2022年幼兒園大班下冊美術(shù)活動教案

1、 年幼兒園大班下冊美術(shù)活動教案2022年幼兒園大班下冊美術(shù)活動教案1 教學(xué)目標(biāo)： (1)培育同學(xué)從學(xué)校會觀看生活中人物的臉部表情與五官變化的基本特點。(學(xué)問技能目標(biāo)) (2)同學(xué)通過嬉戲、觀看、比較、觀賞、作畫等，在自由、輕松的氛圍中體驗美術(shù)造型活動的樂趣，并能大膽地運用工具材料輕松自由地表現(xiàn)生活中好玩的臉，豐富情感體驗，體驗勝利與歡樂。(情感目標(biāo)) (3)培育同學(xué)大膽地、富有共性地想像，并制造性地加以表現(xiàn)，漸漸提高表現(xiàn)身邊人物的力量。(制造目標(biāo)) 教學(xué)重點： 通過學(xué)習(xí)使同學(xué)感受到美術(shù)造型活動的輕松好玩，體驗過程的開心，體驗創(chuàng)作的共性化。 教學(xué)難點：大膽地運用工具材料，富有共性地通過臉部表情變

2、化，夸張、生動地表現(xiàn)自己內(nèi)心的情感。 教學(xué)課時：一課時 教具預(yù)備：課件、教具 教學(xué)過程： 一、組織紀(jì)律 二、律動導(dǎo)入，展現(xiàn)課題好玩的臉 三、小嬉戲：表情猜猜猜 1、猜表情 2、做表情 四、感受各種好玩的表情 觀看發(fā)覺臉部表情的好玩變化，體驗?zāi)槻孔兓臉啡ぁ?五、觀賞畢加索大師筆下的表情作品。 觀賞大師作品。感受大師筆下“好玩的臉”，拓展同學(xué)的美術(shù)視野，培育同學(xué)的審美意識。 六、情境指導(dǎo)表現(xiàn) 紅果果畫表情【課件顯示做畫步驟：臉型頭發(fā)五官】 紅果果畫的表情好玩嗎? 你想給紅果果提些什么建議? 怎樣才能把小臉蛋畫得好玩、好玩呢?(感受夸張表現(xiàn)的魅力。) 七、觀賞同齡人作品 感受同齡人的大膽想象與制造

3、，進一步激發(fā)同學(xué)的想象力，增加自我表現(xiàn)的信念。 八、同學(xué)創(chuàng)作體驗，老師巡回指導(dǎo)。 九、 展現(xiàn)溝通，體驗評價。 (1)展現(xiàn)自己的作品(貼在“趣味展廳”中) (2)展板上的作品中，小伴侶們認為哪一張作品最好玩? 為什么? 指導(dǎo)同學(xué)互評作品，感受同學(xué)作品中的想象力與制造力。 (3)評出“創(chuàng)意星” 【評價時，著重鼓舞和發(fā)覺好的創(chuàng)意、構(gòu)思，充分敬重同學(xué)的共性進行評價】 九、小結(jié)延長 2022年幼兒園大班下冊美術(shù)活動教案2 【活動目標(biāo)】 1.觀賞經(jīng)典藝術(shù)作品，發(fā)覺作品中豐富的顏色美。 2.在認真選蘋果的情景中，樂于表現(xiàn)蘋果光滑而豐富的顏色。 【活動預(yù)備】 1.塞尚名畫數(shù)幅。 2.蘋果數(shù)個，炫彩棒，剪刀。

