八年級生物的思維導圖與及知識點歸納

1、第 第 10 頁 共 33 頁最八年級生物的思維導圖與及學問點歸納1234如何畫思維導圖4一張白紙(不能太小);幾根彩筆;擅長思考的大腦;想象力，接下來71)從空白紙的中間開頭畫。Buzan 解釋說由于這樣可以給你的大腦更多思考的空間，你不會由于空間不夠了就限制自己的思維。把你的核心思想用一張圖片來表示。越能吸引自己的留意力，你也就越能專注于思考。在全過程中，都要運用各種顏色。了顏色的思維導圖繪制起來也很有意思。干連接起來。運用曲線而不是直線。由于對于大腦而言，直線枯燥乏味。6)每條線只能用一個關(guān)鍵詞。后，可以讓圖更加機敏地畫下去。7)全程都要多用圖片，而不是文字。由于每個圖片都賽過千言萬語，

2、所以依據(jù) Buzan 的計算，一副1010000八年級上冊生物學問點歸納一、 各種環(huán)境中的動物(一)水中生活的動物11502、識別魚類和無脊椎動物常見動物魚類:中華鱘 海馬 黃鱔無脊椎動物:?？?海蜇 章魚 魷魚3、魚類的主要特征 靠魚鰭和尾部搖擺的協(xié)調(diào)作用游泳 能在水中呼吸。用腮呼吸 魚體表有鱗，外形呈梭形，能削減游泳阻力 魚體分頭部、軀干和尾部三局部。4水的接觸面積。水由魚口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出。經(jīng)鰓流出的水與由口流入的水相比，氧氣的含量削減，二氧化碳的含量增高。(二)陸地生活的動物1隱蔽)外骨骼。具有支持軀體和運動的器官。以便覓食和避敵。除蚯蚓外，具有能在空氣中呼吸、位于體內(nèi)的呼吸

3、器官。如肺和氣管。具有興旺的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)。對多變環(huán)境準時作出反響。2、蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤中，通過肌肉和剛毛的協(xié)作蠕動。3、蚯蚓的體溫會隨四周環(huán)境的變化而轉(zhuǎn)變，屬變溫動物。4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始終保持潮濕的體壁呼吸。所以在觀看。5、大雨過后雨水會將土壤中的空氣排擠出去，蚯蚓會紛紛爬到地面上來呼吸。6、哺乳動物具有體表被毛，胎生、哺乳、體溫恒定(鳥也有)7、恒溫動物可通過自身的調(diào)整維持體溫的恒定，包括鳥類和哺乳動物。恒溫意義:削減對外界環(huán)境依靠性，擴大生活和分布范圍。(三)空中飛行的動物1、鳥適于飛行的特點:可以說“鳥的全身都為飛行而設(shè)計“。身體呈流線型(削減飛行時的阻力)。

4、體表被覆羽毛，前肢變消化系統(tǒng)興旺，食量大消化快(供給充分的能量)，排便準時。(減輕體重)循環(huán)系統(tǒng)興旺:心臟四腔，心搏次數(shù)快。有體循環(huán)和肺循環(huán)，血液運輸養(yǎng)分和氧氣的力量強。所以鳥體溫高而恒定。呼吸系統(tǒng)興旺:有氣囊可關(guān)心呼吸，與肺構(gòu)成雙重呼吸，可供給充分的氧氣。2、昆蟲是種類最多的一類動物，分布廣泛，是唯一會飛的無脊椎動物。3、昆蟲身體分為頭、胸、腹三局部，運動器官是32翅。4、昆蟲的外骨骼有保護和支持內(nèi)部松軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。5、昆蟲是用氣管呼吸6、 節(jié)肢動物的特點是: 身體由很多體節(jié)構(gòu)成， 體表有外骨骼， 足和觸角分節(jié)。(有足)7、兩棲動物:幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育為成

5、體，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚關(guān)心呼吸。代表動物 : 青蛙、蟾蜍、大鯢。8、爬行動物有:鱷魚、烏龜、甲魚、蛇等二、動物的運動和行為動物的行為:孔雀開屏 仙鶴起舞 大雁南飛 蜜蜂采蜜不是動物的行為有:腸胃的蠕動 心臟的跳動 血液的流淌2、動物的行為表現(xiàn)為各種各樣的運動。(一) 動物的運動1、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。2、每一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上，與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互協(xié)作活動的。例如:屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三P30 圖 V-1617)4、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來叫做脫臼。5、運動并不僅靠運動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的把握和調(diào)整，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)

