高考詩歌鑒賞按題材分類練習含答案解析

1、.高考詩歌鑒賞按題材分類針對練習含答案板塊1詠史懷古1、閱讀下面這首元曲,然后回答問題。雙調(diào)沉醉東風維揚懷古無名氏錦帆落天涯那答,玉簫寒、江上誰家？空樓月慘凄,古殿風蕭颯。夢兒中一度繁華,滿耳濤聲起暮笳,再不見看花駐馬。注 化用前人詩句,意為游船已落到天涯那邊,舊王朝已消亡。那答,那邊。玉簫寒、江上誰家？一句中,有一個字用得十分傳神,請找出來,并說說這樣寫的好處。維揚的今昔有什么不同？抒發(fā)了作者怎樣的情感？解析本題考查考生鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。第題考查煉字。煉字題的答題步驟是：解釋該字在句中的含義；展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；點出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達了怎樣的情感

2、。懷古之作的觀點和思想感情一般都以古今對比來抒發(fā)對今世的不滿或昔盛今衰的哀怨。解答第題時,要注意所用景物的意蘊：錦帆落玉簫寒空樓月古殿風暮笳等景物都表現(xiàn)出如今破敗蕭瑟的景象。與夢兒中一度繁華的對比更顯出昔盛今衰。參考答案寒字十分傳神。運用通感的手法,形象地寫出了聽到簫聲后的悲涼心情。昔日的維揚歌舞升平,興盛繁華,今日的維揚一片破敗景象,耳邊充斥悲笳之聲。抒發(fā)了昔盛今衰的傷感。2、閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。秦樓月向子芳菲歇,故園目斷傷心切。傷心切。無邊煙水,無窮山色?？煽案埞?jié),眼中淚盡空啼血?？仗溲?。子規(guī)聲外,曉風殘月。注 向子：南宋初年主戰(zhàn)派大臣之一,公元1127年靖康之變,徽、欽

3、二帝被金兵擄去,中原盡失,1129年,金兵進XX圍XX,他曾率軍民與金兵血戰(zhàn)八晝夜。乾龍節(jié)：古人以乾龍喻帝王,乾龍節(jié),指宋欽宗趙桓的生日。這首詞的上片是怎樣表達傷心之切的？請作簡要賞析。這首詞和柳永的雨霖鈴寒蟬凄切都運用了曉風殘月的意象,但表達的情感卻有所不同,請作簡要分析。解析本題考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。前一小題要求考生分析情景交融的寫作特色,后一小題要求考生比較詞人情感的不同之處。考生若能結(jié)合詞的寫作背景來理解,應(yīng)該可以看出向詞側(cè)重于對國家破敗的哀傷,柳詞側(cè)重于個人的離愁。參考答案開頭寫芳菲凋零,渲染蒼涼氛圍,接著寫極目遠眺故國家園,想到美麗的故園已落入敵手,不禁悲從

4、中來,連用兩個傷心切,直抒胸臆,加重了內(nèi)心的悲切程度；末尾兩句描寫迷離朦朧的煙水山色,意指傷心之情就像那無邊無際的山水一樣悠遠綿長,融情于景,進一步渲染悲切之情。向詞表現(xiàn)的是山河破碎、國破家亡后的哀怨、悲痛之情,柳詞表現(xiàn)的是離別后的凄清、孤寂之情。3.閱讀下面一首宋詞,然后回答問題。天門謠賀鑄牛渚天門險,限南北、七雄豪占。清霧斂,與閑人登覽。待月上潮平波滟滟,塞管輕吹新阿濫。風滿檻,歷歷數(shù)、西州更點。注 牛渚天門：牛渚,牛渚磯,瀕臨長江；牛渚磯的西南方有兩山夾江聳立,人們謂之天門。牛渚、天門,是金陵的門戶。新阿濫：笛子曲。中朝故事載驪山有鳥阿濫堆,唐明皇采其鳴聲,翻為笛曲。清霧斂,與閑人登覽兩

