幼兒老師年終述職報告

1、第 頁幼兒老師年終述職報告一、培育幼兒的自理潛力，以提高孩子的自我服務(wù)水平 幼兒生活自理潛力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理潛力的機(jī)會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培育幼兒的自理潛力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園開心地開展一日活動。 培育自理潛力時，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按依次、正確的洗手，能持續(xù)盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的資料對幼兒來說比較難駕馭，也挺枯燥假如只是一味地灌輸就

2、應(yīng)怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果必需沒有提高孩子愛好，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如，看似一個簡潔的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了很多死結(jié)，要么爽性不系，拖著鞋帶到處走。之后一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好摯友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小摯友們非常樂意的理解了。當(dāng)然培育幼兒良好的自理潛力須要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。 二、加強(qiáng)德育教化，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣 幼兒的行為，充分反映了他們參加社會交往，適應(yīng)四周世界的潛力，對幼兒進(jìn)行德育教化，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重

3、要而長遠(yuǎn)的影響。 俗話說“榜樣的力氣是無窮的”，特性對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的好處，能夠說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒視察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平常必需要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點，對幼兒的教化好處是非常重要的。 一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實“

4、兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去視察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能剛好解讀幼兒，調(diào)整自己的教化行為，讓教化真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如xx從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差，我們在平常的點滴行為中對他進(jìn)行督促、教化和激勵，此刻他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。xxx小摯友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師透過一次次談話、接觸，先培育他與老師的感情，漸漸引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小摯友友好相處的機(jī)會，漸漸的小摯友的告狀聲就少多了。 三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位 隨著幼兒園綜合活動課程改革的深化開展，對我們老師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃

5、分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本閱歷，但不能涵蓋每個幼兒的生活閱歷。作為一名x幼的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選取、創(chuàng)建，不斷拓展教化活動的資源。 依據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，細(xì)心地進(jìn)行每周的備課，在課前的打算方面，打破了以往的由老師一人打算究竟的狀況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的專心性，一齊收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了很多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參加性，他們多了一次了解的機(jī)會，潛移默化地

6、豐富了幼兒這方面的學(xué)問。在課上更加注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。在新教材的指導(dǎo)下，活動中加強(qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練，讓每個幼兒都有動手的機(jī)會，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告辭這個主題，而是透過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進(jìn)行延長，讓孩子有一個體會、回味的機(jī)會。 課改的不斷深化，使我重新相識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教化目標(biāo)而組織支配，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些學(xué)問以干脆閱歷呈現(xiàn)給幼兒，透過嬉戲、日常活動

7、及相關(guān)事物的協(xié)助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的學(xué)問更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視視察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體。 四、老師與家長構(gòu)成教化合力，做到家園同步 幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培育幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必需不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師接著進(jìn)行教化、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就透過家長園地將必需的教化方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教化幼兒。透過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們剛好了解幼兒在園狀況，每月不定時的家訪，則能讓我細(xì)致了

8、解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的駕馭每個孩子的特點。本學(xué)期我園又開通了“校內(nèi)博客”，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能剛好了解班級最近的活動，并做好協(xié)作，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況；有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題？作為老師我有職責(zé)給他們正確解決問題的方法，于是我就仔細(xì)翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿足的回答。 五、老師相互協(xié)作，使班級工作順當(dāng)進(jìn)行 今年我和齊老師一齊管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人相互適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。我和齊老師一齊總結(jié)幼兒的年齡特點、行

9、為特征能較好地把握，能依據(jù)孩子的特點開展相宜的活動。一齊解決教化上的困惑，一齊找尋孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的愛好須要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。學(xué)期初，依據(jù)我班狀況商議制定各種安排，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成果。 “路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷找尋自己的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！ 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20 xx年x月x日 幼兒老師年終述職報告2 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！ 日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)瞬間，我來xx