6、系統(tǒng)供給能量。五、動物的行為1、按行為表現(xiàn)不同可分為取食行為、防范行為、生殖行為、遷徙行為等，如蜻蜓點水、孔雀開屏、青蛙冬眠等都是動物的行為 ;而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。2 如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、幼蛙捕食昆蟲、菜青蟲總?cè)∈呈只浦参锏取?、學習行為是指在遺傳因素的根底上，通過環(huán)境因素的作用，由生活閱歷和學習而獲得的行為。如動物學會繞道取食。4、動物越高等，學習力量越強，適應環(huán)境力量也就越強，對生存也就越有意義。5內(nèi)部形成肯定的組織，成員之間有明確的分工，有的還形成等級。具有社會行為的動物群體有螞蟻群體、獅子群體、狒狒群體、蜜蜂群體等6、動物的動作、聲音和氣味等可起傳遞信息的

7、作用。如螞蟻是靠氣味來傳遞信息，蜜蜂是靠跳舞來傳遞信息。78、探究菜青蟲的取食行為試驗操作中要留意的是: 找到菜青蟲的卵后要進展隔離飼養(yǎng)，隔離飼養(yǎng)的緣由。 選擇含特別揮發(fā)油的植物的葉片較好如:芹菜、萵苣、萵筍葉等，不要選擇有毛或帶刺的葉子如:玉米、甘蔗葉等六、動物在生物圈中的作用1、 動物在自然界中作用:動物在生態(tài)系統(tǒng)維持生態(tài)平衡促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子。2、在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。3、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依靠、相互制約的關(guān)系。任一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響整個生態(tài)系統(tǒng)，所以不能任憑滅殺某種動物。

8、4、生物反響器:利用生物做“生產(chǎn)車間“，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)。如“乳房生物反響器，即人類通過對某種動物的遺傳基因進展改造，使這些動物的乳房可以產(chǎn)生分泌出人們需要的某種物質(zhì)“。可節(jié)約建廠房和買設(shè)備的費用，削減簡單的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染。6、仿生:仿照生物的某些構(gòu)造和功能來制造制造各種儀器設(shè)備。例如:宇航員穿的“抗荷服“(仿照長頸鹿)、冷光燈(仿照螢火蟲)、雷達(仿照蝙蝠的回聲定位)、薄殼建筑(仿照烏龜?shù)谋臣?、智能機器人。七、細菌和真菌 (它們只能利用現(xiàn)成的有機物作為養(yǎng)分異養(yǎng)) 菌落:一個細菌或真菌生殖后形成的肉眼可見的集合體，叫菌落。菌落大小顏色 外形細菌較小白色 外表光滑粘稠或粗糙枯燥霉菌較

9、大有紅、綠、黃、褐、等 呈絨毛狀、絮狀蛛網(wǎng)狀培育細菌真菌的方法:(P56-57)配制培育基:含養(yǎng)分物質(zhì)的有機物高溫滅菌 接種 恒溫培育細菌真菌生存的條件:水分、適宜的溫度、有機物。細菌是單細胞生物。它的細胞包括:細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA 集中的區(qū)域。沒有成形的細胞核;沒有葉綠體;(不能進展光合作用。)細菌靠細胞分裂生殖。芽孢是細菌的休眠體(不是生殖細胞)，無處不在。耳等)，它們的菌體由很多菌絲構(gòu)成。真菌是通過產(chǎn)生孢子生殖的。真菌的細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。沒有葉綠體。細胞構(gòu)造 細 菌 真 菌 植 物 動 物細胞壁 細胞膜 細胞質(zhì) &radic&radic&radic細胞核

10、×&radic&radic葉綠體 ××&radic八、細菌和真菌的作用1、在自然界中作用:作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。吸取養(yǎng)分物質(zhì)，致人畜患病。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起手足癬、小麥葉銹病 。與動植物共生。真菌與藻類共生形成地衣;根瘤菌與豆科植纖維的細菌共生;人的腸道中一些細菌能制造維生素B12 和維生素K2、 制作發(fā)酵食品:酵母菌(可把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳)可釀酒、制作饅頭面包。3、抗生素是一些真菌產(chǎn)生的可殺死某些致病細菌的物質(zhì)。九、生物的多樣性極其保護1、生物分類的依據(jù):生物在形態(tài)構(gòu)造和生理功能等方面的特征。分類的目的:弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進