5、句使用了什么修辭手法？作用是什么？詞的下闋是如何表現(xiàn)天門景色的美麗的？請簡要分析。該詞憑吊前朝興亡,給人什么啟示？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。解析本題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。詩歌中使用的修辭手法如夸張、擬人、比喻、借代等,可以通過詩歌的語言分析出來。詞的上闋,前三句寫牛渚天門是限制南北的天險,后兩句卻說如今這只是人們登臨的一個去處而已。下闋,前兩句描寫人們游覽牛渚天門,后兩句寫游人細聽從金陵傳過來的更點的聲音。由此可以看出,當年的天險也沒有保住這些國家。究其原因,在于只依靠天險是不能保證國家平安的。參考答案擬人。與,給予的意思,寫霧收斂,讓人去游覽,賦予霧以生命,形象地刻畫了云霧消散的景象。下闋主

6、要用側(cè)面描寫的手法表現(xiàn)天門美麗的景色。待表明下文都是虛寫,通過寫游覽的人等待江月笛聲、遠處更聲,表明游覽者意猶未盡,表現(xiàn)出山水的魅力。昔日的牛渚天門是定都金陵的一些國家的依靠,他們夢想著依靠這個天險阻隔北方國家的進攻,但從這些朝代的滅亡中可以看出,一個國家僅僅依靠天險是逃脫不了滅亡的命運的。板塊2山水田園1、閱讀下面一首元詩,然后回答問題。宿浚儀公湖亭楊載兩兩三三白鳥飛,背人斜去落漁磯。雨余不遣濃云散,猶向山前擁翠微。詩歌的一、二兩句是如何描寫白鳥飛的？表現(xiàn)了白鳥飛翔的什么特點？猶向山前擁翠微一句在表達上有什么特點？猶體現(xiàn)了詩人怎樣的情感？解析本題考查鑒賞詩歌形象的能力。詩歌通過描寫飛鳥,表現(xiàn)

7、自己對山水的留戀之情?；卮饡r要思考作者表達的情感。本題考查了鑒賞詩歌語言、表達技巧的能力。回答第一問要注重思考擁表現(xiàn)的事物情態(tài)?；卮鸬诙栆⒅胤治霆q這個詞語表現(xiàn)的事物特征和其中所蘊含的作者的情感。參考答案第一句用疊詞,一方面表現(xiàn)了飛鳥的數(shù)量,另一方面刻畫了飛鳥不慌不忙、悠閑自在的飛翔情態(tài)；第二句用背人表現(xiàn)飛鳥的頑皮、可愛,用斜去刻畫飛鳥輕盈、優(yōu)美的飛翔姿態(tài)。運用了擬人的手法。這句詩把濃云寫成了具有靈性的活物,它從湖水上慢慢擴展開去,涌向群山,使山巒顯得更加蔥蘢。猶,仍然、還的意思,寫出了濃云溫柔多情的特點,表現(xiàn)了詩人對山水景色的喜愛之情。2.閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。入朝洛堤步月上官儀

8、脈脈廣川流,驅(qū)馬歷長洲。鵲飛山月曙,蟬噪野風秋。注 廣川：指洛水。長洲：洛堤。詩歌第二句中歷的含義是什么？表現(xiàn)了詩人怎樣的神態(tài)？詩歌三、四兩句在表達技巧上有何特點？請列舉一點并加以解說。解析本題考查鑒賞詩歌語言的能力。歷說明詩人在長堤上驅(qū)馬游歷,再結(jié)合注釋,可以判斷出詩人的情態(tài)。本題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。詩歌三、四句描寫了詩人等待上朝的環(huán)境,描寫了飛翔的喜鵲、黎明前的山月、鳴蟬和秋風等景物。曙光已見,鵲飛報喜,見出天下之太平,詩人的歡愉之感不言而喻。參考答案歷,經(jīng)過的意思,指詩人騎馬走過洛堤。表現(xiàn)出詩人心意悠然、鎮(zhèn)定自若的神態(tài)。寓情于景。詩歌描寫了黎明時分的飛鵲和秋風中的蟬噪,表達出詩人

