人際關(guān)系學(xué)模擬試題和答案

1、人際關(guān)系學(xué)模擬試題一、單項選擇題（本大題共 22小題，每小題1分，共 22分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其序號填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均 無分。1我們認(rèn)為人際關(guān)系的實質(zhì)是（）A利益B.財富C.心理 D. 溝通A分配關(guān)系B.生產(chǎn)關(guān)系C.政治關(guān)系D.經(jīng)濟關(guān)系3馬克思對人際父往的論述，是宏觀考祭，它:是關(guān)于人際交往的()A.般理論B.個別理論C.絕對理論D.相對理論4人際關(guān)系學(xué)說理論的創(chuàng)始人是美國學(xué)者()A.羅特利斯伯格B.馬斯洛C.伯恩內(nèi)D.梅奧5馬斯洛學(xué)說的理論基石是()A動機理論B.角色理論C.格式塔理論D.相互作用分析理論6人際關(guān)系認(rèn)識平衡理論起源于

2、()A角色理論B.格式塔理論C.動機理論D.相互作用分析理論7人類的起源和人際關(guān)系的產(chǎn)生在時間上具有()A.異步性B.冋步性C.前后性D.伴隨性8人類的第一種社會組織形式是()A同族部落B.同族群體C.血緣群體D.血緣家庭9.封建社會人際關(guān)系的基本特征是()A依附關(guān)系B.雇傭關(guān)系C.宗法關(guān)系D.金錢關(guān)系10.人際父往的心理動力因素是心理因素中的()A中級層次B最高層次C.初級層次D低級層次11.以人的自由平等為基礎(chǔ)的交往形式,即人際父往的最高形式是()A原始型父往B. 規(guī)范型父往C.本能型交往D.原則型交往12.希望與別人建立和維持關(guān)系的需要就疋()A包容的需要B.控制的需要C.情感的需要D.

3、 依附的需要13禮貌原則的核心是()A.尊重他人B.了解他人C.理解他人D.關(guān)心他人14人道原則源于人道主義的()A.人性原則B.人本原則C.倫理原則D.處事原則2人際關(guān)系的歷史性特點是由社會生產(chǎn)力的發(fā)展和什么的變化所決定的。)15. 利用“將自己的現(xiàn)實與自己的未來目標(biāo)相比”的方法來認(rèn)識自己時，應(yīng)當(dāng)盡力避免出現(xiàn)什么傾向O（）A自我肯定B.自我否定C.自我欣賞D.自我悅納交際學(xué)家約瑟夫魯夫特和哈林頓英翰姆將有關(guān)自我并影響到傳播的信息分為四種，比喻為四種窗格。將其中的開放區(qū)域或公開自我比喻為（）A透明的窗格B.不透明窗格 C隱蔽的窗格D未知的窗格相互悅納是建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系的重要條件，而影響

4、相互悅納的因素主要是（A父往的環(huán)境B.父往的手段C 父往的技巧D 父往者的自我形象18禮記中庸所說的“莫見乎隱，莫顯乎微?！北磉_(dá)了以下哪個詞語的基本含義。（）A內(nèi)省B慎獨C修養(yǎng)D.拘泥19. 一個人在談話時過多地使用什么語態(tài)，表明該人敢想敢為，不怕困難，甚至不怕冒險。 （ ）學(xué)習(xí)提升能力第 1頁（共4頁）知識改變命運A.過去時態(tài)B.現(xiàn)在時態(tài)C.被動語態(tài)D.主動語態(tài)20.以下哪能一種不屬于直系親屬()A.祖父祖母B.父親母親C.伯伯叔叔D.岳父岳母21.所謂朋友，是指彼此有()A.交往的人B.感情的人C.交情的人D.交流的人22在我國早在什么時代，尊老愛老就已被社會所認(rèn)冋。()A.先秦B.漢代C

5、.魏晉D.南北朝、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共1 0分） 在每小題列出的五個被選項中有二個至五個是符合題目要求的 少選或未選請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選無分（）歷史與現(xiàn)實23研究人際關(guān)系學(xué)堅持統(tǒng)一性原則，主要做到以下哪幾個統(tǒng)一。 A理論與實踐B物質(zhì)與精神C.歷史與邏輯D.請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選無分（）歷史與現(xiàn)實E.E.雇員或仆人25在現(xiàn)實中，構(gòu)成或影響人際關(guān)系的要素又可以區(qū)分為A顯性要素B關(guān)鍵要素C王要要素D次要要素按人際關(guān)系聯(lián)結(jié)的紐帶劃分的話，可將人際關(guān)系劃分為A.血緣關(guān)系BE.E.雇員或仆人25在現(xiàn)實中，構(gòu)成或影響人際關(guān)系的要素又可以區(qū)分為A顯性

