幼兒園小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、Word 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)方案范文 日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，教學(xué)工們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo)，該好好方案一下接下來的教學(xué)工作了！以使教學(xué)工作順當(dāng)有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是我整理的幼兒園小班學(xué)期教學(xué)方案范文，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)方案1 一、班況分析 本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新伴侶的加入，孩子們?cè)谶@個(gè)問題上適應(yīng)得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們力量的進(jìn)展上還存在著很大的差異，詳細(xì)分析如下： 1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步

2、具備良好的生活習(xí)慣以及自理力量。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會(huì)拿； 2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主敘述故事方面還有待加強(qiáng)； 3、社會(huì)領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待關(guān)心； 4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高； 5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的愛好和欲望，愿意提出問題，需連續(xù)培育他們的自信念。 對(duì)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動(dòng)，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學(xué)上多以嬉

3、戲?yàn)橹?，開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到歡樂、充實(shí)、快樂。 二、 教育教學(xué)總目標(biāo) ： 依據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際進(jìn)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)： 1、心情歡樂、穩(wěn)定，把握基本的自我服務(wù)力量。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。 2 、能樂觀參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步掌握自己的心情，養(yǎng)成肯定的規(guī)章意識(shí)。 3、情愿主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語言溝通，語言表達(dá)完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽。 4、情愿參加各類嬉戲活動(dòng)。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進(jìn)展交往力量。 各項(xiàng)詳細(xì)教育目標(biāo) （一）健康： 1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。 2、進(jìn)

4、一步鞏固自立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面干凈。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能寧靜入睡。培育幼兒自立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)整理日常生活用品。 4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)潔的愛護(hù)方法，了解一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，培育初步的自我愛護(hù)意識(shí)。 5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)章意識(shí)。 6、在集體活動(dòng)中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣。 7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。 （二）語言： 1、學(xué)會(huì)寧靜的聽他人說話，不任憑插嘴。 2、喜愛與老師、同伴溝通，情愿在集風(fēng)光前講話表演。 3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。 4、在老師的引導(dǎo)下，

5、學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。 5、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學(xué)說簡(jiǎn)潔的書面語言，豐富詞匯量。 6、在日常生活中能聽懂簡(jiǎn)潔的英語指令及生活用語，并愿意學(xué)說英語，嘗試說一些簡(jiǎn)潔的英語單詞和簡(jiǎn)短口語。 （三）科學(xué)： 1、愿意參與科學(xué)活動(dòng)，如：觀看、種植、飼養(yǎng)、小試驗(yàn)等，初步形成奇怪 、好問的科學(xué)品質(zhì)。 2、能關(guān)懷和愛惜常見的動(dòng)物、植物及四周的自然環(huán)境。 3、初步學(xué)會(huì)觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的 科學(xué)閱歷。 4、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)覺。 5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)潔方法，參加簡(jiǎn)潔的制作活動(dòng)。 6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的外形

6、、數(shù)量等。 7、情愿參與數(shù)學(xué) 活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料。 8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。 9、學(xué)習(xí)按物體量（大小、長(zhǎng)短）的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。 10、學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。 （四）社會(huì)： 1、能大方地與成人、同伴交往。 2、在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。 3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。 4、知道愛家人、老師、同伴，會(huì)感謝，有愛心。 5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)章。 6、會(huì)初步使用禮貌用語與他人交往。 （五）藝術(shù)： 1、情愿參與音樂活動(dòng)，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參加音樂活動(dòng)的歡樂

7、。 2、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡(jiǎn)潔歌曲的內(nèi)容。 3、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的集體舞和音樂嬉戲。 4、 情愿參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂。 5、識(shí)別和選用多種顏色制造五顏六色的畫面。會(huì)主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色，有掌握地涂色。 6、情愿嘗試玩紙、玩泥等手工活動(dòng)，學(xué)習(xí)撕、折、貼等，會(huì)用團(tuán)、搓、壓等方法塑造簡(jiǎn)潔的形象。 7、學(xué)習(xí)使用剪刀，會(huì)沿線條剪紙。 三、重點(diǎn)工作及措施： （一）創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍，賜予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向 1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級(jí)工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的狀況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多溝通、多觀看，