9、在等待上朝時的悠閑愉悅的心情。3閱讀下面兩首詩歌,然后回答問題。雙調(diào)壽陽曲貫云石魚吹浪,雁落沙,倚吳山翠屏高掛?？唇惫穆暻f家,卷朱簾玉人如畫。聞鵲喜吳山觀濤周密XX碧,染就一江秋色。鰲戴雪山龍起蟄,快風吹海立。數(shù)點煙鬟青滴,一杼霞綃紅濕,白鳥明邊帆影直,隔江聞夜笛。兩首詩在描寫潮水的過程時有哪些相同點？請簡要解說。兩首詩在結(jié)尾處都寫了人的活動,請簡要解說詩歌描寫人的活動的作用。解析本題考查鑒賞詩歌的形象、表達技巧的能力。所謂相同點是指詩人在描寫潮水的過程中表現(xiàn)了江水的哪些特征,表現(xiàn)潮水特征時使用了哪些手法。兩首詩歌的主要目的都是描寫潮水的特征,描寫人物的目的還是為了表現(xiàn)潮水的情況,所以可以

10、結(jié)合人物的動作等分析潮水的特征。參考答案都先描寫潮水來前的平靜場面：貫詩選取魚雁表現(xiàn)水面的平靜；周詩用江水的碧色表現(xiàn)江水的平靜。都使用比喻的修辭手法寫潮水的狀態(tài)：貫詩用鼓聲表現(xiàn)潮水來臨時的氣勢,周詩用鰲戴雪山龍起蟄表現(xiàn)潮水的氣勢。貫詩通過寫閨中女子掀起朱簾看潮水表現(xiàn)人們觀看潮水的熱鬧場景；周詩通過描寫隔岸笛聲表現(xiàn)潮水過后江水安靜的情況。板塊3思鄉(xiāng)懷人1.閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。桂州臘夜戎昱坐到三更盡,歸仍萬里賒。雪聲偏傍竹,寒夢不離家。曉角分殘漏,孤燈落碎花。二年隨驃騎,辛苦向天涯。注 賒：長、遠。請簡要分析首聯(lián)中盡仍賒的表達效果。頷聯(lián)雪聲偏傍竹,寒夢不離家在寫法上有何獨到之處？請列舉

11、兩點并加以解說。詩人豐富的感情蘊含在人物活動和景物的描寫之中。結(jié)合全詩,對此作簡要分析。解析本題考查鑒賞詩歌語言的能力。分析詞語的表達效果,要先分析詞語的意義以及表現(xiàn)出的詩人的情感、思想等。這首詩表達了詩人在除夕之夜思念家鄉(xiāng)的情感。本題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。思考詩歌的表達技巧可以從寫作手法、表現(xiàn)手法、修辭手法等三個方面入手。注意分析題目提供的思考角度：詩歌是通過描寫詩人的活動和景物抒發(fā)詩人情感的。參考答案盡,意思是詩人在除夕夜一直坐到三更已盡；賒盡對比表現(xiàn)出詩人思念家鄉(xiāng)的深情。仍,表現(xiàn)出詩人不得已滯留他鄉(xiāng)的凄涼心境。以動襯靜。上句寫沒有入睡時聽到的聲音,表現(xiàn)環(huán)境的寂靜,表現(xiàn)詩人的孤獨；下