10、雙語幼兒園已經(jīng)一個學(xué)期了。回頭看看這一路走來，感慨萬千，勞碌卻也充溢；有過苦惱卻也始終歡樂著；。我寵愛這個職業(yè)，我把現(xiàn)在工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來做，始終堅持“對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園快樂；對家長熱心，讓家長對老師放心”的理念，立足崗位，嚴(yán)格要求自己，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有震天動地的業(yè)績，但是，我堅信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就肯定會有收獲。 又到了一年一度評新定級的時候，作為新加入這個集體的老師，我想申請中級班長的職位。 一、思想和紀(jì)律方面 首先，作為一名幼兒老師，我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園教化指導(dǎo)綱要，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事

11、業(yè)心和責(zé)任感，主動參與園內(nèi)組織的各項活動。 對幼兒有愛心，對家長主動、熱忱。以一名幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ㄒ笞约海粤己玫木衩婷灿蛹议L及幼兒的到來。 二、在教化教學(xué)方面 （1）保教方面 保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我依據(jù)以往的閱歷仔細(xì)地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，能仔細(xì)做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)覺幼兒有不適，就立刻記錄。能仔細(xì)做好家園保育工作，早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，依據(jù)天氣改變適當(dāng)教化幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和訂正幼兒不良睡姿。每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率

12、，保證他們身體健康成長。 （2）教學(xué)方面 本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)中文五大領(lǐng)域的課程，在教學(xué)上，我能仔細(xì)鉆研各科教材，教具打算充分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué)，教學(xué)時能面對全體，不偏愛某一幼兒，教學(xué)過程中能堅持多操作，多探討的原則，課后用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問。在科學(xué)教學(xué)方面，平常，我留意培育幼兒動手、動口、動腦的習(xí)慣，利用孩子的新奇心和愛動手的習(xí)慣通過一個個的小試驗讓孩子在探究中駕馭、學(xué)習(xí)新學(xué)問，讓抽象的難駕馭的學(xué)問變得通俗應(yīng)懂。在語言教學(xué)方面，我激勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會。 工作之余，我也常常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)

13、的書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，主動參與每次教研活動，讓自己的教學(xué)更精彩。 （3）家長溝通 在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和協(xié)作。所以，家長和老師的溝通顯得尤為重要，一學(xué)期下來，我利用接送時間剛好與家長溝通和溝通幼兒在園的一日狀況，做的好的剛好賜予激勵和表揚(yáng)，做的不夠好的，請家長協(xié)作，幫助幼兒訂正，同時利用家園聯(lián)系手冊剛好跟家長做好溝通和溝通！ 當(dāng)然我自身仍存在著很多不足之處，今后在業(yè)務(wù)我會更加地努力進(jìn)取，提高自我業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富老師探討幼教工作。同時也須要感謝園領(lǐng)導(dǎo)、主班老師對我的不斷地教化、督促和指導(dǎo)。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問

14、，主動思索，不斷充溢自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲，爭取做個德、能、勤、績皆優(yōu)的幼兒老師，以回報xx幼兒園對我的栽培和培育！ 感謝大家！ 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20 xx年x月x日 幼兒老師年終述職報告3 敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 本人至今工作有6個年頭了，其中5年擔(dān)當(dāng)大班老師工作?，F(xiàn)今接著勝任于大班教學(xué)工作。我很榮幸的被大家選舉為團(tuán)支書，以后更要嚴(yán)格要求自己，為大家供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在此作以下幾方面匯報： 一、思想方面 “干一行，愛一行”嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園教化指導(dǎo)綱要，愛崗敬業(yè)對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動接受各級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)，對幼兒有愛

15、心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份來嚴(yán)格要求自己。 二、保教結(jié)合方面 保育之重，重在之重。孩子們只有身體健康，才能在園開心的學(xué)習(xí)和生活，為孩子們供應(yīng)溫馨的生活環(huán)境，須要我們在保育工作上下大力度，指導(dǎo)并協(xié)作保育工作，管理好本班幼兒衛(wèi)生健康，每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)實力。本學(xué)期并協(xié)作保健醫(yī)為幼兒做了具體的體檢工作。身高、體重、視力為每位幼兒記錄在冊。依據(jù)大班幼兒的年齡特點，也是大班幼兒換牙季，并為幼兒做了護(hù)齒氟透。 三、教化教學(xué)方面 開學(xué)初，我們大班組老

