幼兒園小班健康優(yōu)秀教案8篇

1、Word - 18 -幼兒園小班健康優(yōu)秀教案8篇活動目標(biāo)： 1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。 2、知道愛吃什么有助于健康。 活動預(yù)備： 教育掛圖，不吃太多甜食 活動過程： 1、老師出示糖果或甜食品后敘述故事導(dǎo)入課題。 師：小伴侶！老師手里拿了一些什么?。浚ㄌ枪?、餅干等）那小伴侶們愛吃嗎？（愛）。 2、老師敘述故事不吃太多甜食，幼兒傾聽。 師：小伴侶們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么？ 3、老師出示掛圖不吃太多甜食引導(dǎo)幼兒觀看圖中的內(nèi)容，并回答老師問題。 （1）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛吃什么？（只愛吃甜食）不愛吃什么？（不愛吃飯和菜）他們觀察一座什么樣的甜房子？他們兩個是怎么做的？（用糖果、巧

2、克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了） （2）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子，為什么哭了？（牙疼） 4、老師小結(jié)并爭論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應(yīng)。 師：假如老愛吃甜食物就會有好多不好問題消失。 （1）飯菜吃不下，蜜蜂會叮咬，螞蟻會爬到臉上等。 （2）會長成小胖子，會蛀牙等。 5、活動總結(jié)。 小伴侶們！那以后你們要不要只愛吃甜食物，不愛吃飯拉，假如還這樣的話，身體就會越來越差的！所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn)！ 6、活動結(jié)束。 幼兒園小班健康教案 篇二 活動目標(biāo) 1進(jìn)展幼兒雙手向各個方向的伸縮力量及協(xié)調(diào)性。 2初步體驗(yàn)嬉戲、合作帶來的愉悅。 3節(jié)奏明快的音樂，錄音機(jī)。 4培育幼兒養(yǎng)成良好生

3、活習(xí)慣的意識。 5培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動預(yù)備 1小毛巾人手一條。大的浴巾一條。 2松緊帶系在小椅上圍成一圈，地上貼上用即時貼剪的水波，布置水池。 活動過程 一、和毛巾寶寶玩嬉戲：請你跟我這樣做。（幼兒做熱身預(yù)備活動） （一）毛巾寶寶和我們寶寶一樣很愛玩，小伴侶想和他一起玩嗎？那我們就來玩“請你跟我這樣做”的嬉戲。毛巾寶寶跑，寶寶們就跟著跑，毛巾寶寶跳，寶寶就怎樣？ （二）幼兒隨毛巾寶寶跳、跑、扭動、轉(zhuǎn)圈、蹲、站。 二、幼兒洗澡 （一）玩了那么久。真熱呀，毛巾寶寶想漸漸走，我們跟著毛巾寶寶走吧。 （二）這里有個美麗的水池，我們一起來洗個澡吧。當(dāng)心水池有點(diǎn)滑，我們先伸一只腳進(jìn)去，然后再伸一只腳

4、。 （三）趕快洗洗澡吧，從頭開頭，洗洗頭呀，洗洗頭，洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，還有哪些地方?jīng)]洗？ （四）老師依據(jù)幼兒的回答隨機(jī)引導(dǎo)幼兒向不同的方向洗身體。 （五）重點(diǎn)介紹洗背的方法。 1一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動。洗一會兒再換另一邊洗一洗。 2音樂聲中，幼兒嘗試洗背。老師巡回指導(dǎo)。 （六）幼兒合作洗背。 1我發(fā)覺自己洗背還有些地方?jīng)]洗潔凈，請寶寶來幫我洗洗吧。 2有人幫我洗澡真舒適，你們也去找好伴侶幫自己洗洗背。（幼兒合作，老師提示幼兒相互交換擦背） 3我們可以站著、坐著洗，還可以怎樣洗也很舒適呢？（躺著）你們快試試。幼兒再次合作。 三、結(jié)束部分

5、（一）幫毛巾洗洗澡。 （二）今日的澡洗的真舒適，我來聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會洗澡，還會幫好伴侶洗澡，來夸夸自己，我的小手真能干。現(xiàn)在我們出去把毛巾晾起來。 （三）送毛巾寶寶回家。 幼兒園小班健康教案 篇三 目標(biāo) 1、 使幼兒熟悉米的形狀特征，并能用較連貫的語言描述。 2、 讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系。 活動預(yù)備 裝有陳米的無毒不透亮塑料瓶每組1個； 每組1張16開或8開紙； 無色圖案紙（每人一張）； 顏料（每組一盒）。 活動組織 讓幼兒搖動桌上的瓶子，以引發(fā)幼兒活動的愛好 老師：小伴侶，你們輪番搖桌子上的瓶子，聽聽有沒有聲音，猜猜里面是什么。一個搖過了要給另一個，不要爭。 引發(fā)