11、化關(guān)系。2、植物分類主要觀看形態(tài)構(gòu)造。被子植物分類的依據(jù)是花、果實、種子。3、動物分類依據(jù)外部形態(tài)構(gòu)造、內(nèi)部構(gòu)造和生理功能4關(guān)系最近。6、分類單位越大，包含物種越多，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠;分類單位越小，包含物種越少，共同特征越多，親緣關(guān)系越近。界當中的生物種類最多，共同特征最少。7、生物多樣性內(nèi)涵:生物種類多樣性;基因多樣性;生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。8基因庫。)統(tǒng)的多樣性。10、我國是 “裸子植物的家鄉(xiāng)“。是裸子植物最豐富的國家。11、利用基因多樣性改進作物品種典型實例:袁隆平培育雜交水稻。12、生物多樣性面臨威逼的緣由 :濫砍亂伐,濫捕亂殺,環(huán)境污染,外來物種入侵.很多野生動物瀕臨滅亡的主要

12、緣由是:棲息地遭到破壞。13、我國珍稀爬行動物“活化石“揚子鱷;我國特有的珍稀哺乳動物是大熊貓、白鰭豚、金絲猴14、保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)。15、我國已建立保護生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護區(qū)，保護珍稀動植物自然保護區(qū)。八年級上生物期末復習題(一)在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，假設(shè)AB CDA.杜鵑 B.茉莉 C.珙桐 D.月季3A.門 B.綱 C.科 D.種防止外來物種入侵 B.保護動物的棲息地 C.把握有害動物的數(shù)量 D.宣傳保護動物的重要A.醬油 B.醋 C.麻油 D.啤酒BC.D.醋酸桿菌、霉菌青霉 B.曲霉 C.酵母菌 D.細菌A.煮沸、開蓋冷藏

13、B.煮沸、加蓋冷藏C.不煮沸、開蓋冷藏 D.不煮沸、加蓋冷藏晉江沿海?，F(xiàn)海豚蹤跡，引起同學們對其“身世“的興趣。以下A.鯊魚 B.娃娃魚 C.鱷魚 D.鯨魚以下生物中，形態(tài)構(gòu)造為單細胞，細胞內(nèi)沒有成形細胞核的A.霉菌 B.酵母菌 C.細菌 D.衣藻保護生物多樣性最有效的措施是( )。就地保護 B.易地保護 C.保護基因 D.保護瀕危物種當今社會食品安全問題日益突出，為防止食品腐敗變質(zhì)，應高溫 低溫 保持枯燥 保持潮濕 暴露空氣中 隔絕空氣A. B. C. D.A.種是分類的最根本單位分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)構(gòu)造(性狀)等方面的特征分類的單位由小到大依次是:界、門、綱、目、科、屬、種D.分類單

14、位越小，其中所包括的生物共同特征就越多小麥和水稻同屬于種子植物門同一科的植物，其主要緣由是A.根、莖 B.葉、花 C.花、果實、種子 D.根、葉澳大利亞的科學家巴里馬歇爾和羅賓沃倫覺察了幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體，從而獲得了2022 年諾貝爾醫(yī)學獎。從細胞構(gòu)造看，幽門螺桿菌與植物細胞的主A.有無細胞壁 B.有無細胞膜 C.有無細胞質(zhì) D.有無成形的細胞核對生物進展分類的主要目的不包括( )。A.了解生物的多樣性 B.了解生物之間的親緣關(guān)系C.了解生物之間是進化關(guān)系 D.了解生物的有害和有益物種17A.制作豆腐乳 B.發(fā)面蒸饅頭 C.臟衣服受潮發(fā)霉 D.幼兒患手足口病我國科學家袁

15、隆平院士利用野生水稻與一般栽培水稻屢次雜交，培育出高產(chǎn)雜交稻品種，這是利用了( )。A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性 C.生態(tài)環(huán)境的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性以下有關(guān)真菌特征的表達，不正確的選項是( )。A.通過分裂生殖生殖后代 B.細胞內(nèi)有真正的細胞核 C.以現(xiàn)有的有機物生活 D.個體有大也有小能正確表示動物與其氣體交換部位的是( )。蚯蚓-體壁 鯽魚-鰓 家鴿-肺和氣囊青蛙-鰓和皮膚 家兔-肺A. B. C. D.A. 企鵝 B. 金絲猴 C. 海豚 D. 鴨嘴獸以下食品在制作過程中沒有應用到發(fā)酵技術(shù)的是( )。A. 面包 B. 酸奶 C. 米酒 D. 豆?jié){在生產(chǎn)實踐中，將動物分為

