幼兒園年度工作計(jì)劃

1、第 頁(yè)幼兒園年度工作計(jì)劃1、實(shí)行一日活動(dòng)流程，建立幼兒園園本課程 依據(jù)“教化無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在的原則?！庇變簣@將在下個(gè)學(xué)期推廣包含有基礎(chǔ)性課程、發(fā)展性課程、潛課程和特色課程等課程的原本課程，讓幼兒一日活動(dòng)更驅(qū)合理和完善。并促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)。 落實(shí)：加強(qiáng)一日常規(guī)檢查，將檢查結(jié)果與班級(jí)考核和個(gè)人考核掛鉤，有效促進(jìn)老師工作主動(dòng)性。 2、開(kāi)設(shè)愛(ài)好班課程 本著熬煉新老師的原則，我們安排將在下個(gè)學(xué)期利用離園時(shí)間開(kāi)設(shè)愛(ài)好班課程。幼兒園下個(gè)學(xué)期安排開(kāi)設(shè)舞蹈班：2個(gè)；依據(jù)年齡劃分為大舞班（主要招收中大班的幼兒）和小舞班（主要招收小班的幼兒）；開(kāi)設(shè)繪畫(huà)班2個(gè)；依據(jù)年齡劃分為大美班（主要招收中大班的幼兒）和小美班（

2、主要招收小班的幼兒）； 另外，依據(jù)實(shí)際狀況還可以開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、面塑、主持人等愛(ài)好班。一方面熬煉老師，提升老師的業(yè)務(wù)水平，另一個(gè)方面為幼兒園和老師增加一些收入。 3、做好“幼小連接”課題的探討 通過(guò)探討，我們堅(jiān)決而大膽的安排在下個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè) “幼小連接”班。希望通過(guò)我們的共同努力，重新定義“幼小連接”，讓孩子真正能夠在學(xué)前關(guān)鍵期充分得到潛能開(kāi)發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)力訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒綜合水平的提升，為幼兒今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。讓家長(zhǎng)對(duì)“幼小連接”有一個(gè)全新的相識(shí)和了解。 4、幼兒園師資培訓(xùn)安排： 通過(guò)兩三個(gè)月的接觸，我們看到了老師隊(duì)伍的年輕化和差距。我們發(fā)覺(jué)要想整體提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并不是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的

3、。因此，我們要做好長(zhǎng)期進(jìn)行老師培訓(xùn)的打算。 A、提升老師教化理念，培育專業(yè)化老師隊(duì)伍。 我們對(duì)老師的培育目標(biāo)就是：培育幼兒教化專家；因此，提升老師的專業(yè)化水平是我們必需去做的事情。優(yōu)秀的老師不光能夠做的好，還要能夠說(shuō)出來(lái)，更重要的是要能夠引導(dǎo)和帶動(dòng)家進(jìn)步行科學(xué)的家庭早期教化。我們將從教化理念入手，引導(dǎo)老師全面了解0-6歲早期教化。學(xué)會(huì)視察和分析幼兒行為，針對(duì)幼兒實(shí)際狀況，實(shí)施科學(xué)教化，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 B、注意“實(shí)操”培訓(xùn)，提升老師的業(yè)務(wù)實(shí)力。 針對(duì)我園老師“年輕化”的狀況，一方面我們利用暑期派老師走出去，多看看，積累感性相識(shí)，了解“規(guī)范”是什么？“標(biāo)準(zhǔn)”是什么？另一個(gè)方面，我們?cè)谑钇谠O(shè)計(jì)了

4、包括“律動(dòng)、兒歌、歌曲、繞口令、彈唱、舞蹈、嬉戲、故事、手指操”等“教化實(shí)操”培訓(xùn)，培訓(xùn)師是由我們園里的老老師擔(dān)當(dāng)，收集整理資料，并組織培訓(xùn)和考核。每一位老師都要過(guò)關(guān)，沒(méi)有過(guò)關(guān)的老師，要再次補(bǔ)考，直至過(guò)關(guān)為止。 我們希望通過(guò)這些培訓(xùn)和考核，有效促進(jìn)老師的實(shí)戰(zhàn)實(shí)力，讓老師在帶班過(guò)程中能夠更加得心應(yīng)手，且提升老師的組織實(shí)力。 C、擴(kuò)充老師在教化方面的學(xué)問(wèn)面，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。 我們安排培訓(xùn)的內(nèi)容除了有幼兒園課程內(nèi)容，還包括：繪本、學(xué)能、蒙氏等。除了對(duì)老師進(jìn)行理論和老師實(shí)踐的培訓(xùn)外，還要進(jìn)行思想建設(shè)，幫助老師提升思想境界，促進(jìn)師德建設(shè)。 D、實(shí)行老師競(jìng)聘上崗制度，提升老師工作主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)凝合力。 我們將

5、在暑假期間開(kāi)展“班主任競(jìng)聘”工作，包括新老師在內(nèi)的全體老師，都有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班主任角色，競(jìng)聘班主任通過(guò)演講，對(duì)班級(jí)下學(xué)期工作做以安排和展望，包括：教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。由幼兒園管理層共同聘選，最終推選出10名左右的老師擔(dān)當(dāng)幼兒園班主任角色。并由班主任選擇配班老師及保育老師，落聘者將被調(diào)整崗位或待崗、下崗。 幼兒園年度工作安排2 一、狀況分析： 我班共有30名幼兒，有一部分幼兒是新生，是由老人領(lǐng)養(yǎng)的，因此，班上新生幼兒各方面實(shí)力較差，特殊是在行為習(xí)慣、社會(huì)交往、文明禮貌方面需老師的進(jìn)一步培育。因此，依據(jù)規(guī)程要求，依據(jù)幼兒德育分層目標(biāo)特制定本班德育安排如下： 二、 指 導(dǎo) 思 想： 依據(jù)幼兒