6、幼兒猜想瓶中的東西是什么 老師：剛才每個小伴侶都搖過了，那你們猜猜瓶子里是什么呢？ 引導(dǎo)幼觀看米，說出米的特征 老師：現(xiàn)在我們把瓶子蓋開開，把瓶子里的東西倒在紙上，可以用手摸摸，看看是什么東西，它是什么顏色的，什么樣子的。小伴侶可以一邊看一邊講給旁邊的小伴侶聽。老師：誰情愿告知大家米是什么顏色的，是什么樣子的？ 引導(dǎo)幼兒說出米的好處 老師：小伴侶知道米有什么用嗎？（米是糧食，可以做成飯，可以讓小伴侶吃飽，長身體。 放映幻燈片，讓幼兒了解農(nóng)夫種糧的辛苦 老師：那么誰知道米是怎么來的呢，它在田里是什么樣子的呢？（自由爭論）老師：我們每天吃的噴噴香的米飯是農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種出來的。農(nóng)夫伯伯要插秧、澆

7、水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒，然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來的真不簡單。我們要疼惜白米飯，一粒都不能鋪張。 課后活動：粘貼米粒畫 讓幼兒在現(xiàn)有的無色圖案上粘貼米粒并著色，培育幼兒的制造力和美感。 幼兒園小班健康教育教案 篇四 活動目標(biāo) 1、探究身體的哪些部位能動，能用這些部位做一些體育運(yùn)動。 2、仿照幾種好玩的運(yùn)動，體驗(yàn)運(yùn)動的歡樂。 3、知道運(yùn)動能使人健康。 4、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與歡樂。 5、增加合作精神，提高競爭意識。 活動重難點(diǎn) 重點(diǎn)：仿照好玩的運(yùn)動，體驗(yàn)運(yùn)動的歡樂。 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探究身體的哪些部位能動，并用這些部位做體育運(yùn)動。 活動預(yù)備 1、音樂和歡

8、樂在一起、牛奶歌、雪絨花去郊游。 2、運(yùn)動項(xiàng)目、動物、健康與生病幼兒的PPT，會動的小人一個。 活動過程 一、播放音樂和歡樂在一起，師幼隨音樂做動作入場。 師：孩子們，讓我們一起隨著歡樂的音樂動起來吧。 二、引導(dǎo)幼兒自由探究身體哪些部位能動，鼓舞幼兒用這些部位做體育運(yùn)動。 1、老師閱讀老虎大王的邀請函，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。 老師：老師剛收到老虎大王送來的邀請函，我來念念上面都說些什么：“友愛的小伴侶們你們好，下個月我們動物王國說要舉辦一次全*動會，想邀請你們也來參與，不管是誰，只要能把身體練得棒棒的，都可以來報(bào)名，我們還預(yù)備了豐厚的獎品呢！順便送上一份特別的禮物。期盼你們的參與?！蓖郏媸?/p>

9、太棒了！小伴侶，聽到這個消息你們高不興奮呀？那你們想不想去參與運(yùn)動會呀？不過老虎大王說了，先要把身體練得棒棒的才能報(bào)名，那就讓我們先來做做運(yùn)動，熬煉熬煉身體吧！ 2、播放動感音樂，幼兒一起運(yùn)動，并請幼兒說說運(yùn)動的部位。 老師：小伴侶，想一想，剛才你們都用身體的哪些地方做運(yùn)動了？你們身體的哪些地方會動呢？ 出示會動的小人，幼兒邊說師邊操，并鼓舞幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。 3、播放PPT，讓幼兒觀看運(yùn)動會項(xiàng)目，并學(xué)一學(xué)動作。 老師：啊，我們的身體真奇異，有這么多地方能動，那你們知道運(yùn)動會中的哪些競賽項(xiàng)目是靠這些部位完成的？我們一起動一動做一做吧。 三、鼓舞幼兒仿照好玩的