12、句寫夢中思念家鄉(xiāng)的情感。虛實結(jié)合。上句實寫,下句虛寫。寓情于景。用雪聲、悲涼的夢境表現(xiàn)遠離家鄉(xiāng)的孤寂凄清。該詩描寫了詩人除夕夜由坐到睡、由睡到夢、由夢到醒的過程,描寫了雪落竹林的凄清聲響、回歸故里的斷續(xù)寒夢、破曉號角的悲涼、昏黃孤燈的余燼,表現(xiàn)了詩人的長夜難眠、悲涼落寞。2閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。宿濟州西門外旅館晁端友寒林殘日欲棲烏,壁里青燈乍有無。小雨愔愔人假寐,臥聽疲馬嚙殘芻。注 烏：烏鴉。愔愔：寂靜無聲。詩中的烏和馬兩個意象有何作用？請簡要說明。詩的三、四兩句,葉夢得石林詩話作小雨愔愔人不寐,臥聽羸馬嚙殘芻。其中不寐與原詩假寐相比哪個更好？請簡要說明理由。解析這首詩是細節(jié)描寫的典

13、范,兩道題都圍繞細節(jié)出題。第題要求說明烏馬意象的作用,詩言志,所以詩歌的意象是詩人用來表達情感的,因此,應(yīng)圍繞詩人抒發(fā)的情感來回答。第題是煉字,煉字要考慮到詩歌的內(nèi)容、邏輯性和詩人的情感。不寐就是不睡覺,假寐是坐著打盹兒,想睡又不睡的狀態(tài)。詩人在外奔波,夜宿旅館,一定如疲馬般疲憊,要睡是肯定的,但又心緒不寧,不能入睡；坐臥也形成了一定的邏輯層次。參考答案詩中的烏和馬既是實景,又傾注著詩人的感情：烏鴉暮投林,而詩人卻無家可歸,疲馬尚且夜不眠,何況人呢？烏和馬,一反一正襯托了詩人奔波勞頓、凄風苦雨的人生漂泊之情。假寐更好。假寐,即坐著打盹兒,表明詩人旅途勞頓,要睡又因心緒不寧,只得假寐,同時由本句

14、的坐到第四句的臥,層次清楚。而不寐則與第四句臥聽重復。3.閱讀下面詩歌,然后回答問題。早寒有懷孟浩然木落雁南度,北風江上寒。我家襄水曲,遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡,歸帆天際看。迷津欲有問,平海夕漫漫。詩人是如何寫出早寒的特點的？請結(jié)合詩句具體說明。詩的第二、三聯(lián)是如何抒發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情的？請作簡要賞析。解析回答本題時需扣住詩句中的意象進行。木落雁寒等都是深秋的典型景象,也是詩人表達早寒的典型意象?；卮鸨绢}時需從整首詩營造的意境入手：詩人在異鄉(xiāng)遙望故鄉(xiāng),深深地眷念襄陽、襄水,但故鄉(xiāng)可望而不可即,只能垂下思鄉(xiāng)之淚,遙看天際孤帆。這種飄零之感只有羈旅中人才能深切地體會到。此詩的最后兩句既實寫當時情形,又

15、隱喻詩人自己仕途失意的悲慨。這首詩透露出作者長安碰壁之后的牢騷和惘然,思鄉(xiāng)之情和寫景之句渾然一體,深沉含蓄。參考答案樹葉飄落,大雁南飛,通過深秋的典型景物突出早寒；用北風呼嘯渲染早寒。用遙隔兩字表明了作者離家遙遠,不能歸去,透露出思鄉(xiāng)之情。用游子淚盡他鄉(xiāng)這一典型細節(jié),反映出作者思鄉(xiāng)之情的強烈。假托家人遙望天際的歸帆,也在向往著自己的歸去,巧妙地抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。板塊4送別悼亡1.閱讀下面這首元曲,然后回答問題。天凈沙湖上送別張可久紅蕉隱隱窗紗,朱簾小小人家。綠柳匆匆去馬。斷橋西下,滿湖煙雨愁花。這首小令含蓄蘊藉,獨具風格。試分析綠柳匆匆去馬一句是如何表達作者感情的。曲中用了諸多不同的意

