大學(xué)生幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、第 頁大學(xué)生幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐時(shí)間： xx年7月1日8月1日 社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)： 新時(shí)代幼兒園 社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容： 教畫兒童畫 去年暑假，我也是在這所幼兒園實(shí)習(xí)的，上次教的是唱歌和跳舞，而這次我代的課是教他們畫兒童畫，我去的那個(gè)班，孩子們大多是5歲左右的，由于我是下午去的，孩子們剛剛午休起床，我就先幫孩子們整理了一下，這是我其次次踏入這里，所以，這里的老師和學(xué)生也都熟識了，不用拘束自己，以前我?guī)У陌嗟膶W(xué)生紛紛趕來，聽著他們一口一個(gè)老師的叫著，我很感動(dòng)，我覺得現(xiàn)在的孩子真的好華蜜，有良好的物質(zhì)生活，良好的教化環(huán)境我相現(xiàn)在的我是無法體會(huì)到那種生活了。 一切打算就緒后，我起先上課了，雖然不是第一次了

2、，但我還是有些驚慌，不過就只是一瞬間。課堂上孩子們都特別聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。我做了自我介紹后，孩子們很主動(dòng)的問了好多問題，我體會(huì)到現(xiàn)在的小孩子真的很聰慧，視察很細(xì)致，擅長問為什么，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望學(xué)問的眼睛里，我看到了他們的童真、無憂。我不是專業(yè)的畫畫老師，但在中師的時(shí)候?qū)W過，因此我教他們畫兒童畫，我問他們喜愛什么節(jié)日，他們都說喜愛圣誕節(jié)，我問：“為什么？”他們說：“因?yàn)槭フQ節(jié)的時(shí)候，圣誕老人會(huì)送禮物給我們?！闭媸且蝗禾煺鏍€漫的孩子。我就教他們畫圣誕老人，不一會(huì)兒，一幅幅圣誕老人出現(xiàn)在我的面前，看著這些畫，真的讓我大吃一驚，我簡直不信任自己的眼睛，他們畫的太棒了。 我

3、在下邊指導(dǎo)，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充溢新奇的眼睛，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重，他們不僅僅是培育孩子，使孩子們強(qiáng)壯的成長，我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任是重于泰山的！因?yàn)槲也煊X到兒童的心靈是一張雪白無暇的畫紙，老師要在這一紙上畫上漂亮的圖畫、漂亮的將來，任何的大意都有可能毀了這張畫。而每畫一份理解、每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加漂亮動(dòng)人！而我們就是那張畫紙?zhí)砑由{(diào)的園丁們！而我們老師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。而在實(shí)踐的同時(shí)孩子提出

4、的問題讓你真的無法用理論學(xué)問來回答的（真的不知道從何下手）！ 這次去幼兒園，不僅得到了熬煉，學(xué)會(huì)了如何照看小孩，如何與他們溝通等，感受最深的還是孩子們臉上那天真爛漫的笑容，孩子們的那種歡樂使我感覺自己仿佛回到了童年我明白了高校生社會(huì)實(shí)踐是引到我們學(xué)生走出校門、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)的良好形式。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多東西，而這些是課本上學(xué)不到的。我知道了社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們?nèi)松鷥r(jià)值才得體現(xiàn)。 雖然這次的實(shí)踐很短暫，但卻熬煉了我的實(shí)力，也讓我看到了自己的

5、不足之處。希望在將來能有更多的機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以提高自己素養(yǎng)。也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)“舞臺”。 這次的暑假實(shí)踐我感受到了為人師，欣喜中有困惑，快樂中有感悟，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。 高校生幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4 我是滿懷著希望與XXXX等待這個(gè)夏季的來臨的，終歸是高校的第一個(gè)社會(huì)實(shí)踐，它的確給了我許多向往高校了，我該干點(diǎn)什么，干什么可以讓我更好的貼近社會(huì)，了解社會(huì)進(jìn)而服務(wù)社會(huì)，而我的專業(yè)水平在肯定程度上也能得到提高。 在長途客車開進(jìn)家鄉(xiāng)時(shí)我再次眼前一亮，說實(shí)話我有點(diǎn)激烈，為我們家鄉(xiāng)近幾年的巨大改變而激烈。家鄉(xiāng)慈溪地處東

6、海邊，靠近杭州灣，是一個(gè)在一片灘涂之上發(fā)展起來的城市。每次從學(xué)?；丶?，都會(huì)覺得這個(gè)城市又新了一些，又大了一些，又強(qiáng)了一些，又文明白一些。這不光是從寬敞的道路、林立的樓廈、繁華的街道、漂亮的綠化、齊整的工廠、還有從人的精神面貌和談吐，從人的行為舉止和思維模式上，都可以感覺到慈溪是一個(gè)日新月異的城市，慈溪人是自強(qiáng)不息、發(fā)展不止的群體。 回到家，從上海來的外公剛好近幾天也來了慈溪探親，從他的話中句句中，時(shí)時(shí)到處都充溢了對慈溪近幾年發(fā)展速度的驚羨。的確，慈溪變了，他讓全部人曾經(jīng)相識他的和不相識他的都為之一驚，然后為之一嘆，驕傲的一嘆! 到家后我就馬上起先找實(shí)踐單位，但是我的腳步并沒因此停止，我仍舊堅(jiān)決

7、地走出舒適的家找尋一劑能滋補(bǔ)高校生心靈的良藥。爸媽覺得我那么熱的天外出找尋太辛苦就給我托付了一家單位讓我去實(shí)踐但我沒去，思想?yún)R報(bào)范文我說我要憑自己的實(shí)力自己去找。這一點(diǎn)是我在事后對自己較為滿足的一點(diǎn)，覺得自己一年高校下來，吃苦、獨(dú)立、自我要求的種種品質(zhì)已經(jīng)在我身上漸漸體現(xiàn)出來了。以后的幾天里去了幾家單位，最終出于對自己專業(yè)的考慮我去了慈溪橋頭中心幼兒園進(jìn)行了為期九天的社會(huì)實(shí)踐。這是一所從事非營利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班,小班,中班,大班四個(gè)階段的小摯友，目前已有十年辦學(xué)閱歷。因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@種較正式的社會(huì)實(shí)踐，心里一點(diǎn)底都沒有，當(dāng)時(shí)真的是既驚慌又興奮。比較缺憾的是在實(shí)踐的那段時(shí)間園長

