家委參觀幼兒園心得體會(huì)7篇

1、第 第 頁(yè)家委參觀幼兒園心得體會(huì)7篇 家委參觀幼兒園心得體會(huì)篇1 為了提高我校幼兒園老師的業(yè)務(wù)技能和教學(xué)水平，20_年4月15日，在黃園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到橋頭中心幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。王園長(zhǎng)熱忱地接待了我們，我們也順當(dāng)開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)，觀摩學(xué)習(xí)，走進(jìn)入幼兒園映入眼簾的干凈精美的學(xué)校環(huán)境，操場(chǎng)上整齊擺放孩子們戶外活動(dòng)的材料讓我的感受到戶外活動(dòng)的多樣性。 由嚴(yán)雪芬老師為我們共享她的心路歷程，讓我們了解區(qū)域構(gòu)建方面內(nèi)容，要接近幼兒的生活閱歷為出發(fā)點(diǎn)，擅長(zhǎng)用當(dāng)?shù)刭Y源來(lái)挖掘，選當(dāng)?shù)氐乃夭?，?chuàng)作環(huán)境肯定要用家長(zhǎng)的能量，走廊是打造文化表達(dá)的地方，樓道也要有主題文化，一個(gè)主題涂一個(gè)顏色就可以了，強(qiáng)調(diào)肯定要有

2、孩子的蹤跡，孩子參加。笑臉墻每個(gè)班都要有。菜園結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣幕?，打造特色學(xué)校，利用每一寸地等。嚴(yán)雪芬老師豪無(wú)保留地對(duì)我們講授著她全部的知識(shí)，也對(duì)我們提出的問(wèn)題一一作出解答。 會(huì)后，由嚴(yán)雪芬老師帶領(lǐng)我們開(kāi)始在學(xué)校里進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，每個(gè)教室都有各自的特色，每個(gè)區(qū)角的設(shè)計(jì)都有其肯定的意義。我認(rèn)真看了區(qū)角內(nèi)的有些玩具都不是簡(jiǎn)約的一種玩法，可以很好地開(kāi)發(fā)幼兒的思維技能。從而我想到了自己，應(yīng)當(dāng)不斷地討論創(chuàng)新，活動(dòng)中不能讓孩子們無(wú)意識(shí)無(wú)目的地玩，而是要讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在玩中探究，在玩中創(chuàng)新。 通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界,學(xué)到了許多。同時(shí)使我們不斷思索如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加貼近于生活、貼近于孩子，以孩子為

3、出發(fā)點(diǎn)，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知，自主地參加，共同進(jìn)行再創(chuàng)作。讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，根據(jù)科學(xué)的原那么來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的影響和促進(jìn)幼兒進(jìn)展的教育價(jià)值。 家委參觀幼兒園心得體會(huì)篇2 這幾天有多所幼兒園開(kāi)放，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，今日，我和一位老師來(lái)到了幼兒園，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我受益多多，感受也頗深，下面是自己的一點(diǎn)體會(huì)。 走進(jìn)教學(xué)樓，走廊全是孩子們的作品，環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是圍繞主題所開(kāi)展的，充分熬煉了幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦技能。各個(gè)區(qū)域活動(dòng)簡(jiǎn)約明白，知識(shí)他們活動(dòng)的東西有點(diǎn)少，種植區(qū)還是不錯(cuò)的，不光是種了花、草，還種了大蒜等東西。 幼兒園的孩子們給我的感覺(jué)是思維活躍，想象力豐富，知識(shí)面

4、廣，不管是哪個(gè)年齡段的孩子，他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)都很好，思維都能跟著老師的思維走，而且能積極回答下列問(wèn)題，紀(jì)律也很好。于是，我選擇了一節(jié)課，進(jìn)行聽(tīng)課，中班教室講解的課程，老師語(yǔ)言流暢，富有親和力，深深地吸引著孩子們，老師始終以微笑、眼神與幼兒溝通，給人的感覺(jué)很自然。 故事是個(gè)關(guān)于小動(dòng)物間相互關(guān)懷的一個(gè)故事，其中動(dòng)物之間的對(duì)話時(shí)該活動(dòng)的重點(diǎn)，其次動(dòng)物的電話號(hào)碼的記憶其實(shí)是個(gè)難點(diǎn)，老師在講故事時(shí)，就引發(fā)幼兒發(fā)覺(jué)故事中電話號(hào)碼的規(guī)律，再者通過(guò)提問(wèn)：“小黑熊被誰(shuí)驚醒了？醒來(lái)后它干了什么？它是怎么說(shuō)的？”孩子們會(huì)依據(jù)故事回答：“小黑熊被雷聲驚醒了，醒來(lái)后它給小松鼠打電話，它說(shuō)，喂，小松鼠嗎？春天來(lái)了，樹(shù)上