16、象來表現(xiàn)作者的情感,豐富作品的意蘊。請對滿湖煙雨這一意象作簡要分析。解析本題主要考查鑒賞詩歌的能力,主要是鑒賞詩歌的語言、形象和表達技巧的能力。一般說來,寫景的句子,可以從情與景動與靜虛與實幾個角度去思考。參考答案在綠柳如煙的春天,作者不得不告別心上人,匆匆策馬啟程。作者采用借景抒情的手法,借沿湖千絲萬縷的青青柳枝來表現(xiàn)自己千絲萬縷的離情別緒。滿湖煙雨既是眼前之景,又渲染了愁緒的濃重,與前面的小小人家形成鮮明對比,表現(xiàn)了作者與分別之人難以割舍的情懷。2.閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。別薛華王勃送送多窮路,遑遑獨問津。悲涼千里道,凄斷百年身。心事同漂泊,生涯共苦辛。無論去與往,俱是夢中人。有人

17、說送送多窮路,遑遑獨問津這句寫出了作者與友人之間的深厚友誼,你怎么理解的？試對心事同漂泊,生涯共苦辛這一句做簡要的分析。解析這道題實際上就是要求我們順著題目的意思去理解一下送送多窮路,遑遑獨問津是怎樣表現(xiàn)作者與友人之間的深厚友誼的,可以抓住兩個詞：送送和遑遑。送送表明送了一程又一程,依依不舍。遑遑即是惶惶,因友人要離去了,所以心中惶惶不安,這就寫出了兩人之間的深厚友誼。這里可作要點式鑒賞,從內(nèi)容和形式兩方面來完成即可。內(nèi)容可從寫了什么、傳達了什么感情來考慮,形式則可從修辭手法和表現(xiàn)手法兩方面來考慮。參考答案寫出作者想象中將友人在沿途問路時一種不安的心情,表現(xiàn)了作者與友人的難舍之情,突出兩人的深

18、厚友誼。對仗工整。后句的共照應(yīng)前句的同,既寫出兩人心情的凄苦,也寫出了兩人情義之深厚。以實寫虛。將無形的心情寫成了漂泊之物,使人在天涯的淪落之情更加形象、生動。3閱讀下面一首元曲,然后回答問題。雙調(diào)沉醉東風關(guān)漢卿咫尺的天南地北,霎時間月缺花飛。手執(zhí)著餞行杯,眼閣著別離淚。剛道得聲保重將息,痛煞教人舍不得。好去者望前程萬里！注閣：擱,這里指勉強噙住眼淚。開頭兩句是怎樣表現(xiàn)送別時的氣氛和心情的？送行女子是怎樣一個形象？她的臨別贈言表現(xiàn)了怎樣的心理活動？解析離不開對句子意思的理解。天南地北從空間上來說,月缺花飛從時間上來說,是虛寫之景,突出了送別者的悲痛。分析人物形象離不開對人物言行的分析。要抓住保

19、重將息好去者望前程萬里！仔細揣摩人物內(nèi)心的情感。參考答案從空間和時間兩個角度寫：眼下近在咫尺,即刻便要天南地北各在一方；分手只是霎時間的事,以此表現(xiàn)分手瞬間的強烈痛苦。月缺花飛不是眼前之景,而是心中之情,是對情人間難得的花好月圓的悲嘆。送行女子是一個多情而善良的形象。短短的囑咐幾番被哽咽之聲打斷。先說保重將息過于纏綿,見對方難分難舍后,馬上勉勵對方前程萬里,既鼓勵對方,又借此淡釋別恨。板塊5愛情怨女1.閱讀下面一首宋詞,完成后面的題目。卜算子程垓獨自上層樓,樓外青山遠。望到斜陽欲盡時,不見西飛雁。獨自下層樓,樓下蛩聲怨。待到黃昏月上時,依舊柔腸斷。詞中主人公的情感經(jīng)歷了怎樣的變化過程？請結(jié)合詞