6、德育分層目標(biāo)，利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)及各種節(jié)日，采納嬉戲、活動(dòng)、教學(xué)等多種形式，培育幼兒良好的文明禮貌行為習(xí)慣及交往實(shí)力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 二、目標(biāo)和措施 （一）有愛(ài)心 1、目標(biāo)：愛(ài)老師，喜愛(ài)上幼兒園。 措施： （1）仔細(xì)做好家訪工作，讓師生間有初步的了解。 （2）帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，使幼兒萌發(fā)對(duì)幼兒園的愛(ài)。 （3）利用小獎(jiǎng)品激勵(lì)幼兒高興奮興上幼兒園。 （4）關(guān)愛(ài)每一位幼兒，讓幼兒感受到老師像媽媽。 2、目標(biāo)：知道自己是中國(guó)人，知道敬重國(guó)旗，在他人影響下升旗時(shí)會(huì)立正。 措施： （1）帶領(lǐng)幼兒參與每周一的升旗儀式，在中班哥哥姐姐和老師的影響下， 升旗時(shí)能立正。 （2）通過(guò)慶祝國(guó)慶活動(dòng)讓幼兒初步

7、知道自己是中國(guó)人，初步了解自己住在上海。 3、目標(biāo)：愛(ài)惜動(dòng)植物 措施： （1）通過(guò)讓幼兒視察自然角，來(lái)培育幼兒要愛(ài)惜動(dòng)植物。、 （2）利用嬉戲等形式來(lái)教化幼兒動(dòng)物、植物是我們?nèi)祟惖膿从选?4、目標(biāo)：愛(ài)自己 措施： （1）通過(guò)“智力訓(xùn)練”讓幼兒相識(shí)五官，并知道要愛(ài)惜它。 （2）在日常生活中，以兒歌、故事等形式讓幼兒初步懂得如何來(lái)愛(ài)護(hù)自己的五官。 （3）在日常生活中，能剛好訂正幼兒的不良習(xí)慣。 （二）講文明 1、目標(biāo)：學(xué)習(xí)聲音洪亮的講話，了解簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)。 措施： （1）激勵(lì)幼兒在回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮，讓每個(gè)小摯友都 能聽(tīng)到。 （2）通過(guò)“看看誰(shuí)最有禮貌”的活動(dòng)，讓幼兒初步學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)：

8、早、好、再 見(jiàn)。 2、目標(biāo)：初步懂得個(gè)人儀表整齊，樂(lè)意在成人幫助下，學(xué)穿脫衣服。 措施： （1）利用一些兒歌，讓幼兒初步學(xué)會(huì)穿脫衣服，讓孩子樂(lè)意自己嘗試。 （2）利用家園聯(lián)系欄取得家長(zhǎng)協(xié)作達(dá)到家園一樣的教化。 3、目標(biāo)：初步懂得食物衛(wèi)生，環(huán)境整齊，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐。 措施： （1）通過(guò)故事、兒歌等形式，讓幼兒知道要愛(ài)惜四周的環(huán)境，保持清潔。做到飯前便后要洗手。 （2）通過(guò)評(píng)比“好寶寶”的活動(dòng)，激勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐。 （3）利用宣揚(yáng)欄取得家園一樣的協(xié)作，使幼兒盡早學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐。 4、目標(biāo)：初步能適應(yīng)集體規(guī)則，學(xué)習(xí)有序走。 措施： （1）在各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)中，培育幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)。 （2）通過(guò)體育嬉戲

9、，讓幼兒學(xué)會(huì)有序地走。 （三）社會(huì)交往 1、目標(biāo)：喜愛(ài)集體活動(dòng)，有參與集體活動(dòng)的愛(ài)好。 措施： （1）通過(guò)各類嬉戲，讓他們感受集體活動(dòng)的歡樂(lè)。 （2）能注意個(gè)別差異，讓他們選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)，激勵(lì)他們情愿參與集體活動(dòng)。 2、目標(biāo)：初步體驗(yàn)和成人、同伴一起玩的歡樂(lè) 措施： （1）老師和幼兒建立親切的師生關(guān)系，讓幼兒樂(lè)意與老師交談，樂(lè)意與小摯友一起玩。 （2）在各類嬉戲活動(dòng)中，老師能主動(dòng)參加并帶領(lǐng)幼兒共同參與，讓幼兒體 驗(yàn)到一起嬉戲的歡樂(lè)。 幼兒園年度工作安排3 根據(jù)鄂州市教化局關(guān)于印發(fā)20 xx年鄂州市學(xué)校平安管理工作要點(diǎn)的通知，鄂教安【20 xx】4號(hào)的精神，以及湖北省中小學(xué)幼兒園平安隱患排查

10、工作的要求，結(jié)合我園實(shí)際狀況制定本安排。幼兒園平安工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到幼兒園的教化教學(xué)工作能否正常開(kāi)展，它的責(zé)任重于泰山，必需長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。 本學(xué)期的平安工作“預(yù)防為主”的方針，仍以提高全體師生的平安意識(shí)為主旨，以避開(kāi)各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。 一、 目標(biāo)要求： 本學(xué)期幼兒園平安工作的目標(biāo)要求是：仔細(xì)貫徹區(qū)政府和教化行政部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)平安工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因幼兒園工作失誤造成的平安責(zé)任事故，消退幼兒園的平安隱患，使老師有一個(gè)平安祥和的工作環(huán)境，幼兒有一個(gè)平安文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、 工作要點(diǎn)： 1.教化教學(xué)平安： 各班主任老師要與幼兒建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教化幼兒

11、，主動(dòng)探討學(xué)生的心理、生理改變，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。 由幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫的大意。 加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開(kāi)關(guān)，園舍不得運(yùn)用 明火，老師宿舍均不得運(yùn)用電爐等大功率電器。 體育活動(dòng)及其它室外嬉戲，老師應(yīng)全程監(jiān)督幼兒的活動(dòng)?；顒?dòng)量較大的要向幼兒講清要求，問(wèn)清幼兒能否參與，不得牽強(qiáng)。 2.交通平安： 班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容，要教化步行、靠右行、靠邊行、紅燈停綠燈行。 求幼兒由家長(zhǎng)接送步行上學(xué)，確需乘車的幼兒要加強(qiáng)坐車時(shí)的平安教化。 班老師要加強(qiáng)責(zé)任心