16、師共同商討并制定了教學(xué)安排，尤其在特色教學(xué)上，分工合作，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，很順當(dāng)?shù)膶嵤┝烁黜椊虒W(xué)安排。圍圍著教學(xué)活動，結(jié)合本班狀況劃分了三個區(qū)域：讀書角、手工區(qū)、自然角，還合理的布置了教室環(huán)境，讓幼兒也參加其中，同時還發(fā)動了家長資源，一起創(chuàng)設(shè)了環(huán)境布置。 在書寫方面，由于有二人初步接觸書寫內(nèi)容，對其進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練：如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿態(tài)、整理學(xué)習(xí)用品、用筆平安等。我們通過一日各個環(huán)節(jié)，剛好訂正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿態(tài)，在日?；顒又袆偤锰崾局笇?dǎo)幼兒用完活動用品剛好整理放到指定地方，并請家長在家中加強(qiáng)督促，協(xié)作老師共同指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 在英語方面，這學(xué)期換用了新教材，本教材運(yùn)用多媒

17、體教學(xué)，很受幼兒的喜愛，通俗易懂。每次教學(xué)活動時，幼兒愛好極高。幼兒在認(rèn)讀單詞方面較強(qiáng)，首先傾聽、仿照發(fā)音，然后反復(fù)練習(xí)，讀準(zhǔn)音。最終加入句型，能夠簡潔地說出幾組句型。利用實物、肢體、表情、語氣、圖片等方法干脆教授幼兒英語，歌曲表演上我們進(jìn)行了排練，展示幼兒的個人風(fēng)采，但須要我們滲透于日常生活中一些英文，效果甚佳，還有自身英語口語水平要不斷地學(xué)習(xí)。 在手腦算方面，在中班學(xué)習(xí)了1-101的出指和認(rèn)讀及20以內(nèi)的運(yùn)算的基礎(chǔ)之上，本學(xué)期著重學(xué)習(xí)1-101以內(nèi)的加法運(yùn)算，幼兒學(xué)習(xí)“直加法、逐加法、口訣法”等能夠敏捷地駕馭計算，在這一過程中，幼兒剛起先時，不能很好的區(qū)分左右手，時常算錯題，我們從愛好入手

18、，通過家園協(xié)作，反復(fù)練習(xí)，至今，幼兒能很快地計算出結(jié)果，很有成就感。 在識字方面，幼兒結(jié)合圖片來認(rèn)讀字詞，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行組詞、造句。擴(kuò)大了組詞量和語言表達(dá)實力。實力強(qiáng)的幼兒可以獨(dú)立認(rèn)字，并能自由的看報紙、讀書，大部分幼兒的詞匯量豐富，易駕馭。但個別幼兒出現(xiàn)了造句環(huán)節(jié)很厲害，可是單獨(dú)拿出一個字詞不相識。 為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的打算；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事培育幼兒的獨(dú)立意識，增加獨(dú)立解決問題的實力，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒做好上課之前的打算活動，活動結(jié)束后再去小便、喝水、自由活動

19、等，在日常生活中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，學(xué)習(xí)紀(jì)律這些訓(xùn)練都做到了很好的效果。 四、在家園共育方面 家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教化問題，提升對幼兒的關(guān)切共同分擔(dān)教化責(zé)任。珍寶之家常常更換教化信息版塊，它分為周安排、月安排、家園育兒信息、我進(jìn)步了等，隨時隨地與家長、幼兒成為心系橋梁，我們利用接送幼兒的空閑時間，校訓(xùn)通這一通訊手段，用信息、圖片的形式，為每位家長服務(wù)。如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會剛好與家進(jìn)步行更細(xì)致的溝通，最終使問題得到很好的解決。 五、其他方面 在競爭激烈的時代，飛速發(fā)展，須要我們更大的努力，我于10月份報考了xx師大本科的進(jìn)修考試，還有在園領(lǐng)導(dǎo)的