20、中雁蛩聲月這三個意象,作具體分析。解析要想把握主人公的情感歷程,就應(yīng)先把握最能體現(xiàn)主人公情感的意象,注意聯(lián)系這些意象的傳統(tǒng)意義,如雁,信使；不見西飛雁則無音信到來。再如月,團圓、思念；月上時柔腸斷,則月圓人未圓。蛩聲的凄涼進一步襯托了主人公的凄怨之情。參考答案詞中主人公的情感經(jīng)歷了由盼望到失望、由失望到凄怨、由凄怨到斷腸的變化過程。雁這一意象取鴻雁傳書之意,主人公長時間登樓遠望,卻沒有盼到遠方的音訊,雁字傳遞出了主人公的失望之情。蛩聲如泣如訴,更顯庭院寂寂,從而襯托出了主人公寂寞和凄怨的情懷。月這一意象,代表著思念、相會之意,而主人公在月上之時卻形影相吊,由苦苦思念而產(chǎn)生的悲怨之情更令她柔腸寸

21、斷。2閱讀下面兩首唐詩,然后回答問題。秋閨思張仲素秋天一夜靜無云,斷續(xù)鴻聲到曉聞。欲寄征衣問消息,居延城外又移軍。望夫詞施肩吾手爇寒燈向影頻,回文機上暗生塵。自家夫婿無消息,卻恨橋頭賣卜人。注爇：燒,點燃?；匚臋C：織璇璣圖的布機。前秦苻堅時秦州刺史竇滔被徙流沙,其妻蘇蕙善屬文,把對丈夫的思念織錦為回文旋圖詩,讀法婉轉(zhuǎn)循環(huán),詞意凄婉。兩首詩都寫到了消息,張詩的問消息和施詩的無消息的具體內(nèi)容有何不同？兩首詩都表達了怎樣的思想感情？第二首詩中,思婦為什么要恨賣卜人？這樣寫有什么作用？解析回答問題時要結(jié)合詩意。張詩中的思婦心潮起伏,一夜未眠,聽到鴻聲想到要寄征衣。但不知該寄到哪里,因為居延城那里在移軍

22、；施詩里的思婦因丈夫出征在外,一年沒有音信,又是北雁南飛時節(jié),所以倍添思念,但不知丈夫何日歸來,問消息問的即是丈夫何日歸家。解題時要注意推斷賣卜人告訴思婦的消息內(nèi)容,從詩中領(lǐng)會占卜的結(jié)果。賣卜人告訴思婦的好消息卻不得成為現(xiàn)實。所以,夫不歸時,不能恨夫,只能恨賣卜人。問卜,已見盼夫之切；而恨賣卜人,則更反襯出對丈夫的思念之切。參考答案張詩的問消息是要探問出征的丈夫身在何處,施詩的無消息是不知道丈夫何時回家。兩首詩都表達了對離家在外的丈夫的思念之情。詩中思婦因思念丈夫而問賣卜人,得到的是賣卜人慣用的好音訊,因而她在寒燈下整夜頻頻回頭期盼丈夫歸來,看到的卻是自己孤獨的身影。所以長夜未眠的女子自然就恨

23、賣卜人,以對賣卜人的恨來反襯對丈夫的思念之切。3閱讀下面這首唐詩,回答后面的問題。宮怨李益露濕晴花春殿香,月明歌吹在昭陽。似將海水添宮漏,共滴長門一夜長。注昭陽：指昭陽殿,是漢成帝皇后趙飛燕得寵時所住。長門：指長門宮,是漢武帝時陳皇后失寵后所住。詩歌前兩句描寫的是怎樣的一種情景？這對表達宮怨這一題旨有何作用？試從修辭角度分析后兩句的妙處。解析解題時要注意結(jié)合詩中的重要字眼,如晴香明等,渲染出了昭陽宮美好熱鬧的氛圍。雖然都是寫景,但能使讀者感到景中有人,繼而由景入情。這是得寵承恩的情景。另外,要根據(jù)夜長來推想長門宮的景象,滴不完、流不盡的漏聲,挨不到頭的漫漫長夜。反差如此之大,則不難得出答案。似