10、運(yùn)動，體驗(yàn)運(yùn)動的歡樂。 1、播放動物PPT，請幼兒學(xué)一學(xué)小動物的樣子 老師：其實(shí)，不光是我們小伴侶喜愛運(yùn)動，小動物也特別喜愛運(yùn)動。它們也正在樂觀地為參與運(yùn)動會做預(yù)備呢！我們來看看都有哪些小動物要去參與運(yùn)動會，它們會做什么運(yùn)動呢？我們也來學(xué)一學(xué)吧！ 2、想一想，還有哪些小動物喜愛做運(yùn)動，他們是怎樣運(yùn)動的？ 3、播放雪絨花音樂，放松。 老師：小伴侶，我們做了這么多運(yùn)動，是不是有點(diǎn)累了，讓我們來放松一下吧。 四、讓幼兒知道運(yùn)動能使人健康。 1、剛才你們做了這么多運(yùn)動，身上肯定熱呼呼的，那你們知道運(yùn)動對我們的身體有什么好處嗎？做運(yùn)動時心情怎樣？ 2、對了，我想起來老虎大王還送給我們一份禮物呢，一起來看

11、看是什么？（放健康幼兒和生病幼兒的PPT）這兩個小伴侶有何不一樣？哪個健康？為什么健康？ 3、老師小結(jié)：哦，我明白了，原來老虎大王送給我們的禮物就是運(yùn)動，運(yùn)動能熬煉我們的身體，使我們的身體更健康、讓我們更歡樂，使我們健壯成長，所以小伴侶肯定要多參與運(yùn)動，堅(jiān)持熬煉身體。 4、讓我們到更寬闊的地方去運(yùn)動運(yùn)動，預(yù)備下個月去參與運(yùn)動會吧。（放音樂結(jié)束） 幼兒園小班健康教育教案 篇五 活動目標(biāo) 1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。 2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進(jìn)而培育愛護(hù)眼睛的意識。 3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得學(xué)問的同時，獲得歡樂。 4、通過看眼睛、說眼睛，增進(jìn)相互了解和溝通。 5、能夠

12、將自己好的行為習(xí)慣傳遞給身邊的人。 活動預(yù)備 每人一面小鏡子，大大的眼睛畫面兩幅。 活動過程 （一）老師出謎語:上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄讓幼兒猜一猜這是小伴侶身上的一樣什么東西？ （二）讓幼兒用小鏡子觀看自己的眼睛是什么外形的？引導(dǎo)幼兒在鏡子里認(rèn)真看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。 （三）提問:眼睛什么地方會動？幼兒邊摸邊感知眼球會動。 1、眼睛里有什么？是什么顏色的？ 2、眼睛長在哪里？ （四）讓幼兒相互觀看眼睛，并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。 老師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。 （五）引導(dǎo)幼兒爭論眼睛有什么用？（幼兒相互爭論、溝

13、通） 老師小結(jié)眼睛對我們的重要性，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要留意愛護(hù)我們的眼睛。 （六）出示畫面并提問: 1、眼睛有什么用？ 2、我們怎樣愛惜、關(guān)懷自己的眼睛？ 讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用潔凈手帕擦眼淚等。 活動結(jié)束 對本次活動進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)和鼓舞在活動中變現(xiàn)樂觀的幼兒。 教學(xué)反思 利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)覺幼兒們的態(tài)度樂觀，表現(xiàn)出極大的愛好，制造力也得到發(fā)揮。小百科：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。最簡潔的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測四周環(huán)境的明暗，更簡單的眼睛結(jié)構(gòu)可以供應(yīng)視覺。復(fù)眼通常在節(jié)肢動物（例如昆蟲）中發(fā)覺，通常由許多簡潔的小眼面組

14、成，并產(chǎn)生一個影像（不是通常想象的多影像）。在許多脊椎動物和一些軟體動物中，眼睛通過把光投射到對光敏感的視網(wǎng)膜成像，在那里，光線被接受并轉(zhuǎn)化成信號并通過視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當(dāng)中布滿透亮的凝膠狀的物質(zhì)，有一個聚焦用的晶狀體，通常還有一個可以掌握進(jìn)入眼睛光線多少的虹膜。 幼兒園小班健康教案 篇六 制作意圖： 進(jìn)展幼兒基本動作，培育幼兒手腳協(xié)調(diào)力量，培育幼兒機(jī)靈英勇、遵守記錄的優(yōu)良品德。 寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。 體驗(yàn)嬉戲的歡樂。 教育價值： 激發(fā)幼兒活動愛好，培育幼兒競爭合作意識，提高幼兒對自然環(huán)境的適應(yīng)力量。 選用材料： pu管、各種材料的球類、即時貼、小筐等 制作