12、，等幼兒全部離園后方可回家。 實(shí)執(zhí)行幼兒園按時(shí)清園的規(guī)定。 強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的工作責(zé)任，校門(mén)口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入園內(nèi)，外來(lái)人員進(jìn)園要辦理登記手續(xù)。 3. 園產(chǎn)園舍平安： 期組織校舍平安檢查，一學(xué)期不少于兩次，特別天氣隨時(shí)檢查，發(fā)覺(jué)險(xiǎn)情剛好匯報(bào)解除。 每個(gè)老師都應(yīng)確立主子翁的思想，保持高度警惕，關(guān)切園產(chǎn)園舍及其它設(shè)施平安，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好匯報(bào)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。 加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。 4.教學(xué)設(shè)施平安： 電器、教具運(yùn)用前要進(jìn)行平安檢查，如有故障要?jiǎng)偤媒獬?。按?guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。 體育器械在運(yùn)用前體育老師或活動(dòng)課輔導(dǎo)老師要先仔細(xì)檢查一遍，確定 完好后方可組織學(xué)生運(yùn)用，

13、運(yùn)用時(shí)老師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)，防范事故的發(fā)生。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教化，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道、走廊里奔跑追逐。 加強(qiáng)對(duì)特別場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。 完善防火設(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)記。 平安工作是幼兒園的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，人人講平安，個(gè)個(gè)關(guān)切平安，時(shí)時(shí)到處繃緊平安這根弦，為把我園建成平安、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)土而努力。 9月1日 幼兒園年度工作安排4 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。由于這學(xué)期新增了不少幼兒，所以就出現(xiàn)了許多問(wèn)題，信任在我的不斷努力下我會(huì)很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，信任我們?cè)诰V要的精神和園務(wù)安排的引領(lǐng)下，依據(jù)本班

14、實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)探討我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)安排，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的看法,陪伴幼兒一起經(jīng)驗(yàn)這有意義的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒35名;經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理實(shí)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、實(shí)力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不勻稱，造成了幼兒間實(shí)力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待接著培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒

15、進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。 1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與平安方面的學(xué)問(wèn) (1)在日常活動(dòng)中培育幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。 (2)注意平安方面，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。 2、培育幼兒獨(dú)立生活實(shí)力 (1)通過(guò)談話、培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加立解決獨(dú)立問(wèn)題的實(shí)力。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)前班的小摯友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想方法解快。 (2)培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我視察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我指責(zé)、

16、和自我限制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時(shí)候不該做事并限制自己的愿望和行為。 3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備 (1)培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作實(shí)力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問(wèn)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和學(xué)習(xí)工具。 (2)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵 守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨意請(qǐng)假等; 其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和仔細(xì)回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，嬉戲、活動(dòng)

17、中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培育。 (3)學(xué)問(wèn)的積累： A、前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作。 B、數(shù)學(xué)方面的滲透 通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔運(yùn)算，提高幼兒的邏輯思維實(shí)力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思索問(wèn)題的實(shí)力。 班級(jí)日常工作： 1)本學(xué)期,我們將接著依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并剛好抓住幼兒的點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培

18、育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2)在顯現(xiàn)班級(jí)教化教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：2月11日3月8日婦女節(jié)5月1日勞動(dòng)節(jié)5月14日5月31日6月1日節(jié)6月18日： 衛(wèi)生保健工作： 1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2)對(duì)幼兒進(jìn)行，把握一些基本的平安常識(shí)，避開(kāi)出現(xiàn)平安事故。 3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。 家長(zhǎng)工作： 1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持。 2)加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，取得家園教化的一樣性。 3)要求家長(zhǎng)協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。 4、激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”

19、愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。 老師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)： 通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將接著這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互習(xí)、剛好，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的音樂(lè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。 總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美妙回憶，我們將以主動(dòng)的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。 幼兒園年度工作安排5 新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及詳細(xì)支配，我們有了明確的工作目標(biāo)。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長(zhǎng)。并將在工作中超越自我，為了保

20、質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展依據(jù)幼兒園工作安排，結(jié)合本班的實(shí)際狀況這學(xué)期將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作： 一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 1、衛(wèi)生環(huán)境 三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 2、教學(xué)環(huán)境 為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的主動(dòng)性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的留意力不易集中，簡(jiǎn)單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他

21、們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 二、教化觀念的創(chuàng)新 新時(shí)代的老師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，老師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)惜和培育學(xué)生的新奇心、求知欲，愛(ài)護(hù)學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更廣袤的自主探究空間。 三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng) 1、仔細(xì)對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的實(shí)力完成到最好，這才是老師責(zé)任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)視察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的視察、記錄技能。 2、主動(dòng)關(guān)切國(guó)內(nèi)外學(xué)前教化信息和專業(yè)理論。通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、

22、聽(tīng)講座等，吸取教化學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。 3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，剛好記錄教化教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。仔細(xì)做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。 四、主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)是我們教化事業(yè)的合作人，是教化責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教化資源。我們用細(xì)致入微的工作看法贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱忱接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時(shí)仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法，虛心接受合理建議。 2、主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。 3、如遇特別狀況剛好向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候

23、。 4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃教化安排。 5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐性和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。 幼兒園年度工作安排6 一、班級(jí)狀況分析 我班共有25名幼兒，其中16名男孩，9名女孩。（有7名是剛?cè)雸@的新生）通過(guò)一周的視察，我們發(fā)覺(jué)本班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力是弱項(xiàng)，專注力也比較欠缺，為了讓本班孩子健康成長(zhǎng)，我班三位老師一同商議擬定了以下班務(wù)工作安排。 二、班級(jí)工作主要目標(biāo) （

24、一）幼兒生活管理目標(biāo) 1、培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣 洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己卷衣袖，在老師指導(dǎo)下會(huì)擦肥皂并沖洗干凈，擦干手掛好毛巾。 大小便：大小便基本能自理，定時(shí)大便；小便姿態(tài)正確，學(xué)會(huì)拉好褲子，留意腹部保暖。 運(yùn)用毛巾：知道毛巾的用處，會(huì)擦汗擦鼻涕。 不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。 保持整齊：知道保持地面和墻壁的整齊，在成人提示下保持受臉干凈和衣服整齊。 2、培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣 寧?kù)o開(kāi)心地進(jìn)餐。坐姿自然。 正確運(yùn)用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)整理碗筷。 逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不用手抓菜，不用 湯泡飯，不挑食。