16、水產(chǎn)動物、家禽、家畜、農(nóng)業(yè)益A. 經(jīng)濟價值 B. 生存環(huán)境 C. 外部形態(tài) D. 生理特征A. 噴灑低毒、低殘留農(nóng)藥 B. 利用七星瓢蟲消滅棉田里的蚜蟲C. 用“掘溝埋殺法“消滅蝗蟲 D. 使用誘蛾燈捕殺玉米螟成蟲25A.病毒是由細胞構(gòu)成的 B.真菌都是單細胞生物C.細菌具有成形的細胞核 D.細菌和真菌主要營腐生或寄生生活下面是制作酸奶的幾個步驟:牛奶煮沸后冷卻 放到常溫1確的操作挨次是( )。A. B. C. D. 在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌“的探究試驗中，以下有關(guān)用無菌棉棒擦取手心后在培育基上輕輕涂抹，就是接種培育用的培育皿和培育基，在接種前必需進展高溫滅菌處理本試驗需要設(shè)置比照試驗接

17、種后的培育基應再次進展高溫滅菌處理酒精，大力進展以酒精為動力的汽車。請問，從生物學的角度，以甘A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 發(fā)酵技術(shù) D. 組織培育技術(shù)關(guān)于細菌和真菌的說法正確的選項是( )。A.細菌和真菌對人類一般都是有害的 B.細菌可以通過形成芽孢來生殖后代C.細菌和真菌都要生長在有氧的環(huán)境中 D.酵母菌與乳酸菌構(gòu)造的主要區(qū)分是有無成形的細胞核為了探究食品腐敗的緣由和細菌生存的條件，某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個一樣錐形瓶，按下表要求進展處理。瓶號 甲 乙 丙參加物質(zhì) 50 毫升滅菌牛奶 50 毫升滅菌牛奶 50瓶口處理 不作處理 不作處理 用消毒棉球塞住溫度 25 5 2

18、5A.2 組，溫度、空氣 B.2C.2 組，溫度、細菌 D.3A.螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活B.重慶某地患病罕見蝗災，緊急懇求支援大量的青蛙、麻雀和蛇C.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂D.蒼耳果實外表的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上從我做起踐行低碳生活。以下行為不屬于低碳生活方式的是A.使用一次性木筷，既便利又衛(wèi)生 B.制止燃燒秸稈，利用秸稈生產(chǎn)沼氣C.利用風能和太陽能發(fā)電 D.步行、騎自行車或乘公交車出行褐馬雞分布在我省西部、山西省北部和北京西部山區(qū)。屬國A.自然選擇 B.人類對動植物資源合理的開發(fā)和利用C.用進廢退 D.人類對野生動物棲息環(huán)境的污染和破壞以下

19、真菌用于釀造啤酒的是( )。酵母菌 B. 酵母菌和霉菌 C. 曲霉 D. 曲霉和青霉35A.圖中最大的分類單位是屬于狼和犬的相像程度最小C.貓和虎同屬于貓科D.虎和犬沒有任何親緣關(guān)系以下有關(guān)生物多樣性的說法，正確的選項是( )。A.生物多樣性僅指生物種類的多樣性 B.每一個生物個體都是一個格外豐富的基因庫C.生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性 D.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家當你遇到受傷無法飛行的鳥時，你認為最好應當( )。 A.把它抓住賣給餐館供客人食用 B.把它帶回家中養(yǎng)著欣賞C.馬上把它放回大自然 D.給它治療、飼養(yǎng)，待傷好后放歸大自然A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.酵母菌 D.霉菌建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。由于自A.自然基因庫 B.自然試驗室 C.活的自然博物館 D.以上三者都對A.瘧原蟲、血吸蟲和瓢蟲都是昆蟲 B.魷魚、章魚和草魚都是魚類C.蘭花、菊花和荷花都是被子植物 D.乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是細菌A.加清水主要是為了阻擋空氣中微生物的進入B.對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物C.引起食物腐敗的緣由是微生物的大量生殖D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理一樣假設(shè)用以下圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項與123 4A 綱 目 科 種B 細胞 細胞核 DNA 染色體C 生物圈 生態(tài)系統(tǒng) 種