)修改下列病句。五顏六色的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。_我以經(jīng)完成今天的作業(yè)了。_【古詩閱讀】21. 先把詩句補(bǔ)充完整，再按要求答題。鹿柴_，但聞_。返景_，復(fù)照_。1這首詩的作者是_，課題中的“柴”字讀作_，另一個(gè)讀音是_。2給下列詞語選擇正確的解釋。(1)但聞()A但是聽見B只聽見(2)返景()A返照的夕陽B返回景點(diǎn)3下列對(duì)古詩理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A這首詩描寫了傍晚空寂優(yōu)美的山林景色。B這首詩以動(dòng)襯靜，間接表現(xiàn)了林中喧鬧。22. 古詩理解。望天門山天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。1讀古詩，理解字詞的意思.（l）望：。（2）開：。（3）出：。（4）日邊：

8、。2全詩四句共兩層意義，前兩句為第一層，著重寫和，后兩句為第二層，“兩岸青山相對(duì)出”，一個(gè)“”字，逼真地寫出了天門山夾江對(duì)峙，而且由兩岸伸向江心的態(tài)勢(shì)，給人以的感受；“孤帆一片日邊來”是，一個(gè)“”字，傳神地描繪出“孤帆一片”由遠(yuǎn)及近，由大而小的情景。23. 閱讀天地。林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。1說說你在林中看到了怎樣的畫面？_2聯(lián)系上下文說說只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。是什么意思？_3文中描寫了哪幾種植物？_24. 課外閱讀，回答問題。一天只有一次清晨號(hào)手

9、的金喇叭已經(jīng)吹起，小鳥也唱著甜美的歌兒叫你。別再貪睡了， 別再留戀著夢(mèng)里。你可知道，一個(gè)美好的日子等著你?；▋郝冻鲺r艷的面孔向日出敬禮，樹上的松鼠也正歡欣地跳躍。別再貪睡了，別再留戀著夢(mèng)里，你可知道，一個(gè)清新的日子等著你。請(qǐng)記著一一一天只有一次清晨，別讓這可愛的時(shí)刻，像水消失在沙里。你，為什么不和太陽比賽早起？（1）下面的詞語怎樣搭配合適？用線連起來。 一輪明亮的日子一面鮮紅的鏡子一個(gè)清新的太陽（2）詩中“，”兩句重復(fù)了兩次，這樣寫的好處是。（3）讀了這首詩，你受到什么啟發(fā)？25. 博學(xué)多聞。春宵春宵一刻值千金，花有清香月有陰。歌管樓亭聲細(xì)細(xì)，秋千院落夜沉沉。（1）蘇軾的這首春宵寫的是_季節(jié)的

10、景物，看到的景物有_、_、_、_。（2）春天的夜晚是安靜的，因?yàn)椤霸掠嘘帯?，此時(shí)也是漆黑一片的。詩人坐在院子里的秋千上，聽到樓臺(tái)傳來的細(xì)細(xì)的歌聲，感受到時(shí)間是非常寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，從_（詩句）可以看出來?！鹃喿x理解】26. 課內(nèi)閱讀。 秋天的雨，有一盒五彩繽(bn bn)紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shn shn）子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿(s sh)子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏?/p>

11、就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1給帶點(diǎn)字的正確讀音打“”。2讀了這段話，我仿佛看到了_的銀杏樹，_的楓葉，_的田野，有著_、_、_等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個(gè)詞語來形容，就是_。3用“”畫出一個(gè)比喻句。4這段話是圍繞哪一句來寫的？用“”畫出來。27. 閱讀短文，回答問題。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了_大家在大青樹下跳孔雀舞_摔跤_做游戲_

12、招引來許多小鳥_連松鼠_山貍也趕來看熱鬧。1下課了_ 大家在大青樹下跳孔雀舞 _ 摔跤_ 做游戲_ 招引來許多小鳥_ 連松鼠_ 山貍也趕來看熱鬧。2選文描寫了邊疆小學(xué)的學(xué)生_的兩個(gè)情景。（ ）A安靜與熱鬧 B上課與下課 C窗外與樹下3找出文中表現(xiàn)“窗外安靜”的句子。_從這個(gè)句子中，我感受到孩子們。_4選文寫了鳥兒、蝴蝶和猴子等小動(dòng)物，對(duì)描寫這些小動(dòng)物的分析說法正確的是_A突出邊疆小學(xué)歡快、活潑的校園氣氛。B突出孩子們讀書認(rèn)真。C為了表現(xiàn)這些小動(dòng)物的膽子很大。D為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時(shí)的歡樂愉快和自由自在。5你喜歡這樣的民族小學(xué)嗎？回想課文，說說這所小學(xué)給你留下了哪些印象。 _28. 閱