8、剛好有事外出，事先沒有做較周密的安排支配，我的目的顯得就不是很強(qiáng)。學(xué)校保衛(wèi)老師把我支配在了大二班，他們是一些即將步入小學(xué)一年級的孩子，帶班老師姓胡，在幼兒園已經(jīng)八年，已經(jīng)有了較為豐富的教學(xué)閱歷。這當(dāng)時(shí)還是讓我覺得挺很快樂的事，因?yàn)榭梢愿粋€(gè)閱歷那么豐富老師學(xué)一些東西了，同時(shí)也感謝中心幼兒園給我的這種機(jī)會(huì)。 我在大二班聽了三天的課，過程中我要求自己仔細(xì)記筆記，盡量多的留意小摯友們上課時(shí)的各種反應(yīng)。第一天課間我主動(dòng)找小摯友玩，教他們玩嬉戲，這樣通過零距離接觸我立刻成了小摯友們很信任的摯友，說實(shí)話這都是一群很乖，很可愛的孩子，跟他們接觸了半天我就喜愛上了他們。跟他們在一起感覺什么苦惱都會(huì)瞬間消逝，他

9、們都親切的叫我小孫老師，有幾個(gè)特殊皮的叫我小孫姐姐。我享受著這份特別的職業(yè)帶給我的歡樂。記得最終一天實(shí)踐結(jié)束時(shí)胡老師對我說的一句話：這個(gè)職業(yè)很辛苦，你可能會(huì)把你的全部精力都投入進(jìn)去甚至有時(shí)感覺還不夠，而且不會(huì)有人會(huì)給你嘉獎(jiǎng)但是這一切都沒關(guān)系，因?yàn)樾从褌兌加H切地叫我媽媽，這就足夠了，這也是一種嘉獎(jiǎng)，最最好的嘉獎(jiǎng)。 實(shí)踐第四天我進(jìn)行了為期一天的試教，試教前后或多或少我都遇到了麻煩，比如說課堂上遇到孩子寧靜不下來怎么辦，怎樣的上課方式才能更吸引孩子們的留意力讓他們學(xué)得更好，上課時(shí)老師的表情是該肅穆還是該面帶微笑等等問題。那段時(shí)間我遇到問題我首先都找自己，自己實(shí)在想不通就問胡老師，胡老師坦率，熱忱，

10、真誠，真的教會(huì)了我不少東西。在這里我想給她我最真誠的感謝! 九天的幼兒園社會(huì)實(shí)踐很快結(jié)束了。接著趁著那股熱忱我鼓足了我全部的志氣，聯(lián)系了兩家單位，希望他們接受我較淺短的訪問以完成我的就業(yè)形式調(diào)查表。說真的，突然讓我拿張紙，拿支筆在一個(gè)自己生疏的人面前又問又 記(而且這位生疏人都不是一般人)而且還要盡量做出自己一點(diǎn)都不驚慌的樣子，第一次做的確給了我很大的壓力，杭州鼎好科技有限公司的人事主管一眼就看出了我滿臉驚慌的樣子就開玩笑說我又不是吃人的老虎，用不著那么驚慌的，我笑著深呼吸幾次，感覺輕松了許多。 針對近幾年的就業(yè)形勢，無論是從實(shí)際調(diào)查狀況還是從網(wǎng)上差得的資料，不管是在哪個(gè)行業(yè)里都存在著很大的競

11、爭壓力。在中國畢業(yè)生網(wǎng)最近發(fā)布的XX年和XX年高校生就業(yè)形勢分析與預(yù)料報(bào)告中，運(yùn)用了“就業(yè)寒流”來形容高校生就業(yè)形勢，而依據(jù)今年的高校生就業(yè)狀況來說我們只能用就業(yè)的冬天來描述XX年高校生就業(yè)形勢。這無形間也給了我很大的壓力，然后我又特殊留意查了一下近幾年師范生的就業(yè)狀況，同時(shí)還對中心幼兒園的園長綻開了一次就業(yè)形勢調(diào)查，結(jié)果共同的特點(diǎn)就是更加槽糕。特殊是近幾年的慈溪對師范類畢業(yè)生的要求更是居高不下。好大一部分師范生都選擇了跨行業(yè)就業(yè)，這對我真的是一個(gè)不小的打擊。 那幾天心情真的低落了好久，始終找不回被打跑的信念?？墒呛髞硐氲搅擞變簣@可愛的孩子們，想到他們親切地叫我小孫老師，想到胡老師對我講作為師

12、范生平?？隙ㄒ粢夥e累自己的專業(yè)學(xué)問，另外肯定要多看書擴(kuò)大自己的學(xué)問面于是我對自己說，要加油，不要隨隨意便就被幾份調(diào)查嚇倒了。只要自己努力了，把平常的工作和學(xué)習(xí)都仔細(xì)做好了，再艱難的就業(yè)形式也可以輕松面對。實(shí)在不行的話還可以選擇跨行業(yè)就業(yè)，只有剛好調(diào)整心態(tài)，不急于求成，多找機(jī)會(huì)到社會(huì)上去體驗(yàn)、實(shí)習(xí)，熬煉自己的實(shí)際實(shí)力，多參與一些提高技能和閱歷的培訓(xùn)等等，信任一切都可以解決! 這就是這個(gè)社會(huì)實(shí)踐帶來的一些收獲，感覺又明白了些東西。執(zhí)著、仔細(xì)、英勇地做好自己的每一件事，其實(shí)這就可以了而這些都是我希望去主動(dòng)靠攏的。 期盼著明年的社會(huì)實(shí)踐，希望能給我?guī)砀嗟氖斋@，希望我能干得更精彩! 高校生幼兒園社

13、會(huì)實(shí)踐報(bào)告5 摘要：今年的暑假是我走進(jìn)高校的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，我也不示弱。我的專業(yè)是師范類，但對于教學(xué)我了解甚少，所以我確定去小姨工作的幼兒園去了解一下，這次的實(shí)踐讓我受益匪淺。 正文：因?yàn)楝F(xiàn)在我是一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，所以在平常我就比較留意老師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個(gè)充溢的假期，并在實(shí)踐中熬煉自己，我經(jīng)小姨介紹來到小姨工作的幼兒園工作。得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)熬煉自己實(shí)力同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。通過面試，我順當(dāng)?shù)玫搅藢W(xué)校的認(rèn)可，于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。 一、了解學(xué)生，學(xué)習(xí)怎