25、不剩飯菜。 逐步養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。 咽完最終一口飯菜離開(kāi)座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。 能自己取杯子喝水。 在老師幫助下，按規(guī)定時(shí)間吃完一份飯菜。 3、培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫實(shí)力 寧?kù)o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。 睡前若身體不適要?jiǎng)偤酶嬷蠋煛?學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。 能相識(shí)左右些，并穿好些，會(huì)系鞋帶。 學(xué)習(xí)整理床鋪：學(xué)會(huì)疊小被子，在成人的指導(dǎo)下會(huì)疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。 4、來(lái)園、離園的常規(guī)要求 來(lái)園：衣著整齊、主動(dòng)地接受晨檢，開(kāi)心、大膽的向老師、小伙伴問(wèn)好；進(jìn)班后，

26、將書(shū)包放在固定的地方；學(xué)習(xí)擦桌椅并擺放整齊。 離園：整理好玩具，整理好場(chǎng)地；將自己的衣物帶齊；主動(dòng)和老師、小摯友說(shuō)再見(jiàn)。 （二）教化管理（幼兒本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)） 1、體能發(fā)展目標(biāo) 生長(zhǎng)發(fā)育：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。有初步的愛(ài)護(hù)自己的身體進(jìn)行平安活動(dòng)的意識(shí)和技能。 動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。 心情：能在日常生活中保持開(kāi)心心情，較正確地選擇方法表達(dá)自己的心情。 生活衛(wèi)生習(xí)慣：能較獨(dú)立地穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習(xí)慣。 2、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo) 愛(ài)好：喜愛(ài)與人交談、講故事、聽(tīng)新聞、愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)唱、跳、做嬉戲，愛(ài)參與

27、各種運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)動(dòng)手操作、視察、試驗(yàn)。 語(yǔ)言：能留意傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，聽(tīng)懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。較正確地說(shuō)一般話，基本解除難以理解、模糊的發(fā)音，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的看法、愿望與要求。 實(shí)力：會(huì)運(yùn)用多種感官相識(shí)事物。駕馭日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的文字閱讀。 3、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo) 交往：能與同伴友好相處，相互謙讓；學(xué)習(xí)限制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。 品德：能正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)惜用具，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境整齊、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。 情感：酷愛(ài)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)出名的建筑和名勝古跡，敬重

28、四周的勞動(dòng)人民，疼惜勞動(dòng)成果，情愿為同伴和集體服務(wù)。能感受四周生活中美妙的事物，區(qū)分常見(jiàn)行為的好壞、美丑、善惡。能運(yùn)用繪畫(huà)、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)建自然美的藝術(shù)美。 4、嬉戲?qū)嵙Φ陌l(fā)展目標(biāo) 對(duì)角色嬉戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是相識(shí)社會(huì)和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容；方式不只是個(gè)別地再現(xiàn)社會(huì)生活，而是和幾位小摯友共同組織起來(lái)表現(xiàn)曾一道視察的社會(huì)現(xiàn)象；嬉戲前起先學(xué)習(xí)共同的商議地點(diǎn)、陳設(shè)和角色；嬉戲中不只是重復(fù)某一種動(dòng)作，而是有自然的交往過(guò)程。 有肯定的參與建筑活動(dòng)的實(shí)力。 學(xué)習(xí)記住其他嬉戲規(guī)則，努力在嬉戲時(shí)遵守規(guī)則。 （三）家長(zhǎng)工作 1、主動(dòng)剛好地

29、與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。 2、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。 3、向家長(zhǎng)供應(yīng)幼兒生活、教化常識(shí)賜予指導(dǎo)，定期了解家庭教化的狀況。 4、宣揚(yáng)正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解，使家長(zhǎng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教化輿論。 5、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事務(wù)。 以上班級(jí)工作安排的宗旨是讓孩子歡樂(lè)、健康成長(zhǎng)！我們的承諾是：“您交給我一株稚嫩的幼苗，我送還您一棵健康的小樹(shù)！” 幼兒園年度工作安排7 對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，注意多元智能的開(kāi)發(fā)教化，主動(dòng)

30、為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，而英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，幼兒期，正是口語(yǔ)發(fā)展的敏感期，從生理方面說(shuō)，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)有其可能性和必要性，另一方面，家長(zhǎng)、幼兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)又有需求， 幼兒園特色工作安排。為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與需求，同時(shí)深化推動(dòng)我園“漂亮校內(nèi)”創(chuàng)建工作，我結(jié)合我班實(shí)際狀況，在培育幼兒健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，建立以“英語(yǔ)”為本班的班級(jí)特色。 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園教化指導(dǎo)綱要為指南，以“漂亮校內(nèi)”創(chuàng)建為宗旨，以特色班級(jí)創(chuàng)建為抓手，以班級(jí)“干凈、整齊、美觀、規(guī)范、有序”的工作目標(biāo)為指針，加強(qiáng)班級(jí)管理，使班級(jí)管理向*、科學(xué)的方向發(fā)展。培育身心健康、富有特性發(fā)展的漂亮幼兒。打造漂亮*的

31、校內(nèi)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。當(dāng)前,我們又生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下，隨著我國(guó)加入wto，英語(yǔ)作為一種對(duì)外溝通的語(yǔ)言，它的重要性更加日益突現(xiàn)，所以我覺(jué)得幼兒期起先學(xué)一些簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)是特別有必要的， 二、班級(jí)狀況分析 自中班我起先帶班以來(lái)，我在日常生活中常常會(huì)帶到英語(yǔ)，我們班家長(zhǎng)、幼兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也有深厚的愛(ài)好?，F(xiàn)在我們班的小摯友已經(jīng)可以演唱好幾首英語(yǔ)歌曲、說(shuō)一些簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)單詞了，本學(xué)期我確定把英語(yǔ)特色作為我班的班級(jí)特色，并盡力做好! 三、主要目標(biāo) 1、能說(shuō)出簡(jiǎn)潔的、常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞。 2、在老師用英語(yǔ)提問(wèn)時(shí)，知道用英語(yǔ)回答問(wèn)題。 3、能聽(tīng)懂并情愿仿照老師常常運(yùn)用的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)。