13、讀短文，完成練習(xí)。坐過站那天，剛上公交車，突然有人沖著我喊了一聲：“嗨！陳老師，做什么去??？”我抬頭一看，是個(gè)二十幾歲的姑娘，我打量了她好久，也想不起來她是誰。再說我也不是老師，她肯定認(rèn)錯(cuò)人了。車上的人很多，我不想讓那姑娘太尷尬，就沖她禮貌地笑了笑：“去辦點(diǎn)事?！蹦枪媚镎f：“時(shí)間過得真快?！蔽乙残χ鴳?yīng)付她說：“是呀，是呀，歲月不饒人啊?！惫媚飶娜硕牙镆o我讓座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地讓我坐下了。她站在我身邊，還是不停地跟我念叨一些學(xué)校的事兒，我感到越來越招架不住了。這時(shí)，公交車正好到了一站，我說：“我到站了?！蹦枪媚锺R上說：“真巧，我也在這兒下?！眲傁萝囬T兒，那姑娘就急著往大街對(duì)面走，

14、一面走還一面跟我說：“再見了，大叔?！蔽腋用曰罅?，就問：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘說：“車上有個(gè)小偷，他一直盯著你的包，所以，我就認(rèn)你做老師了?！蔽一腥淮笪颍s忙問她：“你去哪兒？”她已走到馬路對(duì)面，大聲地笑著說：“我坐過站了?！?文中不止一次寫到“笑”：禮貌地笑、應(yīng)付地笑、大聲地笑。生活中，你還見過哪些笑？填一填。（_）地笑（_）地笑2結(jié)合語境理解詞語“恍然大悟”的意思。“我”聽了姑娘的話才知道_，原來姑娘_。3對(duì)文中畫線句子的深層含義理解正確的一項(xiàng)是（ ）。A姑娘真熱心，堅(jiān)持要給“我”讓座，她是尊敬長(zhǎng)輩、有禮貌的人。B姑娘“硬是拉拉扯扯地讓我坐下了”，表明“我”是不情愿的。C姑

15、娘是為了讓“我”擺脫小偷，才執(zhí)意讓座，并和“我”交談的。D姑娘看我行動(dòng)不便，想給我讓座。4姑娘的言行讓你體會(huì)到她的哪些優(yōu)點(diǎn)？（ ）心地善良 富有愛心 見義勇為聰明機(jī)智 健談?dòng)突?樂于助人A B C D5人間不能沒有愛與正義，只有人人獻(xiàn)出一份愛，世界才會(huì)變得更加美好。請(qǐng)你做一個(gè)愛的天使，寫一句話，呼吁人們獻(xiàn)出自己的愛心吧！_29. 閱讀短文，回答問題。粽子每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實(shí)的橢圓形，每個(gè)足足一斤重。凌晨一時(shí)，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮

16、。她自己呢，也徹底夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢（bn）發(fā)，為汗?jié)裢?，火光一照，銀亮銀亮的。此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術(shù)品”。她臉上那股專注而執(zhí)著的神情，讓我想起燒陶的藝人。天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾。她把一夜不曾合眼的疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了個(gè)小時(shí)后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出來，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱(g)進(jìn)竹籃里，讓她幾個(gè)遠(yuǎn)道而來的兒子攜回家去，給媳婦、給孩兒們吃。粽子里各種材料的香味，深深地滲(shn)進(jìn)了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。別人問她秘訣，她說：“我的

17、糯米不浸水，煮它十個(gè)小時(shí)，讓它自然熟、自然香?！眲e人學(xué)她，總學(xué)不成。原因是：別人買不到她獨(dú)有的兩項(xiàng)“材料”耐心與愛心。1按照原文填空。（_）的大鍋 （_）的面巾 （_）的糯米（_）地添柴 （_）地滲進(jìn) （_）地煮2從文中找出一個(gè)比喻句畫波浪線，再試著寫一個(gè)比喻句。 3文中一次次寫時(shí)間，你從中體會(huì)到了什么？ _4家婆的粽子都有哪些特別之處呢？ _30. 課外閱讀。最美的名字在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙（ch zhu)于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng) 由來）我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市

18、兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動(dòng)了我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽（yn y)，全都吐了出來?！斑@孩子的命怕是保不住了。”一個(gè)阿姨傷心地說。“是啊，(即使 但是）有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行?。　绷硪粋€(gè)阿姨也絕望地說。突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我六十多個(gè)小時(shí)過去了，我們竟然被（解放 解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺1用“_”畫出括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。2聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列帶點(diǎn)詞的意思。 絕望：_非同尋常：_3短文中有兩個(gè)“我們”， 其中第（1）處的“我們”指的是_；第（2）處的“我們”指的是_，我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)開。4這篇短文主要寫了什么？_5請(qǐng)你對(duì)短文的“阿姨”說幾句話。_?！緦懽鳌?1. 習(xí)