14、樣授課 來到幼兒園，先熟識實(shí)習(xí)班級的狀況，相識班上的每個(gè)學(xué)生。然后，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想，接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教化學(xué)問和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，做足上課的打算。作為一名老師，天職就是教書，無私地把學(xué)問傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)上課批改作業(yè)接受學(xué)生反饋的信息評講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗啙崳善渲忻總€(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)微環(huán)節(jié)，最主要的是

15、“上課”。 二、第一次教課 在經(jīng)過了前兩天的聽課，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用場，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí),面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充溢新奇的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān), 這一刻我才真正的體會(huì)到作為老師的責(zé)任之重.第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天.上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言.我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。起先上課了，我懷著萬分激烈的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺，雖然很驚慌，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很

16、勝利但是我明白了我的閱歷和學(xué)問是那么的不足，在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)怎樣吸引孩子的留意，但是由于閱歷的不足，我在限制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了學(xué)問，讓我倍感欣慰。接下來的實(shí)習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點(diǎn)兒閱歷，漸漸的我也進(jìn)步了不少，也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣和孩子們?nèi)诤显谝黄稹?三、慢慢學(xué)會(huì)如何當(dāng)一個(gè)老師 通過這兩周的實(shí)習(xí)，豐富了我的社會(huì)閱歷，給我以后的閱歷也帶來了不少基礎(chǔ).我也深刻的體會(huì)到作為一名老師責(zé)任是多么的重大，孩子是將來社會(huì)的棟梁，作為老師的我們，肩上的擔(dān)子是艱難的，要為孩子上好一節(jié)勝利的課，除了豐富的學(xué)問還要有足夠的社會(huì)閱歷，足夠

17、的耐性和愛心，要讓孩子們在良好的教化下成長。上午的課程是教小摯友畫畫，我了解到小孩兒的想像實(shí)力是無限的，最好不要過于束縛他們的想像實(shí)力。教他們繪畫，最好不要有太多的條條框框，給他們一個(gè)主題，讓孩子們看看相關(guān)的圖片，或者我手繪示范一個(gè)與主題相關(guān)的作品，讓小摯友們自由發(fā)揮想像，往往他們的作品會(huì)讓你大吃一驚。下午的課程是教小摯友數(shù)學(xué)，我了解到要在提高孩子對數(shù)學(xué)基本的駕馭的同時(shí)，也要提高他們對數(shù)學(xué)的愛好，讓他們在生活中接觸數(shù)學(xué)，更對他們給以激勵(lì)，使孩子從詳細(xì)材料和嬉戲活動(dòng)中進(jìn)行抽象，由外部的感知活動(dòng)內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動(dòng)，并用語言促進(jìn)思維，培育他們對數(shù)學(xué)的愛好。 教學(xué)不簡潔，教好更是難，細(xì)心和耐性不行缺

18、少，和學(xué)生時(shí)常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時(shí)把握住學(xué)生的留意力，才能了解學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行，以后的教學(xué)應(yīng)留意什么。而且，我感覺教學(xué)理論就算知道了，或許不會(huì)用，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好，還要靠老師時(shí)常的視察和思索，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論，而應(yīng)當(dāng)因地制宜，敏捷教學(xué)。 總結(jié)：在這個(gè)幼兒園里我收獲許多學(xué)問，也收獲了許多歡樂!這些歡樂是可愛的孩子們給我的，我越來越喜愛和孩子們呆在一起了!也讓我想通過我的努力去讓全部的孩子，能正真的去享受學(xué)習(xí)帶給他們的歡樂!現(xiàn)在我首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束

19、了，新的奮斗要起先了，我會(huì)加油的! 高校生幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6 帶著對將來的向往和希望，來到了碧桂園威尼斯幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，社會(huì)實(shí)踐生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次社會(huì)實(shí)踐也讓我收益頗豐。 俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園社會(huì)實(shí)踐初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去。 在社會(huì)實(shí)踐過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不

20、同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不專心去發(fā)覺捕獲他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在社會(huì)實(shí)踐期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，社會(huì)實(shí)踐讓我獲得了很珍貴的東西。 在威尼斯幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)辰表及主班配班老師的工作分工，在社會(huì)實(shí)踐期間我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)辰表，協(xié)作所在班老師仔細(xì)做好一日生活常規(guī)工作。 首先，保教工作。我虛心請教老老師，主動(dòng)協(xié)作他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教，教中有

21、?！?，戶外活動(dòng)提示幼兒留意平安，熱時(shí)，提示幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，寧靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照看好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心、耐性的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡潔又力所能及的生活小學(xué)問、小竅門，幫助幼兒提高生活自理實(shí)力，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園，喜愛幼兒園充溢愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不斷增長學(xué)問。 其次：教化工作。面對上課，作為社會(huì)實(shí)踐老師，面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學(xué)問的駕馭及對上課的愛好，盡管我仔細(xì)備課，寫好教案，打算

22、充分，但在第一次面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步許多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了不少的閱歷教訓(xùn)。 第三點(diǎn)，聽課。聽課是提高自身教學(xué)實(shí)力的一個(gè)好方法，聽課時(shí)，做好聽課記錄，談聽課的感想，聽課是提高自身教學(xué)實(shí)力的一個(gè)絕好方法，多聽課才能多積累閱歷，取長補(bǔ)短，所以對每次聽課機(jī)會(huì)我都非常珍惜，聽過許多節(jié)課后，收獲很大，逐步駕馭了一些上課的技巧，在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課時(shí)，必需做好充分的打算，見機(jī)行事幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么

23、都懂，除了聽課之外，平常我也常常向老老師請教教學(xué)上的問題，這些老前輩們都特別熱忱的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，學(xué)問和閱歷都不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問精神，主動(dòng)吸取四周老師的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平，此外，我們也組織集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。 另外，家長工作。在幼兒教化中，家長工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于家長的無理要求，要妥當(dāng)?shù)奶幚?，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要?jiǎng)偤猛ǜ婕议L，同時(shí)賜予表揚(yáng)和指責(zé)，取得家長的充分信任，家長工作肯定不能忽視，否則會(huì)給我們今后的工作帶來許多不必要的麻煩。 要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的

