2022幼兒園交通安全教案

1、2022幼兒園交通安全教案 2022幼兒園交通安全教案篇1 一、活動目標： 1、讓幼兒在溝通活動中認識一些常見的交通標志。 2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。 二、活動準備： 1、精心布置活動場景。 2、收集各種交通標志(照片或圖片)。 3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。 三、活動過程： (一)展開聯(lián)想，揭示活動主題 1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡

2、“交通安全”) (二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性 1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。 參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情? (1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么? (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢? (3)(老師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上) 幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。 2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名

3、稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道) (三)初步了解常見交通標志的作用 (出示交通標志)在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢? (四)現(xiàn)場指揮 1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向_叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。 2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧! (五)評價幼兒游戲情況，結(jié)束。 兒童安全小知識： 1、增強紅綠燈意識。紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置。

4、紅燈停， 綠燈行按信號燈的指示通行， 起步時向左右兩邊看是否有來車， 然后從人行橫道橫過公路。 自覺地接受交通信號的指揮。 2、學齡前兒童過公路要讓大人牽引。 不要讓兒童單獨上街。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸?必須有成年人帶領。 3、不要在車輛臨近時突然橫過公路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程。汽車也是這樣， 當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性， 不能一剎即停。最安全之策， 只能是： 不要在汽車臨近時突然橫穿公路。 4、不要扒車。一些小孩出于好奇， 經(jīng)常利用車輛起步、上坡、減速時扒車， 或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷。 甚至造成生命危險。 2

5、022幼兒園交通安全教案篇2 活動目標： 1、初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。 2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。 3、培育幼兒敏銳的觀察能力。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備： 1、幼兒已有的生活閱歷和乘汽車的經(jīng)歷。 2、汽車圖片。 活動過程： 1、老師幼兒一起討論我坐過那些汽車?是和誰一起坐的?是怎樣乘坐的? 2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。 3、老師講述一件案例：有一個小朋友坐在他爸爸的小汽車里，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。 4、老師

6、講解我們應該在乘車時要仔細地坐在位置上，沒有位置我們應該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。 5、老師組織幼兒游戲，開汽車。 2022幼兒園交通安全教案篇3 活動目標： 1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。 2、通過參加情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。 3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強自我保護意識。 4、培育幼兒敏銳的觀察能力。 5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動準備： 布置情境化場景，紅綠信號燈。 活動過程： 一、觀看兒歌紅綠燈 二、通過提

7、問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。 (1)老師：公路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。 小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的公路上都有什么?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢? (2)老師：汽車在中間的快車道上行使，公路上的汽車是怎樣過公路的? 那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過公路的?發(fā)生了些什么? 三、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通規(guī)則。 老師：自行車應該在什么道上行使?自行車應該怎樣過公路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢? 小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什么道

8、上行駛?自行車應該怎樣過公路?自行車又應該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢? 四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班老師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。 老師：這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的? 小朋友們，現(xiàn)在我們來看一看，站在公路中間的他是誰?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的.? 好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過公路去停車場(走人行橫道線，看紅綠燈)，到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注

9、意紅綠信號燈，并根據(jù)信號動作。) 2022幼兒園交通安全教案篇4 活動目標： 了解行人在公路上應該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。 活動準備： 1、幼兒有與成人一起外出的閱歷。 2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設。 3、課件看望兔奶奶。 活動過程： 1、邊觀看課件(一)邊討論。 (1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。 (2)為什么兔寶寶差點被車撞到? (3)老師歸納：兔寶寶離開媽媽在公路上玩耍，差點被車

10、撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在公路上玩。 2、邊觀看課件(二)邊討論。 (1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在公路對面，兔寶寶興奮地想沖過公路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。 (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過公路應該走哪里? (3)老師歸納：過公路要走斑馬線。 (4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走? (5)老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 (6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過公路去奶奶家。 3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避開那樣的危險嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記

11、，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。) 4、在情景模擬游戲“去春游”中或到公路上去實地體驗。 (1)帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。 場景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。) 師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。) 場景二：十字路口 師：要過公路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。) 場景三：天橋 師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。) (2)順利到達目的地之后，引導幼

12、兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。 2022幼兒園交通安全教案篇5 一、活動目標： (一)了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。 (二)認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。 (三)培育幼兒觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，平安上學和回家。 二、活動準備： PPT、視頻 三、活動過程： (一)導入 1、放映視頻，學生討論，談一談看過之后的感想。 2、老師提問：在你外出或回家時，父母常囑咐你的是哪句話? 3、利用圖片資源，教授本課交

13、通注意事項。(多媒體顯示交通圖) (二)新授 事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。 1、觀看早上學?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。 2、老師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎? 3、幼兒踴躍發(fā)言。 4、老師總結(jié)：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。 事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。 1、放映一段繁忙的交通車流錄 2、這樣的情景，我們常常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過公路，該怎樣呢? 3、幼兒討論后回答。 4、老師小結(jié)：應該先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，

14、左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。 事項三：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。老師利用課件出示相關(guān)的交通標志，讓幼兒認識。 1、老師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。 2、幼兒根據(jù)錄像，提出自己的意見。 三、總結(jié) 今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。小朋友，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規(guī)則，避開不安全的行為發(fā)生。 2022幼兒園交通安全教案篇6 活動目標： 1、讓幼兒在溝通活動中認識一些常見的交通標志。 2、讓幼兒在游戲活動中

15、體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。 4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。 5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。 活動準備： 1、精心布置活動場景。 2、收集各種交通標志(照片或圖片)。 3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。 活動過程： (一)展開聯(lián)想，揭示活動主題 1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”) (二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性 1、

16、孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。 參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情? (1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么? (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢? (3)(老師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。 2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎?(人行道、

17、非機動車道、汽車道) (三)初步了解常見交通標志的作用(出示交通標志)在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢? (四)現(xiàn)場指揮 1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。 2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧! (五)評價幼兒游戲情況，結(jié)束。 2022幼兒園交通安全教案篇7 活動目標 1、了解一些常見的交通指揮手勢。 2、認識一些交通標志。 3、培育幼兒自覺遵守交通規(guī)則。 4、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。 5、遵守交通行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 教學重點、難點 重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。 難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。 活動準備 1、交通警察指揮交通的圖片。 2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。 3、警帽，哨子。 活動過程 1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在