6、要素B關(guān)鍵要素C王要要素D次要要素按人際關(guān)系聯(lián)結(jié)的紐帶劃分的話，可將人際關(guān)系劃分為A.血緣關(guān)系B法律關(guān)系C.地緣關(guān)系D.大學(xué)生加強自我管理的主要技法有A自我監(jiān)督B自我批評C. 自我控制 D.三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）人際關(guān)系29.人際關(guān)系學(xué)30角色實現(xiàn)四、簡答題（本大題共5個小題，每小題5分，共25分）從理論方面來說研究人際關(guān)系學(xué)的目的是什么 ？霍曼斯提出的分析社會交換過程的命題，也就是他分析人際交往的基本原則有哪些物質(zhì)生產(chǎn)對于發(fā)展人際關(guān)系的作用主要表現(xiàn)在哪些方面 ？適度的自我暴露需要掌握哪些技法 ？簡述女下屬與男上司交往的技法。五、 述。本大題共試論人際關(guān)系具有增強

7、整體效應(yīng)的功能。試論群體對人際關(guān)系的影響。 六、 案例分析題 （本大題共1 小題，每小題10分，共10分）業(yè)緣關(guān)系（）自我悅納31.交往手段)E.()E.E.隱性要素趣緣關(guān)系自我調(diào)節(jié)P10532. 人際關(guān)系原則論述題（要求提出主要觀點并對主要觀點進(jìn)行論2 小題，每小題 9 分，共 18 分）40. 請應(yīng)用嫉妒心理及其特點和加強自我心理修養(yǎng)的相關(guān)知識對以下案例中黃某的行為進(jìn)行分析。案例簡介：女子嫉妒女醫(yī)生比其漂亮 剪接其頭像做淫穢圖片據(jù)2005年10月29日的大洋網(wǎng)-信息時報， 2005年10月14日，佛山某醫(yī)院網(wǎng)站的“健康論壇”管理員到網(wǎng) 上巡視，在 論壇的某帖子上發(fā)現(xiàn)本單位一位未婚女醫(yī)生的頭

8、像被剪接在幾張淫穢圖片上。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)報警后，佛 山市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊 會同南海分局網(wǎng)監(jiān)部門迅速展開偵查，發(fā)現(xiàn)將淫穢圖片上傳到論壇的人是黃某。隨即，警方傳喚了黃某。起初，黃某百般抵賴；但民警在黃某的電腦上發(fā)現(xiàn)了該女醫(yī)生的照片，經(jīng)鑒證該照片與被 剪接在淫穢圖片上的相片吻合。在證據(jù)面前，黃某承認(rèn)該事件系自己所為。警方在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，38歲的未婚女子黃某與該女醫(yī)生并不相識， 只是一次偶然的機會，她在佛山市某醫(yī)院的“健康論壇”上發(fā)現(xiàn)女醫(yī)生的照片， 覺得女 醫(yī)生長得比自己漂亮，心存嫉妒，遂將女醫(yī)生的頭像剪接到淫穢圖片上，并發(fā)表到網(wǎng)上。公安機關(guān)根據(jù)中華人民共和國治安管理處罰條例的有關(guān)規(guī)定，對黃某作出了“行政拘留1

9、 5天并沒收其用于作案的筆記本電腦一臺”的治安處罰決定。說明：案例分析題相當(dāng)于綜合應(yīng)用題，對案例的分析可能會涉及多個知識點。本參考答案只是對此案例的分析確定 大致范圍 和基本內(nèi)容?？忌鷮Π咐姆治鲭y免具有較強的主觀性。因此，閱卷時必須注重考生創(chuàng)造性的獨立見 解，只能以此答案和評分標(biāo)準(zhǔn)作為參考學(xué)習(xí)提升能力第和評分標(biāo)準(zhǔn)作為參考學(xué)習(xí)提升能力第2頁（共4頁）人際關(guān)系學(xué)模擬試題參考答案知識改變命運一、 單項選擇題（本大題共 22小題，每小題1分，共22分）1.A 2.B 3.A 4.D 5.A 6.B 7.B 8.D 9.C 10.B 11.D 12.A13.A 14.C 15.B 16.A 17.D

10、18.B 19.D 20.C 21.C 22.B二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）23.ACE 24.ABCDE 25.AE 26.ACDE 27.ABCE三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）人際關(guān)系是人與人之間，在進(jìn)行物質(zhì)或精神交往過程中發(fā)生、發(fā)展和建立起來的互動關(guān)系。人際關(guān)系學(xué)是一門研究人際關(guān)系形成和發(fā)展規(guī)律，并以此規(guī)律指導(dǎo)人們實踐，優(yōu)化人際關(guān)系的科學(xué)。角色實現(xiàn)是指在角色扮演和角色期望的基礎(chǔ)上實現(xiàn)自己所扮演的角色。交往手段是交往主體為實現(xiàn)自己的交往目的，將自己的活動施加于交往對象而采取的方式或方法。人際關(guān)系原則是人們依據(jù)人際關(guān)系發(fā)展的客觀規(guī)律制定出來的人