4、3.貼有白紙花邊紙的深色底板紙一張。 【活動過程】 一、觀賞談?wù)?1、猜猜蘋果的顏色 師：“今日我?guī)砹藥讉€蘋果，你們能不能猜一猜我?guī)У奶O果是什么顏色的?”幼兒甲“紅色?！?師：(看一眼籃里的蘋果)“對，有紅色，有沒有其他顏色呢?” 有的幼兒猜黃色、有的猜青色，此時有一位幼兒猜“也許蘋果上有的地方是紅色的也有一點點黃色或者青色?！?師：大家猜得都對，由于這些蘋果上都有你們剛才說的顏色。(然后一個個地拿出來) 2、觀賞作品一個蘋果(局部) 共同辨別并找出畫面上蘋果上有哪些顏色，從中了解塞尚畫得很慢的道理。 師：我們從小就會畫蘋果，那時畫蘋果不是全涂成紅色就是全涂成綠色或者黃色，都只 有畫一個顏色

5、，現(xiàn)在我們長大了，眼睛更光明了，能不能畫得和真實的蘋果一樣呢?有人會說行，有人會說不行，要有這樣的本事可以向一位出名的畫家學(xué)習(xí)，他就是塞尚，找一找，這個畫上的蘋果有些什么顏色。(眾幼兒從畫上辨別了很多顏色) 師：你們和塞尚一樣，有著光明的眼睛，塞尚有時畫了一天才畫成一個最新奇的蘋果，每畫一筆都會認真地看，別人早就看不出還有什么顏色，他還在悄悄地想，漸漸地添加，把每一個蘋果都畫得又新奇又光滑。 3、觀賞作品“桌上的蘋果”進一步感受塞尚的繪畫風(fēng)格 師：請在每幅畫中數(shù)一數(shù)有幾個蘋果，體會塞尚要畫這么多蘋果不知花費了多少時間，所以大家都很佩服他，都愿向他學(xué)習(xí)。 二、共同嘗試 由幼兒觀看選色，老師涂色，

6、涂畫蘋果的局部顏色。由幼兒查找顏色，老師采納摩擦接色的方法操作，學(xué)著像塞尚那樣仔細畫畫。 1.用什么顏色畫蘋果的邊可以選紅色、綠色、橙色等，最好選淺一點的顏色，便于接色。 2.邊選色邊涂色介紹用擦色的方法接色。 3.蘋果的小坑是什么顏色的呢?可選深一點的顏色。 師：(涂出半個蘋果的顏色后)啊，很不錯，假如走得近一點，還會看得更認真，畫得更好看。 三、操作嘗試挑蘋呆 師：今日我們一起來玩一個挑蘋果的嬉戲，請每位小伴侶邊看，邊畫一個蘋果，看看誰挑到的蘋果最新奇最光滑。 1.來到水果店每張桌上放一個蘋果，仔細觀看蘋果上的顏色變化。 2.選擇最新奇的蘋果用炫彩棒直接畫輪廓，逐步添加顏色。 3.摸一摸，

7、蘋果是否光滑用摩擦的方法接色，使顏色接近和調(diào)和。 4.買回家剪下蘋果。 5.洗潔凈用炫彩棒再局部加色，直到滿足為止。 6.放在桌上貼在底板紙上。 四、欣賞溝通裝果盤款待客人 師：今日我們第一次挑蘋果，就挑到了許多又新奇又光滑的蘋果，請大家挑一挑哪些蘋 果最新奇呢，把最新奇的蘋果放在盤子里款待客人。 1.老師供應(yīng)數(shù)張去掉蘋果的塞尚作品。 2.由幼兒選擇“桌上的蘋果”，貼在作品中的盤子里，并嘗試調(diào)整畫面支配。 3.對比塞尚的作品，說說自己的感受(幼兒情不自禁地說：“多好看，我們似乎比塞尚畫得還美麗?！? 2022年幼兒園大班下冊美術(shù)活動教案3 【設(shè)計意圖】 唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨特