5、的雪溶化了，快出來(lái)玩吧！” 老師立刻依據(jù)幼兒的回答，出示小黑熊、小松鼠的圖片，貼上小松鼠的電話，老師依據(jù)幼兒在理解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽猜想：松鼠按了電話，又會(huì)給誰(shuí)打電話呢？同樣依據(jù)幼兒的回答，再貼上小白兔的電話，這時(shí)，老師又讓孩子們觀測(cè)比較一下，就不難發(fā)覺(jué)其中的規(guī)律了，在老師的引導(dǎo)下，幼兒就很簡(jiǎn)單掌控下面學(xué)習(xí)小花蛇、小狐貍、小黑熊的電話號(hào)碼和對(duì)話的內(nèi)容了。我感覺(jué)老師講解的很不錯(cuò)，一環(huán)扣一環(huán)，讓幼兒很簡(jiǎn)單理解。 總之，這次外出還是學(xué)到了許多知識(shí)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)將我所學(xué)到的應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中。 家委參觀幼兒園心得體會(huì)篇3 10月28日，我參觀了世紀(jì)學(xué)校幼兒園和市直機(jī)關(guān)幼兒園的一日活動(dòng)，深

6、受啟發(fā)。從兩處幼兒園組織的一日活動(dòng)中，我看到了自己工作中存在的不足，體會(huì)到科學(xué)合理的安排幼兒的一日活動(dòng)的重要性和須要性，對(duì)自己以后的工作起到很好的學(xué)習(xí)和借鑒作用。通過(guò)一天的參觀學(xué)習(xí)，我深知幼兒的一日活動(dòng)是與老師的科學(xué)安排是分不開(kāi)的。世紀(jì)學(xué)校幼兒園的一日活動(dòng)井然有序，從早操到各項(xiàng)活動(dòng)的組織，以及課前的預(yù)備、幼兒的進(jìn)餐和如廁，每個(gè)環(huán)節(jié)老師們都細(xì)心組織，每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著教育，如在大八班，課間休息的幾分鐘時(shí)間，老師不失時(shí)機(jī)地啟發(fā)幼兒去采訪參觀老師，并把采訪到的內(nèi)容在“新聞播報(bào)”中播出，孩子很有興致的去采訪，參觀老師仔細(xì)回答，一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，熬煉了孩子的口語(yǔ)表達(dá)技能，拉進(jìn)了孩子和客人之間的關(guān)系。 在參觀

7、的過(guò)程中，我們聽(tīng)了世紀(jì)學(xué)校幼兒園老師的兩節(jié)課，兩位老師的課堂設(shè)計(jì)很值得我們學(xué)習(xí)借鑒，她們通過(guò)簡(jiǎn)約的教具，大方的儀表形態(tài)，極具魅力的課堂語(yǔ)言，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。在歡樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)這一節(jié)課中，老師設(shè)計(jì)了運(yùn)用游戲的形式，讓幼兒自編應(yīng)用題，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)技能，課堂氣氛特別活躍。體育活動(dòng)“貼紙跑”老師運(yùn)用幽默的語(yǔ)言和敏捷多樣的教學(xué)方法來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，很值得我們學(xué)習(xí)。 市直幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，依據(jù)季節(jié)的變換和主題教育內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)，他們充分挖掘自然資源，利用實(shí)物、繪畫(huà)、幼兒手工作品等開(kāi)展符合幼兒心理特點(diǎn)的墻壁布置，依據(jù)季節(jié)的變換和四周環(huán)境，生成新的活動(dòng)和新的教育內(nèi)容。對(duì)孩子的洗手、如廁、上下樓梯