32、 4、能用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)介紹自己。 5、能用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)表達(dá)自己的感受。 6、情愿并能夠嘗試用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話。 四、實(shí)施措施 首先，我安排以嬉戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法敏捷交替運(yùn)用，以此吸引幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。我可以借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒寵愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣。如：在教幼兒學(xué)動(dòng)物類單詞時(shí)，我可以打算各種動(dòng)物玩具和圖片，以嬉戲的形式讓幼兒在玩嬉戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，使幼兒愛(ài)好大增。 其次，我還可以創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語(yǔ)言環(huán)境，以培育幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)感和聽(tīng)力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語(yǔ)打招呼，長(zhǎng)此以往就會(huì)形成“雙語(yǔ)問(wèn)候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)

33、節(jié)中，老師將注意創(chuàng)設(shè)一些英語(yǔ)情境，例如：洗手前，老師說(shuō)一聲“washhand,please”，嬉戲前說(shuō)一聲“areyouready?”午睡時(shí)說(shuō)一聲“keepsilent”，請(qǐng)別人幫忙要說(shuō)“please”等。另外，我還可以在區(qū)角中設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)角，讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。 此外，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我還要對(duì)自己本身的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)進(jìn)行補(bǔ)充和提高。通過(guò)各種參考書(shū)籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們?nèi)〗?jīng)，增長(zhǎng)在幼兒英語(yǔ)教學(xué)方面的閱歷。 xx年在期盼中向我們走來(lái)，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清楚的目標(biāo)， 農(nóng)村幼兒園工作安排。我們須要堅(jiān)持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和

34、諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、老師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們須要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長(zhǎng)”的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注班級(jí)特色課程的開(kāi)展。在規(guī)程與細(xì)則的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。 一、工作目標(biāo) (一)幼兒發(fā)展目標(biāo) 孩子們情愿并喜愛(ài)上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。 (二)老師發(fā)展目標(biāo) 讓每一位老師擁有健康、平和、陽(yáng)光、主動(dòng)的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)切每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)歡樂(lè);讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在

35、學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。 (三)幼兒園發(fā)展目標(biāo) 管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒歡樂(lè)、家長(zhǎng)滿足、社會(huì)贊譽(yù)。 二、工作措施 (一)重點(diǎn)工作 1、改革老師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)好教學(xué)反思，提高集中教化活動(dòng)的有效性， 2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以嬉戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在歡樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí) 3、各班依據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教化安排，確定教化目標(biāo)與詳細(xì)措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培育。 4、接著抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展，4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng)。 5、開(kāi)展好“六一”慶?；顒?dòng)。 6、切實(shí)搞好幼兒典禮。 (二)常規(guī)工作 1、抓好幼兒園

36、平安管理工作。建立平安管理責(zé)任制，落實(shí)平安護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)平安管理，仔細(xì)做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒平安教化，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力。 2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄;根據(jù)細(xì)則要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特別兒童專項(xiàng)檔案，并加強(qiáng)照看與護(hù)理;多形式開(kāi)展衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng)。 3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，接著開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得;堅(jiān)持每周一篇教化隨筆;堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開(kāi)展老師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);主動(dòng)參與學(xué)校組織的其他活動(dòng)。 4、采納多種方式加強(qiáng)家

37、園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開(kāi)展家教宣揚(yáng)活動(dòng);開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。 5、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小連接工作。 6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。 7、樹(shù)立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。 三、學(xué)期工作日程支配 二月： 1、報(bào)名注冊(cè)，完善相關(guān)資料。 2、擬訂安排。 3、園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。 4、保教常規(guī)檢查。 三月： 1、老師教案展示評(píng)比。 2、老師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 3、園本教研 4、保教常規(guī)檢查。 四月： 1、老師教化隨筆展示評(píng)比。 2、班級(jí)特色課程展示活動(dòng)。 3、保教常規(guī)檢查。 五月： 1、老師讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得展示評(píng)比。 2、園本教研。 3

38、、六一慶?；顒?dòng)。 4、保教常規(guī)檢查。 六月： 1、老師自制教玩具評(píng)比。 2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 3、園本教研。 4、保教常規(guī)檢查。 七月： 1、幼兒畢業(yè)典禮。 2、學(xué)期工作總結(jié)。 世界在發(fā)展，社會(huì)在前進(jìn)，我們的國(guó)家正快速邁向現(xiàn)代化，將來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，主要是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)，教化的競(jìng)爭(zhēng)。為了適應(yīng)國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的須要，孩子們的教化不容忽視，我們必需從幼兒抓起，制定科學(xué)合理的級(jí)組安排是確保日常各項(xiàng)工作開(kāi)展及各項(xiàng)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的保障! 一.基本狀況 本學(xué)期有三個(gè)中班，其中中三班是新生班級(jí)，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。年級(jí)組內(nèi)老師隊(duì)伍穩(wěn)定，都是有較長(zhǎng)教學(xué)閱歷的老師，本年級(jí)組是具有極強(qiáng)責(zé)

39、任心，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，對(duì)工作踏實(shí)仔細(xì)負(fù)責(zé)的一支團(tuán)隊(duì)。 二.本學(xué)期工作目標(biāo)： 1.完善級(jí)組建設(shè)，建立良好的級(jí)風(fēng)、級(jí)貌、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀級(jí)組。 2.通過(guò)各種學(xué)習(xí)提高級(jí)組老師的自身素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)級(jí)組老師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭(zhēng)使級(jí)內(nèi)的老師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀老師”。 3.加強(qiáng)級(jí)內(nèi)老師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)園本教材，提高級(jí)組老師的教化教學(xué)質(zhì)量。 4.規(guī)范級(jí)組老師的早操動(dòng)作，加強(qiáng)級(jí)組老師對(duì)早操的學(xué)習(xí)，增加老師的音樂(lè)節(jié)奏感。 5.激勵(lì)老師主動(dòng)參與各種有益身心健康活動(dòng)，提高老師的交際實(shí)力，開(kāi)闊老師視野提高老師綜合素養(yǎng)。 6.組織級(jí)組內(nèi)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通會(huì)，調(diào)動(dòng)老師參加課題探討的主動(dòng)性。 三.詳細(xì)措施 1.制