20、關(guān)懷下，實施了集中管理制10姐妹在一起居住，互幫互助，和諧相處，擁有了一個溫馨的家，在此感謝園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，我們會用實際行動報答您。 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20 xx年x月x日 幼兒老師年終述職報告4 敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 歲末年初，又一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期，不能用無所作為總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我將個人工作狀況匯報如下： 一、政治思想方面 不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，加強(qiáng)素養(yǎng)教化理論學(xué)習(xí)，更新自己的教化觀念，樹立育人為本的思想。主動參與園里的各項活動，酷愛集體，聽從安排，團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)

21、，關(guān)切、愛惜每一位幼兒。 二、教化教學(xué)方面 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作。在教化教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料，酷愛幼兒，同等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教化，并使這一工作貫徹到對幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，扎實抓好教化教學(xué)工作，工作中虛心向其她老師學(xué)習(xí)，觀摩其她老師上課，主動參與園內(nèi)教研活動，以新為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的學(xué)期安排、周安排，并仔細(xì)組織好半日活動。在活動中，恰當(dāng)

22、地選擇和運(yùn)用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，以嬉戲為基本活動，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教化實踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。 三、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，平安意識差，自我愛護(hù)實力差，所以從一開學(xué)我就把平安教化放在了首位，并因此制定了一系列措施： 1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)實力。教化幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救等。 2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。 3、加

23、強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 4、仔細(xì)填寫班級日志，做好交接班工作。 5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面嬉戲用品，削減危急因素。 四、家長工作 家長工作也是我們工作的一個重要部分，平常我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。同時通過家園欄、電話多種形式進(jìn)行訪問、家園聯(lián)系，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教化目標(biāo)、教化內(nèi)容、教化方法等等，強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教化措施，共同促進(jìn)孩子的成長。 為了充溢家長們的育兒閱歷，我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章，剛好更換家園欄，向家長宣揚(yáng)

24、幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高家長的育兒水平，協(xié)作老師做好保教工作。 五、其它方面 在一日活動中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，特殊是上課時的紀(jì)律教化，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，并在日常生活中留意隨機(jī)教化，使孩子的紀(jì)律意識漸漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教化，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。 做好班級室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。教化幼兒講衛(wèi)生，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工

25、作，主動協(xié)作幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。 提示和督促幼兒勤剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教化。 自理實力方面：我堅持正面教化，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理實力，并剛好與家長溝通，爭取家長協(xié)作。 一學(xué)期以來，依據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教化貫穿于教學(xué)活動中。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、膽怯、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖

26、寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，情愿主動與人打招呼了。 總之，本學(xué)期我對于班級各項工作，主動主動地?fù)?dān)當(dāng)，努力成為孩子們喜愛的老師，讓孩子進(jìn)步、成長，是我的心愿，也是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教化者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充溢愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注賜予幫助。尤其對有特別狀況的孩子，我更是賜予特別的愛惜，幫肋每一位孩子樹立起自信念，教會他們敬重別人，培育他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我會更加努力，對幼兒加強(qiáng)德育教化，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育，不斷地學(xué)習(xí)新

27、學(xué)問，提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷。做到邊學(xué)邊工作，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒老師！ 感謝大家！ 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20 xx年x月x日 幼兒老師年終述職報告5 首先，讓自己成為一個有威望的園長。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的學(xué)問、閱歷、膽略、才能和實力，取決于他是否嚴(yán)于律己、領(lǐng)先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公允、公正待人。用自身的影響力來凝合全體教職員工的心，帶動他們的工作主動性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊精神。 其次，主動尋求幼兒園穩(wěn)定