8、的各項(xiàng)要求，都編成兒歌打印在墻上，孩子門(mén)置身其中能受到全方位的信息刺激，激發(fā)幼兒內(nèi)在的積極性，引發(fā)幼兒的參加和互動(dòng)，獲得有益的進(jìn)展。 其次，市直幼兒園區(qū)角活動(dòng)的布置也別出心裁，老師結(jié)合主題內(nèi)容，利用自然資源發(fā)掘素材，發(fā)給每個(gè)孩子工作證，既明確分工又加強(qiáng)合作意識(shí)，讓孩子依據(jù)愛(ài)好，自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，讓每個(gè)孩子都有操作探究的機(jī)會(huì)，通過(guò)孩子的動(dòng)手操作，達(dá)到教育目標(biāo)。 總之，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，讓我們看到了和示范幼兒園的差距，在今后的教育教學(xué)工作中，我肯定依據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的特點(diǎn)，汲取他們的先進(jìn)閱歷，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)，更好的做好幼兒教育工作。 家委參觀幼兒園心得體會(huì)篇4 參與國(guó)培是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，國(guó)

9、培計(jì)劃旨在提高老師的知識(shí)文化素養(yǎng)，傳遞文化知識(shí)，就是更好傳承知識(shí)。老師參與國(guó)培計(jì)劃能開(kāi)拓眼界，相互溝通，參觀幼兒園是國(guó)培計(jì)劃的一部分，下面我提供一篇國(guó)培老師參觀幼兒園心得體會(huì)。 很慶幸有了國(guó)培這個(gè)機(jī)會(huì)，我能來(lái)到省會(huì)的幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，省會(huì)的幼兒園和我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園就是不一樣，無(wú)論從硬件還是軟件都是我們不能比的。 11月6日，我們到的是曲寨幼兒園，一進(jìn)幼兒園，就感受到一股濃郁的兒童化氣息，從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到樓道里的布置，到處表達(dá)出他們工作的細(xì)膩。園長(zhǎng)首先為我們介紹了幼兒園的各種狀況，后來(lái)我們就聽(tīng)取了兩位年輕老師帶來(lái)的兩節(jié)課，這里的老師都很年輕，平均年齡25歲，老師們上課很有活力，孩子的接受技能很

10、強(qiáng)，協(xié)作積極，氣氛活躍，這和老師平常的訓(xùn)練是分不開(kāi)的，從這里我感覺(jué)到師資的配備真的是很需要的，孩子們誰(shuí)不喜愛(ài)和有活力有朝氣的老師在一起呢?聽(tīng)完課后，我們參觀了班級(jí)環(huán)境，我發(fā)覺(jué)這里環(huán)境布置特別簡(jiǎn)約，老師的東西比較少，呈現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。這樣不僅讓孩子體會(huì)到了勝利感，加強(qiáng)了他們的集體觀念，也節(jié)約了老師的工作，何樂(lè)而不為呢? 11月7日，我們來(lái)到了43中附屬幼兒園，這里的領(lǐng)導(dǎo)階層很重視這次活動(dòng)，任園長(zhǎng)親自帶隊(duì)，對(duì)我們的到來(lái)表示了歡迎。這所幼兒園是一所英語(yǔ)特色的幼兒園，他們特別重視幼兒的技能培育，配有特地的英語(yǔ)老師、美術(shù)老師、藝術(shù)老師、體育老師等專職的老師，還特別安排了兩節(jié)美術(shù)和體育

11、活動(dòng)供我們學(xué)習(xí)。這兩節(jié)課，對(duì)我影響最深的是體育老師李老師上的好玩的魔術(shù)，活動(dòng)中李老師以魔術(shù)表演將孩子帶進(jìn)自己的活動(dòng)中，通過(guò)不同的游戲感受“魔術(shù)”的能量，孩子們?cè)诨顒?dòng)中樂(lè)此不疲，興致勃勃的玩耍。整個(gè)活動(dòng)很充盈，幼兒參加積極性特別高，完全調(diào)動(dòng)了幼兒的心情和熬煉了幼兒的體能，使其達(dá)到了老師的教學(xué)目的。李老師是一名男老師，作為同行，我對(duì)他的敬業(yè)精神表示崇高的敬意。 總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界。在今后的工作中，我將努力改正自己的不足，仔細(xì)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的水平，用自己的聰慧和汗水，全身心的為幼兒制造一個(gè)寬松、和諧、民主的環(huán)境! 家委參觀幼兒園心得體會(huì)篇5 又到了組織開(kāi)展的幼兒園