24、教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會(huì)始終用愛，熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)切和愛惜他們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照看好每個(gè)幼兒，服務(wù)好每一位家長，經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，兩周的社會(huì)實(shí)踐生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣，回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。 幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一

25、點(diǎn)都疏忽不得，更須要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)，駕馭幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動(dòng)幼兒心情的同時(shí)，讓幼兒欣然接受簇新事物，新的學(xué)問在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向有閱歷的老師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。 總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡單，在此次社會(huì)實(shí)踐中，我也看到了自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，“學(xué)高為師，行正為范”，我愿用我的全部熱忱與 愛心，換取孩子們的快樂與家長的誠意，只有不好的老師，沒有不好的孩子，社會(huì)實(shí)踐間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老

26、師更難，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充溢自己，彌補(bǔ)自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到將來的幼兒教化事業(yè)。只有不好的老師，沒有不好的孩子，社會(huì)實(shí)踐，讓我長了見識，更相識到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí)，充溢自己，為幼教工作出一把力，流一把汗！老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好老師不簡單，努力吧！ 高校生幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7 一、實(shí)踐目的 （一）通過本次實(shí)踐使我能夠更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的學(xué)習(xí)和工作奠定初步的方向與學(xué)問。 （二）通過本次實(shí)踐使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)幼兒園老師的過程。 （三）本次實(shí)踐對我完成自我成長起

27、到很重要的作用。 二、實(shí)踐內(nèi)容 （一）實(shí)踐學(xué)校所學(xué)習(xí)的相關(guān)學(xué)問。 （二）熟識相關(guān)學(xué)前教化的相關(guān)工作。 （三）積累農(nóng)村學(xué)前教化工作的閱歷。 三、實(shí)踐地基本狀況和我的日常工作 寒假社會(huì)實(shí)踐我選擇了專業(yè)實(shí)習(xí)的形式，在我的老家雙垌村幼兒園當(dāng)了一周的實(shí)習(xí)老師。在這一周里，通過園里老師的指導(dǎo)和自己的努力，甜苦辣樣樣都有品嘗到，整個(gè)過程還是特別歡樂和充溢的。 我是中升本上來的同學(xué)，在上高校前我也曾到不一樣的幼兒園見習(xí)和實(shí)習(xí)過一年多的時(shí)間。曾到廣東東莞和珠海條件較好的幼兒園實(shí)習(xí)，也曾到過比較落后的鄉(xiāng)村幼兒園見習(xí)了三個(gè)月。村里和城里的幼兒園區(qū)分是特別大的，這也是我這次選擇到村里的幼兒園完成寒假社會(huì)實(shí)踐的緣由。

28、這里的幼兒園給我的第一印象是小、條件特別差。僅有滑梯這一種大型的玩具，其它的更不用說了，實(shí)在是少之又少。兩個(gè)老師帶一個(gè)接近四、五十人的班級，沒有保育員。老師的工作量比較大，她們上這節(jié)課或是開展下個(gè)活動(dòng)最擔(dān)憂的是孩子的平安問題，這也表明不管是老師的工作還是孩子們的活動(dòng)在許多時(shí)候都被束縛著，就像關(guān)在“籠子里的小鳥”一樣。但最令我感動(dòng)的是這里老師和孩子們的純真和質(zhì)樸，雖說短短一周的時(shí)間，但我們彼此結(jié)下了深刻的友情。 我的第一節(jié)課上的是大班的課，師生相互相識，無非就是拉近彼此之間的距離。用各種吸引他們的方式，當(dāng)然也包括用我那蹩腳的英語，開展活動(dòng)。農(nóng)村的幼兒園條件落后，是不設(shè)英語課，相比假如是在城市里的

29、幼兒園，我這種英語水平完全是拿不上臺面的。但是在農(nóng)村，哈，我仿佛就成了“森林之王”。這表明白，這里老師的專業(yè)化水平以及文化學(xué)問還有待加強(qiáng)，當(dāng)然也包括了我。 四、實(shí)踐總結(jié) 在這短短一周的時(shí)間里，我仿佛體會(huì)到了陳鶴琴先生所說的“大自然、大社會(huì)都是活教材”的內(nèi)涵。農(nóng)村的幼兒園與城市的相比，在文化背景、經(jīng)濟(jì)條件、生活環(huán)境等方面有著天壤之別，但農(nóng)村也具有不行低估得天獨(dú)厚的優(yōu)勢、取之不盡、用之不竭的自然環(huán)境資源。作為農(nóng)村老師，在保證孩子平安的狀況下，應(yīng)當(dāng)多挖掘一些農(nóng)村的日然物，如：玉米地、稻田等等，使這些農(nóng)村的“珍寶”得到充分運(yùn)用。更好地體現(xiàn)陳先生的教化思想。 作為農(nóng)村的幼兒老師除了要有愛心、耐性外，還要

30、有一雙擅長發(fā)覺的眼睛，如可以利用隨處可取的泥巴應(yīng)用到幼兒的一日生活中，如：感知泥塑作品以及動(dòng)手操作捏泥人等等來培育幼兒的實(shí)力，發(fā)展他們的動(dòng)手實(shí)力。在幼兒玩的過程中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)建力，表達(dá)自己的情感。還可以利用的其它的農(nóng)作資源，組織和開展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，給農(nóng)村孩子在收獲學(xué)問的同時(shí)也帶來無限歡樂、情趣。 盡管不是第一次接觸幼兒園的工作，但我還是既新穎又繁忙。和小摯友在一起時(shí)快樂的，他們純真質(zhì)樸、聰慧可愛深深感染了我，內(nèi)心對這行工作越來越劇烈，同時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在我踏入幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)小摯友唱唱歌，玩玩嬉戲，學(xué)習(xí)簡潔的學(xué)問的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)

31、踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教化是基礎(chǔ)教化的有機(jī)組成部分是學(xué)校教化的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施體、智、德、美諸方面的教化，促進(jìn)其身心發(fā)展。 二十一世紀(jì)是追求卓越提升品質(zhì)的世紀(jì)，人們對基礎(chǔ)教化越來越重視，對老師的要求越來越高，我由此感到自己身上的擔(dān)子重。孩子是祖國的希望，在觀念和習(xí)慣上要接受健康向上的教化，培育高尚的情操，樹立完備的人格。在這實(shí)踐當(dāng)中，我相識到了：正確的觀念、培育學(xué)習(xí)的愛好與看法，培育創(chuàng)建力與思索力，養(yǎng)成樂于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，懂得做人處事的道理，還有家教、禮儀諸方面對幼兒的成長特別重要。 幼兒在園的一日生活當(dāng)然重要，在小摯友到餐廳吃早餐或者吃其它東西的