24、將海水添宮漏,是以海水的巨大容量來夸張長門的夜長漏永。要先回答運用了什么修辭手法,接著要結(jié)合詩句回答這種手法在詩中是如何體現(xiàn)出來的,還要寫出詩中主人公的情感。參考答案前兩句境界極為熱鬧美好。宮花嬌媚濃艷,露珠晶瑩,暗香滿殿。昭陽宮殿徹夜笙歌,明月無處不在。這與下兩句所描寫的長門宮凄冷情景形成鮮明對比,從而突出宮怨題旨。后兩句運用了夸張手法,寫宮漏好像接通了大海似的,水永遠滴不完,夜長得沒有了期,強調(diào)失寵宮人愁苦的深切。板塊6邊塞爭征戍1.閱讀下面這首詩,然后回答問題。秋望李夢陽黃河水繞漢宮墻,河上秋風雁幾行?？妥舆^壕追野馬,將軍弢箭射天狼。黃塵古渡迷飛挽,白月橫空冷戰(zhàn)場。聞道朔方多勇略,只今誰

25、是郭汾陽。注飛挽：是飛芻挽粟的省說。郭汾陽：唐代著名的將軍郭子儀,曾經(jīng)平定安史之亂,大破吐蕃,被封為汾陽王。第三聯(lián)用的是什么修辭手法？請結(jié)合詩句作簡要分析。這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？參考答案對比。將黃河渡口的繁忙和戰(zhàn)場上的沉寂進行對比,突出戰(zhàn)爭即將來臨的肅殺景象。雙關(guān)。一個冷字,既指戰(zhàn)場的清冷和寒冷,又指詩人心上的那份寒意。本詩通過描寫戰(zhàn)云密布下的塞上風光,抒發(fā)對安邊衛(wèi)國的良將的向往,體現(xiàn)了詩人憂國傷時的忠貞情懷。2閱讀下面這首唐詩,回答后面的問題。出塞馬戴金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍,馬頭沖雪過臨洮。卷旗夜劫單于帳,亂斫胡兵缺寶刀。有人說,詩的第二句中的沖字與第四句中的缺字用得很傳神,請結(jié)合詩句具體

26、分析。這首詩描寫了一次邊塞故事,請結(jié)合全詩分析作者塑造了戍邊將士怎樣的形象。解析沖字,不只是一個單純的動詞。作者不用帶雪、披雪,而用沖雪,是要用這個動詞傳出人物一往無前的氣概和內(nèi)心的壯烈感情。缺字屬于使動用法,言寶刀砍到缺了刃口,其肉搏拼殺之烈,戰(zhàn)斗時間之長,最后勝利之奪得,都在此一字中傳出。金帶連環(huán)看似寫戰(zhàn)袍,目的卻在傳達將士的那種風神俊逸的豐姿。馬頭沖雪傳達出人物一往無前的氣概和內(nèi)心的壯烈感情。卷旗,避免驚動敵人,寫的是夜間劫營景象,寫出勇士夜赴戰(zhàn)場的決心與智謀。亂斫胡兵缺寶刀是全詩中最壯烈最動人的一幕,寫出了血戰(zhàn)的激烈場面。參考答案第二句沖字寫將士頂風冒雪奔赴戰(zhàn)場的情形,表現(xiàn)出戍邊將士一

27、往無前、蹈死不顧的英雄氣概。第四句缺字寫戰(zhàn)士寶刀砍到缺了刃口,極言拼殺之慘烈,戰(zhàn)斗時間之長久,表現(xiàn)出戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概。作者塑造了戍邊將士信心百倍、斗志昂揚、機智勇敢、英勇無畏的形象。首句表現(xiàn)戰(zhàn)士英姿瀟灑,次句表現(xiàn)斗志昂揚,第三句表現(xiàn)機智勇敢,第四句表現(xiàn)英勇無畏。3.閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。塞下曲戎昱北風凋白草,胡馬日骎骎。夜后戍樓月,秋來邊將心。鐵衣霜露重,戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞,煙塵飛至今。注骎骎：馬跑得很快。盧龍塞：古地名。請概括首聯(lián)描寫的塞下環(huán)境的特點,并分析其作用。這首詩刻畫了怎樣的邊將形象？寄寓了詩人怎樣的感情？請簡要分析。解析白草為北風所凋,其風之大,其氣之寒,可以想見

