2014浙教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷

1、七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷一、選擇題（本大題共30分，每題3分）1.以下各方程中，是二元一次方程的是（）Ax25xyB3x+1=2xyC1x=y2+1Dx+y=12.3y5如圖，與1是內(nèi)錯(cuò)角的是（）A3B2C4D53.62）計(jì)算a?a的結(jié)果是（第2題圖Aa12Ba8Ca4Da34.為了認(rèn)識(shí)溫州市2013年中考數(shù)學(xué)學(xué)科各分?jǐn)?shù)段成績(jī)散布狀況，從中抽取1500名考生的中考數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析在這個(gè)問題中，樣本是指（）A1500B被抽取的1500名考生C被抽取的1500名考生的中考數(shù)學(xué)成績(jī)D溫州市2013年中考數(shù)學(xué)成績(jī)5.以以下圖，從邊長(zhǎng)為a的大正方形中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)是b的小正方形，小明將圖a中的暗影部分拼

2、成了一個(gè)如圖b所示第5題圖的長(zhǎng)方形，這一過(guò)程能夠考證（）222Ba222Aa+b2ab=（ab）+b+2ab=（a+b）C2a23ab+b2=（2ab）（ab）Da2b2=（a+b）（ab）6.小歡為一組數(shù)據(jù)制作頻數(shù)散布表，他認(rèn)識(shí)到這組數(shù)據(jù)的最大值是40，最小值是16，準(zhǔn)備分組時(shí)取組距為4為了使數(shù)據(jù)不落在界限上，他應(yīng)將這組數(shù)據(jù)分紅（）A6組B7組C8組D9組7.要使分式x2存心義，x的取值應(yīng)當(dāng)知足（）(x1)(xA.x2)C.x1或x2D.x1且x21B.x28.以下分解因式正確的選項(xiàng)是（）Aa+a3=a（1+a2）B2a4b+2=2（a2b）Ca24=（a2）2Da22a+1=（a1）29.

3、如圖1，A、B、C、D中的哪幅圖案能夠經(jīng)過(guò)圖1平移獲得()（圖1）10.將如圖的長(zhǎng)方形ABCD紙片沿EF折疊獲得圖，折疊后DE與BF訂交于點(diǎn)P，假如BPE=130，則PEF的度數(shù)為（）A60B65C70D75第10題圖二、填空題（本大題共18分，每題3分）11.一組數(shù)據(jù)經(jīng)整理后分紅四組，第一、二、三小組的頻次分別為0.1，0.3，0.4，第一小組的頻數(shù)是5，那么第四小組的頻次是，這組數(shù)據(jù)共有個(gè)12.以以下圖，用直尺和三角尺作直線AB，CD，從圖中可知，直線AB與直線CD的地點(diǎn)關(guān)系為，獲得這個(gè)結(jié)論的原因是.計(jì)算錯(cuò)誤！未找到引用源。_。14.每年五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，母親節(jié)那一天，好多同學(xué)給

4、媽媽第12題圖準(zhǔn)備了鮮花和禮盒從信息中可知，若設(shè)鮮花x元/束，禮盒y元/盒，則可列方程組為15.22；二次三項(xiàng)式2kx+9是一個(gè)圓滿平已知|ab+2|+（a2b）=0，求（2a）b的值是x方式，則k的值是.16.求1+2+22+23+22012的值，可令S=1+2+22+23+22012，則2S=2+22+23+24+22013，所以2SS=220131仿照以上推理，計(jì)算出1+5+52+53+52012的值為.三、解答題(本大題共52分,解答時(shí)要寫出必需的計(jì)算過(guò)程或推理過(guò)程).計(jì)算：(此題共6分)0201011（1）（2）+（1）()（4）先化簡(jiǎn)，再求值：11m22mnn2()此中m3，nmn

5、mn分解因式(此題共6分，每題3分)（1）82x2（2）y3+6y29y19.解方程組(此題共6分，每題3分)(1)2xy3x2y1261(2)x29x3x320.(此題共6分，每題3分)新課標(biāo)第一網(wǎng)如圖：在正方形網(wǎng)格中有一個(gè)ABC，按要求進(jìn)行以下作圖（只借助于網(wǎng)格，需寫出結(jié)論）：1）過(guò)點(diǎn)A畫出BC的平行線；2）畫出先將ABC向右平移5格，再向上平移3格后的DEF；21.(此題共為慶賀建校8分，每題2分)11周年，學(xué)校組織張開了“優(yōu)異菁才詠誦”活動(dòng).初一（三）班為選舉學(xué)生參加此項(xiàng)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)舉行一次選拔賽，成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，并將采集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不圓滿的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)你依據(jù)圖中所給

6、出的信息，解答以下各題：1）求初一（三）班共有多少人；2）補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖；（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級(jí)為“D”的部分所占圓心角的度數(shù)為；（4）若等級(jí)A為優(yōu)異，求該班的優(yōu)異率22.(此題共6分)2013年4月20日，四川省蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)激烈地震，我校某班為4.20地震災(zāi)區(qū)捐款的狀況以下：（）男生代表說(shuō)：“我們男生捐錢總數(shù)為900元，我們男生人數(shù)比你們女生多10人”（）女生代表說(shuō)：“我們女生捐錢總數(shù)為900元，我們女生人均捐錢數(shù)比你們男生人均捐款數(shù)多50%”請(qǐng)依據(jù)學(xué)生代表的對(duì)話，求這個(gè)班級(jí)的人均捐錢數(shù)(此題共6分)如圖，AD是EAC的均分線，ADBC，B=30，求DAC、C的度數(shù)24.(此題共8分)學(xué)期馬上結(jié)束，為了表彰優(yōu)異，班主任王老師用筆錄本為一份獎(jiǎng)品，則可買60分獎(jiǎng)品；若以2支鋼筆和W元錢購(gòu)置獎(jiǎng)品，若以26本筆錄本為一份獎(jiǎng)品，則能夠買支鋼筆和3本40份獎(jiǎng)品。設(shè)鋼筆單價(jià)為x元/支，筆錄本單價(jià)為y元/本。（1）請(qǐng)用y的代數(shù)式表示x；