8、，顏色明麗，蘊涵著美妙的意義。在民族文化共享的今日，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的寵愛，國內(nèi)國外都有它的影跡，它是我國傳統(tǒng)民族文化中一顆燦爛的明珠。大班幼兒對成人的衣著裝扮有著具有深厚的關(guān)注點與仿照性。所以我們選擇了“唐裝”設(shè)計成為大班美術(shù)觀賞活動，讓幼兒在活動中觀賞、感受中國“唐裝”獨特之美和美妙寓意，引發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 【活動目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案、盤花扣三個方面觀賞唐裝，感受唐裝的美。 2、知道它是中國傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。 3、弘揚民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。 【活動預(yù)備】 唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多

9、媒體課件。 【活動過程】 一、帶幼兒觀看“唐裝”服飾展演，引起幼兒愛好。 二、引導(dǎo)幼兒溝通與爭論，了解唐裝，喜愛唐裝。 你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎? 你們是從哪里看出來的? 你們都喜愛唐裝的什么? 三、引導(dǎo)幼兒觀賞唐裝 1、從顏色上觀賞： 老師提問：剛才我們看了那么多美麗的唐裝，小伴侶們說說唐裝都有些什么顏色?哪種顏色最多?(艷麗的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主)，我們穿上顏色那么艷麗的衣服心情會怎么樣?為什么唐裝都是以紅色為主呢?(喜慶、喧鬧) 老師小結(jié)：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，由于只有熱鬧的紅色才最能表達人們心中歡樂的心情。

10、 2、從圖案上觀賞：(播放唐裝圖案多媒體課件。) 老師提問：這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎? 它們都是些什么樣的圖案? 老師小結(jié)：中國的唐裝圖案以團花為主，花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有“萬”字花、蝙蝠、石榴等圖案。(老師邊講邊出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒觀賞不同的圖案)這些圖案都是中國傳統(tǒng)裝飾，用來象征吉利、喜慶的符號。 3、從盤花扣上觀賞：(播放盤花扣圖案多媒體課件。) 老師提問：這些扣子像什么呀? 和我們平常系的扣子有什么不同? 老師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是特地為唐裝設(shè)計的扣子，扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉利

11、的祝福。 四、讓幼兒展現(xiàn)自己的唐裝，相互觀賞，溝通。 師：今日有的小伴侶也把自己美麗的唐裝穿來了，我們請她上來說說她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的? 師：過年過節(jié)喜慶的日子我們最喜愛穿上美麗的唐裝，由于它代表著快歡樂樂、開快樂心、吉利如意、幸福美滿、團團聚圓小伴侶們，我們相互說說祝愿的話吧? 五、時裝表演漂亮的唐裝。 2022年幼兒園大班下冊美術(shù)活動教案4 【設(shè)計意圖】 現(xiàn)在孩子們對洋節(jié)很感愛好，而對中國傳統(tǒng)節(jié)日較淡然。中國的元旦、春節(jié)、結(jié)婚一般以“紅色”來表現(xiàn)喜慶、吉利，紅色給人以劇烈顏色感，紅色隨處可以收集。通過這個活動，訂孩子感受“中國紅”，了解傳統(tǒng)民間藝術(shù)，并動手

12、制作紅色飾品裝扮四周環(huán)境，表達自己喜慶歡樂的情感。 【活動目標(biāo)】 1、觀賞中國民間傳統(tǒng)盛行以紅色為寓意的“喜慶、吉利”事物，感受其明快明麗的色調(diào)。 2、大膽表達自己的感受，傾聽同伴的表達。 3、用紅色蠟光紙制作裝飾品，增加幼兒對民間藝術(shù)的愛好。 【活動預(yù)備】 師生共同收集紅色的實物。 相關(guān)內(nèi)容的圖片資料，民間樂曲和錄音機，紅綢帶。 【活動過程】 一、幼兒敘述，溝通自己收集的紅色物品。(剪紙、中國結(jié)等) 提問：你收集的紅色的東西是什么?是用來干什么的? 二、觀賞圖片感受“喜慶、吉利”的寓意，體驗中國紅明快的顏色。 1、幼兒分“過年了”(燈籠、對聯(lián)、福字、剪紙、唐裝)、“婚慶(轎子、蠟燭、紅蓋頭、