32、時(shí)候，老師們可以教他們念這樣一句話：師：雙手合實(shí)。幼：雙手合實(shí)，感謝一切辛勤付出的人，不要掉飯粒。師：請開動(dòng)。幼：感謝老師，老師請慢用。這是灌輸一個(gè)正確的概念給小摯友“一米一飯來之不易，不要奢侈糧食”。還有一些用餐禮儀，像吃飯的時(shí)候不能說話，這些觀念、禮儀都很自然地融入教學(xué)當(dāng)中。為人師表，在學(xué)生面前時(shí)時(shí)刻刻都要留意自己的言行舉止，不要灌輸錯(cuò)誤的觀念給幼兒。在家里邊兒，家長起到的示范影響作用也是相當(dāng)大的，如：我?guī)У哪莻€(gè)班，有很多孩子都會(huì)隨口飆出臟話。有句成語是“耳聞目睹”，孩子們的仿照實(shí)力特別強(qiáng)，所以家長也要重視自己在孩子面前的行為，不能只要求孩子，自己卻做不到。 我時(shí)長會(huì)想起這兩句令我印象最深

33、刻的話，在寒假社會(huì)實(shí)踐期間時(shí)刻警醒著我。一句是之前的園長媽咪說的的：“作為老師，學(xué)生在哪，你就在那”。另外一句引用南懷瑾，南老師說的一句話：“待眾生若子女，待子女若眾生”。我不斷揣摩著這兩句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)悟其中含義，這里面包含很多育兒的方法和教化理念，讓我受益無窮。身為老師要時(shí)刻感到責(zé)任與不足，對學(xué)生要有愛心、耐性和慈善心。 這期間也發(fā)覺自己存在的很多不足，英語水平有特別大的提升空間；上課方面，課程設(shè)計(jì)不夠豐富，閱歷嚴(yán)峻不足。這與閱讀量也有關(guān)，平常要多看書，充溢自己才能把更多的東西教給學(xué)生。在高校這短短四年時(shí)間，不但要把專業(yè)學(xué)問、技能學(xué)扎實(shí)，還要學(xué)好英語。在二十一世紀(jì)之競爭時(shí)代洪流中，每一位高校生

34、畢業(yè)生必需擁有一種以上的外語實(shí)力，具備三項(xiàng)專業(yè)實(shí)力證書，同時(shí)須涵養(yǎng)中西文化的深刻素養(yǎng)，如此才有可能在競爭苛虐的時(shí)代浪潮中，脫穎而出，頭角崢嶸。 在實(shí)踐過程中，我收獲了很多，不僅收獲了學(xué)問，還收獲了一群“大、小摯友”。感謝這所幼兒園給我這個(gè)機(jī)會(huì)到這里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在這里每一位老師都讓我難忘，我也會(huì)努力改正自己的不足，做一個(gè)合格的幼兒園老師。也希望以后社會(huì)上會(huì)有更多的人、機(jī)構(gòu)和學(xué)前人能多重視和支持農(nóng)村的學(xué)前教化，信任通過這份力氣，孩子們肯定會(huì)更加歡樂地成長。 高校生幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8 我是一名高校一年級的學(xué)生，就讀于師范類學(xué)校。我酷愛老師這個(gè)行業(yè)，所以為之努力，希望能將來成為一名合格的老師，平常

35、，我利用多余的時(shí)間，參加有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自身實(shí)力和培育高尚的人格，爭取在老師這個(gè)行業(yè)中擁有一片屬于自己的藍(lán)天。這個(gè)寒假，我探望了家鄉(xiāng)的一所幼兒園，通過跟幼兒園園長的溝通，誠懇尊敬地表明來意，園長是一位熱忱的老師，對我表示很支持。就這樣我順當(dāng)?shù)仄鹣攘擞變簣@教化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成為一名短暫的幼兒園老師。 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，十八天的寒假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。在這樣的一段日子里，我體驗(yàn)了很多，思索了很多，學(xué)到了很多，了解自身的價(jià)值所在，寒假幼兒園實(shí)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)為我的假期增加了一道絢麗的風(fēng)景。何以為師，我將以以下幾個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)和感悟。 每天早上，我跟隨司機(jī)師傅去接小摯友到幼兒園，園長曾囑咐我，到達(dá)

36、小孩子的家里，要面帶真誠的微笑，這樣才簡單和小摯友相處，也能夠讓家長放心。我以真誠待人，必能動(dòng)人，甜甜的一句：老師早上好。就是我此行最大的收獲。 到達(dá)幼兒園，指導(dǎo)小摯友把書包放到桌面上，就帶著他們到操場去做早操了。為了更快的和小摯友打成一片，我也跟著樂曲蹦蹦跳跳，盡力融入他們，成為他們的摯友，過程很快樂，他們也漸漸接受了這樣一位新來的老師。小摯友的心靈純凈天真，和他們相處很歡樂，這不僅是老師與學(xué)生的關(guān)系，還是摯友與摯友之間的友情。 幼兒園的教學(xué)內(nèi)容是整個(gè)幼兒園的重中之重，而老師的素養(yǎng)和實(shí)力是關(guān)鍵。做一名合格的幼兒園老師不簡單，不僅得通過幼師資格考察，駕馭幼兒園老師工作之職責(zé)：1。負(fù)并視察了解幼

37、兒，一句國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的詳細(xì)狀況，制定和執(zhí)行幼兒工作安排，完成教學(xué)任務(wù)。2。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度指導(dǎo)并協(xié)作保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。3。與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教化環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)措施，共同協(xié)作完成教化任務(wù)。4。參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教化探討活動(dòng)。5。 會(huì)有正式的老定期向園長匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。6。敬重幼兒，主動(dòng)啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。幼兒園老師還得了解幼兒園班級平安檢查，日常衛(wèi)生，財(cái)務(wù)管理等等。 我認(rèn)為一名合格的幼兒老師應(yīng)當(dāng)是有責(zé)任的，有耐性的。實(shí)踐期間，依據(jù)支配我負(fù)責(zé)幼兒園大班的教學(xué)，有正式的老師在場指導(dǎo)。