40、定相宜本年級(jí)班幼兒的發(fā)展目標(biāo)、良好的常規(guī)安排，使幼兒 生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)支配，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。 2.我們老師嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。堅(jiān)持把“愛(ài)的教化奉 獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”為工作宗旨，堅(jiān)持輕聲說(shuō)話，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。 3.我們將仔細(xì)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)，在年級(jí)組中 成良好的讀書(shū)氛圍，仔細(xì)閱讀理論書(shū)籍和文章，將讀書(shū)心得在全年級(jí)進(jìn)行共享， 把被動(dòng)的讀書(shū)漸漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的須要，以此指導(dǎo)老師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專業(yè)水平。 4.我們將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成溝通共享，互動(dòng) 思的良好氛圍。遇到教化教學(xué)中的問(wèn)題大家一

41、起探討，共同找尋解決的方法;一起溝通共享各自班級(jí)工作所取得閱歷和成果;相互觀摩教化教學(xué)，幫助上課的老師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。 5.結(jié)合幼兒園平安工作制度，制定本年級(jí)平安工作制度。有目 的性、有針對(duì)性、隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)教化，初步樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)，開(kāi)展消防學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，讓幼兒駕馭一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的平安意識(shí)、提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。 6.帶動(dòng)級(jí)組老師制定并執(zhí)行家長(zhǎng)工作制度(定期有安排地家訪 有事隨訪，作好記錄，并針對(duì)問(wèn)題實(shí)施特地的方案)，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教化服務(wù)。 四.行事歷 九月份： 1.對(duì)各班幼兒做好調(diào)查工作，了解幼兒身心及各方面實(shí)力的發(fā)展?fàn)顩r。 2.組

42、織老師學(xué)習(xí)早操規(guī)范動(dòng)作。 3.檢查班級(jí)的環(huán)境布置狀況及開(kāi)學(xué)前的打算工作。 4.協(xié)作家長(zhǎng)學(xué)校做好新生家長(zhǎng)會(huì)工作。 5.協(xié)作教研室做好中班級(jí)各項(xiàng)教化教學(xué)工作，制定相關(guān)的教學(xué)計(jì) 劃。 6.組織老師溝通本月工作狀況。 十月份： 1.進(jìn)行中班級(jí)學(xué)習(xí)溝通會(huì)，對(duì)教研課題重點(diǎn)探討。 2.結(jié)合“十一”國(guó)慶節(jié)，組織級(jí)組老師學(xué)習(xí)、了解有關(guān)國(guó)慶節(jié)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步加強(qiáng)老師及幼兒的愛(ài)國(guó)情感。 3.要求各班老師加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教化，培育幼兒良好的行為規(guī)范。 4.加強(qiáng)各班老師的平安意識(shí)，進(jìn)行法律、法規(guī) 幼兒園年度工作安排8 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我園將以幼兒園教化指導(dǎo)綱要為指南，緊緊圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園

43、教化教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深化課程改革；分層次對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研實(shí)力。 二、教研目標(biāo) 1、開(kāi)展課程的深化探討，能針對(duì)本班的實(shí)際狀況制定各類安排。 2、提高老師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中關(guān)注幼兒及自己的各方面實(shí)力，在各項(xiàng)活動(dòng)中捕獲教化契機(jī)，有效回應(yīng)幼兒的活動(dòng)反饋與信息等實(shí)力。 3、進(jìn)一步提高老師的綜合教化實(shí)力，以浙江省學(xué)前教化保教管理指南為學(xué)習(xí)材料，結(jié)合老師平常的工作，注意老師的個(gè)人成長(zhǎng)。 4、開(kāi)展各種集體評(píng)課、一課三研等教科研活動(dòng)，提高教化教學(xué)實(shí)力。 三、詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以浙江省學(xué)前教化保教管理指南資料為本組教研學(xué)習(xí)材料。 每隔周組織全體組員逐條學(xué)習(xí)浙江省學(xué)前

44、教化保教管理指南資料中的其次章保教常規(guī)管理內(nèi)容，并組織他們進(jìn)行研討、共享教學(xué)閱歷。 2、主動(dòng)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，并進(jìn)行課后深刻反思，提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力。 實(shí)行每月電腦集體備課，在集體備課的基礎(chǔ)上由各班老師執(zhí)教，活動(dòng)后教研組共同探討、反思、探討，對(duì)活動(dòng)提出建設(shè)性看法，并通過(guò)自己的深刻反思及學(xué)習(xí)去進(jìn)一步改進(jìn)教化、教學(xué)中的不足點(diǎn)，從而達(dá)到集體備課的效果。 3、以“一課多研”的形式，加強(qiáng)老師間溝通、觀摩與共享。 結(jié)合園內(nèi)公開(kāi)課科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的“一課三研”活動(dòng)，針對(duì)性地學(xué)習(xí)綱要中各科學(xué)領(lǐng)域的教化教學(xué)指導(dǎo)思想，共同設(shè)計(jì)科學(xué)公開(kāi)活動(dòng)的方案安排。并能在公開(kāi)課后進(jìn)行多次次研討會(huì)議（每人發(fā)表）。 4、接著加強(qiáng)對(duì)小班區(qū)域