11、際交往行為準(zhǔn)則。四、簡答題（本大題共 5個小題，每小題 5分，共25分）從理論方面來說研究人際關(guān)系學(xué)的目的是 建立一門獨立的、系統(tǒng)的、完善的學(xué)科體系；（2 ）為人們的人際交往提供科學(xué)的理論指導(dǎo)； （3）有助于分析和研 究人際關(guān)系學(xué)與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系與區(qū)別； （4）有助于從理論上劃清人際關(guān)系學(xué)與庸俗關(guān)系學(xué)的界線?；袈固岢龅姆治錾鐣粨Q過程的命題，也就是他分析人際交往的基本原則有 ：（1）成功原則；（2）刺激原則；（3）價值原則；錄舟一一滿足原則；（5）攻擊一一贊同原則；（6）理性原則。物質(zhì)生產(chǎn)對于發(fā)展人際關(guān)系的作用主要表現(xiàn)為 ：（ 1 ） 物質(zhì)生產(chǎn)推動人際關(guān)系的形成和發(fā)展； （2） 物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)

12、展導(dǎo)致人際關(guān)系的變化； （3） 物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展促進(jìn)交往 范圍的擴大； （4） 前代人的物質(zhì)生產(chǎn)制約后代人的人際關(guān)系。適度的自我暴露需要掌握的技法有 ：（ 1 ） 控制最佳量； （2） 把握深淺度； （3） 注意暴露的性質(zhì)； （4） 掌握暴露的時機； （5） 認(rèn)清暴露的對象； （6） 以事實為主。女下屬與男上司交往需要掌握的技法 ：（為主。女下屬與男上司交往需要掌握的技法 ：（1）勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)，努力做好本職工作（ 4 ） 尊重和關(guān)心上司，注意方式方法五、述。本大題共人際關(guān)系具有增強整體效應(yīng)的功能 ：（1）自尊自重；3）警惕誘惑，注意自我保護論述題（要求提出主要觀點并對主要觀點進(jìn)行論2小

13、題，每小題9分，共1 8分）整體效應(yīng)是指組成群體的所有個體之間相互結(jié)合、相互作用而形成的總體作用或效果。1分（ 2） 人際關(guān)系整體效應(yīng)的優(yōu)劣、好壞或大小，既取決于組成群體的個體數(shù)量和質(zhì)量，也取決于組成群體的人際關(guān)系 結(jié)構(gòu)。 1分良好的人際關(guān)系結(jié)構(gòu)能夠優(yōu)化并增強群體的整體效應(yīng)。這是因為：（ 3）良好的人際交往能夠形成互補 2分互補是指群體內(nèi)部通過人際交往而進(jìn)行的互相學(xué)習(xí)或取長補短，從而增強或提高能力的行為。 互補行為主要體現(xiàn)為知識互補和性格互補兩個方面 ： 第一，知識互補。知識互補主要是指不同學(xué)科、不同知識的互相補充。 第二，性格互補。性格互補是指具有不同特點的性格之間互相影響、互相制約。（ 4

14、 ）良好的人際交往能夠產(chǎn)生合力 2分 “合力”是指若干個體能力的結(jié)合所產(chǎn)生的總體作用。群體的整體效應(yīng)可以表現(xiàn)出不同的情況：整體效應(yīng)大于個體 之和，整 體效應(yīng)等于個體之和，整體效應(yīng)小于個體之和。增強整體效應(yīng)，就必須認(rèn)真研究并注重優(yōu)化人際關(guān)系 的結(jié)構(gòu)。第一，增強整體效應(yīng)必須加強內(nèi)部的人際溝通，以形成良好的人際關(guān)系。第二，增強整體效應(yīng)必須在群體內(nèi)部明確 并統(tǒng)一奮斗目標(biāo)。（5）良好的人際交往能夠激發(fā)潛能 3 分人際交往之所以會激發(fā)個體的潛在能力，是因為其中存在著相互激勵的因素。相互激勵的因素主要有： 第一， 群體壓 力。群體壓力，對群體成員具有制約、規(guī)范作用。學(xué)習(xí)提升能力第 3頁（共4頁）知識改變命運