8、主動(dòng)發(fā)覺沖突、解決沖突，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。 2、老師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。老師在孩子前的一言一行，對(duì)孩子起著潛移默化的影響，特殊是英語習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個(gè)重要方面。 （二）通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課 1、通過連續(xù)、緊湊、準(zhǔn)時(shí)的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺(tái)階。2、依據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，敏捷的選用教材內(nèi)容，及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合。 （三）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒平安 1、老師自學(xué)平安學(xué)問手冊(cè)，知道緊急狀況的緊急措施。檢查班內(nèi)有

9、無平安隱患，如有發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。開展平安教育活動(dòng)，增加幼兒平安意識(shí)。 2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的熬煉和培育，增加其反抗力及免疫力。對(duì)生病幼兒準(zhǔn)時(shí)處理，認(rèn)真照看，確保幼兒早日康復(fù)。 3、班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。留意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。 4、給幼兒肯定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，規(guī)范幼兒的姿態(tài)，使其具有正確的站、坐、行走的姿態(tài)。 5、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力量。 四、平安工作 ： 想幼兒平安之所想 從保證平安入手 幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是我們每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，

10、為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)： 1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。 2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 3、做好交接班工作 4、教給幼兒一些平安防范方面的學(xué)問，強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)力量，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。 五、衛(wèi)生保?。?1、仔細(xì)搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。 3、對(duì)生病幼兒準(zhǔn)時(shí)處

11、理，必要時(shí)進(jìn)行隔離。 4、給幼兒肯定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，懂得在日?；顒?dòng)中有自我愛護(hù)的意識(shí)。 六、 家長(zhǎng)工作： 1、 做好家長(zhǎng)工作多與家長(zhǎng)溝通，樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋。 2、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)與老師共同參加到活動(dòng)教育中去。 3、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)方案2 一、年段狀況分析 我們小班年段共有2個(gè)班，其中 部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活，喜愛上幼兒園，會(huì)遵守簡(jiǎn)潔的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達(dá)力量、自理力量較好，初步

12、養(yǎng)成了肯定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的動(dòng)手操作力量、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培育。我段四位老師將齊心協(xié)力，加強(qiáng)協(xié)作，使每個(gè)幼兒都能健康和諧地進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 1、開展豐富多彩的年段、班級(jí)活動(dòng)，力求每位幼兒能健康開心地生活在幼兒園里。 2、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理力量和對(duì)幼兒良好行為上的養(yǎng)成。 3、進(jìn)展幼兒感知力量、樂觀組織幼兒開展多種嬉戲。 4、重視幼兒語言的進(jìn)展，努力探究幼兒語言藝術(shù)領(lǐng)域，提高幼兒對(duì)語言的感知力量和審美力量。 三、工作重點(diǎn) 我們努力將遵循小班幼兒進(jìn)展的規(guī)律與特點(diǎn)，以滿意幼兒的愛好與需要為動(dòng)身點(diǎn)，親密聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際，通過讓其親身參加直接感知與體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，在年段中開展以區(qū)域

13、活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式，鼓舞并提高幼兒樂觀主動(dòng)地參加活動(dòng)的力量，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的環(huán)境。在堅(jiān)持理念和原則的基礎(chǔ)上，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。本學(xué)年我們將重點(diǎn)開展以下幾方面工作： 1、保教并重，培育幼兒良好的習(xí)慣。 2、以研討促教，培育老師的全面進(jìn)展幼兒園小班年段方案幼兒園小班年段方案。 3、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地進(jìn)展。 4、以嬉戲形式，培育幼兒平安愛護(hù)意識(shí)和力量。 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)方案3 為了進(jìn)一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科

14、教學(xué)方案。 教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短，比較最長(zhǎng)和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的熟悉，圓形、正方形、長(zhǎng)方形的外形特征，里和外，空間位置，整體與部分，規(guī)律推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)熟悉內(nèi)容。 教學(xué)目的要求： 1、激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其規(guī)律關(guān)系的愛好，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。 2、進(jìn)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓舞幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與猜測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。 3、培育幼兒的推理力量和規(guī)律思維力量，鼓舞幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與