45、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的探討，努力做到讓幼兒每次有東西玩，有目的地玩。 接著豐富、完善小班區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，建立主題與區(qū)角相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)模式，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的“魚(yú)文化”的園本課程特色區(qū)域，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集有關(guān)區(qū)域的資料。 四、詳細(xì)活動(dòng)支配 二月： 1、制定各類安排，如班級(jí)工作、教化教學(xué)安排等等。 2、年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)共性性問(wèn)題研討活動(dòng)。 3、學(xué)習(xí)浙江省學(xué)前教化保教管理指南資料中的其次章保教常規(guī)管理內(nèi)容第十九、二十、二十一條內(nèi)容。 4、集體備課快樂(lè)寶寶乖寶寶、媽媽的節(jié)日等內(nèi)容。 三月： 1、開(kāi)展家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)浙江省學(xué)前教化保教管理指南資料中的其次章保教常規(guī)管理內(nèi)容第22、23、24條內(nèi)容。

46、3、研討小班區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)內(nèi)容。 4、集體備課春天來(lái)了一起玩等內(nèi)容。 5、周末活動(dòng)化妝舞會(huì) 四月： 1、學(xué)習(xí)浙江省學(xué)前教化保教管理指南資料中的其次章保教常規(guī)管理內(nèi)容第25、12、14、15條內(nèi)容。 2、幼兒自理實(shí)力穿褲子競(jìng)賽。 3、春游活動(dòng)：組織家長(zhǎng)共同商討目的地。 4、集體備課； 5、找科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。 6、開(kāi)展考核課活動(dòng) 五月： 1、學(xué)習(xí)浙江省學(xué)前教化保教管理指南資料中的其次章保教常規(guī)管理內(nèi)容第16、17、18、19條內(nèi)容。 2、一課三研科學(xué)公開(kāi)活動(dòng)研討：集體 3、集體備課 六月： 1、六一美食節(jié)活動(dòng) 2、集體備課 3、美術(shù)特色展示活動(dòng) 七月： 期末工作總結(jié)。 幼兒園年度工作安排9 一、指導(dǎo)思

47、想： 依據(jù)縣教化局、鎮(zhèn)教體辦及幼兒園工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，接著學(xué)習(xí)綱要精神，更新教化觀念，探究適合本園的園本課程，開(kāi)展有效好用的教研活動(dòng)，仔細(xì)細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小連接工作，提高辦園質(zhì)量。 二、主要工作： （一）加大投入改善辦園條件 1、粉刷全部班室內(nèi)外墻壁、高檔次裝飾各班室墻壁。 2、為各班室屋頂前廈覆蓋防雨材料。 3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼兒健身、消遣、跳房等活動(dòng)場(chǎng)地，中班前硬化后鋪上綠色的軟面塑料地毯、添置部分中小性玩具，讓幼兒夏天在樹(shù)底下自由玩耍。 4、整理院內(nèi)地面、改建戲水池。 （二） 樹(shù)立正確的

48、健康觀念，加強(qiáng)健康教化，保證幼兒平安 1、期初， 做好孩子感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整齊，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣揚(yáng)預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。 2、組織老師重溫幼兒老師職責(zé)、保育員職責(zé)、幼兒園平安制度、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好報(bào)告和處理，仔細(xì)做好早晚班的值班工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。 3、開(kāi)展幼兒健康教化，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，親密留意視察幼兒在活動(dòng)中的平安，在幼兒一日

49、活動(dòng)中留意培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格。 4、不定期開(kāi)展防震、防火平安演練活動(dòng)，將消防宣揚(yáng)教化納入孩子課堂教學(xué)內(nèi)容, 利用幼兒園廣播、宣揚(yáng)欄、小報(bào)、平安警示牌等多種形式, 把消防法律法規(guī)學(xué)問(wèn), 防火滅火學(xué)問(wèn)、火場(chǎng)逃命等學(xué)問(wèn)向師生進(jìn)行宣揚(yáng)教化。舉辦消防逃命演練, 提高師生的逃命技能。 （三）強(qiáng)化教化創(chuàng)新，用特色辦園思想和實(shí)踐創(chuàng)建辦園亮點(diǎn) 1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園辦園特色辦園的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，形成園長(zhǎng)動(dòng)手抓、全體教職工共同努力的工作局面。使龍山幼兒園的特色全面開(kāi)花、人人皆知。 2、加強(qiáng)園內(nèi)環(huán)境建設(shè)： （1）充分利用空間，為幼兒開(kāi)拓活動(dòng)場(chǎng)所。為幼兒供應(yīng)各種材料，使幼兒在墻上圖圖、畫(huà)畫(huà)、拼拼、貼貼。使之變成會(huì)說(shuō)話的

50、墻。 （2）供應(yīng)豐富的，可操作的活動(dòng)材料，依據(jù)幼兒新奇好動(dòng)的特點(diǎn)，為幼兒供應(yīng)具有多變性和可操作性的活動(dòng)材料。 （3）室內(nèi)留出空間讓幼兒自己裝飾，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去視察探究，為幼兒供應(yīng)活動(dòng)和表現(xiàn)實(shí)力的機(jī)會(huì)與條件。 （四） 仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要精神，將精神逐步貫徹到教化實(shí)踐中去 利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教化。加強(qiáng)對(duì)老師愛(ài)崗敬業(yè)的教化，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教化行為。 1、加強(qiáng)老師專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。 （1）激勵(lì)老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修本科學(xué)歷，給學(xué)問(wèn)充電。建議老師常常翻閱早期教化、幼兒教化、

51、學(xué)前教化文薈等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的探討。激勵(lì)老師常常上教化網(wǎng)，不斷汲取新信息。 （2）教研活動(dòng)的實(shí)效性，每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，綻開(kāi)探討。組織老師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到市、縣的各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，逐步提高自己的教化教學(xué)水平。 （3）主動(dòng)參與鎮(zhèn)以上優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以及市教化隨筆評(píng)比活動(dòng)。平常班與班之間進(jìn)行相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，老師制定專題探討題目，期間仔細(xì)視察與探究，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并相互溝通。留意老師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印。 2、采納多種形式，提高教化技能。 在學(xué)習(xí)、汲取和實(shí)踐新綱要思想時(shí)時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教化行為進(jìn)