15、方法： （1）pu管劈開成等分兩半，成半圓柱形，長約1尺、邊口用砂布打磨平。 （2）用即時貼剪成各類圖案，粘貼到pu管壁上，進(jìn)行裝飾。 （3）各種不同材質(zhì)的球，如：紙球、乒乓球、小皮球等。 適應(yīng)年齡： 4.56歲 教具功能： （1）幼兒分成人數(shù)相等的兩組，每人手持一段pu管。 （2）兩隊(duì)在起點(diǎn)各投放一筐球，兩隊(duì)在終點(diǎn)處投放一個空筐兩隊(duì)的筐內(nèi)球數(shù)一樣多。 （3）兩隊(duì)排頭聽口令，從筐中取球，將球放入到pu管中，在依次向下傳，直到將球滾入到終點(diǎn)的小筐中。 （4）誰先將球移送完誰為勝。 （5）剛開頭進(jìn)行嬉戲時，可兩名、兩名幼兒傳遞，嫻熟后逐步增加人數(shù)。 教學(xué)反思： 利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常

16、用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)覺幼兒們的態(tài)度樂觀，表現(xiàn)出極大的愛好，制造力也得到發(fā)揮。 幼兒園小班健康教案 篇七 活動目標(biāo)： 1、仿照幾種好玩的運(yùn)動，樂觀參加活動，體驗(yàn)運(yùn)動的歡樂。 2、知道運(yùn)動能使人健康。 活動預(yù)備： 1、錄音機(jī)、我愛洗澡、走路音樂磁帶。 2、幼兒把握兒歌動起來。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動 播放我愛洗澡，老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動作進(jìn)入活動室。 二、動起來。引導(dǎo)幼兒仿照動物走、跑、跳等運(yùn)動姿態(tài) 小伴侶，你們還記得我們學(xué)過的兒歌動起來嗎？我們一起來說一說吧？ 引導(dǎo)幼兒回憶，邊說兒歌邊做仿照動作。 剛才兒歌里面都有哪些動物？它是怎樣走（或飛、跳）的？（鼓舞、確定幼兒有創(chuàng)意的動作） 三、

17、拓展兒歌內(nèi)容，通過仿照不同動物的運(yùn)動方式，充分熬煉身體的不同部位 走一走：引導(dǎo)幼兒制造性仿照更多動物走路的姿態(tài)。 兒歌里說長頸鹿是怎樣走的？（讓幼兒仿照，老師可引導(dǎo)幼兒將手臂舉起做長脖子）哎，大象是怎樣走的？（用語言引導(dǎo)幼兒仿照大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節(jié)）你還會學(xué)哪些小動物走？它們是怎樣走的？（引導(dǎo)幼兒充分的表達(dá)，鼓舞幼兒敢于表演，并能做出和別人不一樣的動作） 老師要適時的將幼兒仿照的小動物，以兒歌的形式說出來，并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)做。（依據(jù)幼兒仿照的動物特點(diǎn)，配上恰當(dāng)?shù)囊魳罚蕴岣哂變哼\(yùn)動的樂趣。） 跳一跳：引導(dǎo)幼兒仿照動物不同的跳動姿態(tài)。 剛才兒歌里說小白兔是怎樣跳的？ 還有哪些動物會跳？它

18、們是怎樣跳的？（引導(dǎo)幼兒制造性仿照，依據(jù)幼兒不同的跳動力量，引領(lǐng)幼兒向高處和遠(yuǎn)處的跳動練習(xí)） 飛一飛：引導(dǎo)幼兒仿照鳥類、昆蟲等不同動物的飛行姿態(tài)。 兒歌還說誰會飛？ 你知道還有誰會飛？它是怎樣飛的？（引導(dǎo)幼兒仿照小蜜蜂等不同動物的飛行動作，并為幼兒的表演嬉戲配上合適的音樂。） 小動物們除了走、飛、跳、還有其他本事呢！你還知道它們有什么本事？ 爬一爬：引領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身熬煉。（引導(dǎo)幼兒學(xué)動物） 老師小結(jié)：動物們的本事可真大呀！不但會走、跑、跳，還會飛、會爬。小伴侶也很棒，我們學(xué)得也很像。 四、對幼兒進(jìn)行健康教育，結(jié)束活動 哎呀，老師都出汗了，小伴侶們你們出汗了嗎？我們?yōu)槭裁磿龊鼓兀?對了，由于我