13、喜字)”兩個主題觀賞。 提問：你看到了什么?我們會在什么時候用到?都是什么顏色的?觀察了這些心里有什么感受?有些什么意義呢? 老師小結(jié)：在中國紅色代表“喜慶，吉利”。過年，過節(jié)的時候，人們喜愛穿上紅色孕，表達快樂歡樂的心情。用很多紅色的飾物來裝扮四周的環(huán)境，表達祝愿。 2、幼兒聽音樂再次觀賞圖片。(喜洋洋) 3、幼兒觀賞錄像(喜樂年華)，感受紅紅的節(jié)日氣氛。 4、演示FLASH小伴侶點炮竹，向幼兒拜年。 三、幼兒自制紅色飾品，布置四周環(huán)境，表達喜慶歡樂的情感。(配上音樂) 分五組：剪窗花、畫福字、卷炮竹、做燈籠、貼紅包。 2022年幼兒園大班下冊美術(shù)活動教案5 活動目的： 1、能簡潔地畫小兔頭

14、部的不同姿態(tài)以連環(huán)畫的形式記錄故事內(nèi)容。 2、培育幼兒認真的觀看力量。 3、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。 4、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈。 活動預(yù)備： 紙、彩筆、記號筆、實物：氣球、燈籠、蘿卜 活動過程： 1、師復(fù)述故事內(nèi)容。 2、分析故事四情節(jié)并嘗試把小兔不同的姿勢畫下來。 今日，我們來學(xué)習(xí)用連環(huán)畫的方法把剛才的故事畫下來，好嗎? (1)首先，我們來看看小兔來到采地里它觀察什么?(蘿卜)誰來把小兔觀察蘿卜的情景畫下來?幼兒個別嘗試。 (2)小兔觀察右邊上方有個紅氣球，那小兔的頭是怎么樣的呢?誰來做做看，然后誰來嘗試怎樣畫呢?小兔的耳朵應(yīng)畫在哪里呢?幼兒個別嘗試。

15、(3)反過來，觀察左邊上方的燈籠，小兔的耳朵的方向又在哪里呢?幼兒上前嘗試。 (4)最終小兔觀察了太陽又是怎樣呢?我們可自己想想。 下面我們一起把小兔的故事畫下來，可只有一張紙怎么把故事畫下來呢?(啟發(fā)幼兒用記號筆畫格子表示出來) 3、幼兒作業(yè)，師提示幼兒遇到困難向別人請教。 4、幼兒作品展覽，看看你喜愛哪幅畫，還可把你喜愛的畫想你伴侶介紹，同時一起講小兔的故事。 活動反思： 整個教學(xué)活動下來，我覺得故事的內(nèi)容很獨特，角色形象鮮亮，里面的對話詼諧好玩?zhèn)魇诘膶W(xué)問易懂，同時也讓我看到許多不足的地方： 對目標(biāo)的反思：活動的目標(biāo)實在，不空洞，其次條目標(biāo)能在過程中很好的體現(xiàn)，但是對于第一個目標(biāo)，我沒有很好的達成，我覺的，熊和兔子在形象上就有很顯著的差異，可以在分段敘述時，適當(dāng)?shù)倪\用肢體語言，在語氣語調(diào)上，神態(tài)上都可以進行一些表現(xiàn)，讓故事更加的生動好玩，能夠更好的吸引幼兒的留意力。 通過對教材內(nèi)容全面、透徹的分析，以及文學(xué)性、學(xué)問性、科學(xué)性等多方面的分析 ，抓住重、難點，才能充分發(fā)揮作品的功能，達到活動目標(biāo)，避開流于形式。對于這個活動中的學(xué)問點我沒有進行深化的學(xué)習(xí)分析，所以對于幼兒的回答沒有一個總結(jié)，而