12、開(kāi)放周活動(dòng)。*教育中心組織我們每園一位老師去*幼兒園參觀學(xué)習(xí)。*幼兒園是一所示范幼兒園，它最鮮亮的教育特色是：開(kāi)展了“歡樂(lè)體育”課題討論活動(dòng)。開(kāi)放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長(zhǎng)介紹幼兒園的基本狀況、教科研工作，接下來(lái)觀摩四個(gè)小班的歡樂(lè)體育活動(dòng)，然后參觀幼兒園班級(jí)環(huán)境，最末再觀摩園進(jìn)行的老師研討活動(dòng)；下午主要由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分層次溝通研討。 通過(guò)參觀，首先我認(rèn)為*幼兒園開(kāi)展的課題“歡樂(lè)體育”，相對(duì)于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開(kāi)展的多。由于它比較好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很簡(jiǎn)單確定，但是要開(kāi)展出新意卻比較難。 它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍圍

13、著歡樂(lè)體育課題。幼兒園外墻上的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪，能很鮮亮地反映出園所歡樂(lè)體育的特色含義。它們戶外場(chǎng)地的合理分區(qū)也特別值得我們借鑒：場(chǎng)地分為車(chē)類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬；頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。 教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，門(mén)廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛(ài)油田”的主題，晨曦如畫(huà)、鐵人精神代代傳、今昔對(duì)比、成功人蹤跡等代表著油田的經(jīng)典畫(huà)面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對(duì)成功油田的了解太少了。 園走廊上、食堂墻壁上張貼著很多“幼

14、兒好習(xí)慣，堅(jiān)持熬煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫(huà)，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓舞幼兒名言，如：我真是好樣的，我能做、我自己來(lái)我覺(jué)得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò)，每天讓幼兒耳熟能詳。 每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)區(qū)角，今日你喝水了嗎？?jī)?nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最正確喝水進(jìn)度表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管假設(shè)干，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后、戶外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)識(shí)，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號(hào)，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)識(shí)

15、。特別美觀，老師、家長(zhǎng)也可一目了然，便于督促。 家委參觀幼兒園心得體會(huì)篇6 我有幸參與了學(xué)校組織的外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為新時(shí)代的幼兒老師，通過(guò)此次對(duì)成都幼兒園的參觀學(xué)習(xí)， 使我對(duì)工作有了進(jìn)一步的感悟。21 世紀(jì)將是以兒童進(jìn)展為本的教育的世紀(jì)，21 世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為我們環(huán)境的主人。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多東西，受益匪淺。 一走進(jìn)第一幼兒園，就感受到一股濃郁的兒童化氣息，從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到老師每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，都表達(dá)出他們工作的精細(xì)。首先，是管理的精細(xì)，從對(duì)整個(gè)幼兒園的介紹和規(guī)范到每一個(gè)班里的詳細(xì)活動(dòng)安排，都面面俱到。其次，是老師們工作的細(xì)致，從孩子入園到孩子離園，在這

16、一天的時(shí)間里，老師需要做很多個(gè)環(huán)節(jié)的工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)老師都必需付出非常的耐煩與愛(ài)心， 我們從老師們的笑容與話語(yǔ)中感受到了她們對(duì)孩子的愛(ài)，從孩子與老師的協(xié)作上發(fā)覺(jué)她們之間的感情是如此的默契，而這些都是 需要老師們長(zhǎng)期堅(jiān)持細(xì)致工作才會(huì)培育起來(lái)的。表達(dá)他們精細(xì)的地方還有環(huán)境的布置，活動(dòng)室里全部的擺設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境特別全面，有展示孩子風(fēng)采的專欄，有和家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)等等一應(yīng)俱全。 讓我感受最深的莫過(guò)于幼兒園的孩子，他們聰慧、活潑、可愛(ài)、文明、守紀(jì)。和我們自己幼兒園的孩子相比較，第一幼兒園的孩子不管是在進(jìn)行任何活動(dòng)，他們始終保持寧?kù)o的