19、們剛才又走又跳又爬，做了那么多運(yùn)動！你們玩的興奮嗎？ 小伴侶，常做運(yùn)動不僅我們玩得很歡樂，還會讓我們的身體更健康，不生病，所以小伴侶們要常常運(yùn)動?。?聽，這是誰走來了？（播放走路音樂，老師帶領(lǐng)幼兒表演，結(jié)束活動） 幼兒園小班健康教案小貓學(xué)本事 一、嬉戲目的 1、通過練習(xí)，熬煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。 2、通過啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動作，進(jìn)展其制造想象思維。 3、通過活動，培育幼兒對體育活動的愛好及活潑開朗、英勇的性格。 二、嬉戲預(yù)備： 、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。 2、錄音機(jī)、磁帶。 三、嬉戲過程： 一開頭部分： 1、幼兒聽音樂做小貓走路進(jìn)場。 2、小貓醒來了，小貓來

20、做操：伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。 二基本部分： 1、小貓練本事： （1）導(dǎo)語：小貓已經(jīng)長大了，該練習(xí)更多的本事了。媽媽看誰最英勇，想的方法多，把握的本事多。 （2）“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本事。 （3）“小貓”相互觀摩同伴的玩法，并選擇有創(chuàng)意的動作練習(xí)：走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。 2、嬉戲：“小貓釣魚” （1）嬉戲玩法：小貓英勇地過草地（墊子）走過獨(dú)木橋（平衡木），鉆過山洞（弓形門），跳過山溝，到河邊釣到一條魚又拿回起點(diǎn)的籃子裝好，從新動身。 （2）在嬉戲過程中，鼓舞幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動作，表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。 三結(jié)束部分：聽音樂做歌表演

21、走路輕輕。 小班健康教案 篇八 教學(xué)活動：眼睛看一看 設(shè)計(jì)意圖： 小班幼兒正處于對自身器官產(chǎn)生奇怪與探究的階段， 五官是孩子們身上重要的器官，他們無時不刻地感受著它們的存在，而眼睛又是從外界獵取信息的主要通道。常?？吹叫“嘤變河檬滞诒强?、揉眼睛？?針對這一現(xiàn)象，經(jīng)反復(fù)思索，我認(rèn)為這是由于小班幼兒對五官的熟悉不足，缺乏必要的愛護(hù)意識所造成的。為解決這一問題，我設(shè)計(jì)了主題教育活動我的五官，用嬉戲的形式，調(diào)動幼兒運(yùn)用各種感官，了解眼、耳、口、鼻的用途，懂得并把握愛護(hù)眼、耳、口、鼻的正確方法，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。而本次活動以熟悉眼睛、了解眼睛的作用為動身點(diǎn)，注意孩子自身的體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感知著它們的

22、重要，逐步激發(fā)愛護(hù)意識。 活動內(nèi)容的選擇是基于大部分幼兒剛從小小班升到小班，部分幼兒為新生，而健康、平安為幼兒園教育教學(xué)中的第一位，因此符合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平。 活動目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用眼睛觀看四周事物，體驗(yàn)眼睛的主要功能，知道要愛護(hù)好眼睛。 2情愿參加活動，并在集體中表現(xiàn)自我。 活動預(yù)備： 1閱歷預(yù)備：事先與幼兒玩猜物品嬉戲； 2物質(zhì)預(yù)備： （1）大花片、氣球、小紅花、娃娃、小汽車、積木、書本等常見物品； （2）示范桌子、大塊不透亮的布； （3）在教室四周環(huán)境布置些動物手偶、氣球等等； （4）情景圖片若干。 活動過程： 1激發(fā)幼兒觀看的愛好 老師：你的眼睛在哪里，用自己的手輕輕摸摸吧。請小伴

23、侶用小手捂上眼睛，說說你能觀察東西嗎？（不能）請你們睜開眼睛，現(xiàn)在能觀察東西嗎？（能）是用什么觀察的？（眼睛） 2嬉戲：“眼睛看一看”： （1）出示2件4件物品，讓幼兒看1-2分鐘，然后用布蓋上，讓幼兒說說看到什么？ （2）出示4件物品-6件物品，讓幼兒看1-2分鐘，然后請幼兒閉上眼睛，老師取走1件，讓幼兒說說什么不見？ 3供應(yīng)情境圖片，教育幼兒要愛護(hù)眼睛 老師：小伴侶眼睛真亮，可以看到許多東西。假如我們沒有眼睛會怎么樣？小伴侶知道怎么愛護(hù)自己的眼睛嗎？ 老師依據(jù)孩子的回答供應(yīng)相應(yīng)的情境圖片，引導(dǎo)幼兒觀看敘述，從而知道：眼睛真有用，沒有了眼睛什么也看不見，懂得愛護(hù)眼睛的一些簡潔方法。 4幼兒分散活動：“看看四周有什么”： 老師：小伴侶的眼睛真能干，現(xiàn)