28、。緊接著寫外族軍隊正在加緊寇邊,步步向要塞逼近,軍情非常緊急。首聯(lián)把邊塞的環(huán)境、沙場的氣氛渲染得形象生動,雖然邊將還沒有出場,卻做足了烘托和鋪墊之功。我們要抓住詩中的重要意象來理解。秋月本為尋常之物,但與戍樓聯(lián)系起來,就暗示出了邊將的思家之念。鐵衣是邊將隨時披戴之物,覆以重重的霜花,足見邊地之苦寒,邊將的心情也可想而知。戰(zhàn)馬,更是邊將不可須臾分開的伙伴,連牲口也苦于久戍邊地,更不必說人了。作者從月夜戍樓中的老將,聯(lián)想到了久遠的歷史,想到殘酷的戰(zhàn)爭至今不息,給人們帶來了無窮無盡的苦難。當時唐帝國邊防無能,邊患久久不能平息,因而使得將老兵疲,給將士帶來了痛苦,因此本詩具有諷喻作用。參考答案特點：自

29、然環(huán)境險惡；軍情緊急。作用：營造了肅殺的氛圍,渲染了邊塞緊張的戰(zhàn)爭氣氛,為邊將的出場勾勒背景。刻畫了一個飽受戍邊之苦、思鄉(xiāng)之愁的邊將形象。表達了對戰(zhàn)爭給邊塞將士帶來的苦難的同情,和對從古至今延綿不斷的戰(zhàn)爭的厭倦,寄寓了詩人渴望和平的美好愿望。板塊7詠物抒懷1.閱讀下面兩首詩,然后回答問題。畫石劉商蒼蘚千年粉繪傳,堅貞一片色猶全。那知忽遇非常用,不把分銖補上天！怪石黃庶山阿有人著薜荔,廷下縛虎眠莓苔。手磨心語知許事,曾見漢唐池館來。注分銖：一分一銖,形容非常少。來：語氣詞。兩首詩描寫的石的形象是否相同？請簡要說明。劉詩的蘚和黃詩的莓苔都是指青苔,兩首詩都用青苔這個意象有何目的？請簡要解說。解析對

30、劉詩中石的形象把握要抓住詩中堅貞一片,還要注意詩人贊石,亦是自贊；聯(lián)系下句中非常用不把分銖補上天來理解,詩人抒發(fā)了自己貞士不遇的憤懣。黃詩中的石的形象把握要抓住標題中的怪字,用擬人化的手法寫出了怪石經(jīng)歷多,閱世廣,含蓄地表達出興亡之感嘆。解題要注意詩中意象的作用。蒼蘚粉繪寫出了石的美麗；莓苔和縛虎的形象連用,寫出石的怪異,還要聯(lián)系手法來回答。參考答案不同。劉詩中的山石有著與別的山石不一樣的堅貞品格,詩人以此自比,從補天的角度表達不被重用的憤慨。黃詩描寫了山石的怪異和年代的久遠,表達出詩人對盛衰興亡的感慨。劉詩主要表現(xiàn)這幅畫XX石長滿青苔的狀態(tài),表現(xiàn)畫家畫出的山石的美麗；黃詩用莓苔寫山石的怪異。兩首詩都通過青苔這個意象反襯山石,表現(xiàn)山石的狀態(tài)。2.閱讀下面詩歌,然后回答問題。小松杜荀鶴自小刺頭深草里,而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木,直待凌云始道高。注杜荀鶴：晚唐詩人,有才華,但屢試不中,一生潦倒。刺頭：指松樹苗長滿松針,又直有硬。請結(jié)合有關(guān)詩句,分析小松