15、祝您學(xué)業(yè)、事業(yè)成功！第二，人際比較。即通過與周圍的人進(jìn)行對比，來正確地評價、認(rèn)識自己。人際比較，在大多數(shù)情形下，會產(chǎn) 生一種激勵競爭的結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生們的智力向著更高的層次發(fā)展。第三，參與競爭。人們在競爭狀態(tài)下，其能力能夠得到充分發(fā)揮，通過競爭能夠增強整體效應(yīng)。這是因為在競爭條 件下，人的心理狀態(tài)具有以下特點： 其一，動機強烈。其二，效率提高。群體對人際關(guān)系的影響群體之所以能夠?qū)θ穗H關(guān)系具有影響。這是因為群體內(nèi)成員最容易具有相似性；群體內(nèi)成員最容易接近；群體不僅有利于群體內(nèi)人際關(guān)系的和諧，還有利于內(nèi)部成員與其它群體成員人際關(guān)系的建立。2 分群體對人際關(guān)系的影響具體表現(xiàn)為群體規(guī)模、結(jié)構(gòu)、規(guī)范和壓力

16、等方面 第一，群體的規(guī)模對人際關(guān)系的影響 2 分 群體的規(guī)模是指群體成員人數(shù)的多少。一般而言，群體規(guī)模越大，人際關(guān)系越不容易以群體中的領(lǐng)導(dǎo)者為中心，在其它條件相同的情況下， 越是規(guī)模較小的群體， 領(lǐng)導(dǎo)者對其內(nèi)部成員影響力就越大， 成員間越容易形成凝聚力。 在溝通時，群體規(guī)模越大，發(fā)言越容易集中于少數(shù)人，發(fā)言的差別性也越大，信念、價值觀的統(tǒng)一就越難，人 際關(guān)系就越復(fù)雜。第二，群體的結(jié)構(gòu)對人際關(guān)系的影響 2 分 所謂群體的結(jié)構(gòu)是指群體成員的組成成分。即群體成員在年齡、專業(yè)、知識、智力、性格等等結(jié)構(gòu)的有機結(jié)合。通 俗地說，群體結(jié)構(gòu)就是關(guān)于群體人員搭配的問題。人員搭配得當(dāng)，群體就會緊密團結(jié)，協(xié)調(diào)一致，

17、人際關(guān)系融 洽；人員搭配不當(dāng)，群 體就會出現(xiàn)人際沖突，群體內(nèi)人心渙散，就會影響良好人際關(guān)系的建立。第三，群體規(guī)范對人際關(guān)系的影響 2 分 群體規(guī)范是指群體所確立的行為準(zhǔn)則，群體的每個成員都必須遵守這些標(biāo)準(zhǔn)。群體規(guī)范是一切社會群體得以生存、 鞏固和發(fā)展的支柱。同時，它為群體內(nèi)成員提供了日常生活和處理人際關(guān)系的方式，限制了其活動的范圍，使 成員了解為滿足個人需 要應(yīng)該做些什么、不應(yīng)該做些什么，從而最大限度地減少了內(nèi)部成員間的摩擦和沖突。第四，群體壓力對人際關(guān)系的影響 1 分 所謂群體壓力是指當(dāng)一個人在群體中與多數(shù)成員的意見有分歧時，在心理上感到的一種壓力。六、案例分析題(本大題共1小題，每小題 1

18、0分，共 10分)請應(yīng)用嫉妒心理及其特點和加強自我心理修養(yǎng)的相關(guān)知識對以下案例中黃某的行為進(jìn)行分析。 說明：案例分析題相當(dāng)于綜合應(yīng)用題，對案例的分析可能會涉及多個知識點。本參考答案只是對此案例的分析確 定大致范圍和 基本內(nèi)容?？忌鷮Π咐姆治鲭y免具有較強的主觀性。因此，閱卷時必須注重考生創(chuàng)造性的獨 立見解，只能以此答案和評 分標(biāo)準(zhǔn)作為參考。40.案例分析答案：(1)嫉妒心理是一種不良的情緒體驗。嫉妒心理是在與他人比較之下，發(fā)現(xiàn)自己許多方面不如別人而產(chǎn)生的不 滿、不服 氣、嫉恨、惱怒的一種情緒體驗。1 分(2)嫉妒心理具有普遍性、指向性、對等性、潛隱性、變異性和社會危害性等特點。本案例中黃某的嫉妒心理主要具有指向性、對等性和社會危害性。1 分(3)指向性。黃某的嫉妒心理的產(chǎn)生具有針對性，即指向具體的人和事。黃某指向了比她自己漂亮的某醫(yī)生。1 分(4)對等性。黃某(嫉妒者)與被嫉妒者(某醫(yī)生)之間一般都是年齡、性別、學(xué)歷相同或相近；身份、地位、級別相當(dāng)或條件、 能力相似。 1 分(5)社會危害性。嫉妒心理無論是對嫉妒者或被嫉妒者的生活、工作、事業(yè)都會產(chǎn)生消極的負(fù) 面影響。本案例中，對于 嫉妒者(黃某)來說，