17、環(huán)境，就算有一點(diǎn)時(shí)間開(kāi)始鬧騰，只要老師一個(gè)眼神或一句話，他們就能夠很快的寧?kù)o下來(lái)， 這么超卓的常規(guī)讓我們來(lái)學(xué)習(xí)的老師傾慕不已， 忍不住向老師打聽(tīng)好方法，原來(lái)她們也沒(méi)有什么法寶，只是平常對(duì)孩子生活和學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求比較細(xì)致，每天不厭其煩地向孩 子提出自己的要求，只要發(fā)覺(jué)孩子沒(méi)有做到的，請(qǐng)他們?cè)偻瓿梢?次，寧可不進(jìn)行下一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，也先要把孩子的常規(guī)習(xí)慣教育好，久而久之，孩子養(yǎng)成了良好習(xí)慣，常規(guī)自然就好了。而我們 的老師缺的就是花時(shí)間和耐煩對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不過(guò)這或許和我們繁重的教學(xué)任務(wù)也有肯定的關(guān)系，假如我們不單單只想到如何超卓地完成教學(xué)任務(wù)，而對(duì)身邊即時(shí)發(fā)生的事情能像第一園的老師一樣先放下

18、課時(shí)，做好對(duì)孩子生活學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的教育，我想我們的孩子在幼兒園里的常規(guī)也能夠像她們的孩子一樣超卓的。第一幼兒園在教材選取上有自己的特色，比如：蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏閱讀?，F(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境與幼兒數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、內(nèi)容相關(guān)的生活閱歷的積累。教學(xué)的總目標(biāo)和每個(gè)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)都要求幼兒結(jié)合生活閱歷感受數(shù)學(xué)知識(shí)。如讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中做“分蛋糕”的游戲中感受等分的概念，用給幾個(gè)同學(xué)平均分蘋(píng)果的方式感受除法的初步意義。 這次參與學(xué)習(xí)，學(xué)到的許多東西不是能夠簡(jiǎn)約的用言語(yǔ)就能 達(dá)的?？傊?，我很珍惜這次的機(jī)會(huì)，盼望今后能夠有更多的類似的活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)，使我們的自身素養(yǎng)和素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。 家委參觀幼兒園心得體會(huì)篇7 12

19、月14日下午，在吳園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我園老師前往凱里市第四幼兒園參觀學(xué)習(xí)，在參觀學(xué)習(xí)期間受到那里的領(lǐng)導(dǎo)和老師及小伙伴們的激烈歡迎與熱忱款待，此行更是使我到對(duì)幼兒園有了一種全新的認(rèn)識(shí)和感悟！ 在凱里市第四幼兒園周到細(xì)致的安排下，歐園長(zhǎng)的熱忱引導(dǎo)下，我們?cè)诘谒挠變簣@進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間，楊老師、尹老師和我到中二班聽(tīng)了楊老師的一節(jié)多媒體教學(xué)活動(dòng)乘車(chē)的規(guī)章；又到中一班聽(tīng)了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)交通工具種類多鐵路上。在聽(tīng)課中他們老師的仔細(xì)、豐富多樣的方式方法引領(lǐng)幼兒輕松的參加活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中快樂(lè)愉悅的學(xué)到了生活的基本常識(shí)，讓我感悟很深，我肯定會(huì)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)用到以后的教學(xué)活動(dòng)之中。之后，我在她們漂亮的園內(nèi)細(xì)致的觀看了一番。走過(guò)的每一個(gè)教室都讓我有一種家的感覺(jué)，溫馨、豐富多彩、充斥快樂(lè)、又不失性格的氛圍。其中有：室內(nèi)外物品的歸類擺放；區(qū)域中適當(dāng)?shù)膱D文結(jié)合標(biāo)識(shí)，墻面、掛物展示的邊框老師們也都精細(xì)的裝飾過(guò)；整個(gè)參觀過(guò)程中四幼老師們的接待也都到處表達(dá)細(xì)致貼心，令人印象深刻。正如四幼給我們展示的，作為幼兒園，只有充分