28、與發(fā)展的有力措施。 一、重視軟件建設(shè)，穩(wěn)定和充溢師資力氣 1、培訓(xùn)老師隊伍： (1)重視新老師培訓(xùn)：本學(xué)期依據(jù)幼兒園師資嚴(yán)峻短缺的實際狀況和師資現(xiàn)狀，分別從長沙師范、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后聘請了21名新老師，為滿意不斷增長的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教化教學(xué)質(zhì)量、評市優(yōu)園奠定良好的基礎(chǔ)。依據(jù)老師的實際狀況制定相應(yīng)的培訓(xùn)安排。 (2)開展全園英語培訓(xùn)：依據(jù)我園雙語特色，本學(xué)期新聘請一名全日制外教，可以依據(jù)幼兒園老師隊伍的現(xiàn)狀充分利用外教對保教人員進(jìn)行英語口語培訓(xùn)，其中老師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓(xùn)1小時，保育員培訓(xùn)半小時，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒

29、園特色。 2、規(guī)范老師行為 創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想，規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑，我利用每周的老師例會組織老師學(xué)習(xí)一些有關(guān)老師職業(yè)道德、老師素養(yǎng)、老師禮儀規(guī)范等方面的學(xué)問，注意在日常工作中督促老師樹立良好的老師形象，特殊重視檢查和規(guī)范老師們的教化行為，使老師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率。 在工作之余，常常與教職工談心，了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時賞識、激勵和疏導(dǎo)。同時，我非常注意園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實、誠懇、樸實”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次;在工作中，盡量做到多一點商議、少一點吩咐，將自己溶身于教職工之中，注意

30、把愛平均分給每一位老師，主動看待老師的閃光點，營造一個人人同等、寬松、融洽的人際氛圍。 3、關(guān)注員工的切身利益 改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動員工工作主動性的一個重要因素我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨著時間的推移，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已慢慢失去了原有的優(yōu)勢與吸引力，很多優(yōu)秀的老師都因為待遇問題離去。 二、強(qiáng)化平安工作，落實平安措施平安工作是幼兒園最重要的工作之一。 我園是一個超大規(guī)模的幼兒園，平安工作尤其須要花大力氣去抓。本期我們堅持把平安工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。 1、定期檢查全園平安設(shè)施，解除平安隱患設(shè)立園平安領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對全園的水電設(shè)施、

31、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行平安檢查并記錄，并且提出整改措施。 2、抓好幼兒接送平安 (1)健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。保安對外來人員進(jìn)行盤查和登記，確定不是危急分子后方可準(zhǔn)其進(jìn)園 (2)校車接送的平安：設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)接車制度，每輛車選派兩名老師早晚輪番接送幼兒，由管理校車的老師對接車?yán)蠋熛扰嘤?xùn)再上崗，從服務(wù)看法、操作細(xì)則上規(guī)范管理。對于校門口德工作肯定要責(zé)任到人，定期組織平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，使他們明確平安的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。 3、注意班級平安工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級平安責(zé)任

32、書，明確平安責(zé)任，讓她們主動主動地做好平安工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想相識，每周的老師例會上都會有針對性地學(xué)習(xí)一些平安學(xué)問、平安案例分析，增加老師的平安意識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行平安教化，增加幼兒的平安意識與自我愛護(hù)實力，通過定期檢查剛好發(fā)覺擔(dān)心全隱患，努力做到防患于未然。在今后對老師和保育員的培訓(xùn)中，平安都應(yīng)當(dāng)放在首位，在教化教學(xué)中對平安學(xué)問和平安教化的滲透仍舊須要我們進(jìn)一步改進(jìn)。 當(dāng)然，金無足金，人無完人。在這半年的工作中，我雖然很不遺余力，但由于初來乍到，各方面都不太了解，工作上或許有很多不足之處。在新的學(xué)期中，我將在以下方面加以改善。以上就是我這一學(xué)期的述職報告，有不當(dāng)之處還請指責(zé)指正。 幼兒老師年終述職報告6 敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 回顧這一年來的工作，有成果也有不足，現(xiàn)將我一年來的工作匯報如下： 在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個老師，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的特性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到