15、技巧，解釋和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和制造性。 4、培育數(shù)學(xué)的閱讀與溝通力量，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，照實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長(zhǎng)溝通。 5、鼓舞幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，樂觀探究用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和嬉戲中的簡(jiǎn)潔問題，感知數(shù)學(xué)的有用性。 教學(xué)方法與措施： 1、將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒閱歷的基礎(chǔ)上：由于閱歷受限，幼兒很難正確推斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會(huì)把大的看作重的，會(huì)說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)覺新舊閱歷之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和嬉戲閱歷，思索是否有必要加以豐富和

16、補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要削減講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的溝通探究。 2、重視幼兒的參加和探究過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必需是幼兒主動(dòng)參加的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)當(dāng)以問題為中心，依據(jù)問題情境設(shè)置一系列嬉戲、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒查找解決問題的方法。 3、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對(duì)詳細(xì)事物的接觸、探究、嘗試、操作和體驗(yàn)來進(jìn)展認(rèn)知力量和思維力量的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以供應(yīng)他們思維進(jìn)展所需要的直接和詳細(xì)的閱歷。 4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的進(jìn)展，借助實(shí)物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的討論、溝通、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及嬉戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的學(xué)問與技能

17、以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)（角），供應(yīng)有利于幼兒數(shù)概念進(jìn)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探究和學(xué)習(xí)。 5、開展各種活動(dòng)來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，供應(yīng)不同的選擇的機(jī)會(huì)，以滿意不同兒童的各種需要。 6、讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參加大量的活動(dòng)，使用了大量的材料，并常常爭(zhēng)論他們的觀看和發(fā)覺，幼兒才有可能把握概念。 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)方案4 導(dǎo)語：教學(xué)方案（課程方案）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出

18、全面支配，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的挨次及課時(shí)安排，并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往力量、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在心情不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)章意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是信任通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期如下：

19、 一、總目標(biāo) 本學(xué)期，我們將連續(xù)仔細(xì)貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，樂觀開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀看、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、公平、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、歡樂地進(jìn)展。幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合和引導(dǎo)者。依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)比，了解并把握我班幼兒的進(jìn)展水平，樂觀引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，好玩的教學(xué)方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 （一）合理支配日常教育教

20、學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施。 1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)方案和班務(wù)方案。 2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。 3、依據(jù)幼兒對(duì)嬉戲的愛好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動(dòng)的.基本形式，在對(duì)幼兒感愛好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備（包括活動(dòng)材料的預(yù)備，閱歷、學(xué)問的預(yù)備）。幼兒的操作材料依據(jù)力量強(qiáng)弱支配預(yù)備。 （二）熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展的詳細(xì)措施： 1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。 2、每個(gè)幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿

21、地做早操。 3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。 （三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；詳細(xì)措施如下： 1、依據(jù)本班的狀況，以幼兒園班級(jí)管理為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3、樂觀協(xié)作幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。 （四）平安教育 1、留意個(gè)體差異，鼓舞個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒樂觀參與活動(dòng)。 2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。 3、會(huì)依據(jù)天氣的變化自動(dòng)增加衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。 （五）做好家長(zhǎng)工作，取

22、得家長(zhǎng)信任、協(xié)作的詳細(xì)措施： 1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，有用性，教育性，讓家長(zhǎng)依據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 3、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園狀況。 （六）培育幼兒歡樂閱讀和歡樂唱歌的愛好，進(jìn)展班級(jí)特色。詳細(xì)措施： 1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。 2、區(qū)域活動(dòng)投放充分的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。 3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。 4、將共享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。

23、 三、特色班的實(shí)施方案 本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動(dòng)我們將以嬉戲的方法、講故事、觀賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的愛好。 其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的愛好，只要有了愛好孩子們都能學(xué)好。 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)方案5 一、 班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我班有 40個(gè)小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學(xué)問上的預(yù)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧狀況多較，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，心情很感動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的共性較強(qiáng)，形成了很多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