38、第一節(jié)課是講解數(shù)學(xué)，雖然是給小摯友講課，內(nèi)容對自己來說是簡潔的，但由于沒有授課經(jīng)驗(yàn)，我還是驚慌不已，其次節(jié)課是讀書識字，我只講筆畫讀音，沒有聯(lián)系實(shí)物，導(dǎo)致課堂中完全照搬課本，一塌糊涂，試驗(yàn)的結(jié)果有點(diǎn)糟糕。老師評價(jià)我的講課為：第一，邏輯性太強(qiáng)，照本宣科。其次，課堂拘謹(jǐn)，氣氛不太活躍。 原來，因?yàn)樾『⒆幽挲g小，對抽象內(nèi)容的接受實(shí)力不如大人，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)生動(dòng)形象地講解，充分發(fā)揮小摯友的想象力，營造畫面感才更簡單駕馭，還有，聯(lián)系實(shí)際生活，以實(shí)物代替數(shù)字。我們要盡量調(diào)動(dòng)小摯友的主動(dòng)性，吸引他們的留意力，才能讓課堂輕松而有效。還有，有些小孩子學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)，有些學(xué)習(xí)實(shí)力較弱，老師就必需有耐性去教。聽完

39、老師的悉心指導(dǎo)，我充分意識到自己的不足之處，認(rèn)仔細(xì)真向老師請教，重新組織講課方式。 于是，在以后的教學(xué)中我漸漸學(xué)會(huì)了一些有效地教學(xué)方法，比如，輕松歡樂地學(xué)習(xí)，讓小摯友有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課堂中老師與學(xué)生互動(dòng)。學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新學(xué)問，嬉戲與教學(xué)并行，通過畫畫、嬉戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導(dǎo)入新課，寓教于樂。 除了教學(xué)，了解小摯友心理和處理好小摩擦小事情也是重要的一部分，課外玩耍，小摯友之間難免會(huì)有小摩擦、惡作劇之類的。記得有個(gè)小女孩找不著自己的書包，坐在地上哭起來，我剛起先手足無措，不知道如何讓她不哭，然后，我漸漸讓自己鎮(zhèn)靜下來，耐性地詢問小摯友們發(fā)生什么事了，原來，有個(gè)淘氣的小男孩把她的書包藏起來了

40、，找到書包之余，我并沒有責(zé)罰小男孩，而是耐性地跟他講這樣做是不對的，最終，小男孩主動(dòng)向小女孩致歉了。園長，對我的處理方式很贊同。小孩子的心靈其實(shí)是純凈的，他們也有自尊心和分清對錯(cuò)的實(shí)力，即使小孩子做錯(cuò)事了，不應(yīng)當(dāng)是責(zé)怪和大罵，而是應(yīng)當(dāng)由大人悉心教育，教會(huì)他們分清對錯(cuò)，明辨是非，才能引導(dǎo)他們走向正確的道路。 實(shí)踐期間，與小摯友相處，點(diǎn)滴之間實(shí)屬讓我動(dòng)容。首先，他們天真單純，活潑可愛，無憂無慮地玩耍，保留著令人艷羨的童真，擁有一片祥和奇妙的世界。其次，他們的獨(dú)立和懂事出乎我的意料，如自己吃飯，洗臉，幫老師端碗筷，打掃房間。還有，他們很有禮貌，見到長輩會(huì)問好，向幫助自己的人說一聲感謝等等。小摯友擁有

41、一顆新奇的心，天真爛漫，曼妙無比，他們喜愛拉著老師問一些好玩的問題，而我總是被他們的想法逗笑了，此時(shí)，我也會(huì)耐性地跟他們講解并描述，有時(shí)也不情愿打破其美妙的幻想，希望他們能夠恒久歡樂，而我覺得有一顆童心真真好。 在我的社會(huì)實(shí)踐即將結(jié)束時(shí)，正逢幼兒園舉辦秋季期期末典禮。典禮之前，要打算小摯友的服裝，表演的道具，舞臺搭建，音樂設(shè)備等等，園長給各位老師布置了詳細(xì)的任務(wù)，我則負(fù)責(zé)剪紙與寫字，在這個(gè)過程中，我們分工合作，相互幫助，更好的完成了任務(wù)，典禮當(dāng)天，小摯友家長到達(dá)現(xiàn)場觀看表演，匯演結(jié)束后，家長們賜予我們眾多好評，典禮也取得了完滿的勝利。通過這件事，我學(xué)會(huì)了如何去跟前輩或同事好好相處，其中最重要的

42、是真心，心與心之間的溝通，摯友間的相互幫忙，你付出了什么，別人就會(huì)回報(bào)你什么，或許這就是我們常說的友情吧。 經(jīng)過寒假社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多在校內(nèi)以外的學(xué)問。首先，我懂得了跟小摯友相處是須要關(guān)懷和愛惜，跟他們做摯友，把自己也當(dāng)小孩，了解小孩子內(nèi)心世界，設(shè)身處地為他們著想，只有這樣，才能贏得信任和敬重。其次，這次經(jīng)驗(yàn)，也從另一個(gè)方面培育了發(fā)覺問題，解決問題的實(shí)力和與人交往的實(shí)力，特殊是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通的實(shí)力獲得不菲的進(jìn)步。 我深知自己有很多不足之處，比如，除了專業(yè)學(xué)問上的欠缺，還有教化方式的不妥，初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。漸漸的了解過后，課堂再也不是

43、單調(diào)的講課，有講課有消遣，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的溝通，課堂漸漸變得多姿多彩起來。做教化工作者，就應(yīng)當(dāng)從孩子們的須要?jiǎng)由恚浞掷斫夂⒆觽兊奶煨?，做到一切真的是為了孩子?通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了許多感受。讓我實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉了我的表達(dá)實(shí)力，交往實(shí)力以及職業(yè)技能。從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份動(dòng)力，這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生主動(dòng)影響，讓我受用一生。 高校生幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9 *年*月*日*學(xué)院藝術(shù)分院首批青年志愿者正式走向社會(huì)服務(wù)行列。學(xué)院支配了大部分同學(xué)在暑假期間來到街道，走進(jìn)社區(qū)，深化