52、行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，剛好改進(jìn)教化教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度動(dòng)身。自覺(jué)做好“六仔細(xì)”工作，每月寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。 （五）狠抓教科研工作，不斷優(yōu)化園本課程 1、為使幼兒園更快更好地得到發(fā)展，制定龍山幼兒園信息管理流程，有教研組負(fù)責(zé)搜尋信息、摘編歸類。老師查閱，建立幼兒園網(wǎng)頁(yè)，不斷更新，保持活力。 2、接著抓新教材培訓(xùn)工作，學(xué)期初組織骨干老師進(jìn)行教材通研，然后利用下午放學(xué)后的時(shí)間對(duì)老師培訓(xùn)，讓老師全面吃透教材，駕馭實(shí)質(zhì)，落實(shí)到教化活動(dòng)中。 3、各班要努力為孩子創(chuàng)設(shè)多種智能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域，并供應(yīng)有深度的活動(dòng)材料，讓幼兒自由、自愿地選擇學(xué)習(xí)區(qū)域

53、，自己去發(fā)覺(jué)材料的結(jié)構(gòu)、結(jié)論和規(guī)律，真正實(shí)施幼兒的自主創(chuàng)新。 4、在上學(xué)期課題探討的基礎(chǔ)上，課題組力爭(zhēng)使課題探討取得階段性成效。 （六） 樹(shù)立一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作 新綱要 明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參加。”在工作中老師應(yīng)以同等的看法喚醒家長(zhǎng)的主子翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參加、主動(dòng)合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。 開(kāi)學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。 依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，剛好填寫(xiě)“家園聯(lián)系單”。 四月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)狀況。召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)，做

54、好幼小連接工作。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的好建議。 以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開(kāi)展家訪活動(dòng)。 三、保證措施 1、充分利用下午放學(xué)后一小時(shí)對(duì)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 2、組織各種豐富多彩的活動(dòng)，檢驗(yàn)老師的業(yè)務(wù)水平。 3、通過(guò)老師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)提高保教質(zhì)量。 4、組織好幼小連接的各項(xiàng)工作。 幼兒園年度工作安排10 為仔細(xì)貫徹和落實(shí)教化局有關(guān)平安工作的指示精神，切實(shí)保障全體師生的生命平安。本年度我園的平安教化工作以幼兒園的各項(xiàng)工作為中心，以確保幼兒園保教工作的順當(dāng)進(jìn)行為動(dòng)身點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的平安意識(shí)及廣泛開(kāi)展平安教化活動(dòng)為途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)各方面平安工作，堅(jiān)持深化進(jìn)行平安教化及檢查，做到防患于未然?，F(xiàn)

55、結(jié)合本園實(shí)際，制定本年度平安教化工作安排。 1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步加強(qiáng)平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作管理制度，層層落實(shí)平安工作責(zé)任。 組 長(zhǎng)：齊春燕 副組長(zhǎng)：劉宇航 高艷波 組員：李銀賀孫明麗 謝園秋 張宇寧 萬(wàn)靜 范洪菲 劉麗波 2、每位教職員工都應(yīng)當(dāng)醒悟的相識(shí)到平安工作是幼兒園教化工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教職員工必需提高相識(shí)，仔細(xì)履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必需加強(qiáng)平安工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園平安教化活動(dòng)的組織實(shí)施，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施等方

56、面的平安進(jìn)行檢查修理，對(duì)幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以剛好發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患，防患于未燃。 3、接著做好與各部門(mén)的平安工作責(zé)任書(shū)的逐級(jí)簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的平安工作，使平安工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)平安、寧?kù)o、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。 4、平安教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查平安工作，實(shí)行平安工作自查制度，各部門(mén)、各人員要仔細(xì)細(xì)致地檢查并做好記錄，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要?jiǎng)偤脠?bào)告、整改，解除擔(dān)心全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身平安和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)實(shí)力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把平安工

57、作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。 5、班主任要細(xì)心、耐性呵護(hù)每一個(gè)孩子，不要讓幼兒因此而受到各種損害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤狀況，剛好了解狀況，關(guān)注幼兒的身體健康狀況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特殊留意其飲食和用藥，發(fā)覺(jué)幼兒身體有異，剛好聯(lián)系家長(zhǎng)帶回孩子到醫(yī)院就診。 6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)覺(jué)擔(dān)心全事故，應(yīng)剛好做好傷口處理，并剛好上報(bào)、剛好與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要仔細(xì)做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位

58、幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的平安工作負(fù)責(zé)。 7、“看好自己的門(mén)，管好自己的人” 。每天值班要老師在幼兒入園、離園開(kāi)門(mén)時(shí)要堅(jiān)守崗位，把好門(mén)關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門(mén)回家，絕不漏放一個(gè)孩子;在接送孩子乘車時(shí)要清點(diǎn)人數(shù)，要教化孩子有秩序，以防撞傷，摔傷。 1.加強(qiáng)平安教化，堅(jiān)固樹(shù)立平安意識(shí)。重視幼兒平安工作，在老師、幼兒中堅(jiān)固樹(shù)立平安意識(shí)，剛好消退多種平安隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、具體的平安教化安排。在三月份“平安教化月”中，各班開(kāi)展“平安在心中”主題教化活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)老師的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識(shí)及自救方法。四月份，在幼兒中開(kāi)展交通平安

59、學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教化活動(dòng)。努力提高師生、家長(zhǎng)的平安意識(shí)。 2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教化并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒駕馭一些自我愛(ài)護(hù)的技能，提高幼兒的愛(ài)護(hù)實(shí)力。 3.在活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。 4.積累有關(guān)平安教化的資料，提高平安教化的科學(xué)性。 1.定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施平安管理供應(yīng)保障。 2.嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。 3.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

60、4.嚴(yán)禁運(yùn)用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁運(yùn)用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。 5.加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。 6.加強(qiáng)衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)101%。 7.加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥剛好、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 三月份： 1、制定平安教化工作安排 2、各班開(kāi)展“平安在心中”主題教化活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)老師的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識(shí)及自救方法。 3、對(duì)全園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的平安大檢查，有平安隱患要?jiǎng)偤媒獬?4、建立健全“三級(jí)值班”制度，要求有關(guān)人員必需仔細(xì)填寫(xiě)、記錄。(外來(lái)人員記錄