44、社會(huì)，為群眾在炎炎夏日之中送去了一份涼爽，也帶去了一份歡樂，在社會(huì)的很多崗位上留下了我們科院同學(xué)們的身影，我們科院人正用自己的實(shí)際行動(dòng)來為社會(huì)作出自己的一份貢獻(xiàn)。 其中一支以*、*、*等12人組成的青年志愿團(tuán)隊(duì)來到了*幼兒園。雖然今日的天氣特別燥熱，同學(xué)們的臉上都掛著汗珠，但同學(xué)們對服務(wù)社會(huì)的那份激情依舊不減。一進(jìn)入幼兒園的各個(gè)教室中，看著一張張掛滿了多數(shù)笑容的無趣的臉龐，同學(xué)們的熱忱不知不覺就高漲了起來，微笑著和小摯友們打著招呼。仿佛他們又回到了那個(gè)幼年的時(shí)代，就這樣起先了他們?yōu)槠趦商斓挠變簣@老師的生活。 由于專業(yè)趨向，他們學(xué)藝術(shù)的同學(xué)對繪畫有著獨(dú)特的優(yōu)勢。他們用自己在專業(yè)上所學(xué)學(xué)問，在課堂

45、上手把手地教他們畫畫。幾分鐘過后，一張張充溢了童真的圖畫出現(xiàn)在同學(xué)們的眼前?？粗从阎赡鄣氖种械膱D畫，讓同學(xué)看到了幼兒園小摯友內(nèi)心中那個(gè)充溢幻想的童話世界，那個(gè)只有歡樂沒有苦惱的世界，那個(gè)天真又不失活潑的世界。和他們相處了一天之后，同學(xué)們體會(huì)到了童真的真正的意義。幼兒園的小摯友恒久都是那么快樂，那么可愛。在這期間，那些志愿者給小摯友們上了舞蹈課，也上了一堂別俱特色的英語課。小摯友的那副仔細(xì)的那種神情深深得留在了同學(xué)的腦海里。當(dāng)志愿者臨走時(shí)和小摯友揮手告辭時(shí)，從他們的眼中流入出的是一種戀戀不舍的神情。 一天的勞碌結(jié)束了，同學(xué)們也在一天的實(shí)踐中為社會(huì)獻(xiàn)上了自己的一份力氣，也得到了社會(huì)的一樣好評。

46、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅拉進(jìn)了我們高校生和群眾的距離，也讓社會(huì)看到了科院高校生的風(fēng)采，同學(xué)們對于寧波創(chuàng)文明城市建設(shè)做出了自己的一份貢獻(xiàn)。在這當(dāng)代高校生和群眾的一樣努力下，寧波這座文明城市肯定會(huì)更加的漂亮! 高校生幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10 系部名稱：某某高校生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 專業(yè)：環(huán)境科學(xué) 年級：09 班級：二 姓名：某某某 學(xué)號:xx150* 實(shí)踐單位 ：樂平市常樂幼兒園 實(shí)踐時(shí)間：xx-7-10 xx-7-17 共7天 為了增加自己的社會(huì)閱歷，豐富增自己的暑假生活，同時(shí)體會(huì)父母掙錢的不簡單，xx年7月10日，我來到我媽所在的幼兒園進(jìn)行為期七天的社會(huì)體驗(yàn)。樂平市常樂幼兒園（原多多樂幼兒園二院）是一

47、所從事非營利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園，包括小班,中班,大班，學(xué)前班四個(gè)階段的小摯友。這些學(xué)生來自旁邊得各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，解決了旁邊幼兒入園男的問題。目前已有五年辦學(xué)閱歷，在樂平也算是品牌幼兒園了。 幼兒園把我支配在了?。ǘ┌噙M(jìn)行為期7天的假期熬煉，他們都是一些剛剛懂事，三到四歲的小孩，。吳老師是這個(gè)班級的帶班老師，。 第一天，我一方面通過聽課初步了解吳老師的教學(xué)方式，大致駕馭該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。吳老師介紹說幼兒園重點(diǎn)培育了學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，看法，實(shí)力，學(xué)問和技能等方面的發(fā)展。而對小班的小摯友來說，書本是次要的，更重要的是培育

48、他們的語言實(shí)力。要從嬉戲與講故事中開發(fā)小摯友的這種實(shí)力。語言實(shí)力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說，喜愛說并有機(jī)會(huì)說并能拿到主動(dòng)應(yīng)答的環(huán)境。對高校生來說，口才很自然的親和力在人際交往中是非常重要的，但從小摯友的思維來想問題，我還是不太適應(yīng)。老師與幼兒的個(gè)別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特別意義。這里，吳老師首先引出小摯友感愛好的一個(gè)話題或者講一個(gè)好玩淺顯的故事，然后由小摯友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題或故事說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異樣活躍，在大

49、家都發(fā)表完自己的看法后,吳老師再向他們闡釋她的看法,這樣既剛好訂正了有些小摯友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的溝通，語言實(shí)力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。 第一天以一個(gè)老師的身份走進(jìn)教室，我很不自然。寧靜的教室一下沸騰起來，明顯這些小摯友是第一次看到男老師上課。我在那束手無措，還是吳老師幫我借的圍。她向小摯友們介紹了我，一聲稚嫩的汪老師好讓我始料未及，我知道，我的工作要起先了。 不過，剛起先到幼兒園的幾天，由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟識，我只是幫助 吳老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作。每天早上我會(huì)幫吳老師照看學(xué)生，并帶領(lǐng)他們晨讀。上午上課時(shí)我基本上是坐著旁聽。午

50、飯時(shí)，我的工作是比如在點(diǎn)心、午餐安排餐點(diǎn)，午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律。到下午三點(diǎn)左右再次安排點(diǎn)心，四點(diǎn)時(shí)放學(xué)，我在學(xué)校維持秩序讓小摯友上車回家。要等最終一班車上完才能走，這是一般是六點(diǎn)半了。后來隨著對該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，七月十四號我進(jìn)行了為期一天的試教。20 xx暑假幼兒園實(shí)踐報(bào)告20 xx暑假幼兒園實(shí)踐報(bào)告。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,講故事，畫畫,下午是玩大積木嬉戲。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它須要較全面地駕馭該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳具體細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天吳老師此課的上課方式，前一天晚上我還向我媽長時(shí)間的請教了一番，最終覺得有了一些上

51、課的把握。我確定講壁虎找尾巴的故事，為了提高孩子們的上課愛好，我首先找了一些各種動(dòng)物尾巴的圖片,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個(gè)場景。趁熱打鐵，然后我立刻就在黑板上寫了接下來這個(gè)故事，壁虎/尾巴等故事中出現(xiàn)的動(dòng)物名，注上拼音，他們拼讀的愛好很濃，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最終我還用開火車的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來,課堂氣氛始終比較主動(dòng)活躍。 一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，因?yàn)樾从训牧粢饬唵畏稚?，所以只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒連接好，或者課沒講好小摯友們就會(huì)立刻吵鬧起來，因?yàn)槭堑谝淮?，有好幾次我都限制不下來孩子們激烈的心情。我用他們的專用鈴鐺，他們沒寧靜下來，我用嗓子喊，剛

52、起先還好可是立刻就煩起來了。幸虧有吳老師在旁邊聽課，在我實(shí)在限制不住時(shí)她就出來幫我限制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí)，吳老師告知我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰慧，一望見老師在盯他立刻會(huì)停下來。吳老師還告知我，他們第一次上課也是這樣，我算不錯(cuò)的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能限制住，緣由在哪？怎樣對待有些小摯友的驚奇問題？吳老師都一一很耐性地對我進(jìn)行了說明。 有了第一次的閱歷，其次天上課狀況好多了。這次，我給他們出了一道前幾年很流行的題目。 我在紙上畫了一個(gè)，讓小摯友說這是什么。 果真，小摯友們踴躍回答。答案許多，有說像太陽的，有說想油炸

53、果的，西瓜，眼睛，胖臉什么都有。我才知道，小孩的想象力是這么豐富。中國的將來有希望啊，樂平的將來有希望啊！ 除了這些，在吳老師身上我還學(xué)到了許多。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神。對待工作，她們總是兢兢業(yè)業(yè)；她們酷愛學(xué)生，對待學(xué)生就想對待子女一樣盡心盡責(zé)；她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書；她做事耐性，對我的疑問她從來都是具體分析，具體講解 七天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，在實(shí)踐的最終一天，我和吳老師聊了一下學(xué)校的狀況，其中談到學(xué)校下學(xué)期估計(jì)接受四百名幼童入園就讀。規(guī)模是全市民辦幼兒園最大的了。又談到聘請狀況，就是這個(gè)暑假，有兩名英語四級的老師前來應(yīng)聘，但因待遇談不攏，沒有來。我在

54、想，這競爭壓力也太大了吧，英語四級，當(dāng)幼師。 這就是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我有兩個(gè)明顯的感受 一，錢真的是不好掙得，我在這才能了七天就累得不行了，想想我的父母，明天辛苦勞作，才能掙來那點(diǎn)血汗錢啊，我們要珍惜?。?二，工作壓力進(jìn)一步增大，高校生進(jìn)一步貶值，英語四級來應(yīng)聘幼師，還沒人要； 從今，我更新了觀念，汲取了新的思想與學(xué)問。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教化的大課堂，才能最深切的體會(huì)到生活。20 xx暑假幼兒園實(shí)踐報(bào)告 2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟識適應(yīng)幼兒園工作; 3、了解幼兒園教化和保育工作的一般特點(diǎn)，社會(huì)實(shí)踐幼兒園老師

55、及保育員工作，培育初步的幼教實(shí)際工作實(shí)力; 4、通過社會(huì)實(shí)踐能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)學(xué)問和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教化和教學(xué)實(shí)踐中。 二、社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容 第一周為見習(xí)期：視察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境;了解師幼、幼幼、老師與家長之間的互動(dòng)狀況;熟識幼兒一日活動(dòng)支配;視察老師組織教化活動(dòng)，學(xué)習(xí)閱歷; 其次三四周實(shí)施教化活動(dòng)，組織幼兒嬉戲與運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過程不斷與帶班老師溝通以學(xué)習(xí)閱歷，完善效果;在活動(dòng)中視察揣摩幼兒心理、行為特征，針對特性差異與之互動(dòng);組織的活動(dòng)涉及音樂、語言、社會(huì)、自然、健康五大領(lǐng)域; 每周進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，填寫專業(yè)社會(huì)實(shí)踐周志; 另外還幫助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?dòng); 參加

56、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加為迎接六一的有關(guān)道具制作。 三、社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 在省直保育院社會(huì)實(shí)踐一個(gè)月，對幼兒園工作的方方面面有所相識。時(shí)間不長，但對我們實(shí)踐實(shí)力的提高，理論學(xué)問的充溢，以及個(gè)人對幼教事業(yè)的相識都有很大促進(jìn)作用。 通過社會(huì)實(shí)踐，我更干脆地接觸幼兒園日常工作，更干脆地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充溢作用，更促使我們思索理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教化活動(dòng)，組織嬉戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教化機(jī)靈。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。 通過社會(huì)實(shí)踐，我感覺各方面的實(shí)力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的指責(zé)

57、指導(dǎo)，提出許多受用的珍貴看法。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒溝通方面，在獨(dú)立實(shí)施教化活動(dòng)方面，在處理幼兒 小沖突 方面，等等。這些都是很詳細(xì)、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然社會(huì)實(shí)踐讓我體會(huì)了工作的艱辛，但也有樂趣，還能熬煉自己的實(shí)力，提高自己，所以心理很踏（建筑社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20 xx）實(shí)。 在社會(huì)實(shí)踐期間，欣喜自己取得了成果。雖然每天都會(huì)遇到不同的狀況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成果，因?yàn)槟阌侄嗔藥追浅ｇ姷拈啔v。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像起先時(shí)那樣盲目。 一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高，也使自己一

58、些停留在表面的相識變的詳細(xì)、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的 園丁 ，得付出多大的努力啊，我還要接著努力。 暑假幼兒園實(shí)踐報(bào)告 幼兒園的社會(huì)實(shí)踐即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭起先。活潑大方的我始終很喜愛小孩子，是孩子堆的 老大 ，非常有孩子緣，可是剛進(jìn)班的

59、時(shí)候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面臨 無人問津 的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個(gè)孩子都喜愛我。 每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)致歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界

60、。慢慢地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。 幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充溢了華蜜，我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)切孩子。20 xx暑假幼兒園實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。 在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細(xì)寫好教案，教具都一一打算好;虛心接受李老師給我 提出的問題，將好的看法汲取過來，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感愛好的事物為